学考语文教案必修1识记与背诵整理 安乡一中龚德国.docx
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学考语文教案必修1识记与背诵整理安乡一中龚德国
课题
必修1识记与背诵整理
课型
复习
教
学
目
标
知识与技能
熟记必修1字音﹑字形﹑成语﹑文学常识和必背篇章等。
过程与方法
熟读与记忆相结合。
情感态度
与价值观
培养学生积累知识的良好学习习惯。
教学重点
熟记必修1字音﹑字形﹑成语﹑文学常识和必背篇章等。
教学难点
教学过程:
第一课时
一.必修一字音归纳
橘jú子洲
百舸ɡě争流
怅寥廓liáokuò
峥嵘zhēnɡrónɡ
挥斥方遒qiú
浪遏è飞舟
灰烬jìn
瞳孔tónɡ
阻挠náo
果脯 fǔ
游弋yì
摇曳yè
凝nínɡ露
睫jié毛
曙shǔ光
脊jǐ骨
轻蔑miè
闪烁shuò
花瓣bàn
浆jiānɡ果
战栗lì
憎恨zēnɡhèn
栖qī息
蔚wèi蓝
崛jué起
迷惘wǎnɡ
沉湎miǎn
溺nì爱
惆怅chóu chànɡ
抹煞shā
怪癖pĭ
摭zhí拾
涉shè猎
翱áo翔
枝桠yā
晨曦xī
懊ào悔
溺nì爱
甫fǔ健
引吭hánɡ试啼
磕绊kēbàn
锈钝xiùdùn
汗流浃背jiā
孕育yùn
焦灼zhuó
时辰chén
干瘪 biě
望眼欲穿yù
碾niăn成
敷演fū
痴心妄想wànɡ
入不敷出fū
冰雹báo
灌浆jiānɡ
落寞mò
鬼迷心窍qiào
炫耀xuànyào
怨天尤人yóu
恪尽职守kè
妄自菲薄fěibó
啮噬nièshì
吮吸shǔn
战战兢兢jīnɡ
完美无瑕xiá
斟酌zhēn zhuó
斑斓lán
甄别zhēn
妥帖tuǒtiē
纤巧xiān
偷觑qū
成坨tuó
忐忑不安tǎntè
瞠目结舌chēnɡ
奢侈shēchǐ
商榷què
思忖cǔn
苟延残喘ɡǒu
墓冢zhǒnɡ
屏窒bǐnɡzhì
执著zhuó
不啻惊雷chì
妩媚wǔmèi
犄角jī
偌大ruò
凸现tū
噗噗跳pū
四肢百骸hái
教养jiào
沉溺nì
丰盈fēnɡyínɡ
慰藉jiè
望洋兴叹xīnɡ
积累lěi
戕害qiānɡ
符箓lù
狭隘ài
跋涉bá
麻痹bì
给以gěi
恢宏huī
共振zhèn
廿七niàn
黏合nián
什刹海shíchà
菜圃pǔ
空旷kuàng
辜负ɡū
俊伟jùn
空旷kuànɡ
匀调yúntiáo
愧杀kuìshā
优裕yù
熠熠闪光yì
酥骨sū
静谧mì
奇诡ɡuǐ
贫瘠jí
矫饰jiǎo
墟场xū
麦穗suì
车谣yáo
无量liànɡ
魂牵梦萦yínɡ
酒阑lán
灯灺xiè
怯生生qiè
搭讪shàn
悠邈miǎo
褪色tuìshǎi
崎岖qíqū
田塍chénɡ
濡染rú
三匝zā
侘傺chàchì
铩羽shā
寥落liáo
缔造dì
遣戍shù
口占zhàn
谪居zhé
欷歔xīxū
安土重迁zhònɡ
根深蒂固dì
慰藉jiè
发轫rèn
檀香山tán
方兴未艾ài
翘首qiáo
桑梓zǐ
蕞尔zuì
翰苑hànyuàn
休戚相关qī
濠水háo
迁徙xǐ
袭xí击
撼动人心hàn
按捺nà不住
憔悴qiáocuì
颠簸bǒ
惶huánɡ惑
温馨xīn
坑洼wā
索然无味suǒ
焦躁zào
崔颢hào
苍凉cānɡ
打夯hānɡ
一缕lǚ
瘸腿qué
煮茗mínɡ
涮shuàn羊肉
蛰zhé居
乌桕jiù
雅yā儿梨
曝背pù
赭zhě色
槎桠cháyā
给予jǐyǔ
铭mínɡ记在心
绿lù林
远阜fù
正zhēng月
恣zì意
谛dì听
丰腴yú
莫mò名其妙
乌篷pénɡ船
闽粤mǐnyuè
湖沼zhǎo
濒临bīnlín
诳语kuánɡ
震撼zhèn
瘴zhànɡ气
雾霭ǎi
罗布淖尔nào
惊骇hài
花剌子模là
黑魆魆xū
蓊郁wěnɡyù
惬意qiè
直截jié
甬道yǒnɡ
涟漪liányī
水漉漉lù
深邃suì
一泓清泉hónɡ
嗥叫háo
砰砰声pēnɡ
嘎啦ɡā
湍急tuān
蜿蜒wānyán
蠕动rú
瞄准miáo
饿殍piǎo
艾蒿àihāo
挣扎-挣脱zhēnɡ-zhènɡ
沁人心脾-泌尿qìn-mì
漫出-蔓草-曼妙-谩骂màn
寥落-廖姓-纰缪-谬误liáo-Liào-miù-miù
舸-诃-呵斥-荷花ɡě-hē-hē-hé
涨满-头昏脑涨zhǎnɡ-zhànɡ
震颤-颤栗chàn-zhàn
倔强-倔头倔脑jué-juè
峥嵘-狰狞-铮铮铁骨-挣扎-挣揣zhēnɡ-zhēnɡ-zhēnɡ-zhēnɡ-zhènɡ
抹杀-转弯抹角-抹布mǒ-mò-mā
洲-州zhōu
相似-似的sì-shì
矿藏-宝藏cánɡ-zànɡ
