高二生物复习练习二范围选修1和必修1.docx
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高二生物复习练习二范围选修1和必修1
高二生物复习练习二（范围：
选修1和必修1）
执笔人：
侍东升
一、选择题（本题包括20小题。
每小题2分，共40分。
每小题只有一个选项最符合题意。
）
1．有四组镜头甲乙丙丁，甲乙镜头一端有螺纹，丙丁皆无螺纹，甲长3cm，乙长5cm，丙长3cm，丁长6cm。
请分析在同样光源条件下，调好焦距后，视野中光线最暗的一组镜头是：
A．甲丙 B．甲丁 C．乙丙 D．乙丁
2．下列不属于植物体内蛋白质功能的是
A．构成细胞膜的主要成分B．催化细胞内化学反应的酶
C．供给细胞代谢的主要能源物质D．根细胞吸收矿质元素的载体
3．下列有关生物体化学成分的叙述正确的是
A．精瘦肉中含量最多的是蛋白质B．组成细胞壁主要成分的单体是氨基酸
C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D．与精子形成相关的雄激素属于脂质
4．某三十九肽中共有丙氨酸4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽（如图）下列有关该过程的叙述中错误的是
A．肽键数目减少8个
B．C原子减少12个
C．氨基和羧基分别增加3个
D．O原子数目减少1个
5．下列健康人的4种液体样本中，能与双缩脲试剂发生紫色颜色反应的是
①尿液②胃液③汗液④唾液
A．①③B．①④C．②③D．②④
6．3月24日是世界结核病防治日。
下列关于结核杆菌的描述正确的是
A．高倍镜下可观察到该菌的遗传物质只分布于拟核内
B．该菌是好氧菌，其生命活动所需要能量主要由线粒体提供
C．该菌感染机体后能快速繁殖，表明其可抵抗溶酶体的消化降解
D．该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分泌运输到相应部位
7．下图表示某陆生植物的非绿色器官呼吸过程中O2的吸收量和CO2的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ，则在氧气浓度为a时
A．有氧呼吸比无氧呼吸消耗的有机物多
B．有氧呼吸与无氧呼吸产生的ATP之比约为6：
1
C．有氧呼吸与无氧呼吸释放的CO2之比为3：
1
D．有氧呼吸与无氧呼吸释放的能量相等
8．对动物细胞中的某细胞器的组成成分进行分析，发现它含有A、T、C、G、U五种含氮碱基，主要由该细胞器完成的生理活动是
A．CO2+H2O
（CH2O）+O2
B．C6H12O6
2C3H6O3+能量
C．C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量
D．C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量
9．下图表示光合作用与呼吸作用过程中物质变化的关系，下列说法不正确的是
A．1、3和4过程产生的[H]都能与氧气结合产生水
B．绝大多数生物体都能进行的过程是3
C．能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5
D．2过程需多种酶参与，且需ATP供能
10．某校学生尝试用琼脂作载体，用包埋法固定α-淀粉酶来探究固定化酶催化效果。
实验结果如下表（假设：
加入试管中的固定化淀粉酶量与普通α-淀粉酶量相同）。
1号试管
2号试管
固定化淀粉酶
√
普通α-淀粉酶
√
淀粉溶液
√
√
60℃保温5分钟，取出冷却至室温，滴加碘液
现象
变蓝
不变蓝
试验表明1号试管中淀粉未被水解，你认为最可能的原因是
A．实验中的温度过高，导致固定化淀粉酶失去活性
B．淀粉是大分子物质，难以通过琼脂与淀粉酶接触
C．水浴保温时间过短，固定化淀粉酶未将淀粉水解
D．实验程序出现错误，试管中应先加入碘液后保温
11．某兴趣小组准备开展“不同种类的加酶洗衣粉对同一污物的洗涤效果”的探究活动。
对下列说法，你认为不正确的是
