20高职高专水文与水利水电规划授课计划.docx

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20高职高专水文与水利水电规划授课计划

*****************学院

教师学期授课计划

所属系（部）：

课程：

班级：

教师：

教研室主任（签字）：

系主任（签字）：

编制日期：

二○年至二○年第一学期

授课计划安排

总学时数：

学时

周学时数：

学时

其中：

理论：

学时

复习：

学时

考试：

学时

（分段考试时间不计入总学时）

填表说明

教师接到任课通知后，应认真钻研教材和课程教学大纲，做好教材处理及分段考试时间安排，分配好课时，于开学前填好，此表经教研室主任，系主任审核后才能执行，一份教师留存，一份交系部以备存查。

教务处

学院

教师学期授课计划

课程名称：

水文及水利水电规划班级：

绪论（单元）　　　　　　（2学时）

周

别

授课

顺序

讲授内容摘要

（含实验实习）

计划

时数

作业或测

验题数

现代教学手段或

演示实验项目

备注

1

1

0.1我国水资源概况

0.1.1水资源的涵义

广义：

狭义：

0.1.2我国水资源的特点

5大特点

0.1.3水资源的开发利用

水资源数量、质量、分布特点

0.1.4我国水资源的开发现状

0.2水文现象及其研究方法

0.2.1水文现象及其基本特点

0.2.2水文学的基本研究方法

0.2.3水文学的主要内容

0.3本课程在水资源开发利用工程中的利用

1学时

1学时

本章课后所有习题

1、课堂讲授；

2、要求学生上网查阅相关教学材料；

3、利用课后习题进行练习，巩固知识。

周

别

授课

顺序

讲授内容摘要

（含实验实习）

计划

时数

作业或测

验题数

现代教学手段或

演示实验项目

备注

本单元教学目的与要求

了解水资源、水文、水利水能规划的概念及其在水利工程中的开发利用

理解水文现象特点及其基本研究方法

本单元重点及难点

重点：

水资源、水文的概念

难点：

水文现象的随机性、规律性和地区性

教材及

主要参

考资料

教材：

《工程水文与水利计算》　黄河水利出版社主编黎国胜王颖

参考书：

《工程水文及水利计算》江苏水利工程专科学校蒋金珠主编

计划执行

情况记录

学院

教师学期授课计划

课程名称：

水文及水利水电规划班级：

第一章（单元）　水分循环及径流形成　（4+2学时）

周

别

授课

顺序

讲授内容摘要

（含实验实习）

计划

时数

作业或测

验题数

现代教学手段或

演示实验项目

备注

1

1

2

3

4

1.1水分循环

1.1.1地球上的水分布

1.1.2水分循环

1.2河流与流域

1.2.1河流及其特征

1.2.2流域及其特征

1.3降水

1.3.1降雨的成因与类型

1.3.2降雨的基本要素和表示方法

1.3.3流域平均降雨量的计算

1.4蒸发与下渗

1.4.1蒸发

1.4.2下渗

1.5径流形成与水量平衡

1.5.1河川径流的水源

1.5.2河川径流的形成

1.5.3径流的表示方法及单位

1.5.4我国径流的分布

1.5.5流域水量平衡

作业讲解复习

2学时

2学时

2学时

1、本章课后所有习题

作业：

1-8

1-9

1-10

1-12

1、课堂讲授；

2、要求学生上网查阅相关教学材料；

3、利用课后习题进行练习，巩固知识。

周

别

授课

顺序

讲授内容摘要

（含实验实习）

计划

时数

作业或测

验题数

现代教学手段或

演示实验项目

备注

本单元教学目的与要求

掌握流域的径流的形成。

掌握径流的计算方法，度量单位，以及水量平衡方程。

掌握平均流域降水量计算方法。

掌握蒸发和入渗的自然规律，熟悉下渗能力曲线。

了解水文循环概念。

理解其循环机制。

掌握径流形成物理过程以及特点

本单元重点及难点

重点：

降水、蒸发、下渗、径流水文分析方法

难点：

水文循环由大、小循环组成，水量平衡方程

教材及

主要参

考资料

教材：

《工程水文与水利计算》　黄河水利出版社主编黎国胜王颖　

参考书：

《工程水文及水利计算》江苏水利工程专科学校蒋金珠主编

计划执行

情况记录

学院

教师学期授课计划

课程名称：

水文及水利水电规划班级：

第二章（单元）　水文信息采集与处理　（4学时）

周

别

授课

顺序

讲授内容摘要

（含实验实习）

