恩施市秋八上语文单元测试题参考答案.docx
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恩施市秋八上语文单元测试题参考答案
恩施市2015年秋八上语文单元测试题参考答案
（一）
一、知识的积累与运用（18分）
1、A2、B3、C4、C5、B6、C
二、现代文阅读（33分）
（一）阅读《1945年的秋天》选段，回答问题。
（18分）
7、题目点明了故事发生的时间：
抗战胜利之时。
丈夫惨死在日本人手里的满仓嫂能够无私地救助一个日本女人，更显出满仓嫂品德的高尚。
8、①将快要生孩子的日本女人背回家里，为其接生，并杀了家里的母鸡为日本女人补身子；②痛斥马车做报复日本女人的事；③精心养护日本女人。
9、示例：
①“犹豫”形象地写出了满仓嫂对日本女人救还是不救的矛盾心理。
②“咬”字把满仓嫂痛下决心杀了“给两个孩子下蛋的芦花鸡”为日本女人补身子的心理生动形象地刻画了出来。
10、示例：
可能说的是：
非常感谢您救了我们母女，要不是你的救助，我们也许已经在另一个世界了，我们永远都不会忘记您的恩情。
11、满仓嫂做得对，她所救助的只是无辜的日本平民，而给中国人民造成伤害的是日本军国主义所发动的战争。
满仓嫂这样做，显示出中国普通百姓的善良与伟大。
12、示例：
相互诉说了各自的生活状况，日本女人一再感激满仓嫂当年的救命之恩，最后满仓嫂认下了那个叫满仓樱子的日本干女儿。
（二）、（15分）13、材料真实，报道及时。
14、第一、二段。
简要交待中国第一颗探月卫星“嫦娥一号”胜利升空。
15、“嫦娥一号”的成功发射，标志着中国的深空探测工程正式启动。
16、获取月球全表面三维图像，分析月球表面有用元素和物质类型的含量和分布，探测月壤特征，探测4万公里至40万公里间地月空间环境。
17（略）。
言之有理即可。
三、诗歌欣赏（13分）
（一）古代诗歌欣赏18、望；首尾；颔颈19、开放性试题，言之有理即可。
（这是一首描写秋天山野景致的五言律诗。
诗风疏朴自然，于平淡中表现出诗人“相顾无相识”的抑郁苦闷的心情。
身临其境的王绩，他的感受远不能象田园诗人那样得到精神上的慰藉，油然而生的却是某种茫然若失、孤独无依的情绪。
“相顾无相识，长歌怀采薇”。
这最后两句完全道出诗人内心的苦闷和怅惘，既然在现实中找不到相知相识的朋友，那就只好追怀伯夷、叔齐那样不食周粟、上山釆薇的隐逸之士。
）
（二）20、思念。
21、例如：
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”（柳永）、“从别后，忆相逢，几回魂梦与君同”（晏几道）、“剪不断，理还乱，是离愁。
别是一番滋味在心头”（李煜）、“酒入愁肠，化作相思泪”（范仲淹）、“春色三分，二分尘土，一分流水。
细看来不是扬花，点点是离人泪”（苏轼）只要学生写出有关思念的诗词即可。
但主题如果错误，则不能得分。
22、“默默”一词使“蓓蕾”这个意象更加突出，让等待的热切和希望的深切之情溢于纸上。
四、（6分，每小题2分）
23、略。
24、提示：
真实表达你内心的想法，思想健康，积极向上即可。
如：
先烈们，请你们安息吧。
我们一定学习你们忠于祖国、勇于献身的精神，努力报效祖国。
25、开放性试题，注意思想倾向。
把烈士陵园改建成网球公园，这种行为 是片面追求经济利益的短视行为。
烈士陵园承载着人民对历史的反思，对烈士的追念，是不能用金钱衡量的无比宝贵的精神载体，不应该被改建成网球公园。
五、作文（50分）
根据分项分等评分标准进行评分
一类卷（45－50分）切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，语言简洁流畅。
二类卷（40－44分）符合题意，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。
三类卷（30－39分）基本符合题意，中心尚明确，内容尚充实，感情基本真实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。
