中考备考中考政治37必备考点.docx
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中考备考中考政治37必备考点
考点一:
客观分析挫折和逆境,寻找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质
◆人生难免有挫折。
导致挫折的原因。
◆面对挫折的不同态度和挫折对不同的人的影响。
◆掌握战胜挫折的方法,养成勇于克服困难和开拓进取的品质。
◆“迎难而上”、“勇于承担责任”、“增强耐挫折能力等方面是勇于克服困难和自我锻炼的良好方法。
“志存高远”、“选准基点”、“持之以恒”、“脚踏实地”等是勇于克服困难、开拓进取和自我锻炼的要求。
1.人生难免有挫折。
挫折和逆境是每个人的人生历程中都会经常遇到的,是普遍存在的。
人们正是在不断地认识挫折和战胜挫折的过程中成长起来的。
2.挫折具有有两重性,它既有积极的作用,也有消极作用。
在挫折面前胆怯、懦弱、意志不坚定或容易满足的人:
挫折会给他们身体和心理上以打击,造成精神上的烦恼和痛苦,使他们生活和事业受到阻碍,人生道路变得曲折,成为人生成长发展中的障碍。
在挫折面前意志坚强、有坚定的信念、积极进取的人:
挫折能磨炼他们的意志,使他们更坚强;能激发他们的斗志,增长他们的知识和才干,发挥他们的潜能;使他们获得成功,实现生命的价值。
3.导致挫折的原因是多种多样的,但概括起来无外乎两种:
内在的因素——个人自身因素,,如个人的意志品质、智力、体力、外貌和其它生理因素等;外在的因素——自然和社会因素,如“不可预测的天灾人祸、”“他人行为的干扰”。
外在因素通常难以控制,但是内在因素则多数可以控制。
因此,要避免挫折,主要应从自身寻找原因;要战胜挫折,首先应寻求’自身的改变,同时也要学会去寻求帮助。
4.不同的人应对挫折有不同的态度,结果也不同。
(1)有的人胆怯、懦弱,他们一遇到挫折就放弃目标,其结果必然是一事无成。
(2)有的人意志不坚定或者容易满足,他们在挫折面前也能拼搏一阵,但是要么满足于已有的成绩,要么屈服于新的挫折,不能坚持到底,结果是也享受不到成功的喜悦。
(3)有的人则意志坚强、有坚定的信念,他们勇敢地面对挫折,向困难发出挑战,善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石,从而获得成功,实现生命的价值,享受真正的人生。
战胜挫折的关键是战胜自己,只有在心理上真正做到“不畏挫折,”才能以积极的态度和有效的方法去战胜挫折。
养成不怕困难和开拓进取的坚强意志,是战胜困难和挫折的最可靠保证。
5.战胜挫折的方法:
①树立正确的人生目标和远大理想。
②正确地认识挫折、冷静地分析造成挫折的原因,采取恰当的解决方法。
③克服消极心理,激发探索创新的热情。
④善于自我排解和疏导,学会寻求帮助的方法,将消极情绪转化为积极情绪,增添战胜挫折的勇气。
考点二:
主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,培养独立思考和自我控制能力,杜绝不良嗜好,养成良好的生活习惯和生活态度
◆主动锻炼个性心理品质、磨砺意志、陶冶情操的意义与方法。
◆辨别是非善恶、抵制不良诱惑、杜绝不良嗜好。
◆行成良好行为习惯、生活态度,明确努力方向,自我教育、自我锻炼的方法。
1.优良的个性心理品质不是天生就有的,而是通过后天的环境影响、教育熏陶和自我锻炼逐渐形成的。
2.优良的意志品质包括自觉性、坚韧性、果断性、自制性等;不良的意志品质包括盲从性、动摇性、优柔寡断和易冲动等。
3.坚强的意志是人们克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
表现在:
①坚定正确的人生方向,需要坚强的意志。
②走出失败的阴影,需要坚强的意志。
坚强的意志是能否将失败转化为成功的关键。
③形成良好的习惯,需要坚强的意志。
良好的学习习惯是一个人终身受益的财富,但好习惯并非轻而易举养成的。
④成就一番事业,需要坚强的意志。
