中学教师资格证考试真题卷.docx
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中学教师资格证考试真题卷
2013年中学教师资格证考试真题卷
•本卷共分为1大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）
1.鼓舞表达、深化共感、身体放松的办法归于咨询中的____
A：
侧重操练行为的办法
B：
侧重调整情感的办法
C：
侧重改动知道的办法
D：
游戏疗法
参考答案：
B
2.经过拟定和履行规章制度去办理班级的经常性活动，归于____
A：
惯例办理
B：
平行办理
C：
民主办理
D：
方针办理
参考答案：
A
3.下列各句中划线的成语，使用不恰当的一句是____
A：
为了维护天然环境，这项工程的规划人员决议改弦更张，从头规划，挑选更为恰当的施工方案。
B：
工会预备安排员工去九寨沟旅行，我们兴味盎然，小张更是火上加油，活跃煽动年轻人提出要搞生态自助游。
C：
在签名售书活动开端前，作者诚实地说，书中不少观念都是一得之见，欢迎我们批评指正。
D：
为避免有毒豆制品再次流入商场，有关部门敏捷采纳釜底抽薪的办法，查封加工窝点，堵住了出产的源头。
参考答案：
B
4.、是指空间上挨近、时刻上接连、形状上相同、色彩上共同的事物，易于构成一个整体为人们所明晰的感知。
A：
组合律
B：
活动律
C：
强度律
D：
差异律
参考答案：
A
5.个别在生理上、心理上和社会性上向成人挨近，笼统逻辑思维从“经历型”向“理论型”转化，开端呈现辩证思维的时期是____
A：
童年期
B：
幼儿期
C：
少年期
D：
青年期
参考答案：
D
6.从规矩到比如的学习实质上是一种____
A：
上位学习
B：
下位学习
C：
并排结合学习
D：
发现学习
参考答案：
B
7.以下归于非智力要素的是____
A：
调查力
B：
回忆力
C：
意志力
D：
思维力
参考答案：
C
8.创造性思维的中心成份是
A：
直觉思维
B：
聚合思维
C：
逻辑思维
D：
发散思维
参考答案：
D
9.在人文教育与科学教育的联系问题上。
应坚持的是____
A：
坚持人文教育为主
B：
坚持科学教育为主
C：
坚持人文教育与科学教育的携手并进
D：
要看状况而定
参考答案：
C
10.进步教育质量的关键是____
A：
备好课
B：
上好课
C：
作业的查看与修改
D：
课外辅导
参考答案：
B
11.下列选项中不归于社会公益活动的是（）
A：
清扫校园
B：
植树造林
C：
拥军优属
D：
帮老助残
参考答案：
A
【考察关键】本题考察的常识点是“课外活动的内容”，这部分常识'需求考生了解。
【名师详解】社会公益活动是校园安排的一种直接服务于社会公益事业的责任和援助服务活动。
植树造林、拥军优属和帮老助残都能够表现出社会公益服务的要义，而清扫校园则不契合社会公益活动要求。
12.看到他人穿时装，自己也去买来穿上，归于____
A：
遵守
B：
从众
C：
仿照
D：
暗示
参考答案：
C
13.投射法测量了品格____层面的内容。
A：
认识
B：
无认识
C：
客观
D：
天然
参考答案：
B
14.将课程分为根底型课程、拓宽型课程、研究型课程，这是____
A：
从课程拟定者或办理制度视点区分的
B：
从课程的功用视点区分的
C：
从课程的安排中心视点区分的
D：
从课程的使命视点区分的
参考答案：
D
15.我国近代学制创建于____
A：
盛唐
B：
明末
C：
清末
D：
民国
参考答案：
C
16.古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物标志神，青龙为____之神。
A：
北方
B：
东方
C：
西方
D：
南边
参考答案：
B
