北师大版三年级语文下册每单元达标检测卷及答案.docx
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北师大版三年级语文下册每单元达标检测卷及答案
北师大版三年级语文下册第一单元达标检测卷及答案
一、读拼音,写词语。
（9分）
xūyàofāyáchénɡrènɡōnɡjìnɡyòuxiǎo
ménlínɡměnɡlièpéibànsuīrán
二、按要求完成下列各题。
（15分）
1.照样子,写词语。
（4分）
例:
吱吱喳喳（AABB式）
例:
热乎乎（ABB式的词语）
2.把相关联的词语连线。
（4分）
手表 运动 落叶 书籍
健康 时间 知识 秋天
3.写出下列词的反义词。
（4分）
安静—（ ） 犹豫—（ ）
喜欢—（ ） 失去—（ ）
4.选词填空。
（3分）
精彩 精美 精致
（1）小红送给我很多（ ）的图片。
（2）这件（ ）的瓷器使大家赞不绝口。
（3）这次联欢晚会的节目（ ）极了。
三、按要求写句子。
（19分）
1.先把诗句补充完整,再仿写。
（6分）
去年春天, , ,我懂得了自然。
, , , 。
2.照样子,写句子。
（6分）
例:
在它看来,狗该是个多么庞大的怪物啊!
（1）在我看来,完成这项任务 !
（2）在妹妹看来,自己穿衣服 !
例:
今年春天,奶奶送我一只小鸡。
奶奶今年春天送我一只小鸡。
（3）今天上午,我们在操场上举行了体操比赛。
3.“ , 。
”这是千古传诵的儿女报答父母养育之恩的名句。
（4分）
4.“看着指针不停地跳动,我懂得了时间。
”想想看,你懂得了什么?
你能写一句珍惜时间的名言吗?
（3分）
四、根据课文内容选择正确的答案。
（4分）
1.亲人通过送礼物,表达了对“我”的（ ）。
①宠爱和奖赏 ②关爱和期望
2.奶奶最喜欢的铃儿是（ ）。
①当老师时用的手摇铃儿
②每个星期六早晨听见冬冬按响的门铃
五、快乐阅读。
（28分）
我的狗慢慢地逼近它。
忽然,从附近一棵树上扑下一只黑胸脯的老麻雀,像一颗石子似的落在狗的面前——它全身倒竖着羽毛,惊惶万状,发出绝望、凄惨的吱吱喳喳的叫声,两次向露出牙齿、大张着的狗嘴力跳扑过去。
1.片段选自课文《 》,作者是 国作家屠格涅夫。
（2分）
2.“像一块石头似的”说明老麻雀的速度 。
“落在狗面前”说明老麻雀决定用 保护小麻雀。
“全身倒竖着羽毛”说明它 。
“绝望、凄惨的吱吱喳喳的叫声”说明 。
（8分）
3.你想对老麻雀说些什么?
（3分）
（二）无所不知的妈妈（节选）
我的妈妈是一个和蔼可亲又聪明的人。
有一次吃晚饭的时候,她让我们明白（ ）了什么是真正的善良。
怀特先生时常来我们家,他是爸爸的一个好朋友。
他十分（ ）可怜,因为他不能很好地说话——他口吃得厉害。
妈妈总是告诉我们五个孩子不许笑话怀特先生,我们当然也尽力（ ）按她说的去做。
不过那天吃饭时我们实在忍不住了,因为怀特先生怎么也说不上话来。
他一个劲儿地说“面——面——面”,我们知道他想要面包。
看到他急得满头是汗,妈妈知道我们马上就要哈哈大笑了。
她突然边笑边说:
“孩子们,看我干了些什么?
我把糖放在约翰的肉上了。
”我们五个借机痛快地大笑起来。
妈妈让我们意识到真正的朋友不只是对别人表达一种温情,还需要用机敏的言行使别人免于受伤害。
1.“厉害”在文中的意思是（ ）。
（2分）
①难以对付或忍受 ②剧烈;凶猛
2.在文中括号里写出加点词的近义词。
（6分）
3.短文表现了妈妈的什么品质?
（4分）
4.这件事告诉我们一个什么道理?
