人教版度八年级物理上册同步练习61 质量.docx

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人教版度八年级物理上册同步练习61质量

（人教版）2019-2019学年度八年级物理上册同步练习

6.1质量

学校：

___________姓名：

___________班级：

___________

一．选择题（共12小题）

1．（2019•枣庄）决定一个物体质量大小的因素是（　　）

A．物体所含物质的多少B．物体的形状

C．物质的状态D．物体所在的空间位置

2．（2019春•江津区期末）一铜块的质量会发生变化的情况是（　　）

A．将它熔化成铜水B．将它轧成薄铜片

C．将它雕刻成工艺品D．将它从地球运到月球

3．（2019•河西区一模）估测在实际生活中的应用十分广泛，下列估测的数据中最接近实际的是（　　）

A．一条普通毛巾的质量约为10g

B．一只普通漱口杯的容积约为500ml

C．一支普通牙刷的长度约为8cm

D．一台家用电热水器的功率为1000W

4．（2019秋•沙河市期末）在国际单位制中，质量的基本单位是（　　）

A．mB．kgC．kg/m3D．s

5．（2019春•碑林区校级期末）将2.5t换算成以千克为单位的正确换算式为（　　）

A．2.5t=2.5t×1000kg=2500kg

B．2.5t=2.5×1000=2500kg

C．2.5t=2.5t×1000=2500kg

D．2.5t=2.5×1000kg=2500kg

6．（2019•大祥区三模）一台天平由于使用时间较长，砝码磨损后，砝码的质量变小，当将天平调整平衡后，再用它来测量物体的质量，则其读数（　　）

A．比标准值小B．比标准值大C．与标准值一样D．无法判断

7．（2019•邵阳一模）在用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果偏小的是（　　）

A．调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左边就停止调节螺母

B．调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处

C．使用磨损的砝码

D．读数时，实验者头部偏向游码右边，会造成视线与游码左侧的标尺不垂直

8．（2019•长沙模拟）图a是天平调节前的情形，图b是天平调节平衡后称量物体质量时砝码及游码的示数，下列说法正确的是（　　）

A．测质量之前为使天平平衡，应将平衡螺母向左调

B．测质量之前为使天平平衡，应将平衡螺母向右调

C．被测物体的质量是46.1g

D．被测物体的质量是46.4g

9．（2019春•高新区期末）用天平称物体质量时，发现在右盘中加上1g的砝码时指针偏右；减去这个1g砝码时，指针偏左，若这时砝码盒中无更小的砝码。

则应该（　　）

A．移动游码使天平横梁平衡后读数

B．将被测物体移至天平右盘，再测其质量

C．调节横梁左边螺母，使天平横梁平衡后读数

D．在左盘上加上1g砝码，设法使天平横梁平衡后读数

10．（2019•广西二模）托盘天平调平衡后，某同学在称量时发现指针偏向分度盘中央的左侧，这时他应该（　　）

A．减少天平右盘中砝码

B．把左端的平衡螺母向左旋出一些

C．把右端的平衡螺母向右旋出一些

D．向天平右盘中增加砝码或将游码向右移动

11．（2019•高阳县一模）下列有关天平的使用方法正确的是（　　）

A．调节横梁平衡前应先将游码放在标尺右端

B．调节横梁平衡时若右盘下沉，应把横梁右侧的平衡螺母向右调

C．称量时，若右盘下沉，应把横梁右侧的平衡螺母向左调

D．向盘中加砝码时，应按从大到小的顺序

12．（2019•邵阳一模）用天平测出一粒米的质量，可采用的方法是（　　）

A．先测出一百粒米的质量，再通过计算求得

B．先测出一粒米和铁块的质量，再减去铁块的质量

C．把一粒米放在天平盘中仔细认真的测量

D．把一粒米放在天平盘中，反复多次测量，再求平均值

二．填空题（共8小题）

13．（2019•桂林）请在下列数字后面填上合适的单位：

（选填“g”、“kg“成“t”）

（1）一个鸡蛋的质量大约是50　　；

（2）中学生小超的质最大约是50　　。

14．（2019•长沙）在太空中，把要合成的各种固态材料放进特制的太空炉，对材料加热使其内能　　（选填“增大”或“减小”）而熔化，再降温使其变成新的态材料，然后随着卫星或飞船返回地球，这样加工的材料叫太空材料，当一块加工好的太空材料从太空返回地球时，其质量　　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

