中学家长会汇报材料《做合格家长与孩子一起成长》.docx
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中学家长会汇报材料《做合格家长与孩子一起成长》
中学家长会汇报材料《做合格家长，与孩子一起成长》
各位家长,下午好。
很高兴认识各位家长，更由衷的感谢各位家长在百忙中能够来开这次会。
说到教育孩子，在座的家长肯定都下过不少功夫，也能说出个一二三来，可是我想问家长朋友们：
你对你的孩子了解多少？
你真正了解你的孩子吗？
我是一名老师，也是一名家长，接触家教之前是文盲，自这两年接触家教这一块，被深深吸引着，也对现在的家教感到深深的忧虑。
孩子怎么越来越难管呢？
我们小时候，家里孩子多，没想着父母怎么管，不也一样有出息吗？
现在的孩子条件那么好，为什么就不知道珍惜呢？
我们应该怎样和孩子相处？
怎样才能让我们的孩子健康成长？
怎样才算是合格的家长呢？
今天我就和家长们一起交流这个问题。
各位家长，我想先问大家一个问题：
你们有没有拿自己的孩子和比自己孩子更优秀的孩子相比？
或是通过比较让我们的孩子向他们学习的呢？
看来咱们家长都做过这样的事，但是这样做了以后你的孩子有没有更优秀或是更进步了呢？
回答一定是否定的，我们的意愿是让孩子和他们比，赶上他们，超过他们，而我们却没有理解到孩子的真实感受，他们的真实感受和你希望的正好相反。
如果这样的事情发生在我们身上我们是什么样的感受，如果你的老公到朋友家做客回来以后，一进门就说：
"你看看人家老李的妻子，把家里收拾得干干净净；你看看人家老李的妻子，把自己收拾得干净利索；你看看人家老李的妻子那么温柔贤慧；你看看人家老李的妻子，你就不能向人家学习学习！
"各位家长，请你们想一想，如果是你们，当时你会怎么做，我相信90%的妻子会指着老公的鼻子说：
"你给我听准了，谁好你跟谁过去！
我就这样！
你爱怎么样，就怎么样。
"一定不会说：
"我会向老李的妻子好好学习的，你放心吧。
"
你拿你的孩子和比他优秀的孩子相比，孩子的内心真正的感受是：
他好，我不好；他行，我不行。
妈妈爱他，不爱我。
这让他自我感觉正是悲伤和恐惧的原因，也正是让他没有学习动力的原因。
这种做法是绝对没有道理的。
其实每个人都有自己的长处和短处。
你越说孩子调皮啊，不爱学习啊，他越调皮，越不爱学习。
我们来做一个小实验。
各位家长都伸出食指，对着前面家长的后脑勺，我说认真看你的食指，这时候后脑勺是模糊的。
好了，在认真看后脑勺，好，这时候手指变得模糊了，什么意思呢？
各位家长，当你反复强调孩子的缺点时，这缺点不会因为你的唠叨而消失，反而更清晰。
更难纠正了。
还记得今年春节晚会小沈阳《不差钱》那个小品，说一个人最痛苦的事是人死了钱没花了，一个人还活着没钱花。
我在想人活着最幸福的事是什么，我想莫过于看到自己的孩子幸福。
人的一生中，没有任何一种成功可以取代婚姻和家庭的成功，没有一种责任可以超越为人父母者的责任。
可是家长同志们，您真正了解您的孩子吗？
来之前我对二百三十名初中生做了一项调查：
你最大的痛苦是什么，有30%的答得不到家长的理解、支持，10%父母吵架痛骂，有8%认为自从有了弟弟后，父母忽视了他的存在，偏爱小的。
最大的烦恼50%是妈妈的唠叨，把自己同别人家的孩子比较，数落自己。
爸爸的不闻不问。
学生大多向往理解支持并鼓励自己的，适当严一些，但不要过分约束，要给子女一个属于自己的空间。
最想对父母说的一句话却惊人的相似，那就是：
你们太辛苦了。
我想听到这里，家长朋友们应该是欣慰的，但欣慰的同时，我们是不是也应反思自己，一直以来我们用树大自然直，棍棒底下出孝子，这样的传统思想和行动来应付。
结果我们在给孩子提供充裕的物质条件的同时，是否坐下来和孩子进行沟通，是否真正了解你的孩子在学校里怎么表现的，进入青春期的孩子有没有困惑等等的问题。
我的女儿上幼儿园了，早上一醒来，我就说：
快点起床，不然要迟到；认真漱口，不然要长虫牙；一定要吃鸡蛋、喝牛奶，不然营养不良。
