学年第一学期期末九年级质量检查.docx
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学年第一学期期末九年级质量检查
2015-2016学年第一学期期末九年级质量检查
语文试卷
（全卷共6页，18小题；完卷时间：
120分钟；满分：
150分）
班级座号姓名成绩
一、积累与运用（36分）
1、阅读下面文段，完成1-4题。
（6分）
林则徐，近代中国“开眼看世界的第一人”。
他冲破清王朝以“天朝”自居的妄自尊大闭关自守思想的禁gù（），孜孜（）以求西方知识，开创了近代中国向西方学习的先河。
他一生恪（）尽职守，兴利除弊，清廉清正，爱国爱乡。
他领导了彪炳史册的“虎门销烟”，掀开了近代史上炎黄子孙反抗殖民侵略（①汹涌澎湃②波澜壮阔③波澜不兴）的一页，树立了国际禁毒史上的一块丰bēi（）。
（1）给加点字注意。
（2分）
孜孜（）以求恪（）尽职守
（2）根据拼音写出相应的汉字。
（2分）
禁gù（）丰bēi（）
（3）“兴”在《现代汉语词典》中的义项有：
①兴盛，流行；②《方》准许，或许；③开始创立；④起、起来等。
文中“兴利除弊”的“兴”的意思是（填序号）。
（1分）
（4）文段中横线上应填入的词语是（填序号）（1分）
2、下面一段话中有两处语病，请找出一处并写出修改意见。
（2分）
①电信诈骗的泛滥和滋生使许多人成为受害者。
②电信诈骗不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。
③开展防电信诈骗进校园，走保护未成年人合法权益和维护社会秩序的需要。
我找第句，修改意见：
3、依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是（ ）（3分）
“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。
，，
，，，它使知识向精、深、专的方向挺进。
“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。
①而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、
思考②但是，浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足 ③那么对于国家和民族将是灾难性的④如果仅限于浅阅读，过分热衷于浅阅读 ⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读
A．①②④⑤③ B.②①④③⑤ C.⑤④③①② D.②⑤④③①
4、默写。
（12分）
（1）过尽千帆皆不是，。
（温庭筠《望江南》）
（2）塞下秋来风景异，。
（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（3），梦回吹角连营。
（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）
（4），只有香如故。
（陆游（卜算子·咏梅））
（5）池上碧苔三四点，，日长飞絮轻。
（晏殊《破阵子》）
（6）受任于败军之际。
，尔来二十有一年矣。
（诸葛亮《出师表》）
（7）辛天下英雄谁敌手？
曹刘。
。
《辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》
（8）只见草萧疏，。
（9）刘方平在《月夜》中以“，”暗示春天的脚步越来越近了。
（10）孟子在《生于忧患，死于安乐》中认为，导致一个国家灭亡的原因是：
“，。
”
5、名著阅读。
（6分）
（l）《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。
根据傅雷的说法，辑录的书信有四个方面的作用，其中的一点是。
（可用自己的话概括）（1分）
（2）《简·爱》塑造了一个坚强的女性形象，她和罗切斯特之间的经历一波三折。
小说中当简·爱再次回到桑菲尔德庄园时，罗切斯特的身体状况是 。
（1分）
（3）《格列佛游记》讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及马（慧骃）国等地的经历。
请根据下面提供的信息在横线上分别写出与之对应的国家名称。
（2分）
①它们有理性，公正而诚实，友谊和仁慈是其美德。
______________
②我看到了它的头和一只爪子，估计这只猫有三头公牛那么大。
_______________
（4）再说A 踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。
原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了A的性命：
那两间草厅已被雪压倒了。
（选自《水浒传》）（2分）
A处的人物是指 ，其主要的性格特点 。
6、综合性学习活动。
（7分）
2014年4月18日，一台以传统文化为核心资源的原创节目——《中国成语大会》在中央电视台开播。
请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。
