人教版高中历史选修一 期末复习专练第二单元《商鞅变法》单元测试题.docx

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人教版高中历史选修一期末复习专练第二单元《商鞅变法》单元测试题

人教版历史选修一期末复习专练：

第二单元《商鞅变法》单元测试题

一、单项选择题

1．商鞅认为夏禹没有遵循虞舜之法，周朝没有遵循商朝之道，所以称王天下，尤其是武王因为“逆取而贵顺”，最终得以统治天下。

这一言论旨在（）

A．批判儒家王道政治B．宣扬以古鉴今的历史观

C．建构新的治国模式D．论证武王伐纣的合理性

2．《战国策》记载，赵国谋得秦人围攻的上党之地后，秦赵处于临战状态。

平阳君赵豹劝诫赵王：

“秦以牛田，水通粮，其死士皆列之于上地，令严政行，不可与战。

王自图之！

”在平阳君赵豹看来，秦国强大的原因，不包括（）

A．秦国采用了先进的牛耕技术

B．商鞅变法推行重农抑商政策

C．秦国军粮水上运输极为便捷

D．秦国法令严厉，行政效率高

3．战国时期，士人一旦受到国君赏识，便可提拔为国之重臣。

魏文侯重用李悝、吴起，魏国首霸中原；燕昭王尊郭隗为师，用乐毅等士，燕国得以振兴。

这类做法（）

A．导致士人阶层掌控国政B．改变了天下分裂的趋势

C．冲击了传统的血缘政治D．反映了百家争鸣的局面

4．吴起在楚国变法，最后被乱箭射死，商鞅在秦国变法，在秦孝公死后被杀，尸体被车裂示众。

这些史实反映的实质问题是（）

A．吴起和商鞅变法不得民心B．改革要适应历史发展规律

C．新旧阶级间斗争异常激烈D．变法的时机还不够成熟

5．《孙膑兵法》中说：

“战胜而强立，故天下服矣。

”《商君书》也说：

“国之所以兴者，农战也。

”可见兵家和法家都主张重视战争，赢得战争。

出现这种思想的社会根源是（）

A．社会矛盾尖锐，人民生活困苦

B．社会动荡不安，诸侯争霸频繁

C．思想学术自由，出现“百家争鸣”