用“ ”在文中画出相关语句。
（3分）
六、习作乐园。
（25分）
鸟儿有个蓝色的家,鱼儿有个透明的家,我们小朋友也有一个温馨幸福的家。
你的家里发生了哪些有趣的事情呢?
用笔记录下来,让大家一起分享你家的快乐吧!
300字左右。
参考答案：
一、需要 发芽 承认 恭敬 门铃 猛烈
陪伴 虽然 幼小
二、1.开开心心 快快乐乐 红彤彤 冷冰冰
2.手表—时间 运动—健康
落叶—秋天 书籍—知识
3.热闹 果断 讨厌 得到
4.
（1）精美
（2）精致 （3）精彩
三、1.爷爷送我一粒种子 种子在泥土里生根发芽
去年春天 妈妈送我一个存钱罐 钱在罐子里慢慢存积 我懂得了节约
2.
（1）是多么艰难啊
（2）是多么不容易啊
（3）我们今天上午在操场上举行了体操比赛。
3.谁言寸草心 报得三春晖
4.我懂得了时间的宝贵。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
四、1.② 2.②
五、
（一）1.麻雀 俄 2.快 自己的身躯 虽然惊恐害怕还能勇于面对强敌 自己不是猎狗的对手 3.示例:
老麻雀,你真的很伟大,你的母爱震撼了我!
（二）1.① 2.懂得 非常 尽量 3.表现了妈妈的善良、机智。
4.真正的朋友不只是对别人表达一种温情,还需要用机敏的言行使别人免于受伤害。
六、提示:
可以介绍家庭成员,成员间发生的故事等。
北师大版三年级语文下册第二单元达标检测卷及答案
一、读拼音,写词语。
（8分）
yángshùcūnjūtiàowǔshāndòng
liūhàorěnshòushuǐbīngshāyǎ
二、给字选择正确的读音,画“√”。
（6分）
融（róng lóng） 扯（zhǐ chě）萌（méng míng）
竭（jié jéi）棒（pàng bàng）跪（cuì guì）
三、多音字组词。
（8分）
散
蒙
待
调
四、把词语补充完整。
（12分）
鸟（ ）花（ ） 欣欣（ ）（ ）莺（ ）燕（ ）
万（ ）千（ ）春光（ ）（ ） 满（ ）春（ ）
五、把相搭配的词语连线。
（8分）
理想的 表情 蓬勃的 背影
无边的 面容 朦胧的 歌唱
善良的 翅膀 鲜红的 生机
认真的 大海 快乐地 雨伞
六、照样子,写句子。
（7分）
例:
那毛茸茸的嫩草多么令人欢喜。
1. 多么 。
例:
风筝带着我们的理想越飞越远,越飞越高。
2. 越 越 ,越 越 。
七、快乐阅读。
（26分）
（一）村 居
[清]高鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
1.在词语后的括号里填上正确解释的序号。
（6分）
①回家 ②黄莺在天上飞
③陶醉 ④趁着……的时间
⑤轻拂堤岸 ⑥老鹰
莺飞（ ） 拂堤（ ） 醉（ ）
趁（ ） 归来（ ） 鸢（ ）
2.诗中用来反映春光明媚的景物有地上的 ,天上的 ,堤岸上的 ,远处朦胧的 。
这首诗的妙处在于作者不是只泛泛地描写春天风光,而是抓住了 这个生活场景,使整首诗变得活泼起来,充满了生活情趣。
（5分）
（二）春雨沙沙
春雨沙沙,春雨沙沙……
沙沙的春雨,像千万条丝线飘下……
穿梭的燕子衔着雨丝,织出一幅美丽的春天图画:
绿的是柳叶,红的是桃花,还织出一条清亮的小河,河里的鱼儿欢快地摇动着尾巴。
河对岸的山坡下有播种的农民,山坡上有植树的娃娃……
啊,多美的图画!
1.文中描写的景物有 、 、 、 、 、 ;人物有 、 。
（4分）
2.作者把春雨比作 。
仿写:
像 。
（3分）
3.燕子衔着雨丝,织出 ,还织出 。
（4分）
4.读完短文后,你想说些什么?
