高考生物二轮复习专项周练第1314周 种群群落及生态系统.docx
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高考生物二轮复习专项周练第1314周种群群落及生态系统
专项训练第13、14周—种群、群落及生态系统
考点一、种群、群落
1 如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列有关叙述正确的是（ ）
A．t2～t3时间内甲种群出生率小于死亡率
B．t3～t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同
C．t3时甲的种群密度最小，t4时乙的种群密度最大
D．若乙种群为某种害虫，则在t4时防治的效果最佳
2 如图表示某种群在某稳定生态系统中的数量变化曲线，K值代表的是环境容纳量。
下列叙述错误的是（ ）
A．种群数量达到b之后，呈现动态波动
B．如种群数量的a等于K/2，则c等于2a
C．种群数量小于c时，出生率不一定大于死亡率
D．如b与c的值相差不大，则数量刚超过b之后种群出生率约等于死亡率
3 统计某农田中玉米种植后植株平均高度，结果如图所示。
下列有关叙述正确的是（ ）
A．50天左右玉米植株生长速率达到最大值
B．90天左右玉米种群数量达到最大值
C．该农田中玉米长势整齐，没有群落的垂直结构
D．由于种内斗争的加剧，玉米平均株高达到160cm后不再增长
4 下列有关群落演替的叙述不正确的是（ ）
A．群落演替是生物与环境相互作用的结果
B．不同生物群落的演替过程是相同的
C．群落演替直到达到顶级群落才会终止
D．群落演替过程中其优势种逐渐发生改变
考点二、生态系统结构
5 在草原生态系统中生活着多种动、植物，其中由部分生物组成的营养关系如图所示，请据图回答下列问题。
（1）根据生态系统的组成成分来划分，________属于生产者，蚯蚓属于________。
（2）上图共有________条食物链，其中鹰占有第________营养级。
（3）若由于某种原因导致兔子全部死亡，则蚯蚓的数量将会如何变化？
________________________________，
原因是____________________________
（4）上述生物包括生产者、消费者和分解者，能否说上述生物共同组成一个群落，为什么？
________________________________________________________________________
6 如图表示某湖泊生态系统能量流动部分简图，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表该生态系统的三个营养级，括号中数值表示一年内的能量转化值（单位：
百万千焦/平方米）。
图2表示某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中的四种生物。
请回答下列问题。
图1
图2
（1）若要正确表示图1所示的湖泊生态系统能量流动情况，图1中应该补充的能量流动情况是________、________。
（2）若图1所示的湖泊生态系统的总面积为10000m2，则每年流经该生态系统的总能量值是________________百万千焦。
第一、二营养级之间的能量传递效率为________%（精确到小数点后两位）。
（3）湖泊在受到轻度污染后，能够迅速恢复，这是通过________反馈调节机制来实现的。
（4）写出图2中存在的食物链（网）：
____________________________________________________________________。
（5）图2中C和D之间信息传递的种类可能有____________________________。
（6）图2中的农作物被重金属污染，图中________（字母）代表的生物体内重金属浓度最高。
考点三、生态系统功能
7、下表为一条食物链中能量流动的数值[单位：
J/（hm2·a）]。
下列叙述错误的是（ ）。
植物
田鼠
鼬
固定的太阳能
摄入量
同化量
呼吸量
摄入量
同化量
呼吸量
2.45×1011
1.05×109
7.50×108
7.15×108
2.44×107
2.25×107
2.18×107
A.田鼠摄入的能量中未同化的有3.00×108J/（hm2·a）B．田鼠到鼬的能量传递效率约为2.3%
C．鼬同化量中用于生长、发育、繁殖的不到5%D．该食物链各营养级之间存在负反馈调节
8、目前，粮食安全是世界各国面临的重大问题
（1）在图中食物网中，若人体要得到1KJ的能量，至少要固定KJ的太阳能。
（2）如果将原来的膳食结构为鸡肉∶粮食＝1∶3，改为膳食结构为鸡肉∶粮食＝1∶5，理论上，玉米供养的人数将会________（填“增多”“不变”或“减少”）。
人类要最大限度地获得能量，应该采取的措施是____________
（3）在一年中，玉米通过光合作用固定的能量的去向，除图中所示外，还将有3条去路，它们分别是________________、________________和未被利用。
9、某生态系统中存在如图所示的食物网，若将C的食物比例由A∶B＝1∶1调整为2∶1，能量传递效率按10%计算，则该生态系统能承载C的数量是原来的（ ）。
A．1.875倍B．1.375倍C．1.273倍D．0.575倍
10、如图所示为桑基鱼塘农业生态系统局部的能量流动，图中字母代表相应能量。
请据图回答以下问题。
（1）流经图中生态系统的总能量为________（填字母），桑树呼吸作用所散失的热能可用图中的________（填字母）来表示，图中的C和B1＋C1＋D1可分别表示桑树和蚕用于________的能量。
（2）蚕同化的能量D＝________（填字母）。
正常情况下
的比值________（填“大于”、“小于”或“等于”）10%。