D．统治者的大力提倡和重视

6．“秦缪公求士……并国二十，遂霸西戎；孝公用商鞅之法……以殷盛，国以富强……惠王用张仪之计……散六国之从……蚕食诸侯，使秦成帝业”。

某种程度上说明，“策士”“贤士”推动了（）

A．集权制度的形成B．自然经济的形成

C．家国观念的形成D．“封邦建国”的形成

7．商鞅下令“有军功者，各以率受上爵，为私斗争，各以轻重被刑”，爵位授予即“有功者显荣，无功者虽富无所荣华”。

这一内容（）

A．完全剥夺了贵族特权B．利于提高军队战斗力

C．加强了对地方的管理D．增加了国家财政收入

8．近代学者梁启超在《中国六大政治家》中，曾将商鞅列为中国历史上最伟大的政治家之一。

下列有关商鞅变法的措施中，使秦军保持旺盛的战斗力，秦军士卒普遍比较勇猛顽强，被称为“虎狼之师”的是（）

A．奖励耕织B．奖励军功C．推行县制D．实行什伍连坐

9．“至秦……用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得买卖。

”这使秦国（）

A．废除了世卿世禄制B．加强了各地经济联系

C．促进了地主经济的发展D．发展了商品经济

10．史学家唐德刚认为，自公元前4世纪商鞅变法起至汉武帝和昭帝之间，古代中国实现了从“封建”到“帝制”的转变。

这一转变是（）

A．从家族政治到家国政治

B．从集体统治到君主专制

C．从世俗政治到神权政治

D．从贵族政治到官僚政治

11．战国李悝变法规定“食有劳而禄有功”，商鞅变法明确规定“宗室非有军功论，不得为属籍”。

这些举措产生的影响（）

A．士人追逐功名与利禄B．官僚政治最终确立

C．世卿世禄制日益瓦解D．中央集权极大强化

12．商鞅变法之所以能够成为一次较为彻底的改革，并促进了秦国的社会进步，主要原因是（）

A．从根本上确立了土地私有制

B．创建了适合社会经济发展的新制度

C．打击并瓦解了旧的血缘宗法制度

D．强化了基层管理的户籍什伍制度

13．战国时期各诸侯国纷纷变法，变法带来的变化是（）

A．以礼治国取代以法治国

B．世卿世禄制向官僚制度转变

C．

血缘宗法制度从此消失

D．国家通过统一考试选拔官员

14．商鞅变法后,秦国按照法家弃绝“文学”、“智术”的主张,实行禁言、思民政策，“以民于战”,结果秦国“民之见战也,如饿狼之见肉”,“民闻战而相贺也,起居饮食所歌谣者战也”。

这反映出（）

A．秦民好战促进了秦朝统一B．秦国具有崇尚战功的传统

C．统治者政策影响社会风尚D．商鞅变法提高秦国国力

15．公元前361年，秦孝公继位。

那时各诸侯国会盟，拒绝邀请秦国参加。

公元前343年，周天子派人送礼给秦孝公，各诸侯国也都派人来称赞。

发生这一变化的主要原因是（）

A．秦国最先进行了变法改革

B．秦国的社会风尚为之一新

C．商鞅变法使秦国成为强国

D．各国害怕秦发动兼并战争

16．商鞅通过变法使秦国成为富裕强大的国家，史称“商鞅变法”。

商鞅变法使秦国向封建化过渡的根本性措施是（）

A．实行中央集权，推行县制

B．废井田，以法律形式确立封建土地私有制

C．发展小农经济，重农抑商，奖励耕织

D．废除贵族特权，军功授爵

17．“（商鞅变法）行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。

民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。

”以上表述，主要肯定了商鞅变法的（）

①“令民为什伍”实行连坐法②重农抑商，奖励耕织

③奖励军功，按功授爵④燔诗书而明法令

A．①②③④B．②③④C．①②③D．②④

18．下列商鞅变法的措施中，在经济方面沉重打击了旧贵族的是（）

A．“燔诗书而明法令”

B．“并诸小乡聚，集为大县”

C．“为田开阡陌封疆，平赋税”

D．“平权衡，正度量，调轻重”

