中考政治重点过关资料.docx

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中考政治重点过关资料

中考政治复习资料

第一部分运用层次专题

一、磨砺意志，陶冶情操，锻炼个性心理品质，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度

1、意志品质有哪些主要表现？

答：

意志品质表现为独立性、果断性、自制力、坚忍性。

2、那些为了战胜困难不断努力决不放弃的人有哪些优秀品质？

答：

有顽强的意志，坚忍性很强。

3、为什么要培养和锻炼坚强的意志？

（意志的作用、重要性）

答：

①一个人获得成功，并不仅仅在于智力的高低，还要有坚强的意志和良好的性格。

②坚强的意志可以激发人的潜能，帮助人们持之以恒，战胜困难，创造生命的奇迹。

4、磨炼坚强意志的方法有哪些？

（怎样锻炼自己的意志品质？

）

答：

①树立理想，促进成长；②从小事做起，从现在做起；③尝试做不感兴趣却富有意义的事；④在劳动和体育锻炼中成长。

二、正确认识个人与集体的关系，维护集体的荣誉和利益

1、个人为什么离不开集体？

（个人与集体的关系）

答：

①个人离不开集体。

一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值。

团结是个人生存发展的重要条件，团结为实现集体目标奠定基础。

②集体离不开个人。

个人是组成集体的细胞，是集体的主人。

集体的发展离不开每个成员的努力。

良好的班集体为学生的身心健康发展奠定基础，也是学生形成良好品质的重要条件。

2、建设良好的集体，我们该怎么做？

答：

①我们都是集体的主人，都可以为集体贡献自己的力量，集体的事情就是我的事情。

个人要自觉维护集体的荣誉和利益。

②正确处理个人与集体的关系：

在集体中要顾全大局，以集体利益为重；主动承担集体成员应尽的义务；个人利益要服从集体利益。

3、为创建良好的集体，个人该怎么做？

答：

①对自己负责，做好自己的事情。

②与集体成员相互协作、密切配合，竞争不忘合作。

③把自己当做集体的主人，积极承担责任，努力为集体的发展贡献自己的力量。

④要自觉维护集体的荣誉和利益。

在集体中要顾全大局，以集体利益为重，个人利益要服从集体利益。

⑤与人相处做到尊重他人、平等待人、诚信待人，懂得换位思考、与人为善、乐于助人等。

三、领会诚实是一种可贵的品质，懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，努力做诚实的人

1、人际之间的联系在很大程度上依赖彼此间的诚信。

2、对人守信，对事负责是诚信的基本要求。

3、在现实生活中，诚信主要是指什么？

（诚信的表现）

答：

①真实不欺；（不欺骗他人）

②表里如一；（忠实于自己，言行一致）

③信守诺言。

（一个讲诚信的人是一个负责任的人。

君子一言，驷马难追。

）

（诚信既是古老的道德范畴，也是令人钦佩的道德品质。

）

（判断一个人是否诚信不只是看你说了什么，更是看你这么说的动机和目的。

解读：

善意的谎言不能简单地认为是不诚信的表现）。

4、诚信的价值（意义或作用）主要有哪些？

（今年预计此处考选择、判断）

答：

①诚信既是中华民族的传统美德和社会主义道德的基本要求，更是为人之本，做人之本，人无信不立。

②诚信创造财富。

有了诚信，经济活动才能顺利进行下去；③融洽人际关系。

它使人与人之间的关系变得和谐，诚信的缺失是造成人际冲突的重要原因；④为个人的发展创造条件。

诚信是个人获得社会认同的重要条件，是个人走向未来的通行证。

5、做一个诚信的人需要做到哪些方面？

（诚、善、小）

答：

①真诚待人，讲究公正。

②重视合作，友善待人。

诚信的核心是善，善意的谎言并不违背诚实的道德。

③从身边小事做起，小事也要讲诚信。

④做到对人守信、对事负责。

四、积极参加公益活动，有为他人、为社会服务的精神

1、你是怎样看待中学生参加公益活动的？

（为什么要参加社会公益活动？

）

答：

①是关爱社会，对社会负责的表现。

对社会负责是责任感的最高体现，对社会负责就是对自己负责，关注社会就是关注自己；②有利于培养责任意识和学会合作；③有利于提高社会实践能力，提升生命的价值；④有利于营造“我为人人，人人为我”的和谐社会氛围。