A．该实验的原理是酶的专一性B．自变量是不同种类的加酶洗衣粉
C．水质、水量、pH均可看作无关变量D．洗涤过程中水温只要保持相同即可
12．一学生为探索加酶洗衣粉中酶催化作用的最适温度，进行有关实验并把结果以下图曲
线表示，下列说法不正确的是
A．该加酶洗衣粉的最适温度是45℃
B．在0℃和75℃时酶的催化效率基本为零
C．酶经过0℃处理，升温后催化活性可以恢复
D．酶经过75℃处理，降温后催化活性可以恢复
13、基因芯片技术是近几年才发展起来的崭新技术，涉及生命科学、信息学、微电子学、材料学等众多的学科，固定在芯片上的各个探针是已知的单链DNA分子，而待测DNA分子用同位素或能发光的物质标记。
如果这些待测的DNA分子中正好有能与芯片上的DNA配对的，它们就会结合起来，并在结合的位置发出荧光或者射线，即出现“反应信号”。
下列说法中错误的是
A．基因芯片的工作原理是碱基互补配对B．待测的DNA分子可以直接用基因芯片测序
C．基因芯片技术可用来筛选农作物的基因突变D．基因芯片技术将来可以制作“基因身份证”
14．下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是
A．水稻主动吸收Si需要根细胞膜上的载体协助
B．甲状腺细胞能够接受促甲状腺激素的调节与其细胞膜上的糖蛋白有关
C．核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成
D．核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换、信息交流的通道
15．研究人员分别对光合细菌和蛔虫进行各种分析、观察等实验，获得的结果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”）。
你认为该研究人员的实验记录正确的是
核仁
光合色素
叶绿体
线粒体
中心体
核糖体
纤维素酶处理的结果
光合细菌
×
√
×
×
×
√
无变化
蛔虫
√
×
×
×
√
√
无变化
A.光合细菌B.蛔虫C.都正确D.都不正确
16．图中①～④表示的是生物体内4种有机分子的结构。
其中
和④仅存在于植物细胞中。
有关说法正确的是
A．①～④存在于所有植物细胞B．②中也含有与a类似的结构
C．细胞中没有
就不能产生
D．没有③时，细胞仍能合成
17．细菌蛋白质在极端环境条件下可通过肽链之间的二硫键维持稳定。
已知不同的多肽产物可因分子量不同而以电泳方式分离。
下列左图是一个分析细菌蛋白的电泳结果图，“-”代表没加还原剂，“+”代表加有还原剂，还原剂可打断二硫键，“M”代表已知分子量的蛋白质，右侧数字代表蛋白质或多肽的相对分子量。
根据左侧结果，右列哪个图案最能代表该细菌原本的多肽结构（注意：
“一”代表二硫键）：
18．将一植物细胞放入KNO3溶液中，一段时间后发生了质壁分离，下列说法不正确的是
A．此细胞是活细胞B．原生质层具有选择透过性
C．发生质壁分离的细胞一段时间后可自动质壁分离复原
D．原生质层两侧溶液存在浓度差，KN03溶液浓度低于细胞液浓度
19．下列有关生物大分子在细胞内转移的叙述，错误的是
A．分泌蛋白可由核糖体进入内质网B．DNA可由细胞核进入线粒体
C．mRNA可由细胞核进人细胞质D．tRNA可由细胞质基质进人核糖体
20．下列有关生物新陈代谢的叙述，正确的是
A．完成有氧呼吸所需要的酶由线粒体DNA指导合成
B．植物根系吸收矿质元素的速率与土壤溶液中矿质离子的浓度成正比
C．用15N标记的蛋白质饲喂小白鼠，一段时间后可在其肝糖元中发现15N
D．用14CO2研究棉花的光合作用过程，最早在C3化合物中检测到14C
二、多选题（包括5小题，每小题3分，共15分。
每小题有不止一个选项符合题意。
每小题全选对者得3分，其他情况不给分。
）
21．下列实验中所用材料、试剂与颜色反应的对应关系中，正确的是
选项
材料
试剂
实验目的
颜色
A
动物细胞
台盼蓝
检测细胞的死活
死细胞被染成蓝色，
活细胞不着色
B
葡萄汁
斐林试剂
检测还原糖
砖红色
C
蓖麻种子
苏丹Ⅳ染液
检测脂肪
红色
D
口腔上皮