17.从教育点评的功用看，可将教育点评分为____
A：
正式点评和非正式点评
B：
装备性点评与确诊性点评
C：
构成性点评和总结性点评
D：
常模参照点评和规范参照点评
参考答案：
B
18.代埃及设置最多的校园是____
A：
文士校园
B：
宫殿校园
C：
私立校园
D：
宗教育校
参考答案：
A
19.读文章标题，去猜想文中具体内容归于____
A：
脑筋风暴操练
B：
自我规划操练
C：
估测与假定操练
D：
发散思维操练
参考答案：
C
20.智力二要素说是由英国心理学家____提出来的。
A：
斯皮尔曼
B：
卡特尔
C：
瑟斯顿
D：
吉尔福特
参考答案：
A
21.中学生品德开展的关键期是____
A：
初一
B：
初二
C：
初三
D：
高一
参考答案：
B
22.从学生的社会位置来看，学生在教育进程中应处于（）
A：
隶属位置
B：
主导位置
C：
主体位置
D：
边际位置
参考答案：
C
略
23.形状感觉构成的关键期是____
A：
2岁
B：
4岁
C：
4—5岁
D：
5—6岁
参考答案：
B
24.强调人的身心开展的力气首要源于人本身的内涵需求，身心开展的次序也是由身心老练机制决议的，该观念归于____
A：
内发论
B：
外铄论
C：
多要素相互效果
D：
白板说
参考答案：
A
25.依据信息加工的观念，信息的演算是以下哪种心理进程？
A：
感觉
B：
感觉
C：
回忆
D：
思维
参考答案：
D
26.经过创设杰出的情境，耳濡目染地培育学生品德的办法是____
A：
说服法
B：
熏陶法
C：
实践操练法
D：
典范演示法
参考答案：
B
27.学业点评是指依据查验分数、调查和陈述，对被查验者的行为、作业的长处或价值作出____
A：
判别
B：
确诊
C：
鉴定
D：
评分
参考答案：
A
28.在课程理论研究方面，博比特提出了____
A：
五步教育法
B：
“活动剖析法”
C：
方针方式
D：
四步教育法
E：
学科中心论
参考答案：
B
29.教师依据教育实践中遇到的新状况、新问题特别是突发事件，敏捷做出判别、决断加以处理并获得杰出效果的教育行为称为____
A：
教育机敏
B：
教育立异
C：
教育威信
D：
教育办理
参考答案：
A
30.但丁说过“品德常常能够添补人们才智的缺点，而才智却不能相同添补品德的缺点。
，，对这句话了解无误的是____
A：
在某种意义上．品德比才智对人更重要
B：
一个人能够缺少才智。
可是不能缺少品德
C：
才智的缺点能够添补。
而品德的缺点却不能添补
D：
品德的缺点，往往会带来才智上无可补偿的缺点
参考答案：
A
31.学科规范是指课程方案中每门学科以大纲的方式编写、有关学科教育内容的指导性文件，也称为____
A：
教育规范
B：
教育方案
C：
教育课程
D：
教育大纲
E：
教育内容
参考答案：
D
32.1902年我国公布的第一个近代学制是____
A：
“壬寅学制”
B：
“癸卯学制”
C：
“六三三学制”
D：
《奏定书院规章》
E：
“单轨制学制”
参考答案：
A
33.一般说来，以下哪一类才干被以为不属智力领域____
A：
人际交往才干
B：
学习才干
C：
言语才干
D：
运算才干
参考答案：
D
34.布卢姆将认知方针由低到高分为哪六个层次____
A：
常识、运用、体会、剖析、归纳、点评
B：
常识、体会、运用、归纳、剖析、点评
C：
常识、体会、剖析、运用、归纳、点评
D：
常识、体会、运用、剖析、归纳、点评
参考答案：
D
35.在培育方针上，各级各类校园的培育方针有必要____
A：
同中有异，要点杰出，特征明显
B：
异中有同，特征杰出，差异明显
C：
规范一致，要点杰出，特征各异
D：
同中有异，特性杰出，特征明显
参考答案：
A
36.人的身心开展的年龄特征表明晰个别的开展具有____