女儿放学一回家，我又开始了唠叨工作：
这手、衣服怎么这么脏，快点洗手；快点吃饭；快点睡觉。
无数个快点，无数个不对，无数个指责，成吨的禁止出错的语言让女儿喘不过气来，除了指责她，有时还可能动用武力。
孩子"长记性"。
她开始紧张怕出错，她在我的否定中出现了自卑、退缩、话少，产生了精神上的不愉快。
直到一次我带女儿到我朋友家去，女儿在轻松的玩耍中，将她心中的不愉快告诉了我的朋友。
她说：
“我不喜欢妈妈，妈妈坏”。
我的朋友向我转告了女儿的意见后，我感到非常的吃惊、痛苦、失败、沮丧和没面子。
为什么我种下的是爱，收获却是恨呢？
心想我对她要求严是对她好，为什么她不能理解。
我将心理的不平衡告诉了我的朋友，“养孩子没意思，养出一个仇人来，不要指望养老靠孩子！
”。
我痛苦之后，还是决心不放弃对孩子的教育，开始在痛苦中寻找答案。
逐渐我懂得了儿童的自我控制力、注意力、观察力都很低，有一个逐渐发展的过程，孩子是在错误中不断地认识事物，感知事物而成长起来的。
一句话，孩子是在尝试错误中逐渐长大的。
这几年通过家庭教育的学习和研究，我改变了我的教育方法，现在我的女儿是一个比较阳光的女孩了！
各位家长，当你反复强调孩子的缺点时，这缺点不会因为你的唠叨而消失，反而更清晰。
更难纠正了。
其实，孩子都是很可爱的，每个孩子都有他的优点，也都有他的缺点，没有缺点的人是不存在的。
难得的是你能够发现孩子的优点，并表现出喜欢的样子，孩子就会觉得幸福，他就会觉得自己有价值、有用，他就会向着你希望的方向发展。
有位教育学家说过，好孩子是夸出来的。
另外，从我带孩子的过程中也体会到了这点，就是对孩子的缺点冷处理，而对孩子的优点要大加赞扬，而且两口子互相聊孩子的优点。
反之，你如果总是看见他的缺点，你不行，你笨，他就会越来越没了自信，当他真正认为自己笨的时候，该行的事也不行了，本来能会的，他想，我笨，我肯定不会，干脆连脑筋都不动了。
于是优点就会越来越萎缩，结果就会让你越来越失望。
所以，有的家庭教育专家就总结，最好的家庭教育办法莫过于把二拇指变成大拇指了，也就是把指责变成赏识，这就是赏识的原则。
第三个问题：
家长朋友们，你有没有注意过你的教育方法有问题吗？
在市场经济的社会中，人们对金钱的追求几乎到了疯狂的程度，总认为钱越多越好，占有的土地越多越好，占有的房子越大越好，所以就有了一些家长拚命地工作，挣钱，整天忙的不可开交，忙的天不亮就离家，天黑才回家。
我们也理解家长的难处，不挣钱一家老小吃什么、喝什么？
但我们的观点是二者要兼顾，不可只顾一头而忽视了教育孩子。
但就其学校教育特别是学生家长对孩子的教育来说，钱多、地多、房子多不如孩子的品德好、知识多、能力强。
因为家长挣了许多的钱，但钱多了孩子没有能力也未必会花，更未必能守得住，如果品德不好，钱越多可能对社会的危害也越大。
这就要求学生家长同志自觉地加强学习，不断地提高自己的教育孩子能力，并且要认识自己的责任和义务，只有这样才能有能力教育好自己的孩子。
古人说过：
诗书传家远。
但现实并非如此，环视我们的周围，许多家庭的父母辈可以说是一代英雄，风光一时，但对于教育自己的孩子则束手无策，有的孩子出现这样或那样的问题，或学习不好或品行不良，还有的孩子成为了社会的毒瘤。
自己身上英雄的光环还没有散去，家中就已经出现了衰退的迹象。
想一想，家长辛辛苦苦的奋斗除了实现自己的人生价值外，还有一个重要的问题就是自己的孩子，孩子是家长人生价值组成中非常重要的一个方面。
如果教育不好自己的孩子，就算是成功了，这种幸福中又包含着多少苦涩，你说能算是真正的成功吗？
有的家长可能这样说：
“对于自己的孩子，不是不想管，而是管不了。
”是啊，孩子还比较小，还没有独立经济来源的情况下你都管不了，就更不用说孩子稍微大一点，或者以后有了一定的经济来源后，你不是更管不了吗？
这种措辞只能是一种借口。
家长同志真得管不了自己的孩子吗？