人们能否取得事业上的成功,在很大程度上并不取决于其智力的高低和客观环境的好坏,而取决于是否具有坚强的意志。
4.磨砺坚强意志的方法:
①树立明确的人生目标;
②制定计划,善于管理自己;
③从细微处做起,从小事做起;
④要主动在艰苦的环境中锻炼自己,做自己不感兴趣但有意义的事;⑤借助集体和他人的力量进行自我教育和自我反省。
5.高雅的生活情趣有益于个人的身心健康,符合现代文明的要求;庸俗的生活情趣不仅不利于青少年的身心健康发展,甚至有害于青少年的身心健康。
丰富的文化生活是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。
我们要在日常生活中,追求高雅的生活情趣。
6.青少年染上不良嗜好甚至走上违法犯罪道路,起因往往与最初的从众与好奇有关。
因此,提高和发展独立思考和自我控制能力,有助于辨别是非善恶、抵制不良诱惑、杜绝不良嗜好。
7.优良的个性心理品质不是天生就有的j而是通过后天的环境影响、教育熏陶和自我锻炼逐渐形成的。
行为习惯和生活态度是性格的重要组成部分。
人对生活的态度决定着他的行为方式,而人的行为方式又体现着他对生活的态度。
良好的行为习惯是指符合道德和法律等社会规范要求的行为习惯。
良好的行为习惯和生活态度有利于个人的身心健康,有利于塑造健全的人格和培养良好的个性,也有利于我们的社会交往。
考点三:
知道人类是自然界的一部分,认识自己生命的独特性,体会生命的可贵;知道应该从日常的点滴做起,实现人生的意义,体会生命的价值
◆树立一种崭新的人生观、自然观,养成保护自然环境和生态系统的思想意识、觉悟及相应的道德行为习惯,正确理解和处理人与自然的关系,有意识地控制人对自然的盲目破坏行为。
◆个体的生命是独特的和不可重复的,我们要善待生命、珍爱生命,远离各种伤害源。
◆正确理解生命的涵义,懂得生命不仅有长短之分,更有质的差别;
◆善待生命,包括善待自己和他人的生命;
◆学会从日常生活的点滴中去体会人生的意义,通过自己的实际行动去创造生命的价值。
一、生命是可贵的,要善待大自然
1.生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得生动和精彩。
2.地球上的生命丰富多彩,每种生命都有其存在的独特意义与价值,各种生命息息相关,需要相互尊重、相互关爱。
3.生命是顽强的,也是脆弱的。
需要每个人去关爱与呵护周围的生命。
4.人类来自于大自然,是大自然进化的结果,人类对大自然应抱有感激之心,善待大自然。
我们要树立正确的自然观,增强保护自然环境和生态环境的意识,与自然和谐相处。
5.地球是我们生存的唯一家园,对大自然的征服就是对我们家园的侵略和掠夺。
如果随意践踏地球上的生命,就是破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。
二、人的生命的独特性,要珍爱生命、善待生命
1.每个人的生命只有一次,生命弥足珍贵。
在面对各种危机的时候,要珍爱自己的生命,决不放弃生的希望。
2.生命对于我们每个人来说都是极为宝贵的,每个人都是独一无二的,又是不可重复的,我们要悦纳自己。
3.没有人有权利伤害自己的身体和生命。
每个人都应该善待自己的生命,自觉地远离各种危险源。
4.每个人的生命都是有价值的。
我们不仅要珍爱、善待自己的生命,也要尊重和善待他人的生命。
当他人遭遇困境需要帮助时,尽己所能伸出援助之手。
5.善待生命还包括不断地追求自我完善。
我们要发现自己的优点、挖掘自己的潜能、增强自信心,又要正视自己的不足,并不断完善自我。
学会与他人和谐相处。
三、创造生命的价值
1.人的生命不仅有时间的长短之分,更有质的差别。
生命的意义不在长短,而在于内涵。
2.人生是一个创造的过程,生命的价值在于创造。
人生的价值要靠今天的努力学习和将来的积极工作来创造。
3.实现人生的意义,追求生命的价值,要脚踏实地,从现在做起,从自己日常的点滴小事做起,实现人生的意义,创造生命的价值。
4.青少年时期是人生最为宝贵的时期,要珍惜生命分分秒秒。
要善于发现自己的潜能,有对社会有所作为的自信。
