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历史必修三复习资料
第一课“百家争鸣”和儒家思想的形成
1:
“百家争鸣”局面形成的原因（问题一）
经济：
井田制逐步瓦解，封建经济迅速发展
政治：
分封制开始崩溃，周王室衰微，士大夫崛起。
阶级关系：
“士”阶层的活跃和受重用
思想文化：
从“学在官府”到“学在民间”
根本原因：
社会大变革
2：
“百家争鸣”主要有哪些流派？
（问题二）
道家：
老子，庄子。
儒家：
孔子，孟子，荀子。
墨家：
墨子。
法家：
商鞅，韩非子。
3:
百家争鸣的历史地位（问题三）
①各家彼此吸收……逐步形成了中国的……
②是中国历史上第一次……
③是中国……发展史上的重要阶段
④奠定了……的基础
4:
孔子思想的主要内容（问题四）
1、思想体系的核心——“仁”和“礼”
主要内容：
“仁者爱人”和“克已复礼”
政治思想：
“为政以德”、民本思想
2、克己复礼：
实质是恢复西周时的以分封制和宗法制为核心的等级名分制度
反映了孔子政治思想中保守的一面。
5:
孔子及其思想对后世的影响（问题五）
①孔子创立的儒家思想后来成为中国传统文化的主流；
对我国政治、伦理、文化和民族性格产生了深远影响；
（2）孔子思想中的进步因素有力地推动了中国文化事业的发展,它具有无比宏大的力量、博大的胸怀和超越时空的影响力，在世界文化史上产生重要影响。
③孔子也被推崇为圣人，被后人敬仰
8:
孟子、荀子对孔子思想的发展（问题六、七）
比一比
孔子
孟子
荀子
时期
春秋末
战国中期
战国末期
同
仁的思想
爱人
仁政
仁义、王道
民本思想
以德治民
民贵君轻
君舟民水
异
人性论
性相近
性善论
性恶论
奠定基础体系完整，成为大宗。
第二课罢黜百家独尊儒术
1：
从“无为”到“有为”（问题一）
历史背景：
客观方面：
秦末战火纷飞，社会经济破坏严重。
主观方面：
统治者为了恢复……吸取教训,采取与民休息政策。
巩固封建地主阶级的统治。
指导思想：
道家“无为而治”思想，与民休息。
措施：
减租、……等。
积极作用：
汉朝经济实力逐渐恢复和增强……。
消极作用：
使社会潜伏着危机。
“有为”：
加强中央集权，适应国家统一的需要
采取的措施：
政治上：
实行推恩令，大大削弱诸候国实力。
军事上：
汉武帝改变了和亲的政策，对匈奴发动了大规模的反击。
2：
董仲舒的“新儒学思想”（问题二）
（1）针对加强中央集权的需要——“春秋大一统”“罢黜百家，独尊儒术”
（2）针对加强君权的需要——“君权神授”，“天人合一”，“天人感应”
（3）针对土地兼并，缓和阶级矛盾的需要——“仁政”：
限田、薄赋敛、省徭役，以宽民力
（4）针对为人处事标准，稳定统治秩序的需要——“三纲五常”的伦理道德，提倡孝道
把道家、阴阳五行家以及法家的一些思想糅合到儒家思想中，加以改造而形成具有时代特色的新儒学体系。
3：
新儒学为什么能够成为正统呢？
（问题三）
1、新儒学适应了封建统治的需要
2、汉武帝采取了一系列的尊儒措施：
㈠思想：
汉武帝全面肯定董仲舒的新儒学思想
㈡政治：
起用文学儒者参与国家大
㈢教育：
①把儒家经典作为国家规定的教科书（“五经”）②兴办太学③初步建立地方教育系统
4：
独尊儒术的结果（影响）如何评价呢？
结果：
儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想，逐渐成为两千多年来中国传统文化的主流思想。
影响：
政治上：
有利于巩固中央集权和打击地方割据势力；限制君主的权利，使君主实行“仁政”。
文化上：
兴办学校，推动了教育的发展；消极：
儒学的独尊，在一定程度上禁锢了人们的思想，扼杀了人们的聪明才智，不利于以后科技文化的发展（问题四）
第三课宋明理学
3：
理学在宋代形成的历史背景（问题一）
1）政治上：
宋代为加强专制主义中央集权，重文轻武，倡导尊儒读经。