A：
次序性
B：
阶段性
C：
不平衡性
D：
差异性
参考答案：
B
37.中外教育家都很注重启示教育，例如____的一句名言“一个坏教师赠给真理，一个好的教师则教人发现真理。
”
A：
第斯多惠
B：
乌申斯基
C：
苏格拉底
D：
夸美纽斯
参考答案：
A
38.某班学生做完早操回到教室．遽然有人宣布“哎哟”的叫声．教师发现本来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。
下列处理办法中，最恰当的一项是（）
A：
当即查找肇事者
B：
让学生把钉子敲平，开端上课．课后处理
C：
诙谐带过．开端上课
D：
让班干部自我反思
参考答案：
B
对有些偶发事件应暂时冻住，仍按原方案进行教育活动，课后处理。
39.首先明确提出教育具有教育性这一观念的教育家是（）
A：
柏拉图
B：
赫尔巴特
C：
凯洛夫
D：
苏霍姆林斯基
参考答案：
B
赫尔巴特（1776—1841）是近代德国闻名的哲学家、心理学家和教育家。
科学教育学的奠基人，赫尔巴特首先明确提出教育具有教育性。
40.难题供给了试题的____信息。
A：
错误率
B：
经过率
C：
均匀经过率
D：
均匀错误率
参考答案：
C
41.“赤色能够做什么”归于操练发散思维中的____
A：
用处分散
B：
结构分散
C：
办法分散
D：
形状分散
E：
内容分散
参考答案：
D
42.古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中，提出了____的学习进程理论。
A：
“仿照、理论、操练”’
B：
“明晰、联想、体系、办法”
C：
“困难、问题、假定、验证、定论”
D：
“博学之、详细询问之、慎思之、明辨之、笃行之”
参考答案：
A
43.依据强化的性质和意图，能够把强化分红____
A：
天然强化物和人为的近似强化物
B：
活跃强化和消沉强化
C：
正强化和负强化
D：
强化和赏罚
参考答案：
C
44.在影响人身心开展的诸要素中，起主导效果的是____
A：
遗传本质
B：
教育
C：
环境
D：
个人的主观能动性
参考答案：
B
45.让每一个学生在校园都能得到自己的开展，这是查验教育者是否坚持（）的一块试金石。
A：
育人为本
B：
以德兴教
C：
面向整体
D：
精英教育
参考答案：
A
让每一个学生在校园都能得到自己的开展，这是查验教育者是否坚持“育人为本”的一块试金石。
46.两句话所表达的意思不相同的一组是____
A：
（1）非经同意不能动用流动资金。
（2）非得经过同意才干动用流动资金。
B：
（1）除非你去请，他才会来的。
（2）除非你去请，他是不会来的。
C：
（1）这样的事，我何曾乐意做？
（2）这样的事，我何曾不乐意做？
D：
（1）他缺少工作经历，不免会呈现一些过失。
（2）他缺少工作经历，不免不呈现一些过失。
参考答案：
B
47.上课是整个教育工作的____
A：
中心环节
B：
开始环节
C：
停止环节
D：
一般环节
参考答案：
A
48.国际教育思维史上最早论说教育的专著是（）
A：
《大教育论》
B：
《一般教育学》
C：
《学记》
D：
《论语》
参考答案：
C
49.“讲堂评论使学生认识到每个人都能够经过有意义的挑选构成自我概念”，是源于以下哪个哲学理论给教育带来的影响____
A：
唯心论
B：
实在论
C：
实用主义
D：
存在主义
参考答案：
D
50.____也叫初次效应、优先效应或“第一印象”效应，是指个别在社会认知进程中，经过“第一印象”最早输入的信息对客体今后的认知发生的影响效果。
A：
首因效应
B：
近因效应
C：
光环效应
D：
投射效应
参考答案：
A
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