健那绿染液
观察线粒体的形态和分布
线粒体为深绿色，细胞质基质为蓝绿色
22.有关真核细胞分裂的叙述，正确的是
A．无丝分裂过程核膜不消失B．动物细胞仅以有丝分裂方式进行增值
C．动物细胞有丝分裂末期不形成细胞板D．无丝分裂仅出现于高等生物的衰老细胞
23．右图是一个细胞的显微结构模式图，对该细胞生理功能的描
述中正确的是
A．若将该细胞放在含3H标记的尿嘧啶的营养液中保温后将
测得8、10等处有放射性
B．若将该细胞置于0.3g/mL蔗糖溶液中，片刻后将发生质壁分离
C．2号结构的特性是具一定的流动性，如果降低温度，则流动性增强
D．7号结构与结构1的形成有关
24．如图是某同学验证呼吸作用产生二氧化碳的实验装置，在透明的容器B中放入湿润的种子。
以下说法中不正确的是
A．光照条件下澄清石灰水变混浊是因为
光照下种子的呼吸作用旺盛
B．种子不进行光合作用，检测到的二氧
化碳是呼吸作用产生的
C．在黑暗条件下，种子不进行呼吸作用
D．在光照条件下，澄清石灰水不会变混浊
25．试分析一株生长旺盛的玉米幼苗与一只幼年的小花猫，它们同化作用消耗的ATP与细胞呼吸产生的ATP分别是
A．前者同化作用消耗的ATP多，细胞呼吸产生的ATP少
B．都是同化作用消耗的ATP多，细胞呼吸产生的ATP少
C．后者同化作用消耗的ATP少，细胞呼吸产生的ATP多
D．都是同化作用消耗的ATP少，细胞呼吸产生的ATP多
三、非选择题（本大题共小题共65分）
26．（9分）图1是两种高等生物细胞亚显微结构模式图。
图2—4是图1中部分结构的放大，据图回答。
（[]内填图中标号，上填适当内容的文字。
）
（1）图中的结构1—15中不应该出现的是[]和[]；可能含有水溶性色素的是[]；结构15与[]的形成有关。
（2）图2、3、4所示在结构上的主要共同点是。
图2、3所示结构的名称分别是，图3所示结构产生的气体从产生部位扩散到相邻细胞中被用于细胞呼吸，至少需要穿过的磷脂分子层有层。
（3）已知进行有性生殖的某生物同时具有图2、3、4所示三种结构，这三种结构的DNA能从父本传递给子代的是。
（4）实验室有浓度为10%的5种溶液：
①葡萄糖溶液、②氨基酸溶液、③淀粉溶液，④蛋白质溶液，⑤氯化钾溶液，其中能引起该细胞质壁分离的有（用编号回答）。
27．（7分）生物技术实践与人们生产和生活密切相关，也为我们将来从事相关职业奠定知识基础和能力基础。
请回答下列有关生物技术实践中的问题：
（1）家庭中酿制红葡萄酒时，葡萄汁装入发酵瓶时要留有1/3的空间，其原因是
。
随着发酵时间延长，酒的红色将。
厂家已尝试使用固定化细胞技术来生产果酒，固定化酵母细胞常用方法是。
（2）在腐乳制作过程中，起主要作用的微生物是，由豆腐制成腐乳的过程中有机物总量将（填：
增加、减少、不变）。
（3）加酶洗衣粉中的“酶”有多种，对各种污物要考虑其不同情况选用不同的加酶洗衣粉，主要原因是。
某同学进行“复合酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果比较”课题研究。
实验设计如下：
项目
设计内容
对照
设置两组实验，分别使用蛋白酶洗衣粉和复合酶洗衣粉
变量控制
两组实验的洗衣粉用量、被洗涤的衣物量、衣物质地、污染物性质和量、被污染的时间、洗涤时间、洗涤方式等全部相同
结果观察
根据污渍去除程度得出结论
该同学实验设计中有一处明显的错误，请指出
。
28．（9分）右图中甲为固定化细胞的反应柱示意图，乙为凝胶色谱柱示意图，据图作答：
（1）甲图中代表固定化细胞的是（填字母），若用此反应柱制作果酒，温度应控制在为宜。
若用甲装置制作果醋则与生产果酒所不同的是需
，以保证醋酸杆菌代谢的需要。
（2）某研究性学习小组同学利用甲装置用固定化的酵母细胞发酵无菌麦芽汁制作酒，发酵条件符合操作要求，10天后检查
发酵瓶发现麦芽汁中酒味很低，经分析问题出在酵母细胞
固定化过程中，你认为可能的原因是：
①
②。
（3）乙图中a、b均为蛋白质分子，其中先从色谱柱洗脱出
来的是，原因是
。
在装填色谱柱时，除使凝
胶装填均匀外，还要注意色谱柱内不能有，
否则会搅乱洗脱次序。