２）经济上：
宋代农业、手工业和商业的发展，促进科学文化的进步，引起人们对自然和社会规律的思考。
3）思想上：
从魏晋至唐，儒、佛、道三教长期论争和融合为理学的发展奠定了基础。
4：
程朱理学（问题二）
1.代表人物：
北宋：
程颢、程颐
南宋：
朱熹（集大成者，被后人尊称为“大贤”）
2思想：
二程的思想：
宇宙万物的本原----天理
朱熹的思想：
他认为“三纲五常”（封建道德规范和等级秩序）即是天理，
天理和人欲是根本对立的。
人们应该克制自己的私欲，顺乎天理。
根本目的是维护专制王朝的统治秩序。
5：
格物致知与实践出真知的区别？
同：
“格致”与“实践”相似。
强调通过对外界事物的考察和实践，来求取“真理”。
异：
“知”不同。
前者要“明理”，及儒家伦理道德（唯心）；后者，是指客观规律和真理。
（唯物）
程颢、程颐
朱熹（集大成者）
理是本原
天理是宇宙万物的本原，先理后物（核心）
理之源在于天理；
社会伦理
“人伦者，天理也”
“父子君臣，天下之定理
天理就是作为道德规范的三纲五常
“存天理，灭人欲”
认识论
“格物致知”
“即物穷理”
明道德之善，不求科学之真
7:
陆王心学——主观唯心主义（问题三）
1.代表人物:
陆九渊：
南宋，象山先生；
王阳明（王守仁）：
明朝，阳明先生；
2、思想
陆九渊——“心即理也”方法论——“发明本心”：
反省内心
王阳明——
（1）背景：
阶级矛盾日益尖锐……
（2）思想核心——“致良知”
（3）方法论——“克服私欲，恢复良知”
3、影响：
对中国社会政治、文化教育及伦理道德产生深远影响。
9：
程朱理学与陆王心学有什么异同？
（问题四）
相同点：
内容：
都是儒学的表现形式，都继承了孔孟“仁”“礼”的思想，都认为世界本原是“理”。
（属于唯心主义）
影响：
都有助于统治者维护专制统治，都压制、扼杀人们的自然欲求；理学重视主观意志力量，强调人的社会责任和历史使命，对塑造中华民族的性格都起了积极影响。
不同点：
（1）对世界本原的具体认识不同：
程朱理学认为世界的本原是外在的“理”，属于客观唯心主义陆王心学认为世界本原是内在的“心”，认为本心是“理”。
属于主观唯心主义
（2）把握“理”的途径不同：
程朱理学主张用“格物致知”的方法去认识和把握“理”——陆王心学提出，求“理”就是进行内心的反省，克服私欲，回复良知就能成为圣贤。
第四课明清之际活跃的儒家思想
1：
为什么明清时期在思想领域出现这股进步思潮呢?
（问题一）
1、政治：
君主专制空前加强（废丞相，设军机处）；
2、经济：
资本主义萌芽产生及缓慢发展（商品经济活跃）；
3、阶级基础：
工商业者阶层队伍扩大，他们要求反对封建束缚，发展商品经济。
4、思想：
封建传统礼教禁锢（道学家）人们的思想；传统理学阻碍社会进步。
5、西学东渐局面的出现，也大大开阔了人们的视野，为思想界注入崭新的时代气息
2、李贽的主要思想主张是什么（问题二）
（1）挑战孔子及其儒家思想的正统地位，批判道学家的虚伪。
（2）批判封建礼教，主张个性自由发展
（3）批判理学的“天理”学说，反对“存天理，灭人欲”的理论。
3、如何看待李贽的“异端”思想？
（问题二）
（1）具有鲜明的反封建色彩和战斗精神；
（2）有力冲击了封建礼教和整个正统思想；
（3）推动人们的思想解放和反封建民主思想的产生。
（4）在一定程度上反映了资本主义萌芽时期的要求。
4、黄宗羲（问题三）
进步思想：
①政治上：
揭露君主专制是天下之大害
②思想上：
提出“天下为主，君为客”的民主思想，主张限制君权，保证民权。
③经济上：
工商皆本
评价：
抨击封建君主专制，推动反专制斗争。
5、顾炎武（问题三）
主要思想：
1）政治上：
强烈地批判君主专制和官僚士大夫的腐败；“天下兴亡，匹夫有责”；
2）经济上：
主张“经世致用”，3）思想上：
注重实学，主张走出家门到实践中求真知，力求解决国计民生的现实问题。
评价：