我想主要的问题是不想管，不愿意管或者怕管，心痛管。
因为孩子是父母的“心头肉”，在日常的生活中，父母只要管，孩子一哭、二闹、三怄气，还有的孩子可能表现的更强烈一些，再有隔代亲挡着，难下管的“狠心”。
还有的家长到最后再找一个借口：
自己小时候父母没有文化，兄弟姐妹又多，家庭又困难，大人难得管自己，现在不是也能混饭吃吗？
或者这样想孩子自有孩子的福，不管他的事，我认为这些都是不负责的想法。
现在的孩子如果不能培养出良好的品德和知识能力，地多，他能安分守已地种吗？
现在老师和家长说的对都不听，孩子长大了还能听？
还不把你赞下的地给你买光，钱花光。
还有许多家长，不注意教育自己的孩子，有空盖房子，盖了许多的房子孩子能住多少？
我认大可不必，因为孩子有本事，有知识有能力，当了国务院总理，还能回来住你的房子吗？
从来也没有听说邓小平回老家住，也没有听说朱隆基回老家去住，也没有听说那个部长回到老家去住他父母盖的房子。
没有知识，没有能力，品德不好，什么工作都不能胜任，还不是把家产卖净吃光。
这让我想起同学一邻居家的事：
住在规划区内，家有两个儿子，旧村改造分得三套房子，按理说两个儿子每人一套，老人一套也应该相安无事。
可两个儿子都是没有知识，没有能力的人。
看到相邻的人家都在装修，可自己囊中羞涩，最后兄弟一商量，硬是逼着老人把自己住的也就是分到的第三套住房买掉，两个儿子平分买房款用于装修自己的房子。
可怜老人辛苦一辈子，到头来连自己的房子都保不住，只好自己出去租赁房子住。
如果想一下就能明白，两个儿子是可恶，应该受到指责，可出现这样的结果是谁造成的，平时不教育，只有自己酿的苦酒自己喝。
所以，孩子学习好与不好不是根本，首先要品德好，当然学习好了更好。
有人说：
平时没钱，有病进了医院就有钱，因为没钱治不了病，否则就会没命。
还说：
工作忙，当身体得了重病时，躺在医院里的时候就不忙了。
这让我想起发生在学校里一件事：
一个学生平时非常不听老师的话，经常出现一些问题，不是今天拿同学的东西就是明天与同学打架，老师让其到校交流教育的看法，总是借口生意忙不与老师配合，当有一天，孩子因上网无钱拦路抢劫，被派出所逮住，让其家长领孩子时，空也有了，罚款时，钱也有了。
所以，家长最重要的事就是与老师配合好教育自己的孩子。
挣钱置地盖房不如培养孩子良好的品德，培养丰富的知识能力。
借口忙不是办法。
还有一种想法就是把孩子交给学校由学校管着就行了，就放心了，这也是一种错误的想法。
一个孩子的顺利成长需要家庭，社会，学校的共同配合才能教育出品德优良，人格健全的孩子，缺少了任何一个方面都会造成孩子的人格缺陷。
如，孩子在家庭的情况老师并不了解，可能有不孝敬父母的现象，不对其进行教育将来问题就比较大。
孩子在学校的情况家长不了解，就不可能有针对性地进行教育。
所以培养一个优秀的孩子需要全社会的共同配合，需要家长的参与。
所以，我们学校每一个学期都要搞一个月的课堂教学家长开放月，目的就是让家长到课堂中去，与自已的孩子一起共同坐下来听一节或者一天课，发现孩子在学习上有什么问题，以便及时现老师配合调整教学的策略，帮助孩子学好文化课。
好处是多方面的。
如可以观察孩子的注意力是否集中，看孩子作业是否认真，孩子在校如何生活，观察孩子都是与谁交往等，父子或者母子共同在一个课堂中学习对于任何一方都是终生难忘记的事，如果借口没有空而错失这个机会是非常遗憾的。
所以，我们为家长了解孩子提供一切机会就是想让家长有更多的时机了解孩子，只有了解孩子才能对其进行教育，不了解，教育的效果就会很差，甚至起反作用，有一些孩子非常烦有些家长的唠叨一定就有这个方面的原因。
再说，现在实行双休，孩子在家的时间就多了，家长就要担负起教育孩子的重任，你现在有了七分之二的时间与孩子在一起，如果不了解孩子的情况，教育的效果很差，问题就会越来越多，问题大了就不可收拾了。
那么怎样才能做一个合格的家长呢？
我想给家长们提出以下建议：
1、做孩子榜样
父母既是子女的第一位老师，也是终身的老师。