鲜花-鲜有xiān-xiǎn
剥花生米-剥削bāo-bō
间或-中间jiàn-jiān
月晕-晕头转向yùn-yūn
泊船-湖泊bó-pō
用不着-着纱衫zháo-zhuó
搁笔—搁不住gé-gē
夹衣-夹克 jiá-jiā
二.必修一字形归纳
寥廓
峥嵘
遒劲
遏制
风华正茂
灰烬
摇曳
曙光
笔杆
瞳孔
撒遍
倔强
金碧辉煌
迷惘
炫耀
晨曦
沉湎
眷念
夹杂
溺爱
惆怅
干涉
譬如
抹煞
急噪
慈祥
摭拾
轻率
鞭笞
洋溢
涉猎
琐碎
废寝忘食
引吭试啼
锈钝
磕绊
孕育
懊恼
淘汰
落寞
敷衍
怨天尤人
入不敷出
驱使
蒙蔽
废墟
啮噬
鬼迷心窍
妄自菲薄
战战兢兢
完美无瑕
斑斓
妥帖
逻辑
勾销
执著
百无聊赖
不可或缺
忐忑不安
瞠目结舌
苟延残喘
四肢百骸
跋涉
丰盈
慰藉
麻痹
恢宏
望洋兴叹
名胜
蜻蜓
僻静
喘气
菜圃
逃遁
惦念
海鸥
静谧
贫瘠
悲怆
矫饰
烙印
一无所有
搭讪
褪色
融化
熔化
溶解
濡染
朦胧
缔造
发轫
魂牵梦萦
铩羽而归
寄人篱下
衣锦夜行
含辛茹苦
休戚相关
憔悴
颠簸
惶惑
温馨
焦躁不宁
索然无味
坍塌
证据
榆树
牲畜蛰居
明朗
丰腴
润泽
肃杀
喧哗
恣意
逍遥
曝背谈天
直截了当
诳语
颤抖
雾霭
混沌
弥漫
焦躁
炫目
敦煌
回光返照
山崖
慵懒
挥霍
涟漪
厮守
深邃
湍急
蜿蜒
嬉戏
蠕动
疲惫
内涵
毛骨悚然
无动于衷
三.必修一文学常识归纳
1、毛泽东，伟大的无产阶级革命家，也是杰出的诗人。
词作有《沁园春·雪》、《沁园春·长沙》、《水调歌头·游泳》等。
2、食指，本名郭路生，生于1948年。
食指早期的诗歌有一种对待生活“不抱幻想，也不绝望”的存在主义的精神。
3、张洁，作品《森林里来的孩子》《谁生活得更美好》《条件尚未成熟》分别获1978、1979、1983年全国优秀短篇小说奖，电视剧《有一个青年》获全国优秀电视剧评一等奖。
《沉重的翅膀》获第二届茅盾文学奖。
张洁以“人”和“爱”为主题的创作，常引起文坛的论争。
4、毕淑敏，著有长篇小说《红处方》《血玲珑》《拯救乳房》，中篇小说集《女人之约》《昆仑殇》《预约死亡》，散文集《婚姻鞋》《素面朝天》《保持惊奇》《提醒幸福》，短篇集《白杨木鼻子》《毕淑敏文集》（8卷）等
5、赫尔曼·黑塞，诗人、小说家。
生于德国，后入籍瑞士。
代表作《在轮下》《荒原狼》《纳尔齐斯与哥尔德蒙》《玻璃球游戏》等。
1946年获诺贝尔文学奖。
6、荀子，（约公元前313—前238），名况，字卿，战国末期赵国人，他强调教育和礼法的作用，主张治理天下既要靠“法制”，又要重视教化兼用“礼”治，强调“行”对于“知”的必要性和后天学习的重要性，认为后天环境和教育可以改变人的本性。
荀子的著作有《荀子》二十卷。
标志着古代说理文的进一步成熟。
他的散文说理透彻、语言质朴、多排比句，又善用比喻。
《劝学》是《荀子》的第一篇。
7、韩愈（768-824），字退之，祖籍昌黎，韩愈在文中多次自称“昌黎韩愈”，人们也称他韩昌黎。
韩愈是唐代古文运动的倡导者，他提倡三代两汉散文，主张“文以载道”，强调文章内容的重要性；在文学形式上力主创新，对后世散文影响深远。
他的诗歌，题材广泛，风格险怪，讲究用奇字，造奇句，人们评为“以文为诗”。
与孟郊、贾岛等人自成一派，史称“韩孟诗派”。
诗文被门人辑为《昌黎先生集》。
8、老舍：
满族，原名舒庆春，字舍予，北京人。
代表作长篇小说《骆驼祥子》，以沦陷了的北平为题材的长篇《四世同堂》。
1951年北京政府授予他“人民艺术家”称号。
话剧《龙须沟》《茶馆》。
9、柯灵：
原名高季琳，现代作家。
少时因家贫失学，走上了文学道路。
建国前的主要著作有儿童诗歌《月亮姑娘》、童话《蝴蝶的故事》、短篇小说《掠影集》等。
建国后主要著作有杂文和散文选集《遥夜集》，短篇小说集《同伴》，散文集《暖流》，电影文学剧本《腐蚀》《不夜城》。
根据夏衍的剧本改编的《秋瑾传》等。
10、郁达夫：
名文，字达夫。
郁达夫是著名的新文学团体“创造社”的发起人之一，他的第一本也是我国现代文学史上的第一本小说集《沉沦》。
11、高建群：
新时期重要的西部小说家，国家一级作家、陕西省作协副主席。
12、苏轼：
北宋文学家、书画家、字子瞻，号东坡居士。
他与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。
与黄庭坚并称“苏黄”。
开豪放词派的先河，与辛弃疾并称“苏辛”。
在散文领域也有很高成就，与欧阳修并称“欧苏”，是“唐宋古文八大家“之一。
苏轼还擅长行、楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。
13、柳宗元：