四类卷（0－29分）偏离题意，中心不明确，内容单薄，感情不真实，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。
恩施市2015年秋八上语文单元测试题参考答案
（二）
分数分配说明：
1—18小题，每题3分；19—26小题，每小题2分，作文50分，个别地方参见答案说明。
一、1C2B3D4A5、①面积广、②水资源丰富、③矿藏资源丰富。
（答对1点给1分）6C
二、
（一）7、甲：
描写父亲过铁路买橘子时的背影；乙：
叙述过年父亲洗脚的情景。
8、甲：
慈爱、心细，在他看来能为孩子尽心尽力，心里就会感到满足和舒心。
乙：
吃苦耐劳，不甘人后，一心想自立于受人尊重的行列。
9、甲文划线句：
通过：
“攀、缩、倾”等动作的描写，形象地再现了父亲过铁路、翻月台的艰难情景，说明父亲愿为儿子甘愿付出一切的深爱。
乙文划线句：
运用夸张、比喻等修辞手法，将父亲一年中难得认真洗一次脚之后的感觉形象地表现出来，突出了父亲的质朴与辛苦。
10、示例：
两文都运用了细节描写的方法来刻画父亲的形象，但甲文的描写注重我的情感的抒发，而乙文则是在描写之后对父亲的心理进行了简单的议论。
11、父亲的依依不舍和对儿子无限地牵挂。
12、示例：
语言朴实，句式整齐，运用反衬，具有回旋之美。
同时也表达出了愿与父亲相伴一生的动人心愿。
（二）13、父亲住进老年公寓。
父亲、“他”“他”的妻子。
14、是希望儿子一家能生活得安宁、幸福。
15、示例：
准备接受妻子的吵闹和离婚。
说明儿子很孝顺。
16、妻子不想父亲留在家里；“他”为顾全家庭忍气吞声，又想挽留父亲的话。
17、因生活的困难而生烦恼；不孝顺老人，与她的身份不相称。
生活中的小事往往能体现一个人的道德水平。
18、略（有道理即可）。
三、
（一）19、对。
20、不能调换，这里面有一定的逻辑关系。
21、发展自己、贡献自己、牺牲自己；贡献自己。
（二）22、①指天，天空。
②闲居不仕，有愧于圣明天子。
23、C
四、24示例：
网球名星李娜，因为我特别喜欢看她打球。
25、示例：
李阿姨，你好！
我想知道，您为希望厨房捐款捐物，是什么原因促使您这么做的呢？
（开放题，言之有理即可）26、示例：
举行校园学生就餐情况图片展；播放晚宴筹款会录像；办好宣传橱窗；向全校同学发倡议；设立“建设希望厨房，你我共同行动”捐赠箱等。
（答到两点即可）
五、作文。
（略）50分。
恩施市2015年秋八上语文单元测试题参考答案（三）
一、知识的积累与运用。
（18分）
1、C2、D3、D4、B5、D6、C
二、现代文阅读（36分）
（一）（18分）阅读《主题馆：
打造绿色建筑标杆》选文，完成下列习题。
7、世博会主题馆；逻辑顺序。
8、低碳、绿色。
9、世界最大的“植物墙”：
题馆植物墙总面积5000平方米，堪称目前世界最大；世界最大的双向大跨度展厅：
主题馆的西展厅，南北跨度180米，东西跨度144米，面积相当于3个标准足球场；世界上面积最大的单体建筑太阳能光伏发电系统：
屋顶上的太阳能板面积达3万多平方米。
10、不能删去。
“有史以来”从时间上进行限制，说明这只是目前为止最大的，将来有可能会出现更大的。
“之一”说明它是其中一个，删去就不符合事实了。
11、示例：
作比较、列数字。
比如“5000平方米的绿化寿命可达3―5年，每年可吸收二氧化碳4吨。
”列举了较为翔实的数据，准确的说明了植物墙绿化的面积及其寿命，突出了其绿色环保的作用。
12、示例：
作者详写了植物墙之最，略写了其它两个之最。
这样的详细安排能够突出主题馆绿色环保的构建理念。
（二）阅读下面两个段落回答下列问题（18分,）
13．赵州桥；【甲】赵州桥的结构特点；【乙】赵州桥的敞肩对拱桥的益处。
14、列数据；打比方；作比较15、从主到次的逻辑顺序16、不能。
这不是实际称量出来，而是推算出来的，表明了说明语言的准确性。
17、③；冒号；提示下文。
18、（略）
三、诗歌欣赏（4分）
（一）古诗欣赏（4分）
19、“黄鸡”：
指黄鸡报晓；代指时间，时光流逝。
20、略。
（二）现代诗歌欣赏（6分）
21、C22、贵在自觉23、示例：