19．世人对秦国人有着“薄恩礼，好生分”的印象，这与商鞅变法的哪一措施有关（）

A．奖励军功

B．奖励耕织

C．焚烧诗书

D．什伍连坐和告奸制度

20．商鞅变法后秦国的统治特点有

①实行重农抑商政策②政治思想以法家为主③实行文化高压政策④推行严刑峻法（）

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

二、简答题

21．阅读下列材料，回答问题。

材料一宗室非有军功论，不得为属籍。

明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾衣服以家次。

有功者显荣，无功者虽富无所芬华。

——《史记》卷六十八《商君列传》

材料二民本，法也。

故善治者，塞民以法……不刑而民善，刑重也。

刑重者，民不敢犯。

故无刑也。

而民莫敢为非。

是一国皆善也

——《商君书·画策第十八》

（1）有人说，商鞅变法通过限制特权，来追求社会的公平与公正。

材料一中是如何体现该说法的？

结合所学知识指出保障这一思想实现的方式。

（2）材料二反映了商鞅怎样的治国思想？

其出发点是什么？

应如何评价？

三、材料分析题

22．阅读材料，回答问题

材料商鞅在变法之初，就对户籍制度的重要性有清楚的认识，提出“强国知十三数”。

秦献公时，“为户籍相伍”，商鞅在此基础上改革，“令民为什伍，而相牧司连坐”。

秦国的户籍一般分为平民户籍和特殊户籍，前者包括秦人和外来人，后者包括贵族、官宦、爵籍等，奴隶等贱民没有户籍。

商鞅规定：

“宗室非有军功，不得为属籍”“缪力本业，耕织致粟帛多者复其身”。

商鞅改变以家族为单位的户籍管理办法，“民有二男以上不分异者，倍其赋”“令民父子兄弟同室内息者为禁”。

商人和入赘不能单独立户。

“四境之内，丈夫女子皆有名于上”，出生需登记在册，死亡要及时注销，登记的内容包括户主、籍贯、身份、年龄等内容。

商鞅的户籍改革是其农战政策的重要组成部分，奠定了我国封建户籍制度的基础，影响深远。

——据《商鞅户籍制度改革及其历史意义》整理

（1）根据材料，概括商鞅户籍制度改革的主要内容。

（2）根据材料并结合所学知识，简要评价商鞅户籍制度改革。

参考答案

1．C

【详解】

依据材料并结合所学可知，商鞅认为，夏朝不效法虞舜时代，周朝不效法商朝，三代统治方式不同，却都能够称王天下，因此治理国家不应效法古代，也不应拘泥于现状，希望能够顺时顺势进行改革，建构适应新兴地主阶级需要的治国模式，故C项符合题意；材料没有提及儒家的治国之道，排除A项；宣扬不同的历史观不属于这一言论的主要目的，与设问“旨在”不符，排除B项；题干重点在于强调治国模式的不拘一格，武王等皆是其例证用以说明其目的的，D项排除。

2．B

【解析】

依据材料“秦以牛田”可以得出秦国采用了先进的牛耕技术，故A项正确，不符合题意，排除；依据材料“水通粮”可以得出秦国军粮水上运输极为便捷，故C项正确，不符合题意，排除；依据材料“其死士皆列之于上地，令严政行，不可与战”可以得出秦国法令严厉，行政效率高，故D项正确，不符合题意，排除；材料没有涉及重农抑商政策，故B项错误，符合题意，故选B。

3．C

【详解】

战国时期士人受到统治者赏识之后得到重用，这势必会冲击之前以家族血缘为组织纽带的贵族卿大夫地位。

这说明士人通过自己的才能跻身社会上层，加快了社会阶层的流动，冲击了传统的血缘政治，C正确；当时国政依然在贵族手中，排除A；诸侯国的做法有助于本国的发展，但由于不同的士人政治理念不同，因此不能直接改变天下分裂的趋势，排除B；D与题无关，排除。

4．C

【详解】

根据所学，吴起和商鞅的变法都触动了旧势力的利益，因此在变法过程中被处死，故C项正确；变法一定程度上反映了民众的意愿，排除A；BD项不是其被处死所反映的实质问题，排除。

5．B

【解析】

根据材料及所学，思想是社会现实的反映，春秋时期社会大变革、大动荡，诸侯争霸战争频繁，“战胜强立”成为战国时期历史的主线，故答案选D。

其他三项均不是社会根源。

点睛：

解答因果关系型选择题时需注意如下几点：

一是要正确理解有关概念的含义，如原因方面要区别客观原因和主观原因、主要原因及次要原因、直接原因及间接原因、历史原因、社会原因及根本原因等；二是要注意历史事件之间的内在联系，全面分析和把握影响历史发展的各种因素；三是在做题时要准确把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间谁是因谁是果；四是解答此类题的基本方法主要有：

①采取时间顺序的方法判断因果关系，在前者一定是因。

②运用基本理论的推理得出答案，如客观存在决定主观意识，那么客观存在就是因，主观意识是果。

类似的还有生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等，利用这些基本理论就可以较为容易地作出判断。

6．A

【解析】

根据材料“并国二十，遂霸西戎……以殷盛，国以富强……散六国之从……蚕食诸侯，使秦成帝业”，体现了由分裂走向统一的趋势，有利于集权制度形成，故A项正确；自然经济涵盖原始社会、封建社会以及早期的资本主义社会与半殖民地半封建社会，故B项错误；春秋战国，国家尚未统一，人民对国家一统尚未有清晰的认同，故C项错误；根据所学，早在三代时期，就已有“封邦建国”的制度，故D项错误。

7．B

【详解】

商鞅禁止私斗，获得军功者奖励爵位，而爵位与个人富贵有关，因此这一举措有助于提升军队战斗力，B正确；A表述绝对，排除；题干涉及的是军事改革而非地方行政制度的改革，排除C；题干的举措无法增加财政收入，排除D。

8．B

【详解】

商鞅变法中实行奖励军功的举措，提升了秦军的战斗力，B正确；A是经济方面的举措，C是地方行政管理方面的举措，D是基层社会管理的举措，与军队战斗力无关，排除A、C、D。