字子厚，世称“柳河东”，也称“柳柳州”。
提倡“古文”创作。
其散文以山水游记和寓言成就最大。
在他的山水游记中常把自己的身世遭遇和个人情怀融于自然风景的描绘中，代表作是《永州八记》。
梭罗：
作家、思想家。
他是19世纪超验主义运动的重要代表人物。
代表作《瓦尔登湖》。
奥尔多·利奥波德：
美国著名生态学家和环境保护主义的先驱，《沙乡年鉴》的作者。
四.必修一成语归纳
1.峥嵘岁月：
形容不平凡的年月
2.风华正茂 ：
正是风采动人和才华横溢的时候。
形容青年朝气蓬勃、年轻有为。
3.挥斥方遒：
是说热情奔放，劲头正足。
4.百舸争流：
形容群舟争相行驶。
5.天伦叙乐：
老人和孩子在一起其乐融融的样子。
6.危在旦夕：
形容危险即在眼前。
7.从谏如流 指听从好的建议就像水从高处流下一样顺畅自然，形容乐意接受别人的意见。
8.洞若观火：
就像黑夜里看火一样，形容观察事物非常清楚。
9.以退为进：
表面上退却，其实准备进攻的一种战略或战术。
10.化险为夷：
将危险转化为平安。
放浪形骸：
指行为放纵，不受约束。
11.一去不复返：
一去之后就不再回来。
12.图穷匕首：
比喻事情发展到了最后，真相或本意显露出来。
13.悲歌击筑：
亦作“悲歌易水”，常用以抒写悲壮苍凉的气氛。
14.切齿拊心：
形容愤恨到极点。
15.发上指冠：
毛发竖起的样子。
形容极度愤怒。
16.无可奈何：
没有办法，无法可想。
表示事已如此，再要挽回已是无能为力。
17.变徵之声：
乐声中的徵调变化，常作悲壮之声。
18.秋毫不犯：
指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。
19.劳苦功高：
指出了很多力，吃了很多苦，立下了很大的功劳。
20.约法三章：
比喻以语言或文字规定出几条共同遵守的条款。
刘邦由于坚决执行约法三章，得到了老百姓的信任、拥护和支持，最后取得天下，建立了西汉王朝。
21.人为刀俎，我为鱼肉：
比喻生杀大权掌握在他人手中，自己处于被人宰割的地位。
22.长歌当哭：
长歌：
长声歌咏，也指写诗；当：
当作。
用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤。
23.目不忍视：
眼睛不忍看视。
形容景象极其悲惨。
24.耳不忍闻：
耳朵不忍听知。
形容消息极其悲惨。
25.百折不回：
挫折。
无论受多少挫折都不退缩，形容意志坚强。
也说百折不挠。
26.殒身不恤：
殒：
牺牲；恤：
顾惜。
牺牲生命也不顾惜。
27.恪尽职守：
谨慎而尽力地做好所从事的工作。
28.步履稳健：
表面意思指步伐稳重，用在特定场合也可以指办事一步一个脚印，很稳健。
29.博闻强记：
形容知识丰富，记忆力强。
30.屏息以待 ：
抑止气息静静的等待。
31.世人瞩目：
全世界都在关注某事或人。
32.婆娑起舞：
形容跳起舞来的姿态。
33.引人注目：
吸引人们注意。
34.发人深思：
启发人深入地思考。
形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。
35.耸入云天：
形容，高山，或者参天巨树的高大，比云还要高。
36.扭转乾坤：
比喻从根本上改变整个局面。
37.铩羽而归：
指失败或不得意，灰溜溜地回来。
38.衣锦还乡：
指富贵以后穿着华丽的衣服回到故乡，含有向乡里亲邻夸耀自己的富贵。
39.功败垂成：
指事情接近成功的时候却遭到了失败，含有惋惜之意。
40.安土重迁：
在一个地方住惯了，不肯轻易迁移。
41.得失俱亡：
得与失都不再计较。
五.必修一文言通假归纳
1.輮 以为轮 輮通“煣”，以火烘木，使其弯曲。
2.虽有槁暴 有通“又”。
暴通曝，晒干。
3.则知明而行无过矣 知通“智”，智慧。
4.君子生非异也 生 通“性”，天赋，资质。
5.传道受业解惑同授，传授。
6.句读之不知同逗，停顿。
7.或师焉，或不焉同否。
8.举酒属客通“嘱”，劝酒。
9.浩浩乎如冯虚御风通“凭”
10.山川相缪通“缭”连结，盘绕。
六.必修一古今异义归纳
１．蚓无爪牙之利 古义：
爪子和牙齿；今义：
帮凶、走狗。
２．金就砺则利 古义：
金属制品，此代指金属制的刀剑等；今义：
黄金。
３．君子博学而日参省乎己 古义：
检查；今义：
探究并领会。
4．古之学者必有师 古义：
求学的人。
今义：
学问上有一定成就的人。
5．所以传道受业解惑也古义：
用来。
今义：
连词，表因果关系。
6．小学而大遗，吾未见其明也 古义：
小的方面学习今义：
初等教育学校
7．吾从而师之 古义：
从，跟从；而，连词。
今义：
连词。
8．今之众人古义：
一般人。
今义：
很多人。