2、为什么要增强责任意识？

（记忆思路：

总体——国家——家庭——个人）

答：

①责任意识就是我们通常所说的责任感，增强责任感有利于自己、社会、国家的发展与进步。

②一个国家的人民有了责任感，国家就能强大；③一个家庭的成员有了责任感，这个家庭就会幸福；④一个人有了责任感，就能尽职尽责，在事业上取得成就，得到社会的尊重与承认。

3、为什么要对社会负责？

答：

对社会负责是责任感的最高体现，对社会负责就是对自己负责，关心社会就是关心自己。

4、学会负责要怎么做？

答：

增强责任意识，积极承担责任，敢于负责，善于负责。

5、怎样对社会负责？

答：

①首先要做好自己的事情，对自己负责本身就是对社会负责；②关注社会公共事物，积极参加社会公益活动，树立为人民服务的奉献精神；③从小培养合作意识，社会需要每个人各尽其责，共同协作。

6、“道德模范、志愿者”的行为给我们的启示？

答：

①积极参加社会公益活动，对社会负责。

②生命的意义不在于时间的长短而在于创造和奉献。

③乐于奉献，创造了生命的价值。

④选择做一个有正义感的人是我们人生的积极选择。

⑤要立足本职工作，踏踏实实做好本职工作，积极履行社会责任。

五、树立自我保护意识，学会运用法律同违法行为做斗争

1、一般违法行为与严重违法行为（犯罪），都是违法行为，对社会都有危害性，都要承担相应的法律责任，两者之间没有不可逾越的鸿沟。

2、不良行为

（1）什么是不良行为？

答：

一般是指对他人、社会有一定的危害，尚不够刑事处罚的行为。

（不良行为一般都是违法行为，严重影响了未成年人的身心健康，对社会也有一定的危害。

不良行为与违法犯罪没有不可逾越的鸿沟。

）

（2）如何理解“不良行为与违法犯罪没有不可逾越的鸿沟”？

（“小来偷针，大来偷金”？

）

答：

①不良行为一般都是违法行为，严重影响未成年人的身心健康，对社会也有一定的危害。

②如果任其发展下去，不良行为有可能发展为犯罪。

③所以，我们不能忽视不良行为，一旦有了不良行为，要立即改正。

3、法律对未成年人的特殊保护

（1）保护未成年人的专门法律：

《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。

（2）法律对未成年的特殊保护包括：

家庭保护（第一防线）、学校保护、社会保护、司法保护

（3）法律对未成年人进行特殊保护的原因（为什么）：

答：

①未成年人正处于长身体、长知识的重要时期，社会生活经验相对缺乏；辨别是非的能力不强，自我保护能力较弱，自身的合法权利受到侵害时往往意识不到。

②未成年人是祖国的未来、民族的希望，是社会主义的建设者和接班人。

（4）青少年如何正确抵制身边的不良诱惑？

答：

①充分认识其危害，增强自控力，把握好奇心；增强明辨是非的能力，提高自我保护的意识；②增强法治观念和法律意识。

③谨慎交友；④培养健康的兴趣爱好；⑤专心学习、正确对待父母老师的批评教育等。

4、未成年人自我保护的方法和技巧有哪些？

答：

①增强自我保护意识，掌握自我保护的技能和方法；②勇于和善于与不法侵害行为作斗争，面对突发犯罪行为时，不能鲁莽行事，要采取机智灵活的做法，变被动为主动，使犯罪分子退却或束手就擒。