5.人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径是多样的。
每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的智慧和才能。
6.要通过自己的努力,在为他人和社会服务中实现人生的意义,不断延伸生命的价值。
7.人有时要作出如何生的重大抉择。
正是通过这种抉择和行动,人的有限生命释放出了它应有的光和热,树立起生命的丰碑。
考点四:
养成自信自立的生活态度,树立为人民、为社会服务的远大志向,体会自强不息的意义
◆了解自信自立的含义及其对生活的重要性;
◆懂得管理和安排自己的生活,学会过独立的生活;
◆理解自强不息的含义,培养自强不息的精神
一、自信
1.自信,就是要学会尊重自己,客观看待自己,培养积极乐观的生活态度。
2.自信是人对自身力量的的确信,深信自己能做成某件事,实现所追求的目标。
3.自信是一种积极进取的精神和科学态度,是遇到困难永不低头的巨大精神力量,有助于我们获得成功。
自信可以使我们主动、积极地应对生活中的各种问题,并使我们保持心情宁静,从容地享受生活的乐趣。
4.树立自信,要避免自卑和自负。
自卑和自负都是以自我为中心。
自卑者轻视目己,往往看不到自己的能力,不相信自己的潜力,容易产生悲观厌世的想法,即使可以做得很好,也不敢尝试。
自负者自以为了不起,往往过高估计自己,看不起别人,自以为是,追求的目标不可能达到。
自信者实事求是看待自己,既能看到自己的缺点,也能看到自己的优点。
5.发现自己的长处和优点,是自信的基础。
增强信心与实力,勇于尝试,接受挑战,增强信心,同时战胜挑战,增强自己的实力,这是撑起信心最重要的支柱。
将个人命运和祖国发展结合在一起,自信才有坚如磐石的根基。
一个人如果没有民族自信心,他的自信就没有任何意义和价值。
一个有强烈民族自信心的人,必定在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采,不卑不亢,落落大方,绝不会做出有损国格的事情。
二、自立.
1.自立就是自己的事情自己干。
不仅指在生活上的自立,还表现在学习、工作、思想等各个方面。
概括起来,自立表现在两个方面:
一方面,自立的人能做到自己的事自己负责,勇于承担自己的责任;另一方面,自立的人遇事有主见,能够自主地解决。
2.自立能培养我们吃苦耐劳、珍惜劳动、注重亲情、尊重他人的优秀品质;能提高我们的动手能力和解决问题的能力;能增强自信心,培养责任心。
3.依赖不仅会使人丧失独立生活的能力和精神,还会使人缺乏责任感,造成人格的缺陷,不能适应社会生活,甚至会危害社会和他人。
4.青少年要告别依赖走向自立。
学会合理安排自己的日常生活;根据自己的学习和发展潜能,考虑自己的职业和发展方向。
5.培养自立能力,最基本的要立足自己当前生活、学习中的问题,从小事做起。
培养自立能力,要大胆地投身社会实践,在社会生活中反复锻炼自己。
三、自强
1.自强就是对未来充满希望,永远向上,奋发进取。
自强表现在困难面前不气馁、不低头;自尊自爱,不卑不亢;勇于开拓;积极进取;志存高远,执着追求等。
2.自强是我们进取的动力,是通向成功的阶梯。
3.要做到自强:
(1)要树立坚定的信念,并要为这个理想矢志不渝地奋斗。
(2)要正视并善于战胜自己的弱点。
人所面临的最大的敌人不是别人,而是自己。
战胜自我,不放任自己,努力学习和工作,这是自强的关键。
(3)要扬长避短。
每个人都有长处与短处,一定要正确认识自己,发扬自己的长处,避开自己的短处。
要知道自己适合做什么,扬长避短,这是自强的捷径。
4、树立自强不息的信念并持之以恒,为了坚持和实现自己的崇高志向,必须不断地磨砺自己。
5、自强不息不是闭门修养,而是要积极的参加社会事务,积极地改造社会,造福人民。
考点五:
能够分辨是非善恶,为人正直,学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择
◆具有明确的是非善恶观念是一个人最基本的品质。
◆全面理解是非善恶的标准,具有明确的价值观念。
◆正确地观察、分析、判断所处的环境和所作的事情,养成良好的是非善恶观念,做出正确的选择。
