中学教材全解学年高中语文同步练测语文版必修5第四单元 单元练测.docx
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中学教材全解学年高中语文同步练测语文版必修5第四单元单元练测
第四单元单元练测
建议用时
实际用时
设定分值
实际得分
150分钟
150分
第Ⅰ卷（选择题，共36分）
一、（15分，每小题3分）
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（）
A.谄媚（chǎn）邂逅（xièhòu）软着陆（zhuó）甘之如饴（yí）
B.鞭挞（tà）腼腆（miǎntiǎn）迫击炮（pǎi）令人咋舌（zǎ）
C.抨击（pīng）滂沱（pāngtuó）背黑锅（bēi）稗官野史（bài）
D.木讷（nè）桎梏（zhìgù）压轴戏（zhóu）弦外之音（xián）
2.下列各句中，没有错别字的一句是（）
A.刘老师写文章时，为了找到一个合适的字，常常搜肠刮肚，堪比古人写诗“练字”的境界。
B.他对我的职业生涯有很大的影响，能和这样一位队友供事，对我来说是一种幸运。
C.有关部门召开会商会，邀请专家分析今冬明春人禽流感疫情趋势，研究布署下一步工作。
D.自主学习和应试学习真的水火不容吗？
回答这个问题，我们首先需要从中西方哲学、教育学理论中追本溯源。
3.下列各句中，加点词语使用正确的一句是
A.我国的快递行业连续30个月增长率超过50％，目前规模总量已经跻身世界第二位。
B.想写一部优秀的剧本，谈何容易，许多作家只在自己的小天地里朝思暮想，却不深入生活，亲身去观察，去体验，去领悟。
C.世间最美丽的爱就是母爱，这是无私的爱，纯洁的爱，因为这种爱没有利禄之心掺杂其间，其他感情与之相比，都相形见绌。
D.我很希望在这一颗“基因原子弹”爆炸之前，通过我们的努力，建立国际性的合作，临时抱佛脚。
4.下列各句中，标点符号使用正确的一句是
A.今年年初民间发起的“光盘行动”，成为“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”之风中的一抹亮色，但也有人担心“光盘行动”能坚持多久？
B.阐述性说明文，着眼于对事物形成、发展等原理进行探讨，有着较深的内涵，如《“物种起源”绪论》《人类基因组计划及其意义》。
C.至于整株树以至成片的树林，那就成为“飞焰欲横天”（明郭子章），“红云几万重”（宋邓肃）那样绚丽烂漫的动人景色了。
D.中国有句古话，叫做“天作孽，犹可违；自作孽，不可活。
”安倍不顾中方坚决反对，悍然参拜靖国神社，日方必须承担由此造成的一切后果！
5.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）
A.直面人生，就是正视人生的苦乐顺逆，树立积极向上的生活态度和通达乐观的健康人格。
B.有关专家表示，从长远考虑，应该重视三峡生态库区屏障建设，把对生态环境的负面影响降到最低。
C.经过激烈的争论和广泛的公众参与之后，使中山歧江公园设计组提出的设计方案更加完善了。
D．“土豪”一词如今已被赋予新的含义，嘲笑与嫉妒，土气与华丽，这些元素组合，触及种种矛盾心理的表现。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文章，完成问题。
①最近几年有个不大令人愉快的现象：
各类文艺作品的评奖中，海外奖项在国内的舆论关注度越来越高，不仅各类媒体连篇累牍地报道，老百姓也拿它当个茶余饭后的谈资，微博、微信上没事儿就刷一刷、聊一聊；而一些国内的奖项却往往门前冷落车马稀，丝毫没有因为“近水楼台”就人气高涨。