（4分）
八、习作乐园。
（25分）
比一比看谁更了解春天。
小朋友,请拿起你手中的笔描绘出美丽的春天吧。
300字左右。
参考答案：
一、róng chě méng jié bàng guì
二、杨树 村居 跳舞 扇动 溜号 忍受 水兵 沙哑
三、散步 散落 蒙蒙细雨 蒙古族 等待 待着 调解 调动
四、语香 向荣 歌舞 紫红 明媚 园色
五、理想的翅膀 无边的大海 善良的面容 认真的表情 蓬勃的生机 朦胧的背影 鲜红的雨伞 快乐地歌唱
六、1.那满园的春色 令人喜欢
2.秋叶带着我们对春天的思念 飘 远 飘 高
七、
（一）1.② ⑤ ③ ④ ① ⑥ 2.草 莺 杨柳 春烟 儿童放学后趁着东风放风筝
（二）1.春雨 燕子 柳叶 桃花 小河 鱼儿 农民 娃娃 2.丝线 细密的春雨 无数条银丝洒落人间 3.一幅美丽的春天图画 一条清亮的小河 4.提示:
说一些有关春天的话即可。
八、提示:
可以写春天里有代表性的景物。
北师大版三年级语文下册第三单元达标检测卷及答案
一、读拼音,写字词。
（10分）
línɡ xùnsùdànxiā
（ ）珑（ ） 鸡（ ） 鱼（ ）
ɡéduǒcángxiànɡtòu
（ ）外（ ） （ ）栗（ ）明
二、改正下列词语中错误的读音或字。
（14分）
稍（sāo）微 产卵（lǎn）
储（zhù）藏 敏捷（jéi）
各外 枳水 吃泡
三、在括号里填上合适的词语。
（8分）
（ ）地舞动 （ ）地叫着
（ ）的日光 （ ）的尾巴
四、按要求写句子。
（10分）
1.用关联词把两句合并成一句话。
（4分）
（1）我们往足球里打气。
足球变得硬邦邦的了。
（2）松鼠美丽可爱。
松鼠很机警。
2.把句子补充完整。
（6分）
（1）松鼠的窝又 又 。
（2）秋天,枣树上挂满了一颗颗红枣儿,像 。
（3）乡村 闲人少, 蚕桑又 。
五、给下列句子排序。
（10分）
（ ）其次,猫头鹰为保护粮食立下了大功。
（ ）它能够从天空中直冲到田鼠身上,用尖利的爪子一下子把田鼠从地上抓起来。
（ ）首先,猫头鹰捉田鼠的技能十分高超。
（ ）人们赞美猫头鹰,因为它是捕田鼠的能手,是尽职的“英雄”。
（ ）从具体的数字可以看出来,一只猫头鹰一年能捉500多只田鼠,能为人类保护一吨多粮食。
六、快乐阅读。
（23分）
（一）小虾（节选）
小虾真有趣。
它们吃东西的时候非常小心,总是先用钳子轻轻碰一下食物,然后迅速后退,接着再碰一下,又后退,直到觉得没有危险了,才用两个钳子捧着食物吃起来。
吃饱了的小虾显得十分自在,有的独自游来游去,有的互相追逐,有的紧贴在缸壁上休息。
1.用“
”画出表示顺序的词语,用“ ”画出中心句。
（4分）
2.选文具体写出了小虾吃食的 和吃饱后 、 、 的样子。
（8分）
（二）小松鼠看错了
达尔文是英国人,他从小就喜欢观察花草树木是怎样生长的。
后来,他成了一位世界著名的生物学家。
达尔文每天工作以后,喜欢到树林里散步,呼吸新鲜空气。
但就是在这样休息的时候,他也不忘科学研究,还要认真观察树林里的东西,思考一些问题。
有一次,达尔文看见树上有几只小鸟,就停下了脚步,仰着头仔细观察。
他一动不动地在树下看哪想啊,站了好久。
一只小松鼠顺着他的腿,爬上了他的肩头,大概以为他是一根木桩。
小松鼠左看看,右看看,还挺得意呢!
树上的松鼠妈妈急坏了,叽叽喳喳地直叫,好像在警告小松鼠:
“孩子,你看错了,那不是木桩,是一个人哪!
”
松鼠妈妈其实不用担心。
达尔文十分喜爱小动物,他怎么会伤害小松鼠呢!
1.小松鼠看错了什么?
为什么会看错?
（4分）
2.松鼠妈妈的担心是什么?