家庭教育的过程，是父母用品德、学识、情感以及良好的生活习惯长期给孩子以熏陶的过程。
往往从孩子身上能折射出家长的影子。
孩子进入初中后，活动能力迅速增强，视野日益开阔，观察辨别能力不断提高。
父母不再是他们崇拜的偶像，其形象在他们心目中也不再那么高大，对父母自身素质、修养有了更高层次的要求。
因此，做家长首先努力提高自身素质，塑造好自己的形象，处处为子女做出好的榜样，
今天我们这些家长在百忙之中来到这里，本身就是对孩子的一个很好的示范作用。
中央电视台有个非常著名的公益广告：
一个稚气十足的孩子，看到妈妈为坐在轮椅中的奶奶洗脚，便立即从厨房里端来一盆水，颠颠的走动中，水花溅在孩子的脸上，随着一声“妈妈，洗脚”的稚嫩童音，荡漾过来的竟是传承千载的心灵孝音，无法抵御的天伦温暖。
这个广告最后用了一句非常经典的广告词：
其实父母是孩子最好的老师。
？
家长一定要注意自己的言行举止、生活小节，用自己的行动潜移默化地影响子女，孩子感到：
我的父母是最棒的，力争成为孩子的楷模。
这样不仅家长在孩子心目中有威信，而且直接影响孩子的一生，家庭教育更能产生实效。
2、要理解孩子，这是良好沟通的基础
一个心理学家曾研究，为什么小孩子不喜欢和大人一起逛商店，当这个心理学家站到和小孩的一致高度时，才发现，在小孩子的世界里，他只看到的大人们那晃来晃去的腿，对他们而言，去商店，没有任何乐趣可言。
孩子说父母不理解自己主要原因时我们没有站在孩子的立场上。
父母与孩子的沟通中，确实存在着一些小冲突：
家长问的最多的是“你在学校怎么样，处于哪个层次？
”“考试了吗，考多少分呀？
”“作业完成了没有？
”……而这些恰恰是同学们最讨厌的问题
进入青春期后，许多中学生与父母的关系出现了微妙的变化，小时候那种亲密的关系消失了，取而代之的是许多的矛盾和争吵。
我们觉得孩子越来越难管，越来越不象话了。
中学生与父母之间关系的第二个特点是反抗性。
家长常常埋怨孩子总与自己唱反调，你说东，他偏向西，你说不要这样，他偏偏这样。
事实上，中学生想以自己独特的思考、独特的个性去解释和拥有外部世界，行为上表现为我行我素。
当家长、老师和同伴三者的意见有分歧或出现对立时，中学生往往武断的排斥成人给予的一切观点和建议，而站在朋友一边。
这种反抗性时常包含着蛮不讲理的意味，甚至是为了反抗而反抗。
青春期的孩子特别需要关爱，表面看来他们长大了，但他们的内心很脆弱，也很孤独。
他们渴望倾听，如果大人能平心静气地倾听孩子说心里话，让他们把内心的矛盾和苦闷说出来，就等于完成了一种平等的沟通。
那作为家长首先应该把他们当作大人看，双休吃个饭，饭桌上随便拉拉呱，一家人其乐融融，孩子在这种氛围下也愿意和你沟通，你要学会倾听。
你必定会从孩子的言谈间发现他的心事，才能对症下药。
3、要赏识孩子，这是良好沟通的工具
有了理解是基础，但沟通还需要一个工具，那就是——赏识。
恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。
家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。
切记：
赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。
记得我以前一位学生家长与我交流孩子的学习情况时，他不断诉说孩子的种种缺点：
学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话……总之，在他的眼里，孩子一无是处。
正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。
每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。
有这样一个家长第一次参加家长会,幼儿园的老师说:
"你的儿子有多动症,在板凳上连3分钟都坐不到,你最好带他到医院去看一下."