如果把这种现象简单地看成崇洋媚外之风，恐怕还真是有失偏颇，有人说，这是由于国内一些文艺奖项的权威性、公信力越来越遭到质疑。
②权威性、公信力下降，最直接的表现就是，老百姓认为应该得奖的没得奖，而有的获奖作品，在老百姓中的呼声并不高，有的作品甚至都闻所未闻。
为什么会有这样的情况产生？
究其根本，恐怕还是我们的评价体系出了问题——老百姓的口味与专家、评委的标准，越来越成了“两张皮”。
③应当说，评奖出现的问题，是对现有文化产品评价体系存在缺陷的一种集中反映，而在寻常的文化生产和消费实践中，评价体系呈现出的更多问题则基本上可以表现为两个方面：
④一是近年来提及率相当高的“唯票房”“唯收视率”。
一些文化产品和文化服务的创作者、生产者和提供者，为了经济利益，以哗众取宠的心态，一味追求噱头和话题效应带来的短期经济回报，只要眼下有钱可赚、有利可图，管它审美还是审丑，能捞一笔算一笔；另一种则恰恰与之相反，有的创作者、评论家，把票房、收视率等数字视作万恶之源，一提数字便露出一脸敬而远之的惶恐，仿佛票房和收视率高了，就陷入了低俗、恶俗、媚俗，就是对社会效益、人文精神、艺术价值的亵渎一般。
⑤正是以上两种极端的评价方式，形成了两套南辕北辙的话语体系，直接指向文化创作生产的不同方向和路径：
在前者的驱动下，文化产品精神文化内涵的缺失在所难免，由此滋生的文化泡沫不容忽视；而后者带来的危害也不可小觑，对票房、收视率的认识偏差，往往使评论的话语和标准偏离老百姓的文化需求和审美趣味，从而造成创作和评论的孤芳自赏、不接地气。
如果两种情况持续发展下去，最终造成的结果就是市场需求与精英话语各自为政、相互撕裂，长此以往，文化创作生产将失去持续健康发展的路径指引，社会文化的发展也将受到伤害。
⑥对于产业化发展、市场化运作的文化产业来说，以收视率和票房为代表的数字化评价标准是不可或缺的，它们具有数字特有的客观、理性的价值，最直观地反映出老百姓的选择与偏好；另一方面，任何数字化的评价标准又都不是万能的，它们必须在更加综合、更加多元的评价标准和方式中才能更加有效地发挥作用，才能对创作生产和文化消费进行更加科学、有效的引导。
⑦当前，我国文化产业和市场的评价标准与方式还太过单一、有失客观，甚至易于走向极端化的评论语境，还无法称之为真正的评价体系。
对此，我们必须高度重视，因为只有建立起科学的评价体系，现代文化市场体系才有建立和完善的依据。
（选自《人民日报》，原题《评价和需求不能“两张皮”》，有删改）
6.下列对“评价体系”的理解，正确的一项是（）
A.“评价体系”应该兼顾老百姓的口味和专家、评委的标准，不能将二者割裂开来，形成“两张皮”。
B.“评价体系”要想提高国内奖项的权威性与公信力，唯一的途径是强调“票房”和“收视率”，尊重老百姓的呼声。
C.“评价体系”应该保护文化产品和文化服务的经济利益，即使有些“丑作品”获奖，也在所难免，情有可原。
D.“评价体系”不应该考虑“票房”和“收视率”，应该看是否体现了文化产品的“社会效益、人文精神、艺术价值”。
7.关于“评价体系出现了问题”所带来的危害，下列表述不正确的一项是（）
A．一些文化产品和文化服务的创作者、生产者和提供者眼光短浅，只追求经济利益，导致了精神文化内涵的缺失，形成了文化泡沫。
B．某些创作者、评论家，极力反对用票房和收视率来衡量文化产品的价值，使一些作品脱离了老百姓的文化需求。
C．“唯票房”“唯收视率”是错误的，完全否定“票房”和“收视率”也不正确，两者都将导致文化创作走极端，应该加以纠正。
D．如果继续坚持两种极端的评价方式，就会破坏文化创作的健康发展，激化老百姓和专家、评委之间的矛盾，形成各自为政、相互撕裂的局面。
8.根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（）