（3分）
3.文中的达尔文很爱小动物。
可在我们的生活中,有许多虐（nüè）杀小动物的现象,你准备怎样说服那些人呢?
（4分）
七、习作乐园。
（25分）
题目:
可爱的
提示:
先把题目补充完整,可以填写自己最喜欢或熟悉的小动物的名字。
要抓住小动物的外部特征、静态和动态的形态特征以及生活习性进行描写,写出小动物的可爱之处,自然地表达出自己的喜爱之情。
300字左右。
参考答案：
一、玲 迅速 蛋 虾 格 躲藏 橡 透
二、shāo luǎn chǔ jié 格 积 饱
三、不停 高兴 强烈 毛茸茸
四、1.
（1）如果我们往足球里打气,足球就会变得硬邦邦的。
（2）松鼠不仅美丽可爱,还很机警。
2.
（1）暖和 安全
（2）一颗颗玛瑙
（3）四月 才了 插田
五、4 3 2 1 5
六、
（一）1.先 然后 接着 小虾真有趣。
2.动作 游来游去 追逐 休息
（二）1.小松鼠把达尔文看成了木桩。
因为达尔文一动不动地在树下站了很久。
2.担心小松鼠受到人类的伤害。
3.提示:
告诉他们小动物对人类的益处,比如,青蛙可以捉害虫,猫头鹰可以抓田鼠等。
七、提示:
可运用拟人、比喻等修辞手法,使习作更生动、形象。
北师大版三年级语文下册第四单元达标检测卷及答案
一、给加点的字选择正确的读音,画“√”。
（12分）
省略（luè lüè） 圆圈（quānjuàn）
记载（zài zǎi）积累（lěi lèi）
留恋（liànlàn）训斥（cì chì）
二、选词填空。
（12分）
迷恋 着迷 痴迷
1.法布尔从小就对小虫子非常（ ）。
2.爸爸的训斥没有驱散法布尔对昆虫的（ ）。
3.正是这种对昆虫的（ ）,把法布尔引进了科学的殿堂。
躲 躲一躲 躲来躲去
4.捉迷藏时,我（ ）,就是找不到最好的藏身之处。
5.雨越下越大了,地上的积水越来越多,我们得赶紧找个地方（ ）。
6.最近不知为什么,小红总是（ ）着我。
三、你明白大自然的语言吗?
读一读,连一连。
（9分）
白云飘得高 出门要带雨伞
蚂蚁搬家秋天就在眼前
小蝌蚪一出现明天准是个晴天
大雁往南飞春天就来到了人间
你还知道哪些大自然的语言呢?
写一写。
四、根据所给的提示,写出书的名称或者作者。
（6分）
1.在我国的中药书籍中有一部伟大的著作,已经被译成十余种文字,在全世界流传。
它是我国一位伟大的医学家和药物学家整整二十七年的心血力作。
（ ）
2.他的一生可以说是为昆虫的一生。
他不仅研究昆虫,而且描写昆虫,他那卷帙浩繁的《昆虫记》不仅是科学著作,还可以说,他透过昆虫世界所书写的,是关于生命的诗篇。
（ ）
3.它是四大名著之一,主要描写的是孙悟空保护唐僧去西天取经,历经九九八十一难的故事。
（ ）
五、根据课文内容完成练习。
（18分）
1.他小心翼翼地把甲虫拾起来,放进一个蜗牛壳里,打算回家再好好欣赏这珍珠一般的“宝贝”。
（1）句中的“他”指 。
（2分）
（2）把“小心翼翼”换成“小心”好吗?
为什么?
（3分）
（3）请用“小心翼翼”写一个句子。
（2分）
2.（正是为了编写一部“全面、详细、准确”的药物书）他不怕 ,不怕 ,走遍了 。
他有时 ,饿了 ,天黑了,就在 。
（1）把上面的一段话补充完整。
（6分）
（2）句中的“他”指 。
（2分）
（3）从这段话中,你体会到了什么?
（3分）
六、小小设计师。
（4分）
强烈的兴趣使法布尔成了世界著名的昆虫学家,后人在为他建造的雕像上,两个衣袋全部做得高高鼓起,好像里面塞满了沉甸甸的昆虫。
如果让你来当小设计师,为李时珍设计一座雕像,你会设计成什么样?