开一代朴实致用的学风，反映了当时社会进步的愿望和要求，具有民主色彩。
但是这些思想未能突破封建制度的束缚。
代表著作：
《日知录》《天下郡国利病书》
6、王夫之（问题三）
思想主张：
①古代朴素的唯物思想②批判理学的“天命论”和“先知论”。
政治思想：
主旨是“循天下之公”，深刻揭露了历代帝王把天下当作私产的作法；
哲学思想：
主张世界是物质的，物质是变化的；认识源于实践；静止是相对的，运动是绝对的。
评价：
①建立了超越前人的唯物主义体系；其哲学思辨代表着中国古代哲学发展的顶峰。
②启示了近代人们的思维方法，具有划时代的意义。
7、儒家学说的创立及发展历程（问题四）
1、创立：
春秋时期，孔子提出“仁”“礼”的学说
2、继承：
战国时期，孟子、发展“仁政”学说，提出“民贵君轻”思想；荀子……
3、重创：
秦朝，“焚书坑儒”
4、正统：
西汉，董仲舒提出“罢黜百家，表彰六经”
5、冲击：
魏晋南北朝，三教并立，儒学受到了来自于佛教、道教的冲击
6、融合：
唐宋时期，三教开始融合
7、理学：
宋明时期，儒学逐渐吸纳佛道思想，形成了以“理”和“天理”为核心的新儒学。
8、批判继承：
明清时期，批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系。
8、黄宗羲、顾炎武、王夫之三人的进步思想主张及评价（问题三）
主张：
1、政治上：
反对君主专制独裁，提倡“人民为主”；
2、经济上，重视手工业、商业的发展，强调经世致用；
3、思想上，批判继承传统儒学，构筑具有时代特色的新思想体系。
评价：
1、继承了晚明进步的思想传统；
2、反对民族压迫和封建专制主义；
3、重视手工业、商业，批判继承传统儒学；
4、构筑具有时代特色的新思想体系；
5、这些主张在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求；具有解放思想的历史进步性。
第五课西方人文精神的起源及其发展
什么叫智者学派？
（问题一）：
书本22页历史纵横。
1、智者学派产生的背景（问题一）
1.古希腊经济的繁荣（在广大奴隶的劳动基础上，古希腊的文化迅速发展起来）
2.民主政治的发展（公元前5世纪中叶以后，古希腊的民主政治达到顶峰）
3.人的地位的提高（民主政治制度和每个公民参与政治意识的加强，使人的中心地位日益突出）
4、公元前6-前5世纪中期，开始出现的自然哲学家们为智者学派奠定了思想基础
2、智者学派的代表人物和主张（问题二）
代表人物：
普罗泰格拉——“人是万物的尺度”
主张：
A、以人和人类社会为探究的主题……以人的眼光去考查……关注人与人之间的关系……B、强调人的价值，提出“人是万物的尺度”的观点。
C、反对迷信，强调自由。
3、智者学派出现的影响：
（问题三）
积极：
A、肯定人的价值，树立人的权威，否定神的意志，是人文主义的最初体现；B、对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极的作用；C、勇敢探索、敢于否定传统的精神具有积极的意义。
局限：
A、否定了制度、法律和道德对人行为的约束力，不利于建立正常的社会秩序和社会公德。
B、过分强调个人主观感受，容易造成主观随意性和极端个人主义思想。
4、苏格拉底（问题四）——“美德即知识”“有思想力的人是万物的尺度”
主张：
（1）“有思想力的人是万物的尺度”
（2）“美德即知识”（3）“美德由教育而来”，强调教育的重要。
（4）完美的“人”应具备的条件：
心地善良、知识渊博、富于教养、崇尚理性等
主张的影响：
（1）它是人类精神觉醒的一个重要表现；
（2）他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。
（3）其教育思想对于后世人们重视教育的作用，以及重视教育对于美德的培养，都产生了积极的影响。
5、苏格拉底与孔子（问题五）