A．文章通过分析“评价体系”所出现的问题及其带来的危害，阐明了“评价和需求不能‘两张皮’”的观点。
B．文艺评奖中，出现海外奖项受关注、国内奖项被冷落的现象，主要是“崇洋媚外”“外来的和尚会念经”的心态在作怪。
C．第⑥自然段，从正反两方面论述数字化评价标准的优点，指出数字化评价标准是促进文化产业的产业化发展、市场化运作的有效途径。
D．从当前情况看，我们的评价体系还算不上真正的评价体系，如果不借鉴海外的评价标准加以纠正和完善，就无法提高国内奖项的权威性与公信力。
三、（12分，每小题4分）
阅读下面的文言文，完成9～11题。
寇恂字子翼，上谷昌平人也，世为著姓。
光武南定河内，而更始大司马朱鲔等盛兵据洛阳。
光武难其守，问于邓禹曰：
“诸将谁可使守河内者？
”禹曰：
“昔高祖任萧何于关中，终成大业。
今河内带河为固，户口殷实，北通上党，南迫洛阳。
寇恂文武备足，有牧人御众之才，非此子莫可使也。
”乃拜恂河内太守，行大将军事。
建武二年，执金吾贾复在汝南，部将杀人于颍川，恂捕得系狱。
时尚草创，军营犯法，率多相容，恂乃戮之于市。
复以为耻，还过颍川，谓左右曰：
“吾与寇恂并列将帅，而今为其所陷，大丈夫岂有怀侵怨而不决之者乎？
今见恂，必手剑之！
”恂知其谋，不欲与相见。
谷崇曰：
“崇，将也，得带剑侍侧。
卒有变，足以相当。
”恂曰：
“不然。
昔蔺相如不畏秦王而屈于廉颇者，为国也。
区区之赵，尚有此义，吾安可以忘之乎？
”乃敕属县盛供具，储酒醪，执金吾军入界，一人皆兼二人之馔。
恂乃出迎于道，称疾而还。
贾复勒兵欲追之，而吏士皆醉，遂过去。
恂遣谷崇以状闻，帝乃征恂。
恂至引见，时复先在坐，欲起相避。
帝曰：
“天下未定，两虎安得私斗？
今日朕分之。
”于是并坐极欢。
（高）峻据高平，畏诛坚守，大将军耿弇等围之，一岁不拔。
十年，帝议遣使降之，乃谓恂曰：
“卿今为吾行也。
若峻不即降，引耿弇等五营击之。
”恂奉玺书至第一（第一，高平城名），峻遣军师皇甫文出谒，辞礼不屈。
恂怒，将诛文。
诸将谏曰：
“高峻精兵万人，率多强弩，连年不下。
今欲降之而反戮其使，无乃不可乎？
”恂不应，遂斩之。
遣其副归告峻曰：
“军师无礼，已戮之矣。
欲降，急降；不欲，固守。
”峻惶恐，即日开城门降。
诸将皆贺，因曰：
“敢问杀其使而降其城，何也？
”询曰：
“皇甫文，峻之腹心，其所取计者也。
今来，辞意不屈，必无降心。
全之则文得其计，杀之则峻亡其胆，是以降耳。
”诸将皆曰：
“非所及也。
”
恂经明行修，名重朝廷，所得秩奉，厚施朋友、故人及从吏士。
常曰：
“吾因士大夫以致此，其可独享之乎！
”，时人归其长者，以为有宰相器。
十二年卒，谥曰威侯。
（《后汉书·邓寇列传》，有删节）
9.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）
A.南迫洛阳迫：
逼迫
B.有牧人御众之才牧：
统治
C.引耿弇等五营击之引：
带领
D.恂经明行修，名重朝廷修：
美好
10.下列句子中反映寇恂机智有谋略的一组是（）①军营犯法，率多相容，恂乃戮之于市。
②恂知其谋，不欲与相见。
③乃敕属县盛供具，储酒醪，执金吾军入界，一人皆兼二人之馔。
④询乃出迎于道，称疾而还。
⑤恂至引见，时复先在坐，欲起相避。
⑥遣其副归告峻曰：
“军师无礼，已戮之矣。
欲降，急降；不欲，固守。
”
A.①②③
B.①④⑤
C.②⑤⑥
D.③④⑥
11.下列对本文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）
A.因敌人强大，河内重要，寇恂文武兼备，光武才任命他做河内太守。
B.寇恂为了国家利益和不激化内部矛盾，才不想和贾复相见。
