小学影视导航追寻梦想活动方案和总结docx.docx

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影视导航，追寻梦想活动方案和总结

　　通过欣赏影片、收集资料、展开辩论、体验活动等形式，充分发挥多媒体的优势，把“中国梦”的教育内涵转化为儿童化的具体表达，让少先队员加强对“中国梦”的理解，同时引导少先队员思考实现个人梦想与实现祖国梦想之间的关系，将个人梦想的实现与国家的发展紧密联系在一起，志存高远、增长知识、锤炼意志，为实现“中国梦”做好全面准备。

活动目的意义:

所属领域:

小学

参与人数:

1

活动方案:

【实施背景】为了积极响应“全国少工委决定在少年儿童中广泛开展‘红领巾相约中国梦’活动”的号召，结合我校电影科研课题的深入探讨，少先队大队部决定把优秀电影资源引入到活动中。

以“影视导航，追寻梦想”为主题开展“红领巾相约中国梦”大队主题活动。

通过欣赏影片、收集资料、展开辩论、体验活动等形式，充分发挥多媒体的优势，把“中国梦”的教育内涵转化为儿童化的具体表达，让少先队员加强对“中国梦”的理解，同时引导少先队员思考实现个人梦想与实现祖国梦想之间的关系，将个人梦想的实现与国家的发展紧密联系在一起，志存高远、增长知识、锤炼意志，为实现“中国梦”做好全面准备。

【时间安排】20XX年4月～10月

【预期目标】

1、通过观看电影，让全体少先队员了解一个人的梦想的重要性以及梦想对于一个人的成功起着怎样的决定性作用。

2、组织全体队员学习“中国梦”的内涵，理解“我的梦”和“中国梦”的关系，使队员明白个人的梦想只有与中国梦保持一致的方向，才可能梦想成真。

3、激励少先队员在党的领导下健康成长，努力成为中国的建设者和接班人，与所有中国人一起去实现“中国梦”。

4、通过引入“电影元素”，继续打造我校少先队电影活动课这一品牌，推动我校少先队工作再上新台阶。

【活动对象】梅园西路小学全体少先队员和辅导员

【组织分工】

动员阶段：

1、大队委协商活动事宜，确定主题，设计方案，拟定活动内容。

2、举行“影视导航，追寻梦想”大队活动的动员会议，明确各大队委分工，发动全体队员积极参与。

筹备阶段：

分组收集资料。

由大队学习委员带领中队学习委员负责收集关于实现梦想的励志电影。

由大队组织委员带领中队组织委员负责向队员推荐优秀影片。

全体队员一起查找有关“中国梦”的学习资料。

大队辅导员组织大队委一起商议“中国梦好少年”争章方案。

由大队宣传委员带领绘画小社团的队员一起设计“中国梦好少年章”。

实施阶段：

由正、副大队长组织全体队干部策划各项实践体验活动。

【主要内容】

一、观看电影，了解梦想的作用

时间：

20XX年4月

地点：

在学校及家里

1、结合我校电影课题活动的开展，各中队组织观看电影《梦想奔驰》，并写一篇观后感，也可以根据影片的教育意义写一篇作文，题目为《我的梦想……》。

要求统一用文稿纸手写或用A4纸打印。

2、全体队员一起收集关于实现梦想的励志电影，各中队举行一场“影片推荐会”。

由推荐人作电影简单介绍、讲述推荐的理由。

3、大队部把各中队收集的电影整理成册，并挑选优秀电影通过红领巾广播向全体队员推荐。

4、每一名队员选择一部喜爱的电影，利用假日邀请父母一起欣赏，并开展“亲子分享活动”，与父母交流梦想。

设计理念：

充分发挥励志影片所蕴含的思想道德教育资源让队员了解一个人的梦想的重要性以及梦想对于一个人的成功起着怎样的决定性作用。

通过命题作文让队员们制订奋斗目标，树立远大的理想。

然后，通过开展亲子实践活动，邀请父母一起观看电影，交流梦想，即可以发挥家长的教育作用，又让队员感知每一个人都应该有梦想。

二、查阅资料，学习“中国梦”的内涵

时间：

20XX年5月

地点：

在学校及家里

1、发动全体辅导员和少先队员积极查阅资料，认真学习“中国梦”的内涵。

中、高年级的队员可以利用网络查找资源制作电子版报，低年级的队员可以翻阅报刊制作剪报。

2、大队辅导员通过红领巾电视台组织大家一起学习全国少工委制定下发的“红领巾相约中国梦”教育提纲。

为队员解读“中国梦”，引导队员明确“红领巾相约中国梦”的内涵。

3、大队部把“红领巾相约中国梦”教育提纲上传到学校的校园网，供辅导员、队员以及家长深入学习探讨。

设计理念：

让队员自主查找资料，大大提高了参与活动的积极性。

先自学，再听讲解，增强学习的实效性，然后上传校园网，扩大宣传力度，让“红领巾相约中国梦”深入到每一个红领巾家庭。

三、展开辩论，深入探讨“中国梦”