第一、他们俩出生的时代很接近第二、他们生活的时代背景很相似
第三、他们都是伟大教师的典型
第四、他们都述而不作，理论皆散见于学生的著作中。
主张的异同：
都关注人，人与社会，因此都具有早期人文主义色彩。
但是，目标上，孔子从君主统治出发，根本上是压制了人的个性发展。
而苏格拉底强调人在社会中的地位权利责任，有利于个性发展。
第六课文艺复兴
1、文艺复兴的背景（文艺复兴为什么首先兴起在意大利？
）（问题一）
经济基础：
意大利首先出现了资本主义萌芽。
{出现萌芽的原因：
（1）政策：
鼓励发展工商业
（2）经济：
以佛罗伦萨为例，手工业、商业和金融业非常发达，还是欧洲的金融中心。
（3）地理位置：
地处地中海贸易的枢纽地位。
}
阶级基础：
在手工工场主、商人和金融家中间产生了新兴的资产阶级；他们重视……
文化和人才基础：
意大利所具有的古代希腊罗马丰厚文化遗产和众多人才。
2、文艺复兴的实质及核心（问题二）
名义上：
复兴古代希腊罗马文化
实质上：
欧洲新兴资产阶级要求的反封建思想解放运动
文艺复兴的核心：
人文主义。
3、意大利的文艺复兴的成就（问题三）
时期
领域
代表人物
代表作成就
地位
最早
文学
三杰
但丁
《神曲》
跨世纪的诗人
早期
彼特拉克
《歌集》
最早提出“人学”对抗“神学”人文主义之父
薄伽丘
《十日谈》
肯定人的价值与尊严
反对封建等级观念
鼎盛
美
术
三
杰
绘画
达芬奇
《最后的晚餐》
《蒙娜丽莎》
歌颂人的美及人的
丰富的思想感情
雕塑
米开朗基罗
《大卫》
《摩西》
创造专注人体；雕像体现人物的思想、意志和精神气质
绘画
拉斐尔
“画圣”
《西斯廷圣母》
擅长画圣母；绘画优雅、和谐、高度完美，被视为古典美术精神的典范
——《十日谈》的写作背景是什么？
黑死病引发人们心理恐慌，促使人们对现实的反省。
——《十日谈》的第一个的故事说明了什么？
揭露教会的腐化与贪婪，抨击教士的伪善与丑行。
——《十日谈》为什么被称之为“人曲”？
《十日谈》充分肯定人的价值与尊严，提倡生而平等，因其关注点是人，所以被后人称之为“人曲”。
地域
人物
作品
内容
英国
莎士比亚
《哈姆雷特》等
发掘了人类复杂的精神世界和思想情感
法国
拉伯雷
《巨人传》
提倡个性解放
德意志
伊拉斯谟
《愚人颂》
揭露教士的愚昧和教皇贵族的贪婪
西班牙
塞万提斯
《堂吉柯德》
揭示教会的专横、社会黑暗
莎士比亚的戏剧：
作品反映了人文主义思想，莎士比亚的戏剧代表了文艺复兴时期文学的最高成就。
领域
国别
人物
学说
天文学
波兰
哥白尼
太阳中心说
德意志
开普勒
椭圆定律
意大利
加利略
用望远镜证实日心说
哲学
意大利
布鲁诺
宇宙无限论
英国
培根
实验法归纳法；“知识就是力量”
4、文艺复兴的意义（问题四）
思想方面：
解放了人们的思想，促进人意识的觉醒；为后来启蒙思想的出现打下了基础；为新航路的开辟提供了强大的精神动力；
经济方面：
促进了资本主义的发展；
文学艺术：
促进了文艺的发展；催生出众多思想文化巨匠
自然科学：
人文主义提倡科学实验，注重实践，催生了近代自然科学。
局限性:
对人文主义的过分推崇，造成运动后期个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。
第7课启蒙运动
一.启蒙运动兴起的背景（问题二）
①经济基础：
资本主义的进一步发展，资产阶级力量壮大
②阶级基础：
新兴资产阶级力量壮大，他们要求摆脱封建专制统治和教会压迫
③政治：
封建专制制度严重阻碍了资本主义发展（天主教会和封建等级制度的阻碍）
④思想基础：
文艺复兴和宗教改革运动的推动（人文主义）
⑤科学基础：
自然科学的发展（理性主义）
练习题：
理性时代的到来不是偶然的，因为：
A．它是资产阶级反封建反专制制度的时代要求B．它是经济斗争的必然要求
C．它是阶级斗争的需要D．它是自然科学发展的需要
二.启蒙运动的基本情况（问题一，问题三）