15．（2019•锦州一模）小明用天平和量杯测一块贺兰石的密度。

他用调节好的天平测贺兰石的质量，天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图所示，贺兰石的质量为　　g，再用量杯测出它的体积为20cm3，则贺兰石的密度是　　g/cm3。

16．（2019•丹阳市一模）小明将天平放在水平桌面上，游码移至标尺　　后，发现指针偏在分度盘中央刻度线左侧，小明应将平衡螺母向　　（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡；称量时，小明将物体放在天平左盘，通过加减法码和移动游码使天平再次平衡，所加砝码和游码在标尺上的位置如图所示，则物体的质量是　　g。

17．（2019•北湖区校级模拟）六月三日，小宁同学在孝昌第一初级中学实验室，用天平测量一杯刚从冰箱冷冻室取出的冰水混合物的质量，天平平衡时记录读数为A，原来平衡的天平在没有任何操作的情况下失去了平衡，小宁同学应调节　　（填“平衡螺母”或“游码”）使天平恢复平衡，并记录读数为B，比较A、B的大小，结果是A　　B（填“＞”、“=”或“＜”）

18．（2019•苏州一模）在“测量液体质量”的实验中，小刚把天平放在　　工作台面上，当移动游码至零刻度时，看到指针在分度盘中央两侧摆动，摆动的幅度如图1所示，此时应将平衡螺母向　　调。

用调节好的天平测得烧杯和盐水的总质量为50.2g，将盐水倒出，再用调节好的天平测量此时烧杯的质量，天平平衡时，砝码及游码的位置如图2所示，则倒出的盐水质量为　　g。

19．（2019春•高邮市月考）把100张完全相同的卡片放在天平左盘内，天平平衡时，右盘内有50g的砝码1个、20g的砝码2个，5g的砝码1个，游码所指刻度为0.2g，则每张卡片的质量是　　g，合　　mg．与直接用天平测量一张卡片的质量相比，这样做的好处是　　。

20．（2019•靖江市一模）在“测定物体的密度”的实验中，用托盘天平测量物体的质量时，物体应放入　　盘（选填“左”或“右”），对比“探究物体质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两个实验，需要测量的物理量　　，多次实验的目的　　（均选填“相同”或“不同”）

三．作图题（共1小题）

21．（2019春•扬中市期中）小明用天平测得某物体的质量为33.4g，请将图中的游码画到标尺的相应位置处。

四．实验探究题（共2小题）

22．（2019•广东模拟）在“测量液体质量”的实验中，小刚把天平放在　　工作台面上，当移动游码至零刻度时，看到指针在分度盘中央两侧摆动，摆动的幅度如图1所示，此时应将平衡螺母向　　调。

用调节好的天平测得烧杯和盐水的总质量为50.2g，将盐水倒出，再用调节好的天平测量此时烧杯的质量，天平平衡时，砝码及游码的位置如图2所示，则倒出的盐水质量为　　g。

23．（2019•蜀山区校级一模）小刚在“测量铁块质量”过程中：

（1）将天平放在水平面上，用镊子将游码移至零刻度，小刚观察到指针左右摆动如图a所示，则可判断横梁　　平衡（填“已经”或“没有”）；

（2）若在测量时，小刚在右盘中放入了50g、20g、20g、10g的砝码时，指针位置如图中c所示，再加5g的砝码时，指针位置如图中b所示，请你详细说明接下来的操作是　　，