计划

时数

作业或测

验题数

现代教学手段或

演示实验项目

备注

2

2

5

6

2.1水文测站

2.1.1水文测站的任务及分类

2.1.2水文站网

2.1.3收集水文信息的基本途径

2.2降水、蒸发与下渗的观测

2.2.1降水观测

2.2.2蒸发观测

2.2.3下渗观测

2.3水位观测与计算

2.3.1水位观测

2.4流量测验与资料整理

2.4.1概述

2.4.2流量测验

2.4.3流量资料整编

2.5泥沙测验与资料整理

2.5.1泥沙的计量单位

2.6水文调查与遥感

2.6.1洪水调查

2.6.2暴雨调查

2.6.3枯水调查

2.6.4水文遥感

2.7水文资料的收集

2.7.1水文年鉴

2.7.2水文手册和水文图集

2.7.3水文资料数据库

2学时

2学时

1、本章课后习题

2、补充练习

1、课堂讲授；

2、要求学生上网查阅相关教学材料；

3、利用课后习题进行练习，巩固知识。

周

别

授课

顺序

讲授内容摘要

（含实验实习）

计划

时数

作业或测

验题数

现代教学手段或

演示实验项目

备注

本单元教学目的与要求

掌握流速测验方法，计算方法。

掌握资料整编原则及方法。

学会查用水文年鉴，水文手册。

了解蒸发、流量的测验方法，各种流速仪的认识。

初步了解降水观测方法。

初步了解水位观测、流速仪测流方法。

了解水文调查内容。

本单元重点及难点

重点：

流量、水位、泥沙测验方法

难点：

流量测验的几种方法及资料整编。

教材及

主要参

考资料

教材：

《工程水文与水利计算》　黄河水利出版社主编黎国胜王颖　

参考书：

《工程水文及水利计算》江苏水利工程专科学校蒋金珠主编

计划执行

情况记录

学院

教师学期授课计划

课程名称：

水文及水利水电规划班级：

第三章（单元）　水文统计的基本方法　（6学时）

周

别

授课

顺序

讲授内容摘要

（含实验实习）

计划

时数

作业或测

验题数

现代教学手段或

演示实验项目

备注

2

2

3

7

8

3.1概述

3.1.1水文现象的统计规律

3.1.2水文统计及其任务

3.2概率、频率、重现期

3.2.1概率

3.2.2频率

3.2.3重现期

3.3随机变量及其频率分布

3.3.1随机变量

3.3.2随机变量的频率分布

3.3.3随机变量的统计参数

3.3.4抽样误差

3.4样本审查与相关分析

3.4.1样本资料的审查

3.4.2相关分析

3.5频率计算

3.5.1概述

3.5.2经验频率曲线

3.5.3理论频率曲线

3.5.4现行频率计算方法—适线法

复习前三章，预习第四章内容

4学时

1学时

1学时

1、本章课后所有习题

2、补充练习

1、课堂讲授；

2、要求学生上网查阅相关教学材料；

3、利用课后习题进行练习，巩固知识。

周

别

授课

顺序

讲授内容摘要

（含实验实习）

计划

时数

作业或测

验题数

现代教学手段或

演示实验项目

备注

本单元教学目的与要求

明确以下概念：

事件、概率、频率、随机变量等，掌握水文中频率计算方法——适线法，学会使用Ф值表或Kp值表，掌握直线简相关的方法。

随机变量的频率分布为重点理解。

明确理解适线的目的、步骤、统计参数对曲线位置、形状的影响。

理解相关分析的意义作用。

掌握理论频率曲线绘制的技巧。

本单元重点及难点

重点：

相关分析方法及适线法

难点：

随机变量对曲线的影响

教材及

主要参

考资料

教材：

《工程水文与水利计算》　黄河水利出版社主编黎国胜王颖　

参考书：

《工程水文及水利计算》江苏水利工程专科学校蒋金珠主编

计划执行

情况记录

学院

教师学期授课计划

课程名称：

水文及水利水电规划班级：

第四章（单元）　年径流和多年平均输沙量的计算　（4学时）

周

别

授课

顺序

讲授内容摘要

（含实验实习）

计划

时数

作业或测

验题数

现代教学手段或

演示实验项目

备注

3

3

9

10

4.1概述

4.1.1年径流及其特征

4.1.2影响年径流的因素

4.1.3设计年径流的目的及任务

4.2具有实测径流资料时设计年径流的分析计算

4.2.1年径流资料的审查

4.2.2设计的长期年、月径流量系列

4.2.3设计代表年的年、月径流量计算

4.2.4实际代表年的年、月径流量选取

4.3缺乏实测径流资料时设计年径流量的分析计算

4.3.1设计年径流量的推求