一、明辨是非的原因
1.明善恶、辩是非,是做人的基本品质。
2.人们的生活方式走向多元化,不同的道德价值、不同的价值需要、不同的生活理想在社会中并存,并且存在着冲突,我们对此必须进行判断和选择,并且决定自己的生活目标。
3.青少年时期是人生的关键的时期,要学会在复杂的社会生活中辨明是非善恶,做出正确的选择,不跟随作恶。
二、如何明辨是非
1.全面的理解是非善恶的标准,具有明确的价值观念。
2.对来自各方面的社会信息,我们要在头脑中过滤筛选,运用良知的标尺加以判别。
3.我们要坚持自己的正确意见,不屈从伙伴的压力而做出错误的事情,敢于对他人做的错事提出反对意见。
4.即使是跟随别人做了错事,自己也要承担自己应该承担的责任;同时,在同伴做错事的情况下要敢于提出反对意见,即使会被伙伴指责为不合群,也不跟随作恶。
5.对长辈的言行我们要分清是非,而不能无原则地一概服从。
6.我们必须自觉遵守正义的制度、规则和程序。
考点六:
正确对待升学压力,克服考试焦虑,培养正确的学习观念
◆辩证地对待学习压力。
适度的学习压力有助于提高学习效率。
◆导致考试焦虑,关键要“对症下药”,即根据导致
◆考试焦虑的具体原因,采取针对性的调控方法。
◆培养正确的学习理念,树立终身学习的思想。
一、学习压力及其影响
1.我们当前的主要任务是学习,在学习中感受到压力是正常的。
2.适度的学习压力,可以激发我们的干劲和潜能,有助于提高学习效率。
3.学习压力过大则会导致过度紧张和焦虑,从而降低学习效率,影响身心健康。
4.学习没有压力可能使我们失去动力,止步不前。
我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求,自觉适度加压,增强学习动力。
二、导致学习压力过大的原因‘
1.自身因素——得失心太重、期望值过高、准备不充分等。
2.外在因素——课业负担过重、父母的期望值过高、竞争过激烈等。
三、正确对待学习压力
1.在学习压力面前,积极的态度是努力调节身心,变压力为动力。
2.明确学习目的,培养学习兴趣,是缓解学习压力的有效方法。
四、克服考试焦虑
1.导致考试焦虑,关键要“对症下药”,即根据导致考试焦虑的具体原因,采取针对性的调控方法。
2.面对考试:
(1)要树立正确的考试观念。
考试是学习过程中的一个重要环节,是督促我们总结学习收获的手段,是检查我们已有学习效果的一把尺子,也是选拔学生的公平的标准。
同时,我们也应该看到考试具有偶然性、局限性,一次考试并不能得出对学业的完整评价,更不应该决定一个人的命运。
(2)实事求是地调整自我期望。
如果对考生的结果期望过高,远远超出了自己的实际能力,容易产生紧张焦虑心理,所以应该进行适当调整,客观分析自己的学习成效,确定比较恰当的自我期望。
(3)考试前做好充分准备,增强自身实力。
(4)自我一些紧张心理调节法:
积极暗示法、深呼吸调整法等。
五、学习中的苦和乐
学习中有苦更有乐。
学习是一个探究和发现的过程,克服困难、刻苦努力、遭遇失败等,是一种苦;但同时,在学习中不断发现和激发自身的潜能,获得自我超越,是一种快乐。
六、养成良好的学习习惯
1.勤学好问、专心致志、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯一旦养成,会让我们受益终生。
2.学会自主学习,提高学习效率,科学安排时间,是搞好学习的有效方法。
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3.学习方法要因人而异、因学科而异。
最适合自己的学习方法,才是最有效的学习方法。
我们应该从实际出发,根据自己的情况,摸索适合自己特点的有效方法。
4.再好的学习方法,也需要自己勤奋和努力才能学有所成。
七、终身学习
1.终身学习是个人持续发展的要求,也是社会发展的要求。
2.面对知识经济时代,我们只有树立终身学习的观念具备终身学习的能力,才能应对未来社会的挑战,肩负起民族复兴的使命。
3.终身学习要求中学生珍惜在学校学习的机会。
不仅要掌握知识,而且要增强获取知识、自主判断与选择的能力,养成主动学习、持续学习的习惯。