七、口语交际。
（6分）
当小法布尔的父母找到他,发现他正在捉纺织娘的时候,他们会说些什么?
小法布尔又会怎么说?
请根据提示语,把句子补充完整。
妈妈听了小法布尔的话,又好气,又好笑,她嗔（chēn）怪说:
“ ”
爸爸用严厉的目光看着他,生气地说:
“ ”
小法布尔两眼依然发着光,不以为然地说:
“ ”
八、快乐阅读。
（8分）
想做橡树的比尔·盖茨
比尔·盖茨是美国微软电脑公司的总裁。
他之所以能取得非常大的成就,是因为他从小就立下一个志愿——要做昂首天穹的橡树。
比尔·盖茨上小学时,一本《世界百科全书》已经远远不能满足他的求知欲了。
他钻到爸爸的书房里,看不懂法律方面的书,就看起名人传记来,大名鼎鼎的科学家富兰克林、政治家罗斯福、军事家拿破仑以及大发明家爱迪生等人的传记,他都看。
“我的孩子,你为什么喜欢这些人物的传记呢?
”老盖茨抚摩着儿子的头,非常和蔼地问。
“为了思考。
”
“为了思考?
”
“对,为了思考。
这些伟大人物和普通人是不一样的。
我要好好揣摩他们是如何思考的,这样就能找出这些人取得伟大成就的原因。
”
见儿子小小年纪就表现出非凡的想象力,思想已经走在年龄的前头,老盖茨是既吃惊又高兴。
一有机会,老盖茨就给孩子买书。
比尔·盖茨高兴极了,他在自己的小房间里建立了一个小书架,把书分门别类地放好,还编上了序号。
日子一天天过去了,小书架上的书越来越多,有历史人物传记,有法律、商贸方面的书,还有文学作品,等等。
一天,比尔·盖茨的同学来他家做客,发现比尔·盖茨在看这些书,禁不住好奇地问:
“你怎么买这么多书?
”
“在书中可以学到好多好多新的东西。
只有多读书,才能使自己变得与众不同。
”
“干吗要与众不同?
和别人一样生活不好吗?
就像草原上的小草一样。
”
“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵荒丘上的橡树,因为小草千篇一律,毫无个性,而橡树高大挺拔,昂首天穹。
”比尔·盖茨坚定地说。
1.照样子,写句子。
（3分）
他之所以能取得非常大的成就,是因为他从小就立下一个志愿。
之所以 ,是因为 。
2.短文说明了（ ）。
（2分）
①从小要养成读书的习惯,这样长大了才能有出息
②从小要立下远大的志向,并为之不断努力,才能取得很大的成就
③比尔·盖茨是一个爱看书、爱思考的人
3.你的志向是什么呢?
（3分）
九、习作乐园。
（25分）
你的好朋友是谁?
你们之间发生过什么事?
把你和好朋友的故事记下来,和大家一起分享吧。
350字左右。
参考答案：
一、lüè quān zǎi lěi liàn chì
二、1.着迷 2.迷恋 3.痴迷 4.躲来躲去
5.躲一躲 6.躲
三、白云飘得高——明天准是个晴天
蚂蚁搬家——出门要带雨伞
小蝌蚪一出现——春天就来到了人间
大雁往南飞——秋天就在眼前
日落西山一点红,半夜起来搭雨篷。
四、1.《本草纲目》 2.法布尔 3.《西游记》
五、1.
（1）法布尔
（2）不好。
因为“小心翼翼”是指行动很谨慎,丝毫不敢松懈,比“小心”的程度更深。
（3）考古学家小心翼翼地把这些珍贵的瓷器放进箱子里。
2.