回家的路上,儿子问她老师都说了些什么?
她鼻子一酸,差点流下泪来,因为全班30位小朋友.唯有他表现最差;唯有对他,老师表现出不屑.然而,她还是告诉了她的儿子:
"老师表扬你了,说宝宝原来在板凳上坐不了1分钟,现在能坐3分钟了.其他的宝宝都羡慕妈妈,因为全班只有宝宝进步了.
那天晚上,儿子破天荒的吃了两碗米饭,并且没有让她喂.
儿子上小学了,家长会上,老师说:
"全班50名同学,你儿子排第49名.我们怀疑她智力上有一些障碍,你最好带他到医院去检查一下."
回去的路上,她流泪了.然而,当她回到家里,却对坐在桌前的儿子说:
"老师对你充满信心,他说了,你并不是一个笨孩子,只有能细心些,会超过你的同桌,这次你的同桌排第21名."
说这话时,她发现,儿子暗淡的眼神一下子充满了光,沮丧的脸也一下子舒展开来.她甚至发现,儿子温顺得让她吃惊,好象长大了许多.第二天上学时,比平时去得都要早.
孩子上了初中,又一次家长会.她坐在儿子的座位上,等着老师点她儿子的名字,因为每次家长会,她儿子的名字在差生的行列中总是被点到.然而,这次却出乎她的预料,直到结束,都没有听到.她有些不习惯.临别,她去问老师,老师告诉她:
"按你儿子现在的成绩,考重点高中有点危险."
她怀着惊喜的心情走出校门,此时她发现儿子在等她.路上,她扶桌儿子的肩膀,心里有一种说不出的甜蜜,她告诉儿子:
"班主任对你非常有信心,他说了,只要你努力,很有希望考上重点高中."
高中毕业了.一个第一批大学录取通知书下达的日子.学校打电话让她儿子到学校去一趟.她有一种预感,她儿子被清华录取了,因为在报考时,她给儿子说过,她相信他能考上这所学校.
她儿子从学校回来,把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她手里,突然跑到自己的房间里大哭起来,边哭边说:
"妈妈.我一直都知道我不是一个聪明，“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……”
听了这话，妈妈悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它流下，打在手中的信封上……
我想这位妈妈是世界上最聪明的妈妈，虽然她每一次都把话反过来说，每一次都对孩子撒谎，可是这却给了孩子自信，促使孩子走向了成功。
教给家长一个方法：
用放大镜看孩子的优点，用缩小镜看孩子的缺点。
4、多培养一个好习惯——孩子比别人更优秀的资本
我曾教过这样一个孩子：
初中三年，这个孩子的成绩很出色，英语成绩尤为出色。
她是我们班，也是我们学校第一个坚持用英语与英语老师交流的学生，也正因如此，她成了全校闻名的“明星”。
在一次家长会上，我问这个孩子的爸爸：
“你是怎样把孩子教育得这样优秀的？
”这位爸爸想了半天，说：
“我觉得我家孩子比别人多的仅仅是一些好习惯，比如每天利用课余时间背几个单词、坚持与英语老师用英语交流等，也许正是这些好习惯，使她的成绩比别人稍微好一点吧。
”
这位爸爸说得很有道理，他说出了孩子成才的秘密，这个孩子的这些好习惯，就是她比别人优秀的资本。
其实，不管孩子在小学时表现如何，升入初中之后，所有的孩子都是站在同一条起跑线上。
在这一新的起跑线上，几乎所有的孩子都会尽自己的最大努力向前跑，他们之间要想拉来差距是很难的。
但如果孩子身上的优点多一点、好习惯多一点，这些就会成为孩子比他人优秀的资本。
也许家长们会说，小时候是培养孩子好习惯的最佳时期，但现在，这个最佳时期已经错过了，想再培养他们的好习惯已经很难了。
家长们的这些观点有一定的道理，在孩子小时候，由于他们的合作欲望比较强烈，孩子很容易就会养成好习惯。
但这并不是说，上了初中之后，孩子就再也不能再养成新的好习惯了。
家长们应该明白，在任何时候培养孩子的好习惯都不算晚，在任何时候培养孩子的好习惯都是必要的。
自孩子升入初中之后，家长们就应该有这样的意识：