依靠法律是预防侵害的首要原则，当自己合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施就是求助法律。

寻求法律的帮助：

③及时拨打110报警、学会请律师、寻求法律援助；④向有关部门反映情况、向法院告状；寻求社会、学校、家庭的帮助等对未成年人的特殊保护；⑤学会正当防卫。

5、日常生活中怎样进行自我保护？

答：

发生前：

①增强自我保护意识，依法自律，防患于未然。

②学会和掌握一定的自我保护的方法和技能；发生时：

③勇于并善于同违法犯罪行为做斗争，采取机智灵活的做法，如：

求助成人、拖延时间、拨打110报警等。

④学会正当防卫。

发生后：

⑤寻求法律的帮助，及时报警或向他人、有关部门求助、学会请律师、学会寻求法律的援助等；

6、远离不法侵害，青少年自己应该怎样做？

答：

①增强自我保护和自我控制的意识，掌握自我保护的技能和方法；②养成文明、健康的生活方式，培养正当高尚的兴趣和爱好；③依法自律，抵制不良诱惑和不良行为；④正确对待父母和老师的教育。

六、理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，自觉守法，维护法律的秩序

1、为什么说宪法是国家的根本大法？

答：

①宪法规定我国的国家性质、根本制度、根本任务等国家生活中最根本、最重要的方面；②宪法在我国法律体系中居于首要地位，是我国的根本大法，是其它法律产生的依据，具有最高法律效力，与宪法相抵触的法律是无效的；③在制定和修改程序上，宪法比其他法律更严格。

2、如何理解宪法是最高的行为准则？

答：

①宪法是一切国家机关的最高行为准则。

国家机关和国家机关工作人员，不得做宪法和法律所禁止做的事，不得拒绝做宪法和法律规定做的事，不能做宪法和法律未授权的事。

②宪法也是一切社会团体和组织以及全体公民的最高行为准则，任何组织和个人都不允许有超越宪法和法律的特权。

3、为什么要树立宪法意识？

答：

①宪法与我们的生活息息相关，它确认和保障公民的基本权利，也规定了公民的基本义务。

②宪法就在我们身边，它既是我们生活的基本依据，也是我们行为的最高规范。

③维护宪法尊严，保证宪法的实施，是我们每个公民义不容辞的责任。

4、如何树立宪法意识？

答：

每个公民都要树立宪法意识，经常检视自己的行为是否符合宪法规范，并勇于同违反宪法的行为做斗争。

5、实施依法治国基本方略有何重大意义？

答:

①是党领导人民治理国家的基本方略；②是中国特色社会主义的重要内容；③是全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴的重要目标；④是社会文明进步的重要标志；

是实现国家长治久安的重要保障。

6、如何实施依法治国的基本方略？

答：

①贯彻落实依法治国的基本要求，做到有法可依、有法必依、执法必严、违法必究；②加强和改进立法工作，不断提高立法质量；③推进依法行政，努力提高行政执法水平；

加强执法监督，确保行政权力正确行使；

加强法制宣传教育，提高全社会的法律意识和法治观念；

扩大依法治国的国际视野，充分发挥我国法治在维护世界和平和国家利益中的作用；

坚持中国共产党的正确领导。

7、我们青少年应该如何增强宪法观念？

答：

我们青少年学生要认真学习宪法，热情宣传宪法，自觉遵守宪法，经常检视自己的行为是否符合宪法；勇于同违反宪法的行为做斗争；

8、为什么要依法行政？

答：

①在法治国家里各种政府机关与人们的生活息息相关，政府能否依法行政，直接关系到法律的权威和老百姓生活质量的高低。

②依法行政就是要求各级政府机关及其工作人员严格依法行使权力依法处理国家事务，依法行政的重心和实质是依法治官、依法治权，只有各级政府及其工作人员严格依法行政，有效地维护和保障公民的合法权利，才能把依法治国落到实处。

③政府管理立法的加强，使政府的行政行为有了明确的法律依据，但在实际工作中，不依法行政的现象还时有发生，行政机关依法决策，行政人员依法管理，切实杜绝滥用权力行为，提高行政执法水平，乃是今后落实依法行政的长期任务。

