保护耳朵活动教案.doc

保护耳朵活动教案.doc

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　　　　　　　　　　　　　保护耳朵活动教案

活动目标：

1、知道耳朵的功能，会用耳朵辨别不同的声音。

2、懂的耳朵对人的重要性，了解保护耳朵的办法。

活动准备：

音乐磁带、录音机、小鼓、废旧的纸、水、杯子、电子琴、黄豆、耳帽、鞭炮、掏耳勺等。

活动过程：

一、导入活动

1、通过猜谜语引出活动主题

师：

小朋友，今天老师要给大家猜一个谜语，看看谁最聪明，能最先猜出谜底，谁猜出来，就举手告诉老师好不好？

（教师说谜语，引导孩子们猜出谜底是耳朵后，请小朋友们回答问题。

）

师：

小朋友们，我们已经知道刚才老师才的谜语的答案是耳朵了，现在请小朋友们摸一摸自己的小耳朵，再看看别人的耳朵，说说小耳朵长的什么样？

像什么呀？

师：

小朋友们说的真好，象我们平时写的数字3，那你们知道我们的小耳朵有什么用处吗？

接下来，老师要带领大家做一个游戏，做完这个游戏后，小朋友们就知道我们的小耳朵有什么用了。

2、游戏“小耳朵真有用”

师：

现在，请小朋友们把眼睛闭上，看看你们能不能猜到老师接下来要干什么？

好不好呀！

（幼儿们闭上眼睛后，取出事先准备好的录音机、琴、小鼓等，使他们发出声音，，看幼儿们能不能听出都是什么发出了声音，初步了解耳朵的用处。

）

师：

小朋友们，你们知道老师刚才干什么了吗?

师：

咦，奇怪，你们不是都闭着眼睛吗，怎么还知道我干了些什么呀？

师：

哦，原来是用耳朵听的呀，小朋友们可真聪明。

那现在请小朋友们，闭上眼睛后，再把耳朵捂住，看还能不能猜出老师接下来要干什么。

（这次取出准备好的废纸、水、杯子，看幼儿们还能不能听出撕纸和倒水的声音。

）

师：

小朋友们，这次你们知道老师干什么了吗？

师：

刚才你们还能猜出老师干了什么，这次为什么不知道了呢？

师：

哦，原来是这样，因为耳朵听不见了，所以你们猜不到了，那你们说我们的小耳朵是不是非常有用呀！

师：

嗯，我们的小耳朵可以帮我们听见各种不同的声音，其实我们身体上的每个器官都有非常大的作用，像眼睛可以看东西、鼻子可以闻香味、耳朵可以听声音，嘴巴可以吃东西等等，

3、游戏：

“捉迷藏”

师：

小朋友们，咱们接下来在玩捉迷藏的游戏好吗？

介绍游戏规则，带领幼儿们玩游戏。

师：

小朋友们，一会我请一位小朋友到前面来蒙上眼睛，你们围成一个圈，把他围在中间，一面转圈，一面说儿歌，等儿歌说完了就不许再动了，要呆在原地让他来捉你们，捉到你以后你就大声地对他说一句话，让他听听你的声音，咱们看他能不能猜出你是谁好吗?

通过游戏让幼儿知道耳朵除了能听见声音，还有分辨声音的功能。

师：

小朋友们，我们现在做完了好玩的游戏了，你们现在知道我们的耳朵有什么用了吗？

二、和幼儿讨论各种保护耳朵的办法

教师拿出掏耳勺掏耳朵，然后提问：

小朋友们，老师现在干嘛呢？

师：

嗯，是的，老师在给自己掏耳朵。

那小朋友们平时可以自己掏耳朵吗？

师：

对了，老师是成年人，能自己掏耳朵，可小朋友们还太小，千万可不能自己随便的掏耳朵，要找爸爸妈妈爸爸帮忙知道吗？

教师拿出黄豆提问：

小朋友们这是什么呀？

师：

嗯，对了是黄豆，那我现在想把这颗黄豆塞进耳朵里行吗？

师：

小朋友们说的很对，我们千万不能把这些小东西放进我们的耳朵里或是鼻子里，那样做是很危险的，会伤害到我们的耳朵和鼻子的。

继续拿出准备的鞭炮和耳帽，让幼儿知道在遇到放鞭炮等强烈的噪音时要张大嘴巴，捂住耳朵，以免让噪音伤害到耳朵，天气还冷时还要戴耳帽、围巾等，保护好耳朵，不要被冻伤。

三、结束部分：

师：

小朋友们，刚才老师带领大家玩了好玩的游戏，你们玩得高兴吗？

师：

我们今天还认识了我们的小耳朵，知道了小耳朵对我们的重要性，并且还学会了以后应该怎样保护我们的耳朵，是不是呀？

师：

听，外面是什么声音，那么热闹!

请小朋友们跟老师到外面去听听、去感受一下大自然中的各种声音吧。

附：

谜语儿歌

左一片，右一片，小猫、小狗、小刺猬。

隔座山儿看不见，请你猜猜我是谁？

各种声音听得见。