多培养孩子一个好习惯，孩子就会比同龄人更优秀一点。
所以，家长们不妨就从现在开始，从细节处入手，培养孩子的好习惯。
就像上面那个事例中那位家长所说的那样，家长可以让孩子每天只多记住两个单词，积少成多，初中三年读完，孩子很可能就会记住一本英语词典中所有的单词；家长还可以让孩子每天记住一个数学公式、一个成语，就在这种记忆和巩固的过程中，孩子比别人优秀的资本就会一点点显露出来。
当然，家长也可以培养孩子别的方面的习惯，如帮助他人、孝敬父母等，这些好习惯不仅能使孩子顺利地渡过初中三年，而且也将成为孩子以后人生路上的资本。
但父母们还要特别注意一点：
孩子的好习惯不在多，贵在坚持到底。
5、更新教育观念，正确引导孩子的人生方向。
学习改变命运，知识改变人生。
许多人并不这样认为。
认为读书无用，有的人还可能举例说明读书无用。
有一人这样说，邻居家一个孩子上了大学毕业后都找不到工作，这种情况确实有。
但有一个事实是不可否认的，上大学找的工作一般情况下会比没有上大学的孩子找的工作好，有文化的孩子比没有文化的孩子机会要多。
再说上了大学都找不到工作，不上大学不是一定找不到工作吗？
特别是广大居民，如果孩子没有文化，你说大人得操多少的心。
我们也知道，在现阶段，除去极个别情况，大多数的社会工作岗位是需要通过考试来确定的，就是当汽车司机也是需要考试的，更不用说要想做国家公务员了。
任何埋怨都解决不了问题，出现这种情况是由于我们国家的就业人数决定的，这种状况近期是不可能改变的，就是将来所有的人都能有岗位，还是有孬好远近之分，任何人为的安排都不可能达到让每一个人都满意的程度，只有通过一定的知识或能力的测试才能确定。
也就是说知识能力到什么时候都有用，对于每一个人来说更是不可缺少的，更多的时候是知识改变命运。
所以，家长每时每刻都要对孩子进行教育，千万不要对孩子说或者守着孩子说读书无用的话。
要关注孩子的交往。
初中孩子很容易受社会闲散人员的教唆、诱惑，偏离了正常的生活轨道，要交益友，不交损友，这一点家长必须关注孩子，并教育孩子。
一个人的成功，往往取决于和什么人经常在一起。
与低俗的人在一起，能学会骂人；常与找借口的人在一起，会变成借口大王！
所以要关注自己的孩子双休时都是与什么孩子在一起。
一定要慎之又慎。
一个人的成功，更取决于曾经见过什么人，看过什么书，听过什么课，有时，一句话，一个故事，就会改变人的一生！
另外，家长们一定要注意自身的学习，不要认为学习是孩子的事情，现在的网络媒体那么发达，孩子们接触的事物比较多，知识面也比较广，如果咱们家长不注重学习，知识贫乏，那又怎么能还孩子交流呢？
我比较注意学习人家的教育经验，在接孩子的时候，我就经常还别的家长交流：
“你是怎么教育您的孩子的？
”我也很注意学习书本上的知识，在临沂培训的时候，我认真学习了幼儿阶段的“牵手两代---亲子课程”，里面的方法对我很有用处，咱们小学阶段上半年也订阅过，家长们可以打听打听，看实用吧,咱们初中也有了这方面的教材，家长们有条件的话可以买本学习学习，也可以借阅一下，真心的希望家长能认真学习，和孩子们共同学习，共同成长！
各位家长，孩子是父母心中的太阳，是父母生活的希望，望子成龙，望女成凤是天下父母的共同心愿。
不管我们的孩子在别人眼里是优秀的是顽劣的亦或是怎样怎样的。
在我们家长的眼里永远不会贬值，依然是无价之宝。
'我们的孩子是独特的--永远不要忘记这一点！
现在，我们的子女正处于人生中关键的时期，希望家长朋友们把握好这稍纵即逝的关键时刻，做一名称职的优秀的父母，请各位家长记住这样的话：
“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。
祝愿每位家长都成为合格的家长！
也祝愿每个孩子能健康快乐的成长。
谢谢大家！
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