七、了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。

1、公民行使监督权的重要性（为什么要监督？

）

答：

建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障。

①国家：

有利于实行依法治国，保证法律有效实施，维护司法公正，是国家长治久安的重要保障。

②政府：

利于推进政府依法行政，提高行政效率，改善政府工作，树立负责任政府的良好形象。

③公民：

有利于提高公民政治参与度，维护公民政治权利，增强公民政治意识；④民主政治建设：

有利于民主政治不断发展和完善。

2、我国法律监督的渠道有哪些？

答：

法律监督是广泛的、多渠道的，包括党的监督、人民群众的监督、社会组织的监督、法律监督、检察机关的监督和社会舆论的监督等。

3、我们在行使监督权的时候要注意什么问题？

答：

我们可以从身边做起、从小事做起，依法通过多渠道，采取不同形式行使监督权，当然，无论我们采取哪种方式行使自己的监督权，都应该而且必须是合乎法律程序和法律规范的。

4、我们如何行使监督权？

答：

①向人大代表反映情况，表达我们的意见、建议和要求；②通过新闻媒体公开发表自己的意见；③给有关国家机关写信、打电话，或直接向有关人员反映情况。

八、理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质

1、为什么要大力发展科学技术？

答：

⑴差距：

我国科技整体水平和自主创新能力，与发达国家相比还有很大的差距。

⑵作用（重要性）：

①科学技术是第一生产力，是人类文明进步的阶梯和标志。

②当今世界，竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争。

③科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点。

④发展科技、建设创新型国家是我国发展战略的核心，是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键。

2、为什么要把教育放在优先发展的地位？

答：

⑴我国教育整体水平，与发达国家相比还有很大的差距。

。

⑵作用（重要性）：

①教育是一种力量，教育往往能改变一个人的命运；②教育是国家、民族发展的根本；③教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量；④教育是培养人才和增强民族创新能力的基础；⑤教育是人们在知识社会生存和发展的永恒主题。

3、促进教育均衡发展，实现教育公平有什么意义？

答：

①有利于保障公民平等的受教育权；②有利于维护社会的稳定和国家的长治久安；③有利于构建和谐社会；④有利于落实科教兴国战略。

4、怎样实现教育公平？

答：

①全面落实城乡免费义务教育；②加大对贫困地区的教育投入力度；③继续落实一免一补政策；④鼓励支持希望工程等。

5、受教育既是公民的权利也是公民的义务，接受义务教育的学生要履行哪些义务？

答：

①应当履行按时入学的义务；②应当履行接受规定年限的义务教育的义务；③应当履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

6、为什么要落实科教兴国战略？

答：

科技差距和重要性+教育差距和重要性

7、实施科教兴国战略的现实意义？

答：

①有利于发展科技，增强综合国力，缩小与发达国家的差距；②有利于提高国民素质，变人口压力为人才优势；③有利于全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴；④有利于经济的发展和人民生活水平的提高。

8、青少年应该怎么做？

（选与材料相关的项目作答）

答：

①树立终身学习观念，努力学习科学文化知识，提高自身素质；②树立远大理想，培养责任意识和爱国主义精神；③培养创新精神和创新能力，做到：

勤于观察、善于思考、培养想象力、实践出真知。

④发扬艰苦奋斗精神；⑤树立平等、开放、参与的全球观等。

9、国家为什么要鼓励创新？

答：

⑴差距：

我国科技整体水平和自主创新能力，与发达国家相比还有很大的差距。

⑵重要性：

①树立创新意识、培养创新精神是成人成才的关键；创新是人类最珍贵的精神财富；②没有创新就难以适应时代的发展；③提高自主创新能力，建设创新型国家，是我国发展战略的核心，是提高我国综合国力的关键。

（④衡量人才最根本的标准是看他是否具备创新能力。

）

10、列举我国采取了哪些提高科技创新能力的措施？

答：

①实施科教兴国和人才强国战略，把教育和科技放在优先发展的战略地位；②加大对科技和教育的投入；③建立国家科技奖励制度，尊重知识、尊重人才、尊重创造；④坚持对外开放，积极学习外国先进技术，并结合我国实践加以创新。