C.寇恂杀死皇甫文的原因就在于他出言不逊，触犯了寇恂的尊严。
D.寇恂与贾复矛盾的最终解决是因为光武帝出面调解。
第Ⅱ卷（非选择题，共114分）
四、（24分）
12.请把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）光武难其守，问于邓禹曰：
“诸将谁可使守河内者？
”（4分）
（2）今河内带河为固，户口殷实。
（3分）
（3）今欲降之而反戮其使，无乃不可乎？
（3分）
13.阅读下面古诗，回答问题。
（8分，每小题4分）
重题蔷薇
皮日休
浓似猩猩
初染素，轻如燕燕欲凌空。
可怜细丽难胜日，照得深红作浅红。
注：
猩猩，指鲜红的猩猩血。
（1）请对一、二两句作简要赏析
（2）本诗表现了诗人怎样的思想感情？
14.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（答对一空给1分。
）（6分）
①故如一死生为虚诞，。
（王羲之《兰亭集序》）
？
总是离人泪。
（王实甫《长亭送别》）
②故曰：
至人无己，，圣人无名。
（庄子《逍遥游》）
既无伯叔，终鲜兄弟；，晚有儿息。
（李密《陈情表》）
③外无期功强近之亲，。
（李密《陈情表》）
三十功名尘与土，。
（岳飞《满江红·写怀》）
④古者富贵而名摩灭，不可胜记，。
（司马迁《报任安书》）
，而能与世推移。
（《楚辞·渔父》）
五、（12分,每小题4分）
15.在下面这段文字的画线处填上恰当的关联词语。
要求：
语意连贯，合乎逻辑。
用不着整个宇宙都拿起武器才能毁天他；一口气，一滴水就足以致他死命了。
①，纵使宇宙毁灭了他，人却依然要比致他于死命的东西高贵得多：
②他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，③宇宙对此却是一无所知。
④，我们全部的尊严就在于思想。
正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间，我们才必须提高自己。
16.仿照下面例句，仿写两个句子，与所给的例句构成一组排比句。
例句：
鱼儿懂得和白帆分享，大海变得更加浩淼。
17.根据下面材料提供的信息，拟一条一句话新闻。
（限20字以内）
中新网南京12月17日电（田雯）14日晚，“嫦娥三号”成功登陆月球进行探测。
17日从南京航空航天大学获悉，该校研发的超声电机就被应用在了探月车“玉兔”上，而该技术也是首次在航天工程中运用。
走进南京航空航天大学机密仪器驱动所，该校超声电机科研团队负责人之一的李华峰教授说，他们实验了近200个超声电机，最后提供了5个互换性好的超声电机给“嫦娥三号”装备，最终在“玉兔”上使用了1个。
据其介绍，这个超声电机相当于对承担着月球大气和土壤成分分析工作的红外光谱仪系统进行“把关”，主要控制舱门，让光线可以进入舱内，同时阻止污尘进入。
据了解，这台只有46克的超声电机，花费了上百万的研发成本。
六、（18分）
本题为选做题，须从所给
（一）
（二）两题中任选一题作答，不能全选。
（一）阅读下面的文字，完成18～21题。
蝴蝶
詹姆斯·汉利
①提摩西教友
的法衣随着他在走廊上大步地踱来踱去。
他的脸涨得通红,嘴唇抽动,手指神经质地揪着法衣的扣子。
他时不时地对自己嘟囔一两声,同时飞快地扫一眼开在又黑又脏的走廊正中的那扇笨重的木门。
他的脑子乱成了一团,每当卡西蒂的名字在他的脑子里闪过,血都会跟着冲上头顶。
就是这男孩的沉默惹他恼火，更可恨的是这沉默显示出的平和安详。
为此他简直该诅咒那男孩。
②蓦地他停住脚步,凝视着那扇笨重的木门。
他听了听,里边没有一点声音。
他接着在走廊里胡乱地踱起来,过了大约五分钟,重新在门口站住。
他大声地敲着门,叫道:
“卡西蒂!