“老黄牛”自知服役的时间不多了，要贡献余力。
四、综合性学习（6分）24、示例：
建筑是无声的诗，是立体的画！
建筑是情感的浇铸，是智慧的凝结！
建筑是一段段抑扬起伏、高潮迭起的乐章，它时而激昂，时而低沉，时而委婉，时而高亢，时而明艳，时而灰暗……用你的心灵，，把握建筑的艺术特色吧，它定会为你的世界增添精彩。
25、示例：
苏州园林：
苏州古典园林宅园合一，可赏，可游，可居，这种建筑形态的形成，是在人口密集和缺乏自然风光的城市中，人类依恋自然、追求与自然和谐相处、美化和完善自身居住环境的一种创造。
苏州古典园林不仅是历史文化的产物，同时也是中国传统思想文化的载体。
26、示例：
建筑掠影，建筑艺术，建筑美文等。
五、作文（50分）略
恩施市2015年秋八上语文单元测试题参考答案（四）
一、1、
（1）chuánzhǎng
（2）自传（zhuàn）长度（cháng）（3）提示：
多音字有“好”、“种”等。
2、
（1）应用→适应
（2）面临→濒临（3）融化→熔化转变—转化
3、
（1）①销声匿迹②周而复始
（2）“多利”的诞生是科学家们锲而不舍、不断创新的结果。
（3）句式大体相同，语意完整即可。
示例：
“现代科技”在给人类的发展带来巨大利益的同时，也对人们传统伦理价值构成极大威胁。
4、D5、无性繁殖指的是细菌、葡萄、仙人掌、草莓等生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代的繁殖方式。
6、示例：
课文中说：
“影响物候的第三个因素是高下的差异。
植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。
”“人间四月芳菲尽，山间桃花始盛开”正说明了这一点。
诗人在大林寺里重遇春天美景后，在喜出望外中，不禁猛然醒悟到：
原来春天是转到这里了，其实，诗人并不会真的以为如此，这只是文学笔法罢了。
二、
（一）7、本文以蛇和小鸟为例，说明在自然界，不管气候环境多么恶劣，都有生物在顽强地生存着。
（3分）8、白天，蛇躲在沙子里，一方面避免阳光的直接照射，一方面伺机捕捉猎物。
爬行时，“之”字形迅速前进，避免皮肤长时间与炙热的沙子接触。
（3分）9、叙议结合和对比描写的方法。
如将蛇和小鸟对比着写，结果以弱胜强来说明“持之以恒”，“瞄准一点”，定会成功的道理。
（3分）10、示例：
不能删去。
突出蛇的优越生存方式，是为衬托鸟儿取胜的困难。
11、示例：
鸟儿一边躲闪着蛇的血盆大口，一边瞄准一点——蛇的头部用爪子拍击，拍击了一千多下时，蛇终于无力地瘫软在沙地上，再也爬不起来了。
12、示例：
我认为“瞄准一点”，并持之以恒地坚持下去的关键是瞄准的这“一点”必须正确，否则只能走进死胡同，是钻牛角尖。
（开放题，言之成理即可）
（二）13、（原文）研究气象对生物的影响与生物对气象反应的科学。
（3分）14、又干又热。
使人皮肤、毛发干燥；中风人数增加；人们常常精神抑郁、头痛（后一问2分）（3分）15、包括下降风，阴雨，太阳黑子和耀斑。
是主动的。
因为研究气候就是为了人类更好的适应气候（意近即可）。
（3分）16、示例：
是说明气候因素很复杂，还需要不断的研究和探索。
（3分）17、举例子。
说明气象对人的影响是以不同的方式体现的。
（3分）18、不可以去掉。
表示不完全确定。
（3分）
三、19、B。
（2分）20、在生活中大胆的面对生活，不怨天尤人，保持乐观向上的精神生活是快乐的（或用⑤⑥⑦诗句）（2分）21、这是一个比喻句，说明了心胸要宽阔，坦荡，（意近即可）。
（2分）22、（最后两句）；孤蓬万里征。
（2分）23、略（2分）
四、24、略（2分）。
25、略。
（2分）。
26、示例：
①地缝探幽，泉飞万丈挂翠屏。
②桥横两岸通（2分）
五、作文（略）
恩施市2015年秋八上语文单元测试题参考答案（五）
一、1.示例：
陶渊明追求隐逸描绘（虚拟）世外桃源。
2．①yāo②fán③zhě④jí⑤xiè⑥tiáo说明：
共3分，对一个给0.5分。
3.①寻找不久②之类类似③鲜艳很少④极隔绝。
说明：
共3分，对一个给0.5分4.
