教科版科学五年级上册实验报告单.docx

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教科版科学五年级上册实验报告单

第一单元生物与环境

1、种子发芽的实验

（一）

实验开始时间：

班级：

级别姓名

实验计划：

我们提出的问题：

我们的推测：

两个组相同的条件：

两个组不同的条件：

实验的方法：

种子发芽和的关系实验记录表

日期

种子的变化

实验组

对照组

月日

月日

月日

月日

月日

2、种子发芽实验

（二）

实验开始时间：

班级：

级别姓名

绿豆种子发芽是否需要量的实验记录

共有（）个小组参加了这个实验

种子总数量

已发芽量

未发芽量

我们的解释

实验组

对照组

通过实验我们知道绿豆种子发芽需要、、三个条件。

3、观察绿豆芽的生长

实验开始时间：

班级：

级别姓名

我们的研究计划：

我们想研究的问题：

我们的猜想：

我们实验的方法：

我们要改变的条件：

我们不改变的条件：

绿豆芽

的总数量

茎、叶的颜色

茎的粗细

实验说明

阳光下的

绿豆芽

黑暗处的

绿豆芽

4、蚯蚓的的选择

记录表一：

实验次数

呆在明亮一端的蚯蚓数

可在盒子早间的蚯蚓数

呆在黑暗一端的蚯蚓数

我们的解释

1

2

3

…

记录表二：

实验次数

呆在干燥土壤里的蚯蚓数

呆在盒子中间的蚯蚓数

呆在湿润土壤里的蚯蚓数

实验说明

本

小

组

1

2

3

其

他

组

1

2

3

第二单元光

1、阳光下的影子

2、

铅笔影子的变化：

观察时间

太阳位置和方向

影长

2、怎样得到更多的光和热

纸的种类

刚开始的温度

2分钟

4分钟

6分钟

8分钟

10分钟

我们的发现

黑色

粉色

蓝色

黑色蜡光纸

白纸

第三单元地球表面及其变化

1、土壤中有什么

寻找土壤的成分：

方法

我在土壤里能看到的

肉眼

放大镜

倒入水中

土壤的成分有：

2、探索土壤被侵蚀的因素

我们小组的研究计划：

研究题目：

我们的推测：

实验方法：

器材：

实验组和对照组要控制不现的条件：

实验组和对照组要保持相同不变的条件：

土地被侵蚀的程度和哪些因素有关：

。

第四单元运动和力

1、我们的小缆车

挂个垫圈，刚好能使小车运动起来

拉力大小

（垫圈个数）

实验次数

小车运动快慢

从起点到

终点时间

快慢顺序

1

2

3

1

2

3

1

2

3

2、用弹簧测力计测量力的大小

物体的名称

估计重力的大小

实测重力的大小

估计和实测

的差距

3、运动与摩擦力

摩擦力大小与接触面光滑程度关系实验记录：

不改变条件

要改变的条件

（接触面光滑程度）

摩擦力大小

摩擦力大小与物体重量关系实验记录：

不改变条件

要改变的条件

（）

摩擦力大小