社会主义核心价值观教案(富强).docx
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教学目标:
社会主义核心价值观之——富强
(1)了解富强含义以及建国以来我国取得的成就,让学生初步了解我国现阶段的国情。
(2)懂得国家的发展富强是每个公民的责任和义务。
(3)懂得要从平时点滴做起,争做好学生,也是为了国家富强,用实际行动来体现社会主义价值观。
教学重点:
了解富强是社会主义现代化建设的基本价值目标。
教学难点:
认识当前我国还处于发展中国家阶段的国情。
教学过程:
一、导入:
天下兴亡,匹夫有责,五千年来,数以亿计的中华儿女始终在为着一个共同的目标不懈努力,那就是建设一个富强的国家。
富强是社会主义核心价值观的题中之义,也是“中国梦”重要内容,我们一起来回顾一下社会主义核心价值观内容,为什么“富强”在首位?
今天我们就一起通过学习,全面分析和理解社会主义核心价值观的富强观。
二、理解“富强”含义
1、中国名人故事
2、游戏:
名人名言连连看。
3、分享富强:
生活消费水平,本地的变化。
4、富强定义 富强不仅仅经济的富裕,还包括综合国力的强大。
板书:
富强=富裕+综合国力强大
5、综合国力如何理解?
政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力
三、历史回眸——走向富强的历程
1、播放视频:
国家衰弱历史——国家抗争历史——国家艰辛历程
2、看完视频有什么感受?
(小组交流并发表感想)
3、教师小结:
66年来,在党的领导下,中国在经济、政治、文化、社会等方面取得了辉煌的成就。
但是我们要走的路还很长。
四、现阶段我国国情。
1、对比中、美、欧综合国力对比,你知道了什么?
2、小组讨论
3、小结:
直视差距,勇于面对,大步向前。
五、展望未来,目标宏伟。
1、“两个一百年”宏愿:
第一个百年目标:
到中国共产党成立100年时
(2021年),全面建成小康社会的目标一定能实现; 第二个百年目标:
到新中
国成立100年时(2049年),建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家,中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。
2、思考:
两个目标实现时,同学们多大了?
这意味着什么?
我们就是“两个一百年”宏愿实现的主力军和主人翁。
我们要看到前景是美好的,但是道路却是坎坷的,这是因为在通向富强的道路上,还有许多拦路石阻碍富强的实现。
3、合作探究:
搬掉富强道路上的绊脚石①农业不发达,农民收入低②中国产品科技含量低,自主品牌稀少,③环境污染严重,生态遭到破坏,④食品安全、质量问题突出,⑤东西部差距、城乡差距、行业差距、收入差距较大;
⑥人口多、看病难、上学难、养老难„⑦腐败问题
(1)请就其中一个问题,
具体谈谈如何解决?
4、小组讨论,选派代表发言。
六、践行社会主义核心价值观——从我做起。
1、国家的富强离不开每一个公民,我倡议,践行社会主义核心价值观,从我做起,从小事做起,结合24字和生活小事,我们怎么践行社会主义核心价值观?
2、学生讨论
3、教师总结:
让我们携起手来,为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。