（1）会当凌绝顶，一览众山小。
（2）感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（3）苔痕上阶绿，草色入帘青。
说明：
共3分，写对一句给1分。
5.①坠落的花瓣繁多交杂。
②房屋整整齐齐。
③老人小孩。
④只有我有高尚的品行。
⑤高高地洁净地立在水面。
⑥雕花的栏杆两边相对。
说明共3分，对一个0.5分。
6．说明：
共4分，写对一个给1分。
符合要求即可。
例：
老当益壮、怡然自得、有备无患、绝地重生等。
7.如，生命就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与豁达。
或，生命就是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。
说明：
共2分，只要写的符合要求即可给2分。
二、
（一）8.总分。
共2分。
9．描写。
共2分10.空间。
共2分
（二）11.①因此人们并不仅仅爱自己的亲人，也不仅仅把自己的儿子当作儿子②使老年人晚年得到终养，壮年人有用武之地，幼童得到抚育。
说明：
共2分，每句1分。
12.社会制度社会道德。
共2分，每空1分。
13.天下为公。
共2分。
（三）14.①交错相通②更不用说③妻子儿子④隔绝。
说明：
共4分，每空1分。
15.①渔人非常诧异。
②此后再也没有问路访求桃花源的人了。
说明：
共4分，每题2分。
意对即可。
16.发现桃花源离开桃花源。
共2分，一空1分。
17．
（1）讲社会的动乱，黑暗和秦以后的变迁。
（2）讲桃花源外人民所受的苦难。
（3）讲统治者对老百姓的残酷剥削和压迫。
说明：
意对即可。
共3分，每小题1分。
18.世外桃源。
指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。
说明：
第二问意对即可。
共2分。
每问1分。
19.示例：
桃花源美，美在坦荡如砥，一望无垠的土地。
桃花源美，美在排列得整整齐齐的屋舍。
桃花源美，美在土地肥沃，庄稼茁壮成长，池水清澈，鱼儿悠然自乐。
桃花源美，美在静谧安祥的气氛。
说明：
意对即可。
共2分。
（四）20.C说明：
共2分。
21.衬托莲的高贵形象。
说明：
共2分。
22.出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
说明：
共2分。
23.两个“独”字都表现出遗世独立，绝不同流合污的态度，同时也相对表明作者不同于陶渊明的生活态度。
说明：
意对即可。
共2分。
24．观点正确，言之成理即可。
说明：
共2分。
三、25．统领：
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
说明：
共2分。
26．抒发了作者感时忧国的思想感情。
说明：
共2分。
四、27．①B②A项是有关莲花的科学知识的；C项是有关我国赏荷胜地的；D项是有关写莲的诗文的；B项跟莲的关系不大。
③示例：
我国有许多像“莲文化”这样的文化形式，比如“茶文化”、“酒文化”等，我们关注这些文化形式，可以了解我国优秀的文化内涵，并将这些优秀文化传承下去。
五、28.作文50分（略）
恩施市2015年秋八上语文单元测试题参考答案（六）
一、1.略。
2.xīshùchōnglǚhàngxìng说明：
共3分，每个0.5分。
3.C4.A5.D6.C（每小题2分）7.①晨兴理荒秽，带月荷锄归；②山随平野尽，江入大荒流。
说明：
共2分，每句1分。
8.虽/乘奔御风/不以疾也；高峰/入云，清流/见底；晨兴/理/荒秽，带月/荷锄归；④山重水复/疑无路，柳暗花明/又一村。
说明：
共2分，每句0.5分9.素湍绿潭回清倒影悬泉瀑布清澈见底。
说明：
共3分，每句1分。
10.示例：
①这几句一早一晚，一静一动，一空中一水面，一鸣一跃，构成了一幅多姿多彩的立体的流动的画面；②作者从视觉的错觉角度，通过写积水的清澈与透明，写出了月光之清，月华之美。
说明：
共3分，每句1.5分。
二、
（一）11.①飞奔的马；②早晨。
说明：
共2分，每词1分12.①至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了②雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。