4.3.2设计年径流年内分配的计算

4.4枯水径流分析计算

4.4.1概述

4.4.2枯水径流的频率计算

4.4.3缺乏实测径流资料时设计枯水径流的估算

4.4.4日平均流量历时曲线

2学时

2学时

1、本章课后所有习题

2、补充练习

1、课堂讲授；

2、要求学生上网查阅相关教学材料；

3、利用课后习题进行练习，巩固知识。

周

别

授课

顺序

讲授内容摘要

（含实验实习）

计划

时数

作业或测

验题数

现代教学手段或

演示实验项目

备注

本单元教学目的与要求

（1）三种资料情况下，掌握推求设计年径流及其年内分配的方法。

（2）理解对径流资料进行三性审查意义。

本单元重点及难点

重点：

推求设计年径流及其年内分配的方法

难点：

资料三性对径流的影响

教材及

主要参

考资料

教材：

《工程水文与水利计算》　黄河水利出版社主编黎国胜王颖　

参考书：

《工程水文及水利计算》江苏水利工程专科学校蒋金珠主编

计划执行

情况记录

学院

教师学期授课计划

课程名称：

水文及水利水电规划班级：

第五章（单元）　设计洪水的分析计算　（学时）

周

别

授课

顺序

讲授内容摘要

（含实验实习）

计划

时数

作业或测

验题数

现代教学手段或

演示实验项目

备注

3

13

14/15

16/17

18

19

5.1设计洪水概述

5.1.1洪水与设计洪水

5.1.2设计标准

5.1.3设计洪水计算的内容和途径

5.2由流量资料推求设计洪水

5.2.1洪水资料的选样与审查

5.2.2设计洪峰流量和洪量系列的频率计算

5.2.3设计洪水流量过程线

5.3由暴雨资料推求设计洪水

5.3.1概述

5.3.2设计暴雨的计算

5.3.3设计净雨的推求

5.3.4设计洪水过程线

习题课

5.4小流域设计洪水估算

5.4.1小流域设计洪水的特点

5.4.2推理公式法计算设计洪峰流量

5.4.3经验公式法

5.4.4调查洪水法推求设计洪峰流量

1、本章课后所有习题

2、补充练习

1、课堂讲授；

2、要求学生上网查阅相关教学材料；

3、利用课后习题进行练习，巩固知识。

周

别

授课

顺序

讲授内容摘要

（含实验实习）

计划

时数

作业或测

验题数

现代教学手段或

演示实验项目

备注

本单元教学目的与要求

（1）掌握洪水资料的分析处理，洪水峰、量频率计算和设计洪水过程线推求的基本原理。

（2）熟练掌握降雨径流相关法，初损后损法产流方案的建立，及有关参数计算。

掌握不同资料下设计洪水的推求方法，掌握设计条件下应用，产、汇流方案。

（3）在深刻理解单位线定义及其基本概念的基础上，熟练地分析单位线和由拟定的单位线推流。

（4）了解“蓄满产流”“超流产流”两种模式，了解河流时线的汇流概念，瞬时单位线概念；要了解为什么要采用暴雨资料推求设计洪水。

（5）了解小流域设计洪水估算方法及设计洪水的相关问题。

本单元重点及难点

重点：

由流量和暴雨资料推求径流方法

难点：

历史洪水加入系列的频率计算，产、汇流方案的建立及应用

教材及

主要参

考资料

教材：

《工程水文与水利计算》　黄河水利出版社主编黎国胜王颖　

参考书：

《工程水文及水利计算》江苏水利工程专科学校蒋金珠主编

计划执行

情况记录

学院

教师学期授课计划

课程名称：

班级：

第六章（单元）　水库兴利调节计算　（

学时）

周

别

授课

顺序

讲授内容摘要

（含实验实习）

计划

时数

作业或测

验题数

现代教学手段或

演示实验项目

备注

10

11

11/12

12

13

20

21

22/23

24

25

6.1概述

6.1.1水库的调节作用

6.1.2兴利调节分类

6.1.3设计代表年

6.2水库特性

6.2.1水库特征曲线

6.2.2水库特征水位和库容

6.4水库死水位的确定

6.4.1根据淤积要求确定死水位和死库容

6.4.2根据灌溉要求确定死水位

6.4.3根据水力发电要求确定死水位

6.4.4其他用水部门对死水位的要求

6.3兴利用水与水库水量损失

6.3.1兴利用水及其综合需水图

6.3.2水资源综合利用实例分析

6.3.3水库的水量损失

6.5年调节水库兴利调节计算

6.5.1兴利计算原理

6.5.2年调节水库的运行情况

6.5.3根据用水要求确定兴利库容

6.5.4根据兴利库容确定调节流量

习题课

6.6多年调节水库兴利调节计算

