幼儿园小班第十四周教案.docx

幼儿园小班第十四周教案.docx

《幼儿园小班第十四周教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班第十四周教案.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

幼儿园小班第十四周教案

XXXX幼儿园小班健康教学活动设计

第十四周

班级：

小班

姓名：

科目：

健康

课题：

保护我自己

设计意图：

结合幼儿园一日活动，让幼儿知道保护自己，不作危险动作。

活动目标:

让幼儿学习保护自己，懂得避免事故发生的一些简单方法。

活动准备：

安全教育资料、示教图片。

活动过程：

1、结合上节课所学内容，和幼儿一起看示教图片，请幼儿指出哪些是危的

动作？

我们应该怎么做？

教师提问：

在每天的户外活动时，哪些是属于危险动作，哪些小朋友见过。

2、在日常生活中保护自己

1.教师出示图片：

小心关门、小心滑倒、小心触电、下楼小心。

2.认识安全标志

教师总结：

在幼儿上厕所、喝水应注意脚下小心滑倒，下楼时不要拥挤，有秩

序的排队下楼，不要玩教室和家里的电源和插座，防止触电。

3、活动结束

引导幼儿一起随健康安全歌做律动，自然结束教学活动。

个性化修改：

活动延伸及课后反思：

XXXX幼儿园小班语言教学活动设计

第十四周

班级：

小班

姓名：

科目：

语言

课题：

健康宝贝

设计意图：

能养成良好的睡眠习惯。

活动目标：

1.喜欢喝白开水，养成经常喝水的习惯。

2.做自己能做的事情，如穿脱衣服，收放玩具等，感受独立做事的快乐和满足，对自己有信心。

活动准备：

衣服、小床、玩具箱、小饭碗、小毛巾、幼儿用书。

活动过程：

1.和幼儿一起阅读幼儿用书，进行“健康宝贝”的谈话，引导幼儿做一个健

康宝贝，比如：

“爸爸、妈妈照顾我们很辛苦，我们已经长大了‘在家里也要坚持自己实物事情自己做，做一个能干的健康宝宝”。

在讨论中进一步明确哪些事情应该自己做。

2.图示可以有如下含义：

小床-按时睡觉，小水杯-和充足的白开水，小饭碗-

多吃水果、多吃菜，小衣服-自己穿衣服，小毛巾-自己盥洗，玩具箱-自己收玩具。

3.让幼儿回到家做自己的事情，让家长反馈。

个性化修改：

活动延伸及课后反思：

XXXX幼儿园小班数学教学活动设计

第十四周

班级：

小班

姓名：

科目：

数学

课题：

找一找

设计意图：

通过操作，初步感知物体的粗与细。

活动目标:

学习比较生活中粗细不同的物体。

活动准备：

粗细不同的木棍、粗细不同的笔。

活动过程：

1、教师引导幼儿在户外观察两棵粗细不同的树。

1.问幼儿：

哪棵树粗，哪棵树细。

2.引导幼儿亲自体验，比较两棵树的粗细。

3.请幼儿手拉手围住粗的树，一个幼儿围住细的树，引导幼儿感知三人围的

树粗，一个围的树细。

二、教师出示一根木棍，请幼儿观察后说出细还是粗，进行比较。

教师小结：

一个物体是无法进行比较的，要是两个或两个以上的物体才能进行比较粗细。

2、幼儿操作

1.幼儿拿铅笔和木棍进行比较。

2.找一找教室里，什么粗什么细。

个性化修改：

活动延伸及课后反思：

XXXX幼儿园小班科学教学活动设计

第十四周

班级：

小班

姓名：

科目：

科学

课题：

快来数一数

设计意图：

初步养成会数数、分类的习惯。

活动目标:

让幼儿能将相同数量表的物品和小动物分类、连线。

活动准备：

积木、水果、蔬菜、幼儿用书。

活动过程：

一、数数积木有多少。

1.积木分一分，教师出示一筐积木，可是积木怎么都跑到一起啦，怎么办呢？

请一名幼儿将积木分类、分开摆放。

2.每种积木有多少呢？

我们来数一数。

3.把同样数字的积木找出来。

二、分水果、分蔬菜。

1.教师引导幼儿分水果分蔬菜。

2.幼儿个别操作。

三、幼儿集体操作。

将幼儿用书上的相同数量的小动物连线。

个性化修改：

活动延伸及课后反思：

XXXX幼儿园小班社会教学活动设计

第十四周

班级：

小班

姓名：

科目：

社会

课题：

厨房中的节奏

设计意图：

让幼儿用多种感官感知周围事物，进行自发的探究活动。

活动目标：

对生活中的事物感兴趣。

活动准备：

各种菜、餐具。

活动过程：

1.结合上节课所学内容，引导幼儿说说餐具的名字，我们今天用这些餐具做

好吃的饭菜吧。

2.幼儿在做饭的时候，打喷嚏是孩子们平时都做过的事情，是贴近幼儿生活

的，在活动的过程中提示幼儿打喷嚏时，不然会传染疾病，使孩子学会尊重他人，保护自己，具有一定的防病意识。

3.引导幼儿把做好的饭菜送给客人吃的时候，说一说自己做的是什么饭，同

时锻炼孩子们敢于陌生人交往的能力，促进幼儿社会性的发展。

个性化修改：

活动延伸及课后反思：

XXXX幼儿园小班音乐教学活动设计

第十四周

班级：

小班

姓名：

科目：

音乐

课题：

朋友你好

设计意图：

初步体验与他人沟通、交往的快乐。

活动目标：

能随着音乐做简单律动、自由创编歌词和动作，表达自己的感受和体验。

活动准备：

《朋友你好》歌曲

活动过程：

一、玩游戏“找朋友”，播放歌曲《朋友你好》，幼儿听音乐自由表现。

音乐

停止后，每名幼儿找到自己的一个好朋友，两个人拉手或是拥抱。

二、表演歌曲。

1.教师表演歌曲，引导幼儿按节拍做动作，如：

拍手、脚踏等。

2.幼儿和教师一起边做动作边说歌词。

3.两名幼儿面对面站好，幼儿自愿跟唱，并按歌词内容做动作。

三、请幼儿想一想，和好朋友在一起，除了拉手以外还有什么动作让大家觉得很快乐？

个性化修改：

活动延伸及课后反思：

XXXX幼儿园小班美术教学活动设计

第十四周

班级：

小班

姓名：

科目：

美术

课题：

小鸡的一家

设计意图：

让幼儿喜欢、爱护小鸡。

活动目标:

1.了解小鸡的特征，学习它的画法。

2.画一幅生动的小鸡宝宝，鼓励幼儿大胆构图，大胆着色。

活动准备：

彩笔、图画纸、教师示范画。

活动过程：

1.教师学小鸡的声音，引起幼儿兴趣。

2.教师告诉幼儿今天我们来学画小鸡，教师拿出范例让幼儿欣赏。

3.让幼儿自由发言说一说小鸡的基本特征，然后由总结性的说出小鸡的特征。

4.教师按照范画，给幼儿讲解小鸡的画法。

5.让幼儿画一幅生动的小鸡的宝宝，鼓励幼儿大胆构图，大胆着色。

6.教师巡回指导。

个性化修改：

活动延伸及课后反思：

XXXX幼儿园小班健康教学活动设计

第十四周

班级：

小班

姓名：

科目：

体能

课题：

采蘑菇

设计意图：

树立幼儿果敢品质、参与积极性及团结协作的意识

活动目标:

1.培养幼儿对跑步姿势和力量掌控的初步认识，对侧滑步的初步了解。

2.建立幼儿对速度、方向、距离的感知。

3.树立幼儿果敢品质、参与积极性及团结协作的意识。

活动准备：

标志筒10个，标志碟30个

活动过程：

一、小朋友们，我们成功地通过了我们的小河，我们到达了一片平坦的大草原，在大草原上面因为大雨过后长出了很多小蘑菇，我想请一些勇敢的小朋友去帮我看看。

刚刚回来的小朋友告诉我，那边的蘑菇有很多的颜色，但是因为下了雨，所以过去的路就变得很窄了，去和回来的时候都只能侧着身子才能通过。

二、场地布置：

1.在队伍前一定距离处随意摆置标志碟。

2.在每列队伍前面用锥形筒摆置处一条窄的路线。

三、游戏组织：

1.幼儿成4列纵队站立。

2.当听到口令的时候，每一纵队出发一个小朋友，侧着身子用侧滑步的方式，到达标志碟处，并用手或者脚触碰不同颜色的标志碟（每一个颜色的标志碟都需要碰到）。

四、放松整理。

个性化修改：

活动延伸及课后反思：

XXXX幼儿园小班安全教育活动设计

第十四周

班级：

小班

姓名：

科目：

安全

课题：

公共场合安全教育

设计意图：

让孩子提高保护意识。

活动目标:

让孩子提高保护意识。

活动准备：

手偶一支。

活动过程：

1.利用手偶为幼儿讲述“在公共场所与大人走散”的故事。

2.让幼儿帮助小主人公想办法找到爸爸妈妈。

3.为幼儿讲出正确的解决办法。

（1）不要慌张，也不要哭泣，站在原地等一会，也许爸爸妈妈会来这里找你呢！

（2）如果等不到爸爸妈妈，可就近求助商场的工作人员或保安，告诉他们你和家人走散了，请他们帮忙用广播寻找。

（3）不要漫无目的的在商场内乱跑，更不要随便找一个人就告诉他，你的爸爸妈妈不见了。

（4）不要离开商场，更不要跟陌生人走，因为他可能是骗子。

（5）要乖乖的听商场工作人员的话，站在他们身边，一起耐心的等待爸爸妈妈来找你。

个性化修改：

活动延伸及课后反思：