说明：
共2分，每句1分13.B共2分。
14.有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
说明：
共2分。
15.示例：
险秀凄（答案不唯一）。
说明：
共3分，每词1分。
16.突出秋天三峡的凄冷。
说明：
共2分。
17.如：
清清的泉水一路跳跃着，闪动着活泼的光；树木茂盛繁密，山峰高而挺拔，野草密密的，好象连风也吹不过。
说明：
语句优美大意正确即可。
说明：
共2分
（二）18.①当……时②年③烧④堵塞。
说明：
共2分。
每词0.5分。
19.①就好象踩在平地上活动一样；②随着江流飘荡逐渐消失。
说明：
共2分，各1分。
20.浙江之潮，天下之伟观也。
共2分。
21.由远及近。
共2分。
22.艨艟数百，分列两岸。
共2分。
23.江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也。
共2分。
（三）24.①完了，结束②撑，划③痕迹④客居。
说明：
共2分。
每词0.5分。
25.①岸边树木早已是冰花一片晶莹，湖面上到处是白气弥漫着，天空与云雾、山岭、湖水，上上下下全都白了②仅仅只有那西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹，湖心亭也只看到那么一小点，小船看起来如小草般，船上的两三人看起来只有两三粒米那样大小罢了。
说明：
共2分，各1分。
26.痴。
说明：
共2分。
27.由面到点。
说明：
共2分。
28.如：
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
说明：
只要正确即可。
共2分。
三、29.漂浮不定。
说明：
共2分30.大漠孤烟直，长河落日圆。
说明：
共2分
四、31.将近社日，村里忙着迎神赛会，村民们在迎神的萧鼓声中来来往往。
【古代立春后第五个戊日为春社日，祭社公（土地神），乞求丰收。
】共2分。
32.如：
修农村生态体验观光园，建垂钓区，办农家饭等。
说明：
只要是符合题意即可给满分。
共2分。
33.如：
赏山西村秀景，品农家饭美味。
休闲赏心乡村景，绿色美味农家饭。
说明：
意对即可。
共2分。
五、34.作文50分。
略
2015年秋季学期九年级语文单元检测参考答案
（一）
一、1.B2.B3.C4.B5.A6、示例：
今天晴到多云，午后到上半夜局部有雷阵雨，温度22—34℃，温度较高，请做好防暑降温工作，同时，出门的朋友请带上雨具，雨天路滑，请注意安全。
二、
（一）7．示例：
两句属静态描写。
前者强化了白茫茫的景象，用视觉形象赋予冰封雪飘的风光，以更具体、丰富的直觉，气象奇伟而雄浑。
后者写出了变化之快，寒威之烈，又使人自然想到昔日这条母亲河滚滚滔滔的气势。
“莽莽”“滔滔”都用叠音，音响浑厚，产生一种气势磅礴的效果。
（言之成理即可）8．示例：
值得肯定的地方是：
他们比较注重武功，在建功立业方面卓有成效。
不足在于；文治方面较差了一些，他们对文治重视不够。
9．无唯一答案。
（所举人物应该在文武两方面都有作为，应概述具体事迹）10．无唯一答案。
提示；历史上的成吉思汗野蛮、凶残，肆意掠夺，破坏人类文明。
电视连续剧美化了成吉思汗的形象，把他视作壮士、英雄。
（如从其它视角有独特发现亦可。
）
（二）11、默默无闻，心灵纯洁。
12．积极进取，乐观向上。
13．由“露”联想到平凡、纯洁、默默奉献的人们，于是产生了崇敬和赞美的情感。
14．在生活中，即使我们很普通很平凡，遇到困难我们仍然应该乐观向上，不要抱怨什么，应该永远保持一颗纯真善良的心。
15．示例：
喜欢，因为这首诗的语言清新质朴，拟人修辞生动感人。
（三）16、每次顾客高踞舒服的藤椅，自己却屈坐在小小的木箱；弯曲的背影。
17．提示：
为妈妈工作如此辛劳而感到悲伤。
18．第三节。
如“抓紧做完作业”、“好给妈妈帮忙”、“不让我插手”均能体现出互相爱护与体贴。
19．c20．“我”是一个体贴、关爱母亲，深知家庭的困难，渴望为家庭分忧解难的懂事的孩子。
三、21看、想22．指以前看雨的感觉留在记忆中永远不会抹去。
23．“直起身”、
“柱着锄头翘望”、“仍歪着头”、“斜眼翘望那雨”等。
