天津市高等教育自学考试课程考试大纲现代物流学精.docx
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天津市高等教育自学考试课程考试大纲现代物流学精
天津市高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：
现代物流学课程代码：
1187
第一部分课程性质与目标
一、课程性质与特点
本课程是高等教育自学考试现代企业管理专业所开设的专业课之一，它是一门理论联系实际、应用性较强的课程。
二、课程目标与基本要求
通过本课程的学习，使考生能够了解和掌握现代物流管理的基本概念、基本原理和一般方法。
由于本课程涉及的领域广泛，包含的知识繁杂，所以本课程的学习，要求考生理论学习与实证分析相结合，培养和提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。
三、与本专业其他课程的关系
作为高等教育自学考试现代企业管理的专业课程，《现代物流学》课程的学习，除了明确课程的目标和基本要求，还需要前序课程作为基础，这些课程至少应包括：
《经济学》、《企业管理学》、《信息管理》和《企业战略管理》等课程。
第二部分考核内容与考核目标
第一章导论
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解和掌握物流的定义，物流的特征和作用，物流的分类，物流管理的范围、内容、原则。
二、考核知识点与考核目标
（一）物流管理的范围与内容（重点）
识记：
物流管理的内容
理解：
物流管理的原则
物流管理的目标
物流管理的阶段
（二）对现代物流的认识（次重点）
识记：
物流的含义
理解：
物流的特征
物流的作用
物流的分类
第二章物流系统
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解我国物流产业的特征、存在的问题及对策；掌握物流系统的概念、物流系统的要素、特征及其功能，物流系统规划的内容和一般流程。
二、考核知识点与考核目标
（一）物流系统概述（重点）
识记：
物流系统的概念
物流系统的目标
物流系统的要素
理解：
物流系统的功能
（二）企业物流及其规划（重点）
识记：
企业物流的概念
企业物流的分类
理解：
企业物流的特征
企业物流规划的内容
企业物流规划的原则
企业物流规划的一般流程
（三）现代物流产业（一般）
理解：
我国物流产业的现状
我国物流产业的发展特征
应用：
我国物流产业面临的问题和对策
第三章运输技术与组织
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解和掌握运输方式及特征，现代运输技术，合理运输的影响因素及原则，以及集装化运输的含义，集装箱运输的组织。
二、考核知识点与考核目标
（一）运输方式及其特征（重点）
识记：
运输的概念与功能
联合运输
理解：
运输方式及特征
（二）运输技术与组织（重点）
识记：
几种主要的现代运输技术
运输组织的定义
运输组织的生产参与者
理解：
合理运输的影响因素
合理运输的原则
合理运输
不合理运输
（三）集装箱与集装化运输（次重点）
识记：
集装箱的定义
集装化运输
集装箱的分类
理解：
集装运输的种类
应用：
集装箱运输的组织
第四章仓储管理
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解储存的作用，保管的任务，掌握仓库管理的内容，库存控制策略以及库存管理的目的和评价指标。
二、考核知识点与考核目标
（一）库存控制的策略（重点）
理解：
ABC分类控制法
经济订购批量
定量订购制度
定期订购制度
应用：
准时制与零库存
（二）仓库管理（次重点）
识记：
仓库的含义
理解：
仓库的种类
仓库的设施与设备
仓库管理的内容
库存管理的目的及评价指标
第五章包装技术与管理
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解包装机械，掌握包装的功能和包装材料，包装技术和方法，包装管理。
二、考核知识点与考核目标
（一）包装的功能和包装材料（重点）
理解：
包装的功能
包装的种类
包装材料
包装容器
（二）包装管理（重点）
理解：
包装的组织管理
包装的费用管理
应用：
包装标准化的管理
（三）包装的技术与方法（次重点）
理解：
一般包装技法
特殊包装技法
（四）包装机械（一般）
理解：
包装机械的作用
包装机械的分类
常用的包装机械
第六章装卸搬运
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解和掌握装卸搬运的概念、地位、特点，装卸搬运的分类，装卸搬运的基本原则及合理化。
二、考核知识点与考核目标
（一）装卸搬运的原则及合理化（重点）
理解：
装卸搬运的基本原则
装卸搬运的合理化
（二）装卸搬运概述（次重点）
识记：
装卸搬运的概念
装卸搬运的特点
理解：
装卸搬运的分类
第七章流通加工
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解掌握流通加工的概念、作用，流通加工的形式和内容，流通加工管理。