斗争的矛头：
封建专制制度及天主教会
核心思想：
理性
性质：
是17—18世纪西欧资产阶级以理性为武器反封建的思想解放运动。
练习题：
马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并且从理性和经验中而不是神学中引申出国家的自然规律”。
其中“理性”的含义是
A.独立的思考和自主的精神B.君主的权力与党派的信仰C.国家的意志与精神的寄托
D.权威的判断与历史的传统
三、启蒙运动的主要代表及思想主张
1、兴起：
17世纪、英国。
2、高潮：
法国（问题四）
（1）人物：
伏尔泰。
主张：
1、抨击天主教会；2、反对君主专制，倡导君主立宪制3、提倡“天赋人权”4、相信法律以人性为出发点，在法律面前人人平等。
代表作：
《哲学通信》《路易十四时代》
（2）人物：
孟德斯鸠。
主张：
1、反对君主专制，主张君主立宪制；2、提出了“三权分立”学说3、提出国家的法律不能违背人的理性。
代表作：
《论法的精神》
（3）人物：
卢梭。
主张：
1、“社会契约论”和“人民主权”思想；2、认为人类不平等根源是财产的私有
代表作：
《社会契约论》
（4）人物：
狄德罗。
主张：
用《百科全书》宣扬科学和理性。
代表作：
《百科全书》
启蒙思想家们的思想主张有哪些共同点？
（问题五）
1、崇尚知识，尊重科学，反对蒙昧主义
2、反对君主专制、封建特权，否定教权和神权主义；
3、追求政治民主、权力平等和个人自由的新社会；
4、主张实行法治，法律面前人人平等。
启蒙运动的影响（问题六）
1、对欧洲：
（1）进一步解放思想，冲击封建统治，为资产阶级取得统治地位做了思想和理论准备
（2）为法国大革命作了充分准备。
2、对世界：
（1）鼓舞殖民地半殖民地人民争取民族独立斗争
（2）成为精神武器，在人类历史发展进程中发挥重要作用。
练习题：
之所以说启蒙运动为法国大革命做了充分的思想准备，主要足指这次运动
A．提倡科学，反对愚昧B．宣传天赋人权C．提倡自由平等D．把斗争矛头直指封建制度和天主教会
法国大革命中处死国王路易十六主要体现了启蒙思想家的哪一种社会学说？
A、天赋人权说B、三权分立说C、自由、平等说D、人民主权和社会契约论
西方历史上三次思想解放潮流（问题七）
时期
主要内容
意义
作用
希腊的人文主义
普：
“人是万物的尺度”
苏、柏、亚：
研究人类社会
从研究“神”到人
强调人的尊严和价值（萌发人文思想）
有利于人们思想的解放
文艺复兴
提倡“人文主义”
反对天主教会和神学
人的地位从神的束缚中解脱出来（发展了人文思想）
启蒙运动
提倡“理性”
反对教会和封建势力
人为主体用理性的方法来追求“理性王国”（完善了人文思想）
线索：
希腊先哲的精神觉醒——人活着的意义是什么
文艺复兴——人应该过怎样的生活
宗教改革——人应该过怎样的宗教生活
启蒙运动——人应该过怎样的政治生活
明清时期民主启蒙思想与西方启蒙思想的区别是什么？
从产生背景,内容,性质及影响来析。
（问题八）
（1）产生的社会历史条件：
①政治条件：
中国封建制度虽然衰落，封建专制却空前强化，封建统治仍十分稳固，具有较强的生命力，资产阶级力量还未形成；而西欧已进入早期资产阶级革命时代，封建统治风雨飘摇，资产阶级力量空前壮大。
②经济条件：
明清之际资本主义萌芽发展缓慢，受到封建制度的严重阻碍；
而欧洲资本主义迅速发展。
③文化条件：
中国封建传统文化仍占统治地位；
欧洲的文艺复兴使资产阶级文化迅速传播，为启蒙运动奠定了基础。
（2）内容：
中国的思想家抨击君主专制，提倡注重实际，具有初步的民主色彩，但未明确提出建立新的社会制度，也未形成完整的理论体系；
启蒙运动批判封建制度，并为之设立了一套政治方案，形成了完整的理论体系。
（3）影响：
明清之际的民主思想对当时的封建专制起了一定的冲击作用，但无法动摇封建统治的理论基础，对后来的辛亥革命只起了一定的影响；