你在吗,卡西蒂?
”没有回答。
提摩西教友低声骂了一声，该死的！
他相信男孩一定睡着了。
“他还有什么权利睡觉？
”他从口袋里掏出钥匙打开门走进去，门在他身后无声地关上。
男孩端坐在床上，抬头看着这位教友，但提摩西教友的目光使他很快又垂下眼帘。
③“喂，卡西蒂，”提摩西教友说，“你已经悔悟了吗？
”他脖子上的青筋突了出来，沉默在侮辱他。
“我叫你回答我！
”他吼了起来，“回答我，你这无礼的家伙，你这……”但他找不出适当的词来了。
他站在那儿盯着这犯过者好一会儿，才拖了把椅子坐下。
“我再说一遍，你还没有为你可耻的行为作出解释。
听我说，看着我，年轻人，昨天做弥撒
时你逃掉了。
你和那个坏小子伯恩，你们一起出去了。
你们去哪里了？
为什么要这样做？
我说过你们可以出去吗？
回答我，你征求过我的同意吗？
甚至你想过我会同意你的请求吗？
我再说一遍，不解释就会一直被关在这儿，现在你听清楚，这种沉默——你在听我说吗——这种沉默我再也不能容忍。
你的身体里藏着魔鬼，是他拉住了你的舌头，但我要让你开口，你听到了吗？
我最后一次问你，你为什么在做弥撒时逃掉？
”
④卡西蒂是个十五岁的男孩，他抬头望着提摩西。
他的嘴唇动了动，但没有发出任何声音。
当提摩西的巴掌从他脸上扇过时，他缓缓地说：
“提摩西教友，我昨天已经告诉你了。
”
⑤“那么你是下定决心不说了。
好，你就待在这儿，你的饭会从外面送进来。
但是，除非你开口，你休想走出这屋子一步。
”他一把抓住男孩的肩膀摇晃着他，“你没有权利这么做，没有权利。
等你跟我解释过后你还要去做忏悔，你在那儿悔悟你的过失，你明白吗？
你没有权利不出声。
”然后他站起来大步走出了房间。
⑥卡西蒂微笑了一下，门关上了。
钥匙被拿走了。
卡西蒂和衣睡去。
早晨，当他醒来时，阳光从窗口流泻进来。
他心里涨满了对外面的渴望，渴望离开这屋子，再也不要听见那熟悉的踱步声，再不要看见那满是恼恨和挫败的脸。
他想他并没有做什么坏事，只是和伯恩一起到田间，被渠边篱下形形色色的奇妙生物迷住了，没有听到做弥撒的钟声。
现在，为了他“不肯作解释”，他已在这满是灰尘的房间关了两天。
“但我解释过了。
”他自言自语道。
⑦他从口袋里拿出一只打了气孔的纸板盒，打开盒盖，一只绿色的毛毛虫慢慢地爬到他的手指上，卡西蒂看着它在手上缓慢优美地爬行。
他低下头目不转睛地看着它。
它的绿色是多么可爱啊！
再过一天，它就要变成一只美丽的蝴蝶。
多么美妙！
太阳出来了，阳光从窗口涌进来，洒满整个房间，长长的小绿虫沐浴在阳光里。
“我想叫你塞维亚。
”他对虫子说，并且微笑起来。
整整两天他一直把它放在纸板盒里。
知道它在这儿，在这个房间里陪伴他，他感到愉快。
它使他忘掉了提摩西教友，忘掉了很多事情。
他觉得有这绿色的小虫，他就会愉快。
⑧“啊！
”他听到走廊上的脚步声，惊叫一声，盒子掉到了地上。
转眼工夫，提摩西教友打开房门走了进来。
⑨“喂，卡西蒂。
”他说，“你悔悟了吗？
”但男孩像是没听到他说话。
他背对提摩西站着。
阳光照在他的脸上，他正轻柔地把那毛毛虫放在纸板盒里的一块苔藓上。
最后他又摸摸那条绿色的小虫，盖上了盖。
“卡西蒂！
”提摩西在他身后咆哮。
男孩转过身。