考点七:
正确认识个人与集体的关系,体会“团结就是力量”,能够自觉维护集体的荣誉和利益
◆正认识个人与集体的关系。
◆领悟“团结就是力量”的涵义。
◆自觉维护集体的荣誉和利益
一、个人与集体的关系
1.个人的生存与发展离不开集体。
因为个人的许多基本需要,必须通过集体才能得到满足。
个人如果游离于集体之外或被集体所排斥,势必产生孤独感和自卑感。
2.集体的生存与发展也离不开个人。
因为集体的规则需要大家共同遵守,集体的利益需要大家共同维护,集体的发展壮大需要大家共同努力。
3.集体利益与个人利益是相互依存的。
集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体的利益。
4.个人利益与集体利益在根本上是一致的。
但个人利益和集体利益有时也会发生矛盾,这时我们要坚持以集体利益为重,并愿意放弃或者牺牲一些个人利益。
二、维护集体利益
1.关爱集体表现为自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献才智。
2.自觉维护集体利益和荣誉并非只体现的集体荣
誉和利益受损时,更多的体现在每一个人的日常交往和活动之中,例如:
关心他人、公平竞争、分工合作、利益分享等。
3.团结就是力量,团结的集体才有凝聚力和战斗力。
关爱集体,要善于团结同学。
团结是个人生存发展的重要条件,为实现集体的目标奠定基础。
4.团结同学要做到:
(1)会同情人、关心人、帮助人、团结人。
(2)不与同学闹矛盾,有了矛盾,严格要求自己。
(3)能够正确对待团结,不搞小圈子,不搞哥们儿义气,同时要勇于开展自我批评,对自己的缺点不掩饰,对别人批评诚恳,不包庇、不隐瞒。
5.良好的班集体是我们成长的乐园。
作为班集体的一员,我们要融人班集体,做好班集体的主人。
(1)要处理好与同学的关系,在与同学相处中,做到主动、热情、诚恳。
(2)要增强纪律观念,自觉遵守集体的纪律和有关规定。
(3)要以主人翁的态度维护集体的荣誉和利益,努力为班集体增添光彩.
考点八:
理解竞争与合作的关系,能正确对待社会生活中的合作与竞争,养成团结合作、乐于助人的品质
◆正确理解竞争与合作的关系;
◆培养团结合作、乐于助人的品质,增强团结合作、乐于助人的自觉性。
一、竞争具有两面性
1.竞争的积极作用
竞争对人的发展和社会进步有促进作用:
(1)竞争既给我们压力也给我们动力,能提高激发我们的潜能,提高我们学习和工作的效率。
(2)竞争使我们在与他人的竞争、比较中,客观地评价自己,发现自己的局限性,提高自己的水平。
(3)竞争还可以使集体的生活变得更富有生气,增强学习与活动的乐趣。
2.竞争对人的发展和进步也有消极作用:
(1)竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑;更严重的是,可能使弱者产生妒忌心理。
(2)竞争可能使某些获胜者滋生骄傲自大情绪,使某些失败者丧失信心、产生自卑感。
3.竞争的目的:
超越自我,开发潜能,取长补短,共同进步。
4.正确面对竞争
(1)正确对待竞争,要敢于竞争,勇于超越自我。
(2)要尊重对手,向对手学习。
(3)遵守法律和道德,培养健康的竞争意识。
道德和法律是我们在竞争中必须遵守的基本准则。
(4)正确对待竞争中的得失和成败。
二、合作
1.合作的意义
(1)任何事业的成功都需要良好的合作。
(2)合作能凝聚力量、启发思维、开拓视野、激发创造性,并能培养同情心、利他心和奉献精神。
2.善于合作
(1)体现双赢的原则,相互促进,共同发展。
(2)学会欣赏他人,虚心向他人学习。
(3)学会理解他人和谅解他人,以诚待人。
(4)要培养团队精神。
团队精神的核心是集体主义,是团结协作、相互支持,是合作共享、乐于奉献,是个人利益服从团队的利益。
三、竞争合作求双赢
1.竞争与合作是相互依存的关系。
社会生活既需要竞争,也离不开合作。
2.我们要学会在合作中竞争,在竞争中合作。
3.青少年要培养公平竞争意识和团结合作精神,养成团结合作、乐于助人的优秀品质。
考点九:
理解生命是父母赋予的,体会父母为抚养自己付出的辛劳,能尽自己所能孝敬父母和长辈
◆了解生命的来源,正确理解自己与父母的关系。
◆学会理解父母,用自己的方式关爱父母。
◆遇到问题与父母协商,懂得孝敬父母与长辈
1、孝敬父母
(1)原因:
①父母赋予我们生命,哺育我们成长,教给我们知识、技能人的道理。
②父母对子女的爱是天底下最伟大、最无私的爱。
③孝敬父母是做人的基本要求,是中华民族的传统美德。
④孝敬父母是公民的法律义务。
成年子女不履行赡养扶助父母的义务,既要受道德的遣责也要受法律的制裁。
(2)措施:
①听从父母的正确教诲,认真学习、踏实做人;
②体谅父母和家庭的困难,生活上艰苦朴素、勤俭节约,不向父母提过分的要求;
③亲近父母,了解、关心父母的情绪和身体、心理状况;主动承担家务劳动,帮助父母,努力减轻父母的负担;
④既要给父母物质上的帮助,也要给父母精神上的慰藉。
2。
跨越代沟
(1)代沟产生的原因:
进入青春期后,大多数人会与父母产生不同程度的误解、分歧,甚至隔阂、矛盾与冲突,这是正常现象。
①进入青春期,由于我们的自我意识和自尊心不断增强,依赖性降低,独立性增强。
②由于青少年与父母的年龄差距,导致青少年与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异,对同一个问题的看法、态度不一定相同。
③有些青少年不能正确认识父母对自己的关爱和教育,不理解父母的高期盼、严要求。
④青春期的青少年敏感而不稳定,容易出现逆反心理。
(2)如何化解与父母的矛盾与冲突:
①要冷静下来,心平气和地与父母交流和沟通,让父母了解我们的变化,理解我们的愿望。
②客观对待与父母的差别,从内心尊重父母,愉快地接受父母的正确意见。
③体会父母的良苦用心,理解和宽容父母的不足甚至错误,克服逆反心理。
④掌握与父母有些沟通的要领。
其中彼此了解是前提,尊重理解是关键,理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果要求同存异。
考点十:
懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求,了解生活中诚实的复杂性,知道诚实才能得到信任,努力做诚实的人
◆诚实守信是一种重要的行为准则,是做人的美德。
◆正确理解诚实守信的涵义,明白诚实守信不仅是尊重别人也是尊重自己的一种方式,只有对人诚实守信才能建立良好的人际关系。
诚信并不意味着哥们义气,在朋友犯错时,要敢于提出批评,同时自己犯错时也要勇敢地承认,并积极改正自己对别人许下的诺言,能诚实地与人交往,并体会这样做的愉快。
1.诚信的含义
(1)我们为人处事、与人交往,要讲诚信。
(2)“诚”就是实事求是,不说谎,不欺骗,诚实做人、诚实做事。
“信”就是有信用,讲信誉,守信义,不虚假。
2.诚信的基本要求:
对人守信、对事负责。
3.诚信的意义
(1)诚实守信是做人的基本原则,是个人在社会中立足、取得事业成功的保证。
(2)诚信是人与人之间建立正常关系的基础;诚实守信才能得到别人的信任,才能建立良好的人际关系。
(3)诚实守信是中华民族的传统美德,是法律规定的经济活动中应遵循的原则。
(4)诚实经营是企业在市场竞争中的立业之基,兴业之本。
重信守诺是每个企业成功的法宝。
4.做诚实守信的人
(1)诚实首先要从学会对自己诚实开始,对自己诚实才能对人诚实,对自己诚实在于不自欺、不说违心话、不做违心事。
(2)懂得诚实的意义之一是言而有信。
我们不要轻易许下诺言,一旦有所承诺,就要努力兑现。
(3)坚持诚实原则。
①坚持实事求是。
诚信的基础是尊重客观事实,实事求是地表达事物的本来面目,是诚实守信的出发点。
②在涉及利益冲突的问题时,诚信原则要求我们站在多数人利益的一边。
③在眼前利益与长远利益冲突时,诚信守则要求我们站在长远利益一边。
④在情与法的冲突中,诚信守则要求我们站在法律一边。
(4)诚信做人就体现在一点一滴的小事中:
①不说谎,不欺骗他人;
②对自己的行为负责,勇于承担责任;
③学习上做到考试不舞弊,不抄袭他人作业等。
5.正确面对诚信的复杂性
(1)诚信的核心