【材料一】成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。
【材料二】 如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。
【材料三】 《中国成语大会》总导演关文正认为：
成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。
①概括以上三则材料的主要内容。
（2分）
②在《中国成语大会》猜成语节目中，主持人要求同组两人，一人用两个字的词描述，另一人根据描述在最短时间内猜出成语。
在猜“鹤立鸡群”成语时，甲组选手用“禽鸟”“出众”描述；乙组选手用“站着”“众多”描述，你认为哪组描述好？
为什么？
（3分）
③仿照例句写话。
（2分）
成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。
它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像 ，
。
二、阅读（49分）
（一）阅读下文，完成7——8题（5分）
江城子·密州出猎/苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜，又何妨！
持节云中，何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
7、上阕中“”、“ ”二字及下阕中“挽”字最能体现苏轼豪放的风格，“ ”之语则体现了当地百姓对苏轼的拥戴、赞扬和敬佩。
（3分）
8、“持节云中，何日遣冯唐”化用典故，表达了作者怎样的的思想？
（2分）
（二）阅读下面甲、乙两段文言文，完成9——13题（15分）
【甲】自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡。
然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？
益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都，此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
9、解释下列加点的词语。
（4分）
（1）将军既帝室之胄（）
（2）将军身率益州之众出于秦川（）
（3）先帝不以臣卑鄙（）（4）遂许先帝以驱驰（）
10、下列语句中加点的词语，意义相同的一项是（）（2分）
A.贤能为之用夫子何命焉为B．此诚不可与争锋此诚危急存亡之秋也
C．徒以有先生也以伤先帝之明D．利尽南海威天下不以兵革之利
11、翻译下列句子。
（4分）
（1）非惟天时，抑亦人谋也。
（2）庶竭驽钝，攘除奸凶。
12、联系两段文字看，甲段中的“将军”也就是乙段中的。
（1分）
13、“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是诸葛亮一生的写照，甲段文字正体现了诗句中的，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是，
为此甲段文字展示出一个的诸葛亮，乙段文字则是体现一个
的诸葛亮。
（4分）
（三）阅读下文，完成14—17题。
（12分）
大时代需要大担当
①《后汉书•虞诩传》记载，东汉名将虞诩将赴任的朝歌一地，当时正发生叛乱，朋友闻讯后都为他的安危担心，纷纷劝他别去。
虞诩却坦然笑答：
“志不求易，事
不避难，臣之职也。
不遇盘根错节，何以别利器乎？
”“明知山有虎，偏向虎山行”，危难时刻显身手，虞诩这种“志不求易，事不避难”的担当精神着实令人敬佩。
②担当需要勇气。
上世纪60年代石油大会战，铁人王进喜率领的钻井队，“有条件要上，没有条件创造条件也要上”“宁可少活20年，也要拿下大油田”，终于打出了大庆第一口喷油井。
这种时代担当，首先靠的就是克服重重困难的勇气。
③担当需要正气。
当年，林则徐被任命为钦差大臣，前往广州禁烟。
身边跟差提醒说，鸦
片由来已久，且官商勾结，不可深查，与其得罪权贵和洋人，不如明哲保身，给自己留条退路。
林则徐说：
“苟利国家生死矣，岂因祸福避趋之。
”现实生活中，有人遇到棘手问题绕道走，碰到困难往后躲，遇事不敢担风险，守摊度日不作为。
怕承担责任，怕影响个人名节，怕丢乌纱帽。
表面上一个“怕”字，实际上是“私”字作怪，缺少勇于担当的正气。
④担当需要能力。
《水浒传》里的洪教头，连喊几个“来！
来！
来！
”结果被人家轻松打倒；《三国演义》中的马谡，敢立军令状守街亭，却因纸上谈兵、刚愎自用失了街亭，丢了性命。
没有能力的担当，样子做得再足，终究只是花架子。
⑤大时代需要大担当，大担当方有大作为。
今天，民族复兴的历史使命，给我们赋予了更多的责任和担当。
但是，敢于担当绝不是停留在嘴边，而是落到踏踏实实的行动上。
只有这样，个人的担当才会真正推动集体事业的进步，个人的梦想才能融入更多
人的梦想！
（选自《解放军报》2014年4月8日）
14、选文的中心论点是什么？
（3分）
15、选文第③段主要运用了什么论证方法？
有何作用?