“你那儿有什么东西？
”“没什么，我是说，提摩西教友，它是……”“什么，你就是这么消磨时间的吗？
难道你竟不为你的罪过感到愧疚？
”“罪过？
提摩西教友，我是说它只是一条毛毛虫。
”
⑩如果说沉默曾是有害的，那这下更糟。
他拉着男孩的耳朵：
“你就是这么反省的？
可耻！
马上把它给我！
”“可它只是条小虫，提摩西教友。
马上它就要变成蝴蝶了。
它又绿又软，爬在手指上就像是认识我似的。
求你，我一人坐在这儿时是它使我愉快，我喜欢带着它，我——”“你敢！
”提摩西教友抢过盒子倒出小虫，它掉在地上缓缓爬动。
“你没权利不做弥撒，你没权利愉快地做别的，听到了吗？
”他的大脚很敏捷地踩住小虫，把它踩得粉碎。
卡西蒂抬头看着提摩西，哭了。
（《微型小说选刊》2013年第21期，有删改）
注：
①教友：
对信奉同一宗教的人的称呼。
②弥撒：
一种宗教仪式，其目的是向天主表示钦崇、感恩、祈求和赎罪。
18.用简明的语言概括本文的故事情节。
（3分）
19.小说第⑦段为何要详写卡西蒂与毛毛虫快乐地玩耍这一情节？
（4分）
20.小说中的“提摩西”是一个什么样的形象？
举例分析作者是如何塑造这一人物的。
（5分）
21.文章中卡西蒂喜欢与之为伴的是一只毛毛虫，作者为什么却用“蝴蝶”作题目？
（6分）
（二）阅读下面的文字，完成18～21题。
高贵的灵魂
①贝多芬——世界上无数的人被他的音乐所感动，所震撼，不仅仅是他的音乐，还有他的高贵的灵魂。
②贝多芬的一生宛如一天雷雨的日子。
先是一个明净如水的早晨，然后突然之间巨大的阴影掷过，悲壮的雷吼，充满着声响的、可怖的静默，一阵复一阵的狂风，有如《英雄交响乐》与《第五交响乐》，然而白日的清纯之气尚未受到损害，欢乐依然是欢乐，悲哀永远保存着一缕希望。
但自1810年后，心灵的均衡丧失了。
即使快乐本身也蒙上苦涩与狂野的性质，所有的情操里都混合着一种热病，一种毒素。
贝多芬1810年5月2日致韦格勒书中有言:
“噢,人生多美,但我是永远受着毒害……”黄昏来临，雷雨也随着酝酿。
尔后是沉重的云，饱蓄着闪电，把黑夜染成乌黑，夹带着大风雨，那是《第九交响乐》的开始——突然，当风狂雨骤之际，黑暗裂了缝，夜在天空被赶走，由于意志之力，白日的清明重又还给了我们。
③罗曼•罗兰曾这样赞美贝多芬的《第九交响曲》：
“什么样的征服可与之相媲美？
波拿巴的哪一次战役、奥斯特利茨娜哪一天的阳光达到了这种超凡努力的光荣？
获得这种心灵从未获得的最辉煌的胜利？
一个贫困、残疾、孤独、痛苦造就的不幸的人，一个世界不给他欢乐的人，竟创造了欢乐带给人间！
正像他用一句豪言壮语所说的那样，他在以自己的苦难铸就欢乐。
在那句豪言壮语中，浓缩了他的人生，并成为一切勇敢的心灵的箴言：
用苦痛换来欢乐。
”
④一心向善，爱自由高于一切，就是面对御座，也决不背叛真理。
贝多芬说：
“君王们和亲王们完全可以造就一些教授和机要参议，他们可以给后者以各种各样的头衔和勋章；但是他们无法造就伟大的人物，无法造就超脱于庸俗社会的心灵——而当像我和歌德这样的两个人在一起时，这帮大人先生们应该感觉到我们的伟大。
”歌德，这位德国伟大的诗人、思想家，也是受人们爱戴的。
但是他比贝多芬高贵的灵魂却显得逊色。