时间：

20XX年5月

地点：

在学校

1、由大队部根据各年级队员的年龄特点和认知水平拟定自由辩论赛的方案。

一、二年级（正方意见：

一个人有梦想才能成功；反方意见：

一个人没有梦想也能成功。

）

三、四年级（正方意见：

“中国梦”的实现需要我们的努力；反方意见：

“中国梦”的实现不需要我们的努力。

）

五、六年级（正方意见：

“个人梦”要服从“中国梦”；反方意见：

“个人梦”不用服从“中国梦”。

2、各中队根据大队部拟定的辩论赛方案，把全体队员分成两组，一组为正方，一组为反方，发动队员积极收集资料做好发言准备。

活动当天分两组开展自由辩论。

辩论赛结束后，由中队辅导员对活动作小结。

设计理念：

希望采用最简单的辩论形式，帮助队员解答疑惑。

如：

三、四年级的辩题是“中国梦”的实现需要我们的努力。

有的队员认为实现“中国梦”是大人的事，与我们小孩子无关，所以选择反方。

正、反双方的队员都会为了证明自己的观点而努力查找资料。

经过查阅资料，辩论交流，最后大家会明白“中国梦”的实现，是一个长期的过程、艰苦的过程、充满困难和挑战的过程，就像接力赛跑一样，需要一代又一代中国人不懈努力。

我们今天的少先队员是明天中国的建设者和接班人，实现“中国梦”的接力棒将传到我们这一代少先队员手中。

这样交流学习方式更受队员们喜爱。

四、抓住时机，开展实践教育活动

时间：

20XX年5月-10月

地点：

在学校、家里、社区或其他

以重大节日、纪念日为契机，围绕七种不同颜色的“中国梦”，广泛开展“中国梦”等主题实践教育活动。

5月活动主题：

黄色——健康梦

结合“五一”国际劳动节，举行“手工技能竞赛暨祈福雅安义卖物品制作大会”。

4.20雅安地震牵动着每一位中华儿女的心，为帮助灾区的同胞重建家园，组织全校师生和家长开展“红领巾相约中国梦之情系雅安义捐义卖活动”及“学会自护，营造和谐家庭氛围”专题讲座。

希望通过活动，弘扬中华民族互帮互助的传统美德，并以此为契机开展专题讲座，提高队员安全自护意识和自救能力，引导队员珍爱生命、健康生活、文明做人、安全出行。

6月活动主题：

.绿色——环保梦

结合“六一”儿童节，开展“绿色同行，童梦飞翔”庆“六一”游园活动暨“环保小卫生”表彰活动。

目的即增添节日氛围，丰富队员生活，又把“绿色环保知识”融入到活动中，让队员通过参与游园活动学习巩固垃圾分类的知识，趣味性与知识性相结合。

7月活动主题：

青色——文化梦

结合快乐暑假开展“弘扬传统文化、游览名胜古迹”假期实践活动。

要积极争取父母的支持，参加培训班学一样自己喜欢的特长，或者在家长的陪同下走一走祖国的青山秀水，游览名胜古迹，寻访名家名师，让自己在各种各样的体验活动中收获成长，收获快乐。

请把活动相片或特长展示相片张贴在A4纸上并写上活动的内容与感受。

8月11日回校日，上交大队部，择优展示。

希望通过假期实践活动，鼓励队员追求自己的爱好特长，帮助队员实现梦想。

游览参观了解各地风土人情，弘扬源远流长的中华文明，传承优秀璀璨的中国文化。

8月活动主题：

蓝色——科技梦

结合快乐暑假开展“摄影、微视频大赛”。

鼓励队员使用摄影器材，学会简单的操作，把假期学习、旅游、寻访名家或者发现身边幸福故事好人好事等精彩时刻记录下来。

9月开学第一周内把摄影作品和微视频上交大队部参评。

大队部成立评审组，按年级评出一、二、三等奖若干名，并对优秀作品给予表彰。

希望通过比赛，引导少先队员从接触摄影器材入手，感受科学技术的发展，激发队员探究电子科技、生活科学的欲望，从而树立勤奋学习，实现科技强国之梦。

9月活动主题：

橙色——志愿梦

结合“中秋节”，开展“红领巾送温暖、中秋志愿行”——龙凤街工疗站慰问活动。

希望通过活动，宣传志愿精神，提升红领巾小志愿者的服务意识，共创和谐社区。

还要结合区少先队文化节开展各类校内外志愿服务活动。

10月活动主题：

红色——强国梦

结合“国庆节”和“建队节”，开展“走进电影世界，追寻童年梦想”——影视电影、歌曲展演暨庆国庆活动。

10月11日，召开“少先队梅园西路小学第十次代表大会”大会主题是：

“放飞梦想，让星星火炬代代相传”。

大会的主要任务是总结交流以往少先队工作经验；讨论布署今后的少先队工作；要选举产生新一届的少先队大队委员；举行一年级新队员入队仪式；表彰20XX年梅园西路小学“十佳学生”；开展“中国梦好少年”争章活动。