（3分）
16、请简述选文第④段的论证过程。
（3分）
17、选文第⑤段加点词语“只有这样”中的“只有”能否删去？
为什么？
（3分）
（四）阅读下文，完成18-21题。
（17分）
父亲
①我出生的时候他28岁，婴儿时候的我很胖，脸蛋、胳膊和腿都无一例外的滚圆。
我想象不出那么瘦的他抱我时是什么样子，家里居然没有一张一岁前的我与他的合影。
②我能记得三岁时被奶奶牵着走街串巷唠家常，也记得坐在妈妈当老师的小学教室里被一群哥哥姐姐围着看，但之于他最早的记忆却莫名其妙的模糊，虽然总是他陪伴我的时间最多。
③最早的记忆来自四岁夏天的一个傍晚，我们爬上奶奶家的房顶看夕阳。
他问我要不要去上幼儿园啊，我说好。
初秋幼儿园开学了，他骑自行车送我，一直路过苍翠的田野和安静的村庄。
④第一天上学，我一改之前说好的“听话”，他一走我就放声大哭，他无奈，只好在窗外站了一天陪我，直等到教室朝西的灰木窗框被傍晚的斜阳照成柔粉色。
第二天，他一走我还是哭，于是他只好指着停在院子里的自行车跟我商量：
“我站着太累了，去你们老师办公室坐着吧，我保证不走，你看我自行车在这儿呢。
自行车在这儿我走不了对吧？
”我想了想，答应了，上课的时候一直监视着那辆自行车。
后来我才知道，虽然自行车一直放在那里，但他却偷偷地溜走坐了公交车去上班。
不小心说出真相的时候，他不顾我的愤怒，幸灾乐祸地笑我：
“小孩子真好骗啊。
”
⑤妹妹出生之后，妈妈常常走不开，所以总是他接我放学。
有时候他下班晚了，我只好坐在幼儿园门口高大的梧桐树下等他。
北方小镇的街道，车辆路过时会有尘土在阳光投射下的阴影里飞扬。
旁边有白发的老奶奶摆摊卖凉粉，还有灰色的鸽子拍着翅膀飞过天空。
我把脚边的小石子踢来踢去，把所有路过的蚂蚁数了一遍，才看到他骑着那辆老式的黑色自行车，按着铃铛来了。
⑥他给了我最好的童年时光。
给我买足球鞋，在少年宫的小操场上教我踢足球。
也帮我选连衣裙和绣着粉红色花朵的小皮鞋，还有琴键雪白的电子琴。
春天带我去看漫山桃花，走过长长的田垅找一大片空地放风筝。
夏天去看荷田，我顶着一片荷叶坐在水塘边，光脚在水里晃来晃去，被突然跳出来的小青蛙吓一跳，溅一身的水花，然后两个人一起哈哈大笑。
秋天来了，他每天早晨把我一头睡得凌乱的短发梳得整整齐齐，系上围巾之后再走远几步左右端详一番，满意地笑一下，然后看我出门上学。
⑦初中开始学物理化学之后，我渐渐开始读的吃力，又因为上学早，一夜之间便告别了原本无忧无虑的时光，不快乐的样子越来越多。
有一次期中考试之后开家长会，班主任给家长们布置了个“作业”，让给自己的孩子写封信。
就我所知，很多同学的家长都没有写，但是他很认真地写了，还仔细地用信封封好交给我。
几页白纸上，他详细地分析了我的各科试卷与成绩，还罗列了一条一条的意见与建议。
那封信我用了很久才看完，差点看出了眼泪，暗暗地发誓总有一天要让他为我骄傲。
后来陆续几次搬家，已经再也找不到那几页稿纸，可是我记得他端正的楷书，和笔尖渗入纸张的期望。
．．
⑧我的叛逆期来得晚，但也几乎持续了整个高中。
学习压力大，加上经常生病吃药，戾气十足，和他的交流日益变少。
每一天深夜的晚自习放学之后，他像往常一样接我回家，在深而悠长的小巷里只用踢踢踏踏的足音陪着我度过沉默灰色的青春。
那漫长的几年，我只顾着沉浸在自己伤春悲秋的世界里，竟从未理解过他看着终于我长大却数年无话可说的无限寂寞。
⑨直到上大学的某一天，他到学校看我。
已临隆冬，冷风肆虐着钻进脖子，我挽着他的胳膊在陌生的街道上慢慢地走。
想起二十年里他陪我走过的路，从故乡熟悉的大街小巷到异地他乡起风的街头。
我的脚步从蹒跚变得稳健，他的脚步却从急促变得缓慢。
是他将所有深沉的爱意都注入了我不断变大的脚印里，而我却残忍地将每一步成长都化作皱纹刻上他的面庞。
18、本文讲述的父女间的故事朴实感人。
20年来，父亲“给了我最好的时光”，默默陪伴和引导者我的成长。
请用简明的语言补出相关的故事内容。
（6分）
我上幼儿园的第一天，父亲站在窗外陪了我一整天；第二天，
；妹妹出生之后，总是父亲接我放学；初中一次期中考试之后， ；在我叛逆的高中时期， ；在我上大学时， 。