24．①写出了凉风带给人的
清凉的感觉②突出雨点之大25．描绘了雨停后水渐清浅、蜻蜓飞栖的画面。
用虚景映衬实景，写出了雨带给孩子的快乐和遐想。
四、26、例：
风雨同舟、风调雨顺、雨后春笋、翻云覆雨、未雨绸缪等。
27、示例：
夜不成寐，孤寂、零落之情。
28、示例：
大自然的雨是变化无穷的，雨水泛滥成灾，它可能冲毁桥梁，淹没、损毁庄稼，给人类带来灾难。
雾、霜、雪也是雨的帮凶，危害人间。
雨有梅雨、酸雨等等，文人墨客不会垂青于它吧？
五、作文（略）
2015年秋季学期九年级语文单元检测参考答案
（二）
一、1．A2．D3.B4．B5．A6.C
二、7．诗人把故乡比喻为一幅画，这一比喻隐含着对故乡美丽的赞美。
8．在故乡的时候，我常常在故乡的土地上做着去远方的梦，渴望到异乡去实现自己的理想和抱负。
9、（提示：
应从“距离”上去联想，从情感表达方式上思考。
）远离故乡，与故乡不可贴近，此其一；把故乡挂起——抬头就能见，思念深切,此其二。
lO．（提示：
将两节诗联系起来思考，从而发现一个“矛盾”的诗人形象。
）两节诗犹如两镜头，形象生动地塑造了一个渴望去远方寻梦而又深深眷念故乡的诗人形象。
三、
（一）11．凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜。
举例（略）。
12.凡职业没有不可敬的，因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
13.示例：
作者认为当总统和拉黄包车，就职业的性质来说，都是神圣的，劳动价值是相同的，对社会、对大众都是有益的，所以都是可敬的。
（言之成理即可）14.略（需结合自身体会言之成理即可）15.略
（二）16．①你二三岁到六七岁的小故事。
②回忆儿子的往事这件事。
因回忆儿子的往事而快乐，因儿子离开父母而惆怅。
17．①儿子变成了朋友。
②提示：
第一处从“转折”或“衬托”的角度作答即可；第二处从“反问”的角度作答即可。
18．应选第②句。
理由：
第二句与全文语气、口吻一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般19、①青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。
②长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。
③建立和谐融治、没有隔膜的朋友般的关系。
20．略（应围绕两代人的相处来表述）
（三）21．苦难的环境。
22．一是把自己的种子装上翅膀，定位准，俯冲快，一旦被雨洒落的甘霖浸润，便以惊人的速度落地生根；二是干旱无雨季节，胡杨的柳叶减少水分的蒸发，减少根对地下水的提取；三是金秋时节，借助霜的能量铸造一身金币，展现生命的辉煌。
23．胡杨坚守于大漠之中，坚守在不毛之地，因为胡杨知道，那里需要绿色来拯救；表达作者对胡杨这样选择的崇敬与赞美之情。
24．运用排比手法，使句式更整齐，气势更强烈，强调了胡杨坚守的信心，突出了胡杨品质的高尚。
25．能扣住文中胡杨的形象进行丰富的联想，语言通顺。
（句式不要求与所给“示例”完全一致）示例：
胡杨坚守让我想到了人民子弟兵，他们如钢铁一般，坚守在最艰苦最需要的岗位上，默默奉献，保卫着我们的祖国。
四、26.示例：
②撰写演讲稿；③熟悉或背诵演讲稿。
27.示例：
阳光拨开阴霾，微笑驱散烦恼。
28.示例：
爱迪生历经上千次失败，终于发明了经久耐用的电灯。
五、作文（略）
2015年秋季学期九年级语文单元检测参考答案（三）
一、1、夷噎栈窘恣雎拮据fú huái jué lánwǎnghuì2．D3．C4．B5．B6、C
二、7、“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
”8．因为诗人和祖国、故乡相隔日久，对故乡和祖国的思念非常深切，他内心里充满了乡愁。
9．“再向前一步/就是/乡关”10．“生生世世叮当澎湃／在我心怀”
三、
（一）11．于勒糟蹋家里的钱被兄嫂打发到美洲，听说于勒发了财，兄嫂急切地盼望他回来。
12．于勒赚了点钱，并表示要赔偿“我”父亲的损失；于勒
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