9．攒蹙累积古义重叠、积压今义积累
10.然后知吾向之未始游古义这样以后今义转折连词
11.游于是乎始古义从此，从这时今义递进连词
七.必修一词类活用归纳
1.木直中绳， 輮以为轮 輮，使动用法，用煣的工艺。
2.君子博学而日参省乎己 日，名词作状语，每天。
3.上食埃土，下饮黄泉 上，向上；下，向下；名词作状语。
4.非利足也----非能水也足，名词作动词，用脚走。
水，名词作动词，游泳。
5.吾从而师之以……为师，意动用法。
6.而耻学于师以------为耻，意动用法。
7.其下圣人也亦远矣低于，名词作动词。
8.是故圣益圣，愚益愚圣人愚人形容词作名词。
9.西望夏口，东望武昌（名作状）向东
10.方其破荆州，下江陵，顺流而东也（名作动）向东去
11.侣鱼虾而友麋鹿（意动）与……为侣，与……为友
12.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（使动）使……舞，使……泣
13.乌鹊南飞（名作状）向南
八.必修一特殊句式归纳
1.判断句
（1）虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
即使又被风吹日晒而干枯了，也不再能再挺直，（这是由于）煣的工艺使它变成这样的。
（2）登高而招，臂非加长也，而见者远。
登上高处招手，手臂并没有增长，但是远处的人能看得见。
（3）君子生非异也，善假于物也。
君子的天资同一般人没有什么差别，（只是）他们善于借助外物罢了。
（4）师者，所以传道受业解惑也。
老师（是）用来传授道理、授予业务知识、解释疑难问题的人。
2.固定句式
（1）故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
“无以…”“没有用来…的办法”。
所以不积累小步，就不能远达千里；不汇聚细流，就不能成为江海。
3.定语后置
（1）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，（却能）在上面吃泥土，在下面饮地下的泉水，这是因为用心专一的缘故。
（2）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
任凭小船儿自由漂流，浮动在那茫茫无边的江面上。
（3）客有吹洞萧者，倚歌而和之。
有个吹洞箫的客人，按着节奏为歌声伴奏。
4.介词结构后置
（1）青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。
靛青是从蓝草中提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝成的，但比水更冷。
（2）生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。
在我之前出生的人，他懂得道理本来就比我早。
我跟从他以他为师。
（3）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间
月亮从东边山上升起，在斗宿、牛宿之间徘徊。
（4）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
何况我和你在江中的小洲上捕鱼打柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友。
5.宾语前置
（1）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。
不知道句读，不能解决疑难问题，有的从师学习，有的不从师学习。
（2）何为其然也？
为什么奏出这样悲凉的声音呢？
（3）固一世之雄也，而今安在哉
他本是一时的豪杰，如今在哪里呢？
（4）自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎。
如果从没有变化的一方面去看，那么事物和我们都是无穷无尽的，还羡慕什么呢？
6.被动句
（1）六艺经传，皆通习之，不拘于时，学于余。
六艺经传都普遍的学习，不受时俗的拘束，向我学习。
（2）此非孟德之困于周郎者乎？
这不是曹操被周瑜围困的地方吗？
（3）以为凡是州之山水有异态者，皆我有也。
我以为永州的山，凡具有特别形态的，都有我的足迹。
九.必修一默写归纳
《沁园春·长沙》毛泽东一九二五年
独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。
看万山红遍,层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？