19、联系全文，说说第⑦段段末加点词“期待”具体指什么？
（3分）
20、从下面两个句子中任选一句作简要分析。
（4分）．．．．
（1）夏天去看荷田，我顶着一片荷叶坐在水塘边，光脚在水里晃来晃去，被突然跳出来的小青蛙吓一跳，溅一身的水花，然后两个人一起哈哈大笑。
（2）想起二十年里他陪我走过的路，从故乡熟悉的大街小巷到异地他乡起风的街头。
我的脚步从蹒跚变得稳健，他的脚步却从急促变得缓慢
我选第（）句：
21、根据第⑧段内容，发挥想象，用第一人称描写出父亲面对“我”的叛逆时内心活动。
（4分）
三、作文（65分，书写占5分）
22、请以“快乐，其实很简单”为题，写一篇不少于600字的记叙文或议论文。
要求：
（1）表达真情实感，不得套写，抄袭。
（2）文中不得出现于考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。
（3）不能用本试卷中阅读题的材料作为写作内容。
三、作文（65分，书写占5分）
200
400
600
福州市2014—2015学年第一学期九年级期末质量检测语文试卷参考答案及评分意见
一、积累与运用（40分）
1、（6分）
（1）zīkè
（2）锢碑（3）③（4）②（每空１分）
2、（2分）⑴第①句，将“泛滥”和“滋生”交换位置。
⑵第③句，在“校园”后加“活动”。
3、（3分）D试题分析：
解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。
注意本段话“浅阅读”存在的问题，综观各句即可知
（2）句紧随文段开头句，引出“浅阅读”存在问题的话题，排除AC两项，再比较
（1）（5）两句，显然（5）句是紧承
（2）句“缺点和不足”说的，答案为D。
...
４、（1２分）
（1）斜晖脉脉水悠悠
（2）衡阳雁去无留意（3）醉里挑灯看剑
（4）零落成泥碾作尘（5）叶底黄鹂一两声（6）奉命于危难之间
（7）生子当如孙仲谋（8）至今遗恨迷烟树
（9）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱
（10）入则无法家拂士出则无敌国外患者（每空１分，共12分。
错别字每个扣0.5分）
5、（6分）
（1）（1分））①讨论音乐（艺术）②激发感想 ③训练文笔 ④做个警钟（答对一点即可）
（2）（1分）“双目失明”或“躯体残疾”（意思对即给发）
（3）（2分）①马国（慧驷国） ②大人国（每空1分）
（4）（2分）林冲逆来顺受（忍辱负重）
６、（7分）
①答案略。
能抓住“有价值”“值得学习和推广”两方面概括即可。
②甲组好。
理由示例：
甲组既提示了成语用字，又提示了成语的意思，暗示性比较强。
③示例：
它像一首歌,用旋律表达着情感的此起彼伏。
示例：
它像一本书,用文字记载着人间酸甜苦辣.。
（须使用比喻句且句式一致）
二、阅读（45分）
（一）（14分）
7、“擎”、“卷”倾城
8、表达了作者以魏尚自许，希望能得到朝廷的信任和重用。
（二）（14分）
7、（２分）
（1）跨州连郡者/不可胜数
（2）高祖因之/以成帝业或：
高祖/因之以成帝业（每小题1分）
8、Ｂ（３分）
9、（4分）
（1）但是（我的）志向还没有实现，您说该采取怎样的计策呢？
（2）百姓谁敢不用箪盛饭，用壶盛浆来欢迎将军您呢？
（每句2分）
10、（5分）兵力或：
军事、军队不可与争锋民心或：
人才可以为援而不可图也夺取荆、益两州（每空1分）
（三）（12分）
14大时代需要大担当。
（3分，答“大时代需要大担当，大担当方有大作为”也可）
15．对比论证（正反对比论证）（1分）。
通过对比，突出强调了“担当需要正气”的观点（1分），从而证明了中心论点。
（1分）
16．先提出观点（1分），再列举事例阐明（论证）观点（1分），最后强调能力在担当中的重要性（1分）。
17．不能删。
“只有”突出强调了敢于担当要
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