围绕“文化自信与伟大复兴”这一主题，与会专家畅谈了实施中华优秀传统文化传承发展工程的战略意义，强调要从坚定文化自信、坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的高度，切实把中华优秀传统文化传承发展工程摆上工作日程，强化中国共产党的责任担当，使中华优秀传统文化得以创造性转化和创新性发展，使中华文明得以永续发展。

优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是最深厚的文化软实力

九、了解中华民族的传统美德和中华优秀传统文化，弘扬和培育民族精神，践行社会主义核心价值观，促进社会主义精神文明建设

1、民族团结

⑴我国各民族之间的血脉相通，命运相系，文化相连，休戚与共。

各民族在语言、风俗习惯、生活方式、历史传统等方面都有自己的特色。

⑵我国民族关系的特点：

平等、团结、互助、和谐。

⑶我国处理民族关系的原则：

坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。

⑷建国以来，少数民族地区经济社会发展的原因是什么？

答：

①坚持和完善了民族区域自治制度（优先答这条）

②坚持了民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的处理民族关系的基本原则：

③“因地制宜、优势互补”促进区域经济协调发展，如：

发展旅游业

④各民族之间的相互支持，共同发展

⑤少数民族人民发扬了自力更生、更苦奋斗的精神等。

⑸青少年能为促进民族团结做些什么？

答：

①树立民族团结意识②尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。

③积极学习和宣传我国的民族政策④积极履行维护民族团结的义务，敢于同破坏民族团结和国家统一的言行作斗争。

2、中华民族传统美德

⑴中华民族传统美德，是指中国五千年历史流传下来，具有影响，可以继承，并得到不断创新发展，有益于下代的优秀道德遗产。

概括起来就是:

中华民族优秀的道德品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感以及良好的民族习惯的总和。

（了解即可）

⑵中华民族的传统美德有：

爱国、诚实守信、孝敬父母、艰苦奋斗、自强不息、集体主义以及仁、义、礼、智、信等。

3、中华优秀传统文化

⑴中华优秀传统文化的表现？

（了解即可）

答：

中华优秀传统文化传统文化博大精深、源远流长，古人所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“位卑未敢忘忧国”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，都体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神，我们都应该继承和发扬。

⑵中华优秀传统文化的代表：

中医药、国画、中国功夫、京剧、春节、端午节、唐诗宋词等。

⑶为什么要弘扬和培育中华优秀传统文化？

（发展和弘扬民族（文化）精神的意义）

答：

①有利于坚定文化自信；②有有利于坚持和发展中国特色社会主义；③有利于实现中华民族的伟大复兴；④有利于继承和发扬中华民族的优良传统；⑤有利于增强民族凝聚力，树立民族自尊心、自信心和自豪感；增强爱国主义情感；⑥有利于全面建成小康社会；有利于构建社会主义和谐社会。

4、中华民族精神

⑴中华民族精神的内涵？

答：

中华民族精神是指以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，集中体现为爱国主义精神、爱好和平精神和自强不息精神。

⑵怎样弘扬和培育民族精神？

（个人+国家）

答：

（个人）①从我做起，从小事做起，提高思想道德修养；②树立理想，发扬爱国主义精神和艰苦奋斗精神，培养创新精神和实践能力；（国家）③开展弘扬民族精神的宣传教育；④大力发展社会主义文化事业，实施科教兴国战略、人才强国战略；⑤大力推进社会主义精神文明建设。

⑶青少年如何在学习和生活中弘扬和培育民族精神？

答：

①树立远大理想，培养责任意识②努力学习，提高自身素质③培养创新精神和创新能力④发扬爱国主义精神和艰苦奋斗精神。

⑤宣传民族精神的重要性。

（——做民族精神的弘扬者、传播者、建设者）

⑷请你为学校就弘扬和培育民族精神提几条合理化建议。

答：

①组织学生参观民族精神教育基地；②利用广播、橱窗等宣传民族精神；③开展丰富多彩的活动，如：

爱国歌曲演唱会、爱国诗歌朗诵会等。

⑸长征精神与民族精神的关系？

答：

伟大的长征精神，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现，是民族精神的丰富和发展。

⑹为什么要弘扬长征精神？

答：

①伟大的长征精神，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。

②弘扬长征精神能够为全国各族人民提供强大的精神力量，能够为全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴提供智力支持。