（3）若最后平衡时，游码位置如图中d所示，则所测铁块的质量为　　g。

参考答案与试题解析

一．选择题（共12小题）

1．

解：

物体所含物质的多少叫做质量，由此可见一个物体质量大小决定于物体所含物质的多少，质量大小与物体的形状、状态、位置都无关。

因为当物体的形状、状态、位置发生变化时，物体所含物质的多少是不会发生变化的，所以质量是不变的。

故选：

A。

2．

解：

质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变。

A、将它熔化成铜水是状态变了，质量不变。

故A不符合题意；

B、把它轧成薄铜片是形状变了，但铜块所含铜的多少没有改变，所以其质量不会改变。

故B不符合题意；

C、将它雕刻成工艺品的过程中，有一些铜屑或掉落，物质总量减少，所以质量变小。

故C符合题意；

D、从地球运到月球是位置变了，质量不变。

故D不符合题意。

故选：

C。

3．

解：

A、一包方便面的质量在100g左右，一条毛巾的质量与此差不多，在100g左右。

故A不符合实际；

B、一只普通漱口杯能盛水200g，其容积在V=

=

=200cm3=200ml左右。

故B不符合实际；

C、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，一支牙刷的长度略小于此数值，在15cm左右。

故C不符合实际；

D、电热水器的功率比较大，正常工作时可能达到1000W．故D符合实际。

故选：

D。

4．

解：

A、m是长度的国际单位；故A错误；

B、质量的国际单位是千克，符号为kg；故B正确；

C、kg/m3是密度的国际单位；故C错误；

D、s是时间的国际单位；故D错误；

故选：

B。

5．

解：

A、“2.5t×1000kg”得到的单位不存在，故A错误；

B、“2.5×1000”缺少单位，故B错误；

C、“2.5t×1000”=2500t≠2500kg．故C错误；

D、进率及过程正确，故D正确。

故选：

D。

6．

解：

砝码磨损了，相当于砝码的质量减小了，但是上面所标的数值还没变。

在称量物体时所加的数目就多了，砝码的实际质量还等于物体的质量，只是所标的数值相对于实际质量偏大了，所以测量结果偏大了。

故选：

B。

7．

解：

A、指针偏向左侧，说明一开始右侧的质量就偏小，而这一部分质量必须通过多添加砝码和移动游码读取出来的，所以测量结果会偏大，不符合题意；

B、游码未移到标尺的零刻线处，说明一开始就有了一定的示数，而这部分示数最终会计算在测量的结果之内，所以测量结果会偏大，不符合题意；

C、磨损的砝码会使其质量变小，就必须多添加或多移动游码的位置，从而使最终的读数变大，不符合题意；

D、读数时，视线偏右会使左侧游码对应的值偏小，造成测量的最后结果偏小，符合题意。

故选：

D。

8．

解：

AB、由图a可知，测质量之前，指针偏向分度盘的左侧，说明左侧质量偏大，应将平衡螺母向右调节，使天平平衡，故A错误、B正确；

CD、由图b可知，标尺的分度值为0.2g，所以物体的质量m=20g+20g+5g+1.2g=46.2g，故CD错误。

故选：

B。

9．

解：

A、在增大最小砝码太大，去掉最小砝码太小的情况下，移动游码来使天平的横梁重新平衡。

故A符合题意。

B、物体应放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，不能任意调换。

故B不符合题意。

C、称量物体质量的过程中，不能再调节横梁的平衡螺母。

故C不符合题意。

D、在左盘上加1g的砝码，整数值以下的质量还是无法解决。

故D不符合题意。

故选：

A。

10．

解：

称量时，指针偏向左，说明右盘质量小，应添加砝码或向右移动游码，使天平的栋梁平衡。

在称量过程中，不能移动平衡螺母。

故ABC错、D正确。

故选：

D。

11．

解：

A、把天平放到水平台上，调节横梁平衡前应先将游码移到标尺左端的零刻度，故A错误。

B、调节横梁平衡时若右盘下沉，应把横梁右侧的平衡螺母向左调，故B错误；

C、称量时，若右盘下沉，不能再调节平衡螺母，应减少砝码或向左移动游码，故C错误；

D、向盘中加砝码时，应按从大到小的顺序，故D正确。

故选：

D。

12．

解：

A、采用累积法，是测量微小质量最简便有效的方法，所以符合题意；

B、一粒米与铁块一块儿测，米的质量很难显示出来，不切实际，所以不合题意；

C、一粒米的质量太小，无法直接测量，所以不合题意；

D、测量的次数再多，也不能解决质量太小，无法读数的问题，所以不合题意。

故选：