（4）用色谱柱分离血红蛋白时，应等到红色带谱接近图中处时（填字母），用试管收集流出液。
29．（8分）右图表示血红蛋白提取和分离的部分实验装置，请回答下列问题：
（1）血红蛋白是人和其他脊椎动物红细胞的主要组成成分，其在红细胞中的作用体现了蛋白质具有___________功能。
（2）甲装置中，B是血红蛋白溶液，则A是_________________；乙装置中，C溶液的作用是____________________。
（3）甲装置用于_________，目的是____________________________。
用乙装置分离蛋白质的方法叫________________，是根据____________________分离蛋白质的有效方法。
（4）用乙装置分离血红蛋白时，待___________________________时，用试管收集流出液，每5mL收集一管，连续收集。
30.（6分）某生物小组采用简易发酵装置制作果酒和果醋，操作过程如下，据此回答有关问题。
步骤：
①挑选新鲜葡萄，除去枝梗，冲洗。
②把榨汁机、发酵瓶用清水洗干净，晾干后用体积分数为70%的酒精消毒。
③用榨汁机榨出葡萄汁，然后将葡萄汁煮沸30分钟左右进行消毒，装入发酵瓶，并留有大约1/3的空间。
密封充气口，控制18-25℃的温度，发酵10-12天左右，然后用重铬酸钾溶液进行鉴定。
④当果酒制作好以后，往发酵液中加入醋酸菌，密封，然后将装置的温度控制在30-35℃下发酵。
（1）以上实验操作有三处错误，请在题中找出，然后改正（3分）
①
②
③
（2）为什么要用酒精对榨汁机和发酵瓶消毒？
（3）在果酒发酵和果醋发酵过程中，发酵条件有什么不同？
（2分）
___________________________________________________________________
31．（10分）下图表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程，图中a、b为光合作用的原料，①—④表示相关过程，据图回答：
（1）图中①过程进行的场所是。
（2）光合作用过程中[H]来源于①过程中，用于③过程。
（3）在有氧呼吸的第一阶段，除了产生了[H]、ATP外，产物还有。
①过程产生的O2用于相邻细胞的②过程，至少经过层膜结构。
（4）若将该植物从CO2浓度为0．03％环境转移到CO2浓度为1％的环境中，其他环境条件一致，叶绿体中[H]含量将。
（5）若以18O标记a，过一段时间后，18O的去向有（）
A．植物周围的水蒸气中B．植物周围的氧气中
C．植物周围的二氧化碳D．该植物产生的葡萄糖分子中
（6）①～④四个生理过程中，人体不能进行的过程包括①和③，原因是缺乏。
（7）硝化细菌将CO2转化为C6H12O6时，利用的能量来自
。
（8）如将绿色植物置于冰浴中，请推测呼吸速率会出现的变化及其原因
。
32．（8分）某生物兴趣小组在学习完“蛋白质的提取和分离”后，联系相关实验，准备从猪肝脏研磨液中初步提取过氧化氢酶，设计的“过氧化氢酶提取、分离流程图”如下：
试回答下列有关问题：
（1）实验中要将肝组织块制成肝细胞悬液可用处理。
样品处理中肝细胞的洗涤要用反复冲洗、离心，以去除细胞表面的杂蛋白质。
（2）向肝细胞悬液中加入一定量的低浓度pH=7.0的缓冲液并充分搅拌，可以破碎肝细胞，破碎细胞的原理是。
与使用蒸馏水相比，使用缓冲液的优点是
。
（3）蛋白质粗分离阶段透析的目的是。
温度（0C）
气泡产生速率（个/s）
0
2
25
20
50
50
75
45
100
40
（4）电泳利用了待分离样品中各种分子的等的差异，而产生不同迁移速度，实现各种分子的分离。
（5）实验小组以3%过氧化氢溶液和获得的过氧化
氢酶为材料进行温度对酶催化活性影响的探究，
得到右表所示的结果，根据实验结果得出“过氧
化氢酶在100℃仍具有活性，能耐受100℃高温”
的结论，请问这一结论是否可靠？
为什么？
。
33．（9分）某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量发生了明显得变化（如下图）。