二、考核知识点与考核目标
（一）流通加工管理（重点）
理解：
流通加工的可行性分析
流通加工的生产管理
流通加工的质量管理
流通加工的技术经济指标
应用：
流通加工合理化组织
（二）流通加工的形式和内容（次重点）
理解：
流通加工的形式
流通加工的内容
（三）流通加工概述（一般）
识记：
流通加工的概念
理解：
流通加工的作用
第八章配送与配送中心
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解配送的含义、作用与分类，掌握配送中心的定义、功能、分类，配送中心的作业管理，共同配送的含义及共同配送的方式。
二、考核知识点与考核目标
（一）配送中心的作业管理（重点）
理解：
进货作业
搬运作业
储存作业
盘点作业
定单处理作业
拣货作业
补货作业
（二）共同配送（重点）
识记：
共同配送的定义
理解：
共同配送产生的原因
共同配送的方式
（三）配送中心（次重点）
识记：
配送中心的定义
理解：
配送中心的功能
配送中心的类型
配送中心的作用
（四）配送概述（一般）
识记：
配送的概念
理解：
配送的种类
配送的作用
应用：
我国配送发展的现状和前景
第九章物流信息系统
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解物流信息系统的开发与建立，掌握物流信息的概念、特征、分类和作用，物流信息技术，物流信息系统的含义、类型、结构与评价。
二、考核知识点与考核目标
（一）物流信息（重点）
识记：
物流信息的概念
理解：
物流信息的特征
物流信息的分类
物流信息的作用
（二）物流信息技术（重点）
理解：
EDI
射频技术
条形码技术
GPS和JIS技术
EOS技术
（三）物流信息系统（次重点）
识记：
物流信息系统的含义
理解：
物流信息系统的结构
应用：
物流信息系统的评价
（四）物流信息系统的开发与建立（一般）
理解：
物流信息系统的开发方法
应用：
物流信息系统开发的要点
物流信息系统建立的步骤
建立物流信息系统应注意的问题
第十章供应链物流管理
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解供应链的概念、构成要素、形态结构、特点，掌握供应链管理的内容、要点、方法和原则，供应链物流管理的原理和方法。
二、考核知识点与考核目标
（一）供应链管理（重点）
识记：
供应链管理的概念
理解：
供应链管理的内容和要点
供应链管理的原则
供应链管理的方法
实施供应链管理的意义
（二）供应链物流管理（次重点）
理解：
供应链物流管理的原理
供应链物流管理的方法
应用：
供应链物流管理战略
（三）供应链（一般）
识记：
供应链的定义
供应链的构成要素
理解：
供应链的类型
供应链的形态结构
供应链的特点
第十一章物流标准化管理
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解我国物流标准化建设的问题和建设思路，掌握物流标准化的含义、特点、作用，物流标准化的目的、原则和内容。
二、考核知识点与考核目标
（一）物流标准化（重点）
识记：
物流标准化的含义
理解：
物流标准化的特点
物流标准化的目的和原则
物流标准化的内容
（二）我国物流标准化的发展（一般）
理解：
我国物流标准化建设的现状和问题
应用：
加快我国物流标准化建设的思路
第十二章物流结点与物流中心
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解和掌握物流结点的类型、功能和层次，物流中心的功能和布局，物流中心的设计、筹建和运营。
二、考核知识点与考核目标
（一）物流中心（重点）
识记：
物流中心的定义
理解：
物流中心的类型
物流中心的功能和业务
应用：
物流中心的布局
（二）物流结点（次重点）
识记：
物流结点的定义
理解：
物流结点的类型
物流结点的功能
物流结点的层次
（三）物流中心的设计、筹建和运营（一般）
理解：
物流中心的设计
物流中心的选址
物流中心的筹建
物流中心的运营
第十三章物流管理组织
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解和掌握物流管理组织的定义，物流管理组织的发展阶段，物流管理组织的类型，物流管理组织的原则。
二、考核知识点与考核目标
（一）物流管理组织建立的基本原则和类型（重点）
理解：
建立物流管理组织的基本原则
物流管理组织的类型
应用：
建立物流管理组织的基本原则
（二）物流管理组织（次重点）
识记：
物流管理组织的定义
理解：
物流管理组织发展阶段
第十四章现代物流的发展趋势
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解绿色物流的定义、兴起，绿色物流的理论基础基础，我国发展绿色物流的对策，掌握现代物流的发展趋势，物流共同化的定义、共同配送。
二、考核知识点与考核目标
（一）物流现代化的发展趋势（重点）
理解：
社会化、专业化的趋势
一体化趋势
系统化趋势