《雨巷》戴望舒
撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷，我希望逢着/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘。
她是有/丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；
她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞/像我一样，像我一样地/默默彳亍着/冷漠、凄清，又惆怅。
她默默地走近，走近，又投出/太息一般的眼光/她飘过/像梦一般地，像梦一般地凄婉迷茫。
像梦中飘过/一枝丁香地，我身旁飘过这个女郎；她默默地远了，远了，到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。
在雨的哀曲里，消了她的颜色，散了她的芬芳，消散了，甚至她的/太息般的眼光/丁香般的惆怅。
撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长、悠长/又寂寥的雨巷，我希望飘过/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘。
《再别康桥》 徐志摩
轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！
那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？
撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。
悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
十一月六日中国海上
《荆轲刺秦王》（易水诀别）《战国策》
太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
至易水上，既祖，取道。
高渐离击筑，荆轲和而歌，为变微之声，士皆垂泪涕泣。
又前而为歌曰：
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！
”复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。
于是荆轲遂就车而去，终已不顾。
《纪念刘和珍君》 鲁迅
二
真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
这是怎样的哀痛者和幸福者？
然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。
在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。
我不知道这样的世界何时是一个尽头！
我们还在这样的世上活着；我也早觉得有写一点东西的必要了。
离三月十八日也已有两星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。
四
我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。
但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。
我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。
况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？
然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。
还有一具，是杨德群君的。
而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
但段政府就有令，说她们是“暴徒”！
但接着就有流言，说她们是受人利用的。
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。
我还有什么话可说呢？
我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
沉默呵，沉默呵！
不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
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