9．C

【解析】

试题分析：

根据题干提供的信息“除井田，民得卖买”和所学史实，说明商鞅变法废除井田制，承认土地私有，以法律形式保护其实行，有利于地主经济的发展。

所以此题正确选项是C项。

A项属于政治制度方面，而材料强调土地制度，故排除。

B项与材料无关，故排除。

战国时期中国占主导的是自然经济，不是商品经济，故排除D项。

考点：

历史上的重大改革回眸·商鞅变法·影响

10．D

【解析】

根据材料和结合所学知识可知，秦朝建立，废除分封制实行郡县制，实现了从贵族政治到官僚政治转变，符合“封建”到“帝制”的转变，故D项正确。

家国同构是指家庭、家族和国家在组织结构方面具有共同性,均以血亲--宗法关系来统领，出现于夏朝，与材料不符，排除A项。

西周不是集体统治，是地方贵族和周王统治，君主专制在秦朝最终确立，与材料不符，排除B项。

神权政治是指神权（也就是教会势力）大于世俗权利，与中国古代史实不符，排除C项。

11．C

【详解】

根据“食有劳而禄有功”“宗室非有军功论，不得为属籍等措施打击了贵族势力”，促进了世卿世禄制度的日益瓦解，选项C正确；选项A与题无关，排除；官僚政治最终确立的时间是在秦朝，选项B排除；材料未体现中央集权的强化，排除D。

12．B

【详解】

商鞅变法是较为彻底的改革运动，通过改革，秦国废除了旧制度，创立了适合社会经济发展的新制度。

改革推动了秦国社会的进步，促进了经济的繁荣，壮大了国力，为秦国的富国强兵和未来的发展奠定了基础。

根据所学可知，变法能否成功取决于改革能否促进社会生产力与社会经济发展，是否有利于社会进步。

故答案为B项。

ACD项，从根本上确立了土地私有制是商鞅变法“为田开阡陌封疆”措施的主要作用，确立了封建经济基础，利于促进封建经济发展；打击并瓦解旧的血缘宗法制度的措施主要是“奖励军功，实行二十等爵制”“废除‘世卿世禄制’，鼓励贵族建立军功”；“建立严密的户籍制度，制定连坐法”的规定强化了基层管理。

此三项都是商鞅变法部分措施的作用，不是整体上商鞅变法较彻底并促进秦国社会进步的主要原因，排除。

13．B

【详解】

战国时期,诸侯争霸,各国都希望富国强兵,顺应潮流的以法治国得到重视，排除A。

战国时期,宗法分封制度走向瓦解,各级官吏由中央任命,世卿世禄的贵族制逐渐被官僚制度代替，故选B。

战国时期宗法制度受到冲击但不是从此消失，排除C。

战国时期的选官制度主要是军功爵制，D是隋唐开始的科举制，排除。

14．C

【详解】

据材料信息可知,由于秦国统治者实行“以民于战”的政策,导致秦国人人崇尚战功,争立战功,如此也就铸就了秦人尚武好战的风尚,C正确；材料没有涉及秦朝统一，排除A项；通过题干信息只可以确认商鞅变法后秦国民众尚武，不能得出商鞅变法前秦国民众是否具有尚武传统的结论，排除B；D与题无关，排除。

15．C

【详解】

材料内容反映的是秦国在商鞅变法前后周天子和各诸侯国对其态度，根据材料可知导致周天子和各诸侯国不再轻视秦国的原因是秦国经过商鞅变法国力大增，选项C正确；材料并未对各国变法进程进行比较，且根据所学秦国并不是最早进行变法的国家，选项A排除。

选项B不是主要原因，排除；各国对秦国的害怕是建立在秦国实力强大的基础之上，因此选项D不是主要原因，排除。

16．B

【解析】

试题分析：

本题主要考查学生回忆、再现所学知识，比较、分析，并作出准确判断的能力。

商鞅变法中采取承认土地私有的措施，实行废井田，以法律形式确立封建土地私有制，使得封建土地私有制得以确立。

奴隶社会向封建社会转型，故B项中正确。

考点：

历史上重大改革回眸·古代历史改革家·商鞅变法

17．C

【详解】

材料中“道不拾遗，山无盗贼”是因为实行了“令民为什伍”实行连坐法；材料中“家给人足”是因为实行了重农抑商，奖励耕织；材料“民勇于公战，怯于私斗”是因为实现了奖励军功，按功授爵，因此①②③正确，C选项符合题意；材料没有体现出燔诗书而明法令带来的影响，④错误，ABD选项排除。