将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中所含的能量属于第________营养级所含的能量，桑树到蚕的能量传递效率是________。
（3）人工建立该生态系统的目的是实现对能量的________，从而提高能量的________。
11．某弃耕地的主要食物链由植物→田鼠→鼬构成。
生态学家对此食物链能量流动进行了研究，结果如下表，单位是J/（hm2·a）。
植物
田鼠
鼬
固定的太阳能
摄入量
同化量
呼吸量
摄入量
同化量
呼吸量
2.45×1011
1.05×109
7.50×108
7.15×108
2.44×107
2.25×107
2.18×107
（1）能量从田鼠传递到鼬的效率是________。
（2）在研究能量流动时，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度。
在1hm2范围内，第一次捕获并标记40只田鼠，第二次捕获30只，其中有标记的15只。
该种群密度是________只/hm2。
若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果________。
（3）田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%～5%用于____________，其余在呼吸作用中以热能的形式散失。
（4）鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。
可见，信息能够________________，维持生态系统的稳定。
12如图1表示某湖泊生态系统能量流动部分简图，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表该生态系统的三个营养级，括号中数值表示一年内的能量转化值（单位（106kJ/m2））。
图2表示某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙为生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中的四种生物。
请回答下列问题。
（1）若要正确表示图1所示的湖泊生态系统能量流动情况，图1中应该补充的能量流动情况是________、________。
（2）若图1所示的湖泊生态系统的总面积为10000m2，则每年流经该生态系统的总能量值是________百万千焦。
第一、二营养级之间的能量传递效率为________%（精确到小数点后两位）。
（3）湖泊在受到轻度污染后，能够迅速恢复，这是通过________反馈调节机制来实现的。
（4）写出图2中存在的食物链（网）：
________________________________________________________。
（5）图2中C和D之间信息传递的种类可能有________。
（6）图2中的农作物被重金属污染，图中________（字母）代表的生物体内重金属浓度最高。
13、物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，下列分析与相关原理不符的是（ ）。
A．在捕食链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途基本相同
B．枯枝败叶中储存的能量，不能被植物直接利用
C．在生态系统中，能量作为动力，使物质能够不断在生物群落和无机环境中循环
D．生态系统的信息传递不都是沿食物链进行的
14、下图是生态系统中碳循环示意图，其中“―→”表示碳的流动方向。
（1）该生态系统的消费者包括图中的________（用字母表示），分析A―→C和F―→B过程中碳流动形式的不同点：
A―→C以________的形式进行，F―→B以________的形式进行。
人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油，使地层中经千百万年积存的碳元素在短期内释放，对环境产生的影响主要是__________________。
（2）在物质循环的过程中，同时伴随着________________。
若生产者所固定的太阳能总量为mkJ，则图中最高营养级获得的能量最多为________。
若由于某种原因造成图中E生物数量大量减少，推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是____________________________________________。
15、下列关于生态系统中信息传递的说法错误的是（ ）。
A．蜜蜂的舞蹈和孔雀开屏都属于动物的行为信息
B．生态系统的信息传递与能量流动一样是单向的
C．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了物理信息的作用
D．花香引蝶、警犬嗅寻毒品，体现了化学信息的作用
16、如图为生态系统碳循环模式图，有关分析错误的是（ ）。
A．f表示大气中的二氧化碳库
B．该图中有三条食物链
C．图中的a一定是自养生物，b、c、d、e一定是异养生物
D．碳以有机物的形式由a传到b
17、下列有关生物圈中“信息”的说法不正确的是（ ）。
A．可以在细胞与细胞、个体与个体、群体与群体、非生物与生物之间传递
B．细胞间的信息传递过程都需要信息分子和受体参与
C．生物体生命活动的正常进行，离不开信息的作用
D．人工合成性引诱剂来诱捕害虫是其在农业生产上的应用
18、下列叙述与右图所示模型不相符的是（ ）
A．若X表示种群数量，则①代表出生或迁入
B．若X表示生态系统抵抗力稳定性，则①可能代表物种丰富度
C．若X表示捕食链中第二营养级的总能量，则②代表第一营养级的总能量