现代化趋势
标准化趋势
环保化趋势
（二）物流共同化（次重点）
识记：
物流共同化的定义
共同化配送的定义
理解：
共同化配送的种类
（三）绿色物流（一般）
识记：
绿色物流的定义
理解：
绿色物流的内涵
绿色物流的理论基础
我国发展绿色物流的对策
第三部分有关说明与实施要求
一、考核目标的能力层次表述
本课程的考核目标共分为三个能力层次：
识记、理解、应用，它们之间是递进等级的关系，后者必须建立在前者基础上。
其具体含义为：
识记：
能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：
在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：
在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。
二、指定教材
《物流学基础》吴彬、孙会良首都经济贸易大学出版社2006年版
三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，突出重点，有的放矢。
2、在了解考试大纲内容的基础上，根据考核知识点和考核要求，在阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握，并融会贯通，在头脑中形成完整的内容体系。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材重的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认识、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。
同时，在自学各章内容时，能够在理解的基础上加以记忆，切勿死记硬背；同时在对一些知识内容进行理解把握时，联系实际问题思考，从而达到深层次的认识水平。
4、为了提高自学效果，应结合自学内容，尽可能地多看一些例题和动手做一些练习，以便更好的理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题的能力。
在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。
四、社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导。
提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是对自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，解决问题的能力。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中存在不同难度的试题。
8、助学学时：
本课程共4学分，建议总课时不少于72学时，其中助学学时分配如下：
章次
课程内容
助学学时
1
导论
6
2
物流系统
4
3
运输技术与组织
8
4
仓储管理
6
5
包装技术与管理
4
6
装卸搬运
4
7
流通加工
4
8
配送与配送中心
6
9
物流信息系统
4
10
供应链物流管理
6
11
物流标准化管理
4
12
物流结点与物流中心
6
13
物流管理组织
6
14
现代物流的发展趋势
4
总计
72
五、关于命题考试的若干规定
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。
试题覆盖到章，适当突出重点。
2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：
“识记”为20%、“理解”为70%、“应用”为10%。
3、试题难易程度应合理：
易、较易、较难、难比例为2：
3：
3：
2。
4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：
重点占65%，次重点占25%，一般占10%。
5、本课程命题采用的基本题型包括名词解释、单项选择、简答题、论述题、案例（或理解）题等。
6、考试采用闭卷考试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分为及格。
六、题型示例（样题）
（一）名词解释
共同配送
（二）单项选择题
在中长途运输汇总，费用最低的是（）。
①铁路运输②公路运输③水路运输④航空运输
（三）简答题
简述物流系统的功能。
（四）论述题
论述建立物流管理组织的基本原则。
（五）案例（理解）题
“供应链整体的效益主要是指核心企业的效益，供应链的使命就是为核心企业提高效益服务的。
因此，供应链物流管理实际上是站在核心企业的立场上，沟通整个供应链物流渠道，将它们合理策划、设计和优化，提高运行效率、降低运行成本，为核心企业的高效率提供有效的支持。
”
请你结合所学知识，阐述对上述观点的理解。
执笔：
翟学智
2007、11
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