6.6.1多年库容的计算

6.6.2年库容的计算

2学时

2学时

4学时

2学时

2学时

1、本章课后所有习题

2、补充练习

1、课堂讲授；

2、要求学生上网查阅相关教学材料；

3、利用课后习题进行练习，巩固知识。

周

别

授课

顺序

讲授内容摘要

（含实验实习）

计划

时数

作业或测

验题数

现代教学手段或

演示实验项目

备注

本单元教学目的与要求

（1）掌握兴利调节的时历列表法和时历图解法。

（2）理解设计保证率和兴利调节原理。

（3）了解水库特征库容和水位，兴利调分类和设计代表期

本单元重点及难点

重点：

年调节水库兴利调节计算方法

难点：

兴利调节时历图解法

教材及

主要参

考资料

教材：

《工程水文与水利计算》　黄河水利出版社主编黎国胜王颖　

参考书：

《工程水文及水利计算》江苏水利工程专科学校蒋金珠主编

计划执行

情况记录

学院

教师学期授课计划

课程名称：

班级：

第七章（单元）　水电站水能计算　（学时）

周

别

授课

顺序

讲授内容摘要

（含实验实习）

计划

时数

作业或测

验题数

现代教学手段或

演示实验项目

备注

13

14

15

15

26

27/28

29

30

7.1概述

7.1.1水电站水能计算的内容、目的和基本资料

7.1.2水能利用的原理及开发方式

7.3电力系统的负荷与容量组成

7.3.1电力系统及电力负荷图

7.3.2电力系统的容量组成

7.2水电站的保证出力和发电量计算

7.2.1水电站的保证出力与保证电能计算

7.2.2水电站的多年平均年发电量计算

习题课

7.4水电站装机容量的选择

7.4.1水电站最大工作容量确定

7.4.2水电站的备用容量

7.4.3水电站的重复容量确定

1学时

1学时

4学时

2学时

2学时

1、本章课后所有习题

2、补充练习

1、课堂讲授；

2、要求学生上网查阅相关教学材料；

3、利用课后习题进行练习，巩固知识。

周

别

授课

顺序

讲授内容摘要

（含实验实习）

计划

时数

作业或测

验题数

现代教学手段或

演示实验项目

备注

本单元教学目的与要求

（1）了解水电站装机容量和水库特征水位的选择

（2）理解电站负荷及装机容量选择

（3）掌握水电站保证出力和发电量的计算

本单元重点及难点

重点：

水电站保证出力和发电量的计算

难点：

水电站保证出力的计算

教材及

主要参

考资料

教材：

《工程水文与水利计算》　黄河水利出版社主编黎国胜王颖　

参考书：

《工程水文及水利计算》江苏水利工程专科学校蒋金珠主编

计划执行

情况记录

学院

教师学期授课计划

课程名称：

班级：

第八章（单元）　水库防洪调节计算　（学时）

周

别

授课

顺序

讲授内容摘要

（含实验实习）

计划

时数

作业或测

验题数

现代教学手段或

演示实验项目

备注

16

16

17

17

18

31

32/33

34

35

8.1水库的调洪作用和计算原理

8.1.1水库的调洪作用

8.1.2水库防洪调节计算任务

8.1.3水库泄洪建筑物的类型和计算公式

8.2无闸门控制的水库调洪计算

8.2.1列表试算法

8.2.2半图解法

8.2.3简化三角形法

8.2.4无闸门控制时水库调洪计算中的几个问题

8.3有闸门控制的水库调洪计算

8.3.1溢洪道设置闸门的目的

8.3.2考虑灌溉用水情况时水库防洪限制水位的确定

8.3.3有闸门控制的调洪计算不承担下游防洪任务

8.3.4有闸门控制的调洪计算当承担下游防洪任务

8.3.5溢洪道宽度、调洪库容的选定

习题课

2学时

4学时

2学时

2学时

1、本章课后所有习题

2、补充练习

1、课堂讲授；

2、要求学生上网查阅相关教学材料；

3、利用课后习题进行练习，巩固知识。

周

别

授课

顺序

讲授内容摘要

（含实验实习）

计划

时数

作业或测

验题数

现代教学手段或

演示实验项目

备注

本单元教学目的与要求

（1）掌握水库调洪计算的列表示算法和半图解法

（2）理解调洪计算的原理

（3）了解水库调洪的任务和防洪指标

本单元重点及难点

重点：

防洪调节计算

难点：

有闸门防洪调节计算

教材及

主要参

考资料

教材：

《工程水文与水利计算》　黄河水利出版社主编黎国胜王颖　

参考书：

《工程水文及水利计算》江苏水利工程专科学校蒋金珠主编

计划执行

情况记录