D．若X表示环境中的碳元素，则②可能代表光合作用
19、如图是描述某种生命活动的模型，下列叙述正确的是（ ）
A．若A代表兔同化的能量，a代表兔摄入的食物，则b、c可分别代表被下一营养级摄入和排便的能量流动途径
B．若A代表叶绿体基质，a代表光，则b、c可分别代表该场所产生的[H]和ATP
C．若A为调节中枢，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素减少和产生渴觉
D．若A代表人体B细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成
20、回答下列有关能量流动的计算问题：
（1）如图所示的食物网中，若人的体重增加1kg，最少消耗水藻________kg，最多消耗水藻________kg。
（2）若植食性动物粪便中的能量为M，呼吸作用消耗的能量为R，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N，则该植食性动物的同化量可表示为________。
若杂食性动物的食物中草占1/3，则其体重增加30kg，需消耗草________kg（能量传递效率按10%计算）。
（3）生物甲、乙、丙，构成食物关系如下图。
其中，甲能量中比例为x的部分直接提供给丙，要使丙能量增加AkJ，至少需要消耗甲的能量是____________。
（4）下图为某生态系统食物关系图。
若鸟的食物是互花米草和植食性昆虫由原来的2∶1调整为1∶1后，鸟的数量变为原来的___（传递效率按20%计算）
21、下图甲是某新建人工湖泊的生物类群关系。
请据图回答。
图甲图乙
（1）该食物网中反映的种间关系有。
一个生物群落除了食物网中的组成成分外，还应该有。
（2）由于合理保护使水禽等动物数量不断增多，可以判断食物链中水草等生产者的种类和数量（增加、减少）；这种群落演替的类型是。
（3）如果突然遭受了某种化工污染，导致水禽大量死亡，其他植物、动物不受影响，已知鱼类主要捕食水草、贝类主要捕食藻类，那么短期内水草的数量将（增加或减少）。
（4）某学校生物科技小组的同学进行了某项探究实验，实验结果如图乙所示。
该探究实验的课题是
22、下图表示某稳定生态系统中能量流动情况，A～G表示具体的能量流动过程，a～d表示相关能量数据。
请据图分析回答：
（1）流入该生态系统的总流量是kJ·m－2·y－1，生产者对光能的利用率为。
（2）b值为，过程E表示。
（3）能量从第一营养级传递到第二营养级的效率为。
（4）当生态系统中分解者很少或没有时，对碳循环的影响是。
（6）如果该生态系统为农田生态系统，从物质循环的角度看，需要施肥的原因是。
23、在澳大利亚某草原上生活着一群澳大利亚蜜罐蚂蚁、灰仓鼠、蛇、野兔、鹰以及澳大利亚特有物种大袋鼠、袋獾（有袋类肉食动物，主要以地面小动物如蛇、兔等为食）等动物。
（1）草原上的上述各类动物和植物能否构成生物群落？
___________________。
（2）设某段时间内植物固定的总能量为2.4×104KJ，且能量以食物链平均分配。
此时，若当蛇灭绝后，鹰所获能量大约为蛇灭绝前的_________________倍。
（能量传递效率按10%计算，结果保留1位小数）
（3）与兔一样，灰仓鼠也具有“狡鼠三窟”的特点，某些“狡鼠”在捕捉过之后，很难再一次捕捉。
因此在用标志重捕法最后计算时的数据值将________________（填偏大、偏小或不受影响）
（4）为研究蚂蚁和啮齿动物在种子利用上的种间关系，生态学家在某沙漠中建立了3个实验区，统计
如下表。
请补充填写表格内“_____”处内容，通
过实验，得出的结论是______________。
数
组量
别
类群
对照组
处理方法：
蚂蚁和啮齿动物共存
实验组Ⅰ
处理方法：
移走的所有的啮齿动物，并围栏
实验组Ⅱ
处理方法：
_______
____________。
蚂蚁群
318群
543群
啮齿动物
122只
144只
考点四—稳态及环境保护
24、蓝藻爆发严重污染水源，并给人们的生活产生极大的影响。
据资料记载，20世纪80年代，在太湖上蓝藻、硅藻、绿藻数量分别占藻类总量的20%、28%、40%，但是到90年代，由于太湖水体污染加重，水体生态结构受到破坏，蓝藻占绝对优势，最高时约占藻类总量的94%。
（1）蓝藻属于_______生物，该种生物在结构上的最大特点是________。
蓝藻与硅藻、绿藻间的关系属于________。
（2）蓝藻爆发的关键因素是太湖水体中________含量增高，导致水体富营养化；蓝藻大量繁殖造成鱼虾大量死亡，从生态学角度上看，蓝藻是生态系统成分中的_______，鱼虾是_______；鱼虾的尸体还会腐烂变臭是________通过呼吸作用分解的缘故。
（3）该水体生态系统被破坏，其____能力变弱，同时也说明人类过度破坏环境，导致该生态系统的_____稳定性变弱。
（4）运用所学生物学知识，对太湖蓝藻的防治提出一些建议（至少两个）：
____________________________。
考点五、实验---生态瓶制作
25某兴趣小组设计了以下实验来验证生态系统的一些相关问题：
取4个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成和条件见表（表中“＋”表示有，“－”表示无）。
经过一段时间的培养后，下列判断错误的是（ ）。
生态瓶
编号
生态系统组成
光照
水草
藻类
浮游动物
小鱼
泥沙
甲
＋
＋
＋
＋
＋
＋
乙
－
＋
＋
＋
－
＋
丙
＋
＋
＋
＋
－
－
丁
＋
＋
＋
＋
－
＋
A.甲瓶的氧含量比丁瓶的低B．乙瓶中生物比丙瓶的维持时间长
C．丙瓶的有机物比丁瓶的多D．丁瓶的抵抗力稳定性比丙瓶高
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