请回答问题。
（1）由图可知，随培养时间延长，培养液中葡萄
糖和氨基酸含量，尿素含量。
由于在原培养液中没有尿素，推测其是的产物。
（2）培养液中的氨基酸进入细胞后，其主要作用是
；被吸收的葡萄糖主要通过作用，为
细胞提供。
（3）转氨酶是肝细胞内参与氨基酸分解与合成的一类酶，正常
情况下这类酶不会排出胞外，若在细胞培养液中检测到该类酶，可能的原因是。
（4）由
（1）和（3）可初步判断，细胞膜对物质的转运具有的特性。
高二生物复习练习二（范围：
选修1和必修1）的答题纸
三、非选择题（本大题共小题共65分）
26．（9分）
（1）
（2）
（3）
（4）
27、（7分）
（1）
（2）
（3）
28、（9分）
（1）
（2）①
②
（3）
（4）
29．（8分）
（1）
（2）
（3）
（4）
30．（6分）
（1）①。
②。
③。
（2）。
（3）①。
②。
31．（10分）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
（7）。
（8）
32、（8分）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
33.（9分）
（1）
（2）
（3）
（4）
高二生物复习练习二（范围：
选修1和必修1）的参考答案
一、单选择题，共40分。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
C
C
D
A
D
C
B
C
A
B
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
D
D
B
C
C
B
B
D
B
D
二、多选题，共15分。
21
22
23
24
25
ABC
AC
ABD
ACD
AC
三、非选择题（本大题共小题共65分）
26．（9分）
（1）31385或12（5、12均可）
（2）都由双层膜包被线粒体、叶绿体14
（3）细胞核的DNA（图4结构中的DNA）
（4）1、2、5
27、（7分）
（1）保证有一定的氧气量，有利于酵母菌先进行有氧呼吸大量繁殖，另外在酒精发酵时有利于排出CO2变深包埋法
（2）毛霉减少
（3）专一性对照组设计错误，应设计复合酶洗衣粉和普通洗衣粉作为对照
28、（9分）
（1）b18-250C持续通入无菌空气（氧气）
（2）①海藻酸钠浓度太低，固定的酵母菌数量太少②将海藻酸钠融化时未等冷却就将活化的酵母菌液倒入，导致酵母菌死亡
（3）a相对分子质量大的蛋白质，通过色谱柱的路程较短，移动速度较快气泡（4）d
29．（8分）
（1）运输
（2）磷酸缓冲液洗脱血红蛋白
（3）透析（粗分离）去除样品中分子量较小的杂质凝胶色谱法相对分子质量的大小 （4）红色的蛋白质接近色谱柱底
30．（6分）
（1）①葡萄应先冲洗，再除去枝梗，否则易造成杂菌污染。
②因为我们利用的是葡萄皮外面附着的酵母菌，所以葡萄汁不能加热煮沸。
③在果醋发酵过程中应不断向发酵液中充气。
（2）防止杂菌污染，影响酵母菌发酵。
（3）①温度不同，果酒发酵为18-250C，果醋发酵为30-350C。
②对氧气的控制不同：
果酒发酵应先通入氧气再隔绝空气，果醋发酵应不断通入足够的氧气。
31．（10分）
（1）叶绿体类囊体薄膜
（2）水的光解C3的还原（3）丙酮酸7
（4）下降（5）ABCD（6）相关的酶
（7）某些无机物（氨和亚硝酸）氧化放出的化学能。
（8）呼吸速率下降，相关酶的活性因降温而下降
32、（8分）
（1）胰蛋白酶生理盐水
（2）渗透原理（当外界溶液浓度低于动物细胞内液浓度时，细胞吸水胀破）
可以保证酶溶液pH基本稳定，避免因pH变化影响过氧化氢酶活性
（3）除去小分子杂质
（4）带电性质、分子大小、形状（答对两项得分）
（5）不可靠高温也能使过氧化氢分解
33.（9分）
（1）降低增加细胞代谢（代谢）
（2）作为蛋白质合成的原料呼吸（分解）能量（ATP）
（3）肝细胞膜受损（或细胞裂解）
（4）选择透过（选择通透）
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