贝多芬曾讲述他与歌德一起散步的情景：
“在归来的路上，我们遇见全体贵族。
我们老远就看见他们了。
歌德便撒开我的手臂，立于大路旁。
我白费口舌地对他说了我想说的所有的话。
但我就是未让他多走一步。
于是，我把帽子压得很低，扣上外套上的纽扣，倒背着手，钻进密集的人群中去。
亲王们和朝臣们排队恭迎……我觉很好玩地看着皇家车马在歌德面前经过。
他立于路边，低低地弯着腰，帽子拿在手里。
”事后，贝多芬毫不留情地把歌德狠狠地训斥了一通。
对此歌德耿耿于怀，永远不原谅贝多芬了。
⑤18世纪末的维也纳是音乐气氛最浓的城市，当时在显赫贵族的客厅里，音乐表演成了一件高尚和时髦的事，所以贝多芬也就经常处在贵族及头面人物的包围之中。
可他总是高高昂起他那狮子般的大头颅，从不献媚于任何人，显得比贵族还要高贵。
⑥有一次，在利西诺夫斯基公爵的庄园里，来了几位“尊贵”的客人，正是侵占了维也纳的拿破仑军官。
当时贝多芬正住在公爵的庄园里，当军官们从主人那里得知后，公爵便请求贝多芬为他们演奏一曲。
贝多芬绝不愿为侵略者演奏，断然拒绝，猛地推开客厅大门，在倾盆大雨中愤然离去。
回到住处，他把利西诺夫斯基公爵给他的胸像摔个粉碎。
并写了封信：
“……公爵，你所以成为一个公爵，只是由于偶然出生；而我之所以成为贝多芬，完全是靠我自己，公爵现在有的是，将来也有的是，而贝多芬只有一个。
”
⑦是的，一个人是出身贵族还是平民，不是自己决定的。
但是一个人是选择高贵还是低贱，却完全可以由自己决定。
诚如贝多芬所言，由于偶然的出身，世界上有无数的公爵，而历史无情，这些曾显赫一时的公爵一个个都灰飞烟灭，消失在历史的长河中。
而贝多芬没有高贵的出身，却有不朽的作品、高贵的灵魂，在人们心中铸起一座丰碑。
（本文有删改）
18.下列对文章的分析和概括，不正确的两项是（）（3分）
A.文章第
段用比喻修辞形象的告诉我们贝多芬战胜苦难并创作《第九交响曲》的过程，第
段告诉我们这一过程就像波拿巴的战役、奥斯特利茨娜的阳光那样，让人心灵获得了辉煌的胜利。
B.贝多芬之所以训斥歌德一通，是因为他认为歌德就像君王们和亲王们一样，只是拥有地位和头衔，没有超脱庸俗社会的心灵。
C.贝多芬拒绝利西诺夫斯基公爵的请求，是因为贝多芬有一颗炽热的爱国之心，对公爵向入侵者阿谀奉承的行径感到愤怒。
D.“公爵现在有的是，将来也有的是，而贝多芬只有一个！
”这句话充分体现了贝多芬对权贵的不屑，对自我独特个性的肯定。
E.文章主要运用了叙述的表达方式，兼有描写、抒情、议论，向读者展现了一个有血有肉、情感丰富、思想深刻的贝多芬形象。
19.结合文本，概括贝多芬的“高贵的灵魂”体现在那些方面。
（4分）
20.文章第
段有两处引用了贝多芬的话，请简要分析这两处引用的作用。
（5分）
21.“一个人是出身贵族还是平民，不是自己决定的。
但是，一个人是选择高贵还是低贱，却完全可以由自己决定的。
”这段文字可谓思想深邃，让人深思，请结合文本，并联系实际，谈谈你的感悟。
（6分）
七、（60分）
22.阅读下面的材料，按要求作文。
田野
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