11月活动主题：

紫色——幸福梦

发动全体队员积极参加“童心XX梦·我的XX故事”——XX市中小学生文化创意大赛。

引导队员通过书法、绘画、摄影、作文、讲故事、微视频等形式，展现XX的美景、发现XX的真善美、寻找XX的幸福生活，做幸福生活的实践者和推动者，带动更多的人一起参与其中，一起实践“我的幸福中国梦”。

五、做好规划，为实现梦想做准备

时间：

20XX年10月

地点：

在学校及家里

1、完成“我的七彩童年梦”登记表。

（由于一年级孩子识字较少，可以口述请家长代笔，也可以用拼音。

）

2、选择一种自己喜欢的方式，以“我的中国梦”为主题，创作一份作品，表达自己参与“红领巾相约中国梦”系列活动后，对“中国梦”的再认识，也可以重新或深入规划自己的梦想。

3、由大队部负责收集登记表和创作作品，并挑选优秀作品张贴在红领巾宣传栏、上网校园网或通过红领巾广播站与全体队员分享。

活动总结:

【实施情况及效果】

　　此次活动的实施过程，体现了队干带领全体队员自主参与，大大提高了活动的参与面，还充分培养队干的组织策划能力，实现了“我的地盘我作主”。

以我校电影科研课题活动为切入点，从观看电影引入对“中国梦”的学习，让队员们感觉不陌生，深受大家的喜爱。

而且，采用“观看——自学——辩论——体验——总结”的活动模式，符合少年儿童的认知特点，做到循序渐进、层层深入。

例如：

有的队员通过查找资料，自学“中国梦”的内涵。

但作为低年级的孩子认知能力有限，可能会产生困惑。

他们认为目前我们的任务是学习，实现“中国梦”是大人的事，与我们小孩子无关。

在参加辩论赛的时候，自然选择反方：

“中国梦”的实现不需要我们的努力。

为了帮助队员解答疑惑，采用最简单的辩论形式。

正、反双方的队员都会为了证明自己的观点而努力查找资料。

经过查阅资料，辩论交流，最后大家会明白“中国梦”的实现，是一个长期的过程、艰苦的过程、充满困难和挑战的过程，就像接力赛跑一样，需要一代又一代中国人不懈努力。

我们今天的少先队员是明天中国的建设者和接班人，实现“中国梦”的接力棒将传到我们这一代少先队员手中。

这样的交流学习方式更受队员们喜爱，同时，水到渠成解决存在问题。

除此之外，为了让活动达到实实在在的教育效果，紧紧围绕全国少工委下发的《关于广泛开展“红领巾相约中国梦”活动的通知》文件精神，以重大节日、纪念日为契机，形成经常性的体验活动，贯穿全年，做到教育适时、及时，让“红领巾相约中国梦”深入每一位队员心中。

【活动评价与思考】

　　活动精彩纷呈，队员们热情高涨，参与面广。

能把“红领巾相约中国梦”活动与学校电影科研课题活动相结合，符合学校实际特点，继续打造少先队电影活动课这一品牌，让我校少先队工作锦上添花。

在整个活动过程中，队员们做到有目的、有计划、有秩序、有反思、有改进地开展活动。

活动设计体现循序渐进，从教育少先队员要尊敬党、相信党、听党的话，到鼓励队员志存高远、增长知识、锤炼意志，为实现“中国梦”做好全面准备。

教育意义得以升华。

【指导老师点评】

　　在少年儿童中广泛开展“红领巾相约中国梦”活动的前提是要少年儿童知晓“中国梦”的由来，理解“中国梦”的内涵，但又要避免枯燥的空谈大道理。

所以活动设计要具有时代性，贴近队员的生活实际。

本次活动做到以下几点：

1、突出“影视导航，追寻梦想”这一主题。

以队员即熟悉又喜爱的电影元素作为活动切入点恰到好处。

还能展现我校少先队工作的一大亮点，创新活动思路，提升品牌高度。

2、活动层次分明，以大家喜闻乐见的方式：

欣赏影片、收集资料、展开辩论、体验活动等，把“中国梦”的教育内涵转化为儿童化的具体表达。

帮助少先队员加强对“中国梦”的理解，能正确处理“中国梦”与“个人梦”的关系，志存高远、增长知识、锤炼意志，为实现“中国梦”做好全面准备。

3、队干的组织策划、队员的自主学习、辅导员的适时解读，每一环节充分体现队员自主管理和自我服务的意识，辅导员的角色定位正确，适时地给予引导、点拨，使活动达到更佳的效果。

4、及时利用红领巾广播站、电视台、宣传栏、校园网页等开展专题宣传和作品分享，充分发挥了红领巾宣传阵地的作用。

5、通过开展亲子实践活动（与父母一起观看电影、交流分享梦想），加强家校合作，让“红领巾相约中国梦”活动深入到每一个红领巾家庭，提高教育效果。