③有利于激发爱国主义热情，锻造积极有为的民族品格。

④有利于增强民族自尊心、自信心，提高全民族的思想道德水平。

⑤有利于建设社会主义精神文明。

有利于全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴。

5、社会主义核心价值观

⑴社会主义核心价值观的内涵？

答：

社会主义核心价值观：

富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

⑵践行社会主义核心价值观的意义？

答：

①有利于坚持和发展中国特色社会主义；有利于推进全面深化改革。

②有利于凝聚中国力量，增强民族凝聚力和向心力。

③有利于构建社会主义和谐社会；实现人的全面发展。

④有利于增强国家文化软实力和综合国力；有利于加强思想道德建设。

⑤有利于实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。

⑶国家怎样践行社会主义核心价值观？

答：

（富强）①坚持改革开放政策和发展社会主义市场经济；

（民主）②坚持人民民主，保障人民的民主权利；

（文明）③继承和发扬继承和发扬中华民族的优秀传统文化，学习一切先进文化成果，提高我国的软文化实力；

（和谐）④落实依法治国，维护公平正义，构建和谐社会等。

⑷中学生怎样践行社会主义核心价值观？

答：

①树立远大的理想，培养爱国主义精神，了解和践行社会主义价值观。

②培养责任意识，努力学习科学文化知识，爱岗敬业。

③讲究诚信，做到对人守信、对事负责等。

④互相尊重、互相关心、互相帮助、诚恳待人。

6、社会主义精神文明建设

⑴中国特色社会主义文化，具有鲜明的民族性和时代感。

四位一体的文明建设格局：

物质文明、政治文明、精神文明、生态文明。

“五位一体”：

经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设

⑵举办评选道德模范、感动中国人物活动有什么意义？

（加强社会主义思想道德建设的意义？

）

答：

①有助于加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质；②有助于继承和发扬中华民族的传统美德；③有助于弘扬和培育民族精神，实现全面建成小康社会的目标和“中国梦”；④有助于激发全国各族人民的积极性和创造性，增强社会责任感，培养优秀品质；

⑶（国家）怎样建设社会主义精神文明？

答：

①要继承和发扬优秀的民族传统文化，弘扬和培育民族精神；②尊重人类文明的多样性，以平等的态度对待外来文化，努力学习和吸收一切优秀的外来文化；③加快发展教育、科学、文化事业，加强社会主义思想道德建设；④坚持“以我为主，为我所用”的原则；

坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀。

十、知道我国各族人民的共同理想，懂得人生需要理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会而努力。

1、现阶段我国人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

2、人生需要理想（理想的作用）

答：

理想是人们对自己未来的蓝图和设想。

①理想对人生具有导航的作用，不同的理想可以造就不同的人生；②理想是催人奋进的，有了理想，便能产生实现理想的动力、勇气和方法；③崇高的、科学理想，可以造就成功的人生。

3、什么是艰苦奋斗的精神？

答：

艰苦奋斗是一种迎难而上，坚韧不拔，克勤克俭，顽强拼搏的精神风貌和道德品质。

4、为什么说实现共同理想需要全国人民的艰苦奋斗？

（我们为什么还要发扬艰苦奋斗精神？

）

答：

①艰苦奋斗精神是中华民族的优良传统；②我国还处在社会主义初级阶段，我国目前的小康还是低水平、不全面的、发展很不平衡的小康；③理想的实现是一个艰苦奋斗的过程，要实现共同理想，需要全国人民的艰苦奋斗。

5、当代中国人民的历史使命是到21世纪中叶基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴。

6、个人理想与历史使命的关系？

（个人理想和历史使命并不是对立的）

答：

①使命是个人把自己的人生理想融入社会共同理想中而形成的神圣的责任感；②只有将个人理想与历史使命统一起来，把对国家集体的责任感和奉献精神与满足个人的利益愿望实现个人的价