（1）山高路远 严寒酷暑 产药的名山 几天不下山 吃些干粮 山上过夜
（2）李时珍 （3）体会到李时珍是一个不怕辛劳、献身科学的人。
六、李时珍肩上背着竹筐,手中拿着一株草药,正在仔细研究它的药性。
七、提示:
所说的话要符合人物身份,言之有理即可。
八、1.芳芳 钢琴弹得好 她每天都认真地练琴
2.② 3.提示:
根据自己的实际情况写出即可。
九、提示:
要把事情的起因、经过、结果写清楚。
北师大版三年级语文下册第五单元达标检测卷及答案
一、读拼音,写词语。
（12分）
zūnjìngzhǔxíjīlìbàngwǎnqǐchénglǚyóu
二、选字填空。
（9分）
史 吏 历（ ） 官（ ） （ ）官
忧 优 （ ）秀 （ ）美 （ ）虑
朴 扑 （ ）到 （ ）素 （ ）向
三、选词填空。
（4分）
遨游 漫游
1.我梦想和小灵通一起（ ）在海底世界,去探索海洋的奥秘。
2.石老师教我们三年了,是她循循善诱把我们带进了文学的殿堂,是她带着我们在知识的海洋里尽情地（ ）。
四、按要求写句子。
（9分）
1.我关心童话和小说中人物的命运,时而快乐,时而忧伤。
（用加点的词语写句子）
2.三架敌机从东北方向飞来。
（变换词序,使句意不变）
3.初升的红日拥抱着孩子们。
（仿写拟人句）
五、根据积累连一连。
（12分）
1.古诗连线。
（4分）
书山有路勤为径 为有源头活水来
儿童散学归来早 学海无涯苦作舟
问渠哪得清如许 熟读深思子自知
旧书不厌百回读 忙趁东风放纸鸢
2.名著连线。
（8分）
林冲 曹雪芹 《西游记》
宝玉 吴承恩 《三国演义》
张飞 罗贯中 《红楼梦》
沙僧 施耐庵 《水浒传》
六、快乐阅读。
（29分）
（一）山沟里的孩子（节选）
传说,山沟里埋藏着一把金钥匙,谁能找到它,谁就能打开智慧的宝库,改变山沟的面貌。
山沟里的孩子们就是怀着这样的理想,日日夜夜,夜夜日日,在辛勤刻苦地寻找。
他们要用那把神奇的钥匙,打开知识的宝库,用知识的力量改变村庄,改变山沟的落后面貌。
1.“金钥匙”指的是 。
（2分）
2.“日日夜夜,夜夜日日,在辛勤刻苦地寻找”指的是 。
（2分）
3.选文主要讲了什么内容?
（3分）
（二）
有一次,已是中午时刻,图书馆里静悄悄的,而在那书库深处的书架上,突然响起了窸（xī）窸窣（sū）窣的声音。
啊,原来是陈景润爷爷把刚读完的一本数学书插进书架发出的声音。
他走出来,用力推着门,却怎么也推不开。
这是怎么回事呢?
他一看表,才发觉（jué jiào）下班的时间早（已 己）过了,图书管理员吃饭去了,他被锁在了里面。
是不是管理员同志在跟他开玩笑呢?
不!
管理员在临走之前曾（zēng céng）经向着密密麻麻的书架大声喊,问馆内是否有人,可一心沉（进 浸）在书堆里的陈爷爷,却什么也没有听到。
此刻,他（忘 望）着紧锁着的门,（毫 豪）不在意地微笑了一下,（反 返）身走进书堆里,重（zhòng chóng）新埋头读书去了。
1.给短文加个题目,写在文前的横线上。
（3分）
2.画去不正确的读音和字。
（8分）
3.按要求从文中找出相应的词语。
（3分）
ABB式:
AABB式:
4.这篇短文主要写了什么?
（4分）
5.你还知道哪些名人认真读书的故事?
把他们的名字写出来。
（4分）
七、习作乐园。
（25分）
我忙,但很快乐
有人说,小学生是社会上最忙的人群之一,有的忙学习,有的忙着上各种补习班、特长班,有的忙做科技小制作,有的忙上网……有的忙得很痛苦,有的却忙得很快乐。
那么,忙得乐此不疲的原因是什么呢?
写出来和大家分享吧。
350字左右。
参考答案：
一、尊敬 主席 激励 傍晚 启程 旅游
二、史 吏 史 优 优 忧 扑 朴 扑
三、1.遨游 2.漫游
四、1.盲人坐在街角拉起二胡,那乐曲声时而高昂,时而低沉。
2.从东北方向飞来三架敌机。
3.雨后,池塘里的青蛙唱起欢快的歌。
五、1.书山有路勤为径——学海无涯苦作舟
儿童散学归来早——忙趁东风放纸鸢
问渠哪得
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