18．C

【详解】

本题涉及的知识主要是商鞅变法的内容，根据材料的问题设问主要针对的是经济方面对于旧贵族的打击。

A选项的内容主要涉及的文化和法律方面与设问方向不符合，故错误；B选项的内容主要是地方政治举措——郡县制的推广，不符合材料设问方向，故错误；C选项涉及内容是废井田承认土地私有制和推行新赋税制度，是经济的举措，同时承认新兴地主的利益打击传统贵族的利益，符合题意故正确；D选项的内容虽然也和经济有关，但是主要是为了维护国家统一而非打击贵族，故D选项错误。

19．D

【详解】

由材料“世人对秦国人有着‘薄恩礼，好生分’的印象”可知，秦人怕什伍连坐和告奸制度，故人情显得特别淡薄，D项符合题意。

奖励军功、奖励耕种、焚烧诗书都不会使人际关系变得淡薄，排除ABC。

【点睛】

本题解题的关键是理解材料“世人对秦国人有着‘薄恩礼，好生分’”的意思，解答历史题需要严格遵循材料的意思。

20．D

【详解】

商鞅变法后，秦国在经济政策上实行重农抑商，在思想上推行法家思想，在文化上实行文化高压政策，在社会管理上采取严刑峻法，D正确；ABC概括不全，排除。

21．

（1）体现：

奖励军功，废除“世卿世禄制”。

方式：

立法和建立制度。

（2）思想：

以法治国。

出发点：

维护秦国君主统治。

评价：

有利于建立专制主义中央集权，但严刑酷法会激化社会矛盾。

【解析】

（1）第一小问，从材料一中商鞅对军功和等级的认识回答；第二小问从商鞅变法的法令角度回答。

可以答为：

体现：

奖励军功，废除“世卿世禄制”。

方式：

立法和建立制度。

（2）应从商鞅对“法”的认识角度回答；还应从商鞅变法对政治制度和经济制度的变革角度入手，联系古代中国政治经济制度的特征回答。

可以答为：

以法治国。

出发点：

维护秦国君主统治。

评价：

有利于建立专制主义中央集权，但严刑酷法会激化社会矛盾。

22．

（1）主要内容：

行什伍连坐制度；建立户籍流动机制；发展封建小家庭；压制商业发展；完善的户籍管理制度。

（2）简要评价：

加强了人口控制，强化了社会治安；增强了秦国的国力，为统一打下了基础；奠定了我国封建户籍制度的基础，影响深远。

商鞅的户籍制度是封建统治的重要组成部分，强化了对百姓的压迫与奴役，打击了宗室贵族，造成了社会矛盾的激化。

重农抑商政策的实施，阻碍了商品经济的发展。

【详解】

（1）主要内容：

根据材料“令民为什伍，而相牧司连坐”可知，行什伍连坐制度；根据材料“宗室非有军功，不得为属籍”可知，建立户籍流动机制；根据材料“‘民有二男以上不分异者，倍其赋’‘令民父子兄弟同室内息者为禁’”可知，发展封建小家庭；根据材料“商人和入赘不能单独立户”可知，压制商业发展；根据材料“出生需登记在册，死亡要及时注销，登记的内容包括户主、籍贯、身份、年龄等内容”可知，完善的户籍管理制度。

（2）简要评价：

根据材料可知，实行什五连坐制度以及户籍制度，加强了人口控制，强化了社会治安；根据所学知识可知，商鞅变法增强了秦国的国力，为统一打下了基础；根据材料“商鞅的户籍改革是其农战政策的重要组成部分，奠定了我国封建户籍制度的基础，影响深远”可知，奠定了我国封建户籍制度的基础，影响深远。

根据材料“宗室非有军功，不得为属籍”“商人和入赘不能单独立户”等可知，商鞅的户籍制度是封建统治的重要组成部分，强化了对百姓的压迫与奴役，打击了宗室贵族，造成了社会矛盾的激化。

重农抑商政策的实施，阻碍了商品经济的发展。