A。

二．填空题（共8小题）

13．

解：

（1）10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右；

（2）成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右。

故答案为：

（1）g；

（2）kg。

14．

解：

（1）对各种固态材料加热，通过热传递从太空炉吸收热量，材料内能增大而熔化；

（2）当一块加工好的太空材料从太空返回地球时，位置变了，质量不变。

故答案为：

增大；不变。

15．

解：

根据天平的读数方法，且如图所示天平的分度值是0.2g，贺兰石的质量=砝码质量+游码所对刻度值=50g+3.4g=53.4g。

根据密度公式ρ=

=

=2.67g/cm3

故答案为：

53.4；2.67。

16．

解：

（1）天平使用之前先调平，调平的方法是：

游码移到标尺的零刻线上，已知指针偏向分度盘左侧，因此要向右移动平衡螺母，直到指针指在分度盘的中间。

（2）天平平衡时，左盘物体的质量等于右盘砝码的质量和游码质量的和，即m=20g+5g+1.2g=26.2g。

故答案为：

零刻度线；右；26.2。

17．

解：

用天平测量一杯刚从冰箱冷冻室取出的冰水混合物的质量，天平平衡时记录读数为A，由于六月三日，温度较高，空气中水蒸气遇冷液成小水珠，附在汽杯子外壁上，导致冰水混合物的质量和杯子的总质量B增大，因此原来平衡的天平在没有任何操作的情况下失去了平衡，小宁同学调节游码使天平恢复平衡，不能再调节平衡螺母了。

故答案为：

游码；＜。

18．

解：

（1）先把天平放在水平工作台上；如图，指针向右偏转的格数大于向左偏转的格数，说明横梁的右端下沉，平衡螺母向相反的方向移动，平衡螺母向左移动，使指针指向分度盘中央；

（2）图乙中游码对应的刻度值为3.2g，

则烧杯的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值=20g+5g+3.2g=28.2g，

盐水的质量；m=50.2g﹣28.2g=22g。

故答案为：

（1）水平；左；

（2）22。

19．

解：

100张卡片的质量=50g+20g+20g+5g+0.2g=95.2g。

卡片相同，所以一张卡片的质量是m=

=0.952g，0.952g=952mg。

一张纸的质量太小，甚至小于天平的分度值，无法直接称量，所以取多张纸（一般50张或100张），用天平测出总质量m，然后除以张数，即为一张纸的质量，这种方法与直接用天平测量一张卡片的质量相比，使测量结果更精确。

故答案为：

0.952；952；使测量结果更精确。

20．

解：

（1）在“测定物质的密度”的实验中，实验原理是：

ρ=

，需要用天平测量物体的质量，应将物体放置在天平的左盘进行称量，用量筒测量体积；

（2）“探究物质质量与体积的关系”实验目的是：

在物质一定时，探究物体的质量和体积的关系。

需要测量物体的质量和体积。

“测定物质的密度”实验目的是：

测量物体的密度。

需要测量物体的质量和体积，根据密度公式求出物体的密度。

两个实验都进行了多次测量，“探究物质质量与体积的关系”的实验进行多次测量是为了寻找普遍规律；

“测定物质的密度”的实验进行多次测量是为了减小误差；

多次测量的目的不同。

故答案为：

左；相同；不同。

三．作图题（共1小题）

21．

解：

物体的质量是33.4g，可利用20g和10g的砝码，故游码的示数是33.4g﹣30g=3.4g，已知标尺的分度值是0.2g，游码的对应位置如下图所示：

四．实验探究题（共2小题）

22．

解：

（1）先把天平放在水平工作台上；如图，指针向右偏转的格数大于向左偏转的格数，说明横梁的右端下沉，平衡螺母向相反的方向移动，所以平衡螺母应向左调，使指针指向分度盘中央；

（2）图乙中游码对应的刻度值为3.2g，

则此时烧杯的质量=砝码的质量+游码对应的刻度值=20g+5g+3.2g=28.2g，

倒出的盐水质量：

m=50.2g﹣28.2g=22g。

故答案为：

水平；左；22。

23．

解：

（1）若在调节横梁平衡时出现了如图中a所示的情形，说明指针左右摆动幅度相等，天平横梁已经平衡；

（2）若在右盘中再加5g的砝码时，指针位置又如图中b所示，说明此时砝码的质量稍大，可以取下5g砝码，向右移动游码，直至横梁平衡；

（3）标尺分度值为0.2g，显示为1.4g，铁块质量m=50g+20g+20g+10g+1.4g=101.4g。

故答案为：

已经；取下5g砝码，向右移动游码，直至横梁平衡；101.4。