启蒙运动则为法国大革命作了充分的思想动员，极大地推动了欧美资产阶级革命，对亚洲革命运动也起了作用。
第八课中国古代的发明与发现
1、四大发明
造纸术
A、我国甘肃天水放马滩汉墓出土的西汉早期的纸，是现已发现的最早的纸。
B、东汉蔡伦改进造纸术，人们把这种纸叫作“蔡侯纸”。
C、魏晋南北朝时期：
造纸技术进步明显，成为最主要的书写材料。
D、唐宋时期：
造纸术产地迅速增多，竹纸、皮纸成为主要品种。
E、公元8世纪751年：
唐朝与大食发生战争，造纸术由阿拉伯传入欧洲和非洲
造纸术的外传
造纸术传入欧洲后，结束了羊皮纸和小牛皮纸的时代
作用：
有力地推动了欧洲文化的发展。
印刷术
雕版印刷术：
隋唐之际出现，宋代是黄金时代
泥胶活字印刷术：
毕昇发明
特点：
经济、省时省力、方便灵活发现错误还可以改动。
印刷术的外传
活字印刷术发明后，很快传入日本、朝鲜。
向西传至西亚、北非一带，随后又传入了欧洲。
作用：
印刷术外传对欧洲影响很大，大大推动了文艺复兴运动和宗教改革，使欧洲更快地迈入近代社会门槛。
火药
A、中国古代炼丹家在炼制丹药是发明了火药
B、唐末火药开始用于军事
C、北宋时火药已广泛在军事上使用
D、南宋时发明了“突火枪”，管形火器的出现，开创了人类作战史的新阶段。
E、元代火器进一步发展。
指南针
A、战国时期发明了“司南”
B、后来人们利用磁石指南的特性，制成指南针
C、北宋时，指南针应用于航海
名称
发明概况
外传情况
意义
地位影响
造纸术
西汉出现，东汉蔡伦改进
8世纪，唐朝时传入阿拉伯
有利于文化传播和发展，大大推动文艺复兴和宗教改革
是中国古代科技的里程碑，促进了文化的传播与发展，
对近代世界形成有重要作用
推动了世界的进步
印刷术
隋唐雕版
北宋毕昇活字
泥—木—金
13世纪中传入朝
经西域传入欧
火药
唐代出现
五代、宋广泛应用
14世纪传入欧洲
开创了军事作战史新阶段
指南针
战国发明司南
北宋指南针应用于航海
13世纪传入西欧
推动世界经济文化交流和发展，为新航路的开辟提供了重要条件
数学成就
《九章算术》和十进位值制记数法
成书年代：
东汉
特点：
采用了当时世界上最先进的十进位值制记数法，汇集了许多算术命题。
地位：
这些命题的解法采用了当时世界上最先进的运算方法，是当时世界上最先进的应用数学著作。
意义：
标志着中国古代以计算为中心的数学形成了完整的体系，在世界数学史上占有重要地位。
天文学
天文学产生发展的原因：
采集、狩猎和农牧业活动的需要；封建王朝设专门的天象观测机构。
世界上最早的星表：
《石氏星表》（地位）
浑仪是望远镜发明前世界上最先进的天文观测仪器。
简仪的创制是当时世界上的一项先进技术。
欧洲直到三百多年之后才由丹麦天文学家第谷发明类似装置。
（元代郭守敬）
第9课辉煌灿烂的文学
1.先秦
（1）《诗经》。
内容：
汇集西周到春秋中期的诗歌，分为风、雅、颂。
特点：
四言为主；重章叠句；地位：
奠定古典文学浪漫主义主义基础，被后世奉为儒家经典。
（2）楚辞。
战国时期、屈原。
特点：
楚言楚地；句子参差不齐；浪漫主义色彩。
地位：
《离骚》是中国古代最长的一首抒情诗。
特点：
半诗半文的综合文体
2.汉赋：
夸张、华美、丰富、恢宏。
代表：
西汉：
司马相如《子虚赋》《上林赋》。
东汉：
张衡《二京赋》、赵壹《刺世疾邪赋》
3.唐诗：
唐诗辉煌的原因：
政治：
开明的政治及文化政策和科举“以诗取士”，不仅使文人思想开放、活跃，直接刺激了诗歌创作的迅猛发展。
安史之乱后走向衰落的唐朝也造就了一批伟大的诗人。
经济：
国家的统一和国力的强盛，为诗歌的发展准备了必要的物质条件；太平盛世的安乐给初唐和盛唐的诗人带来诗歌的灵感。
文化：
南北、中外的文化交流也提供了深厚的文化基础；
特点：
唐朝前期：
开朗奔放、刚健
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