六年级科学.docx
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六年级科学
第一单元
微小的生物
病毒
概述
病毒是颗粒很小、以纳米为测量单位、结构简单、寄生性严格，以复制进行繁殖的一类非细胞型微生物。
病毒是比细菌还小、没有细胞结构、只能在细胞中增殖的微生物。
由蛋白质和核酸组成。
多数要用电子显微镜才能观察到。
原指一种动物来源的毒素。
“virus”一词源于拉丁文。
病毒能增殖、遗传和演化，因而具有生命最基本的特征，至今对它还没有公认的定义。
其主要特点是：
①形体极其微小，一般都能通过细菌滤器，因此病毒原叫“滤过性病毒”，必须在电子显微镜下才能观察。
②没有细胞构造，其主要成分仅为核酸和蛋白质两种，故又称“分子生物”；
③每一种病毒只含一种核酸，不是DNA就是RNA。
④既无产能酶系，也无蛋白质和核酸合成酶系，只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分。
⑤以核酸和蛋白质等“元件”的装配实现其大量繁殖。
⑥在离体条件下，能以无生命的生物大分子状态存在，并长期保持其侵染活力。
⑦对一般抗生素不敏感，但对干扰素敏感。
⑧有些病毒的核酸还能整合到宿主的基因组中，并诱发潜伏性感染。
简单理解
病毒，是一类不具细胞结构，具有遗传、复制等生命特征的微生物。
病毒同所有的生物一样，具有遗传、变异、进化的能力，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，病毒有高度的寄生性，完全依赖宿主细胞的能量和代谢系统，获取生命活动所需的物质和能量，离开宿主细胞，它只是一个大化学分子，停止活动，可制成蛋白质结晶，为一个非生命体，遇到宿主细胞它会通过吸附、进入、复制、装配、释放子代病毒而显示典型的生命体特征，所以病毒是介于生物与非生物的一种原始的生命体。
细菌
细菌（英文：
germs；学名：
bacteria）广义的细菌即为原核生物是指一大类细胞核无核膜包裹，只存在称作拟核区（nuclearregion）（或拟核）的裸露DNA的原始单细胞生物，包括真细菌（eubacteria）和古生菌（archaea）两大类群。
人们通常所说的即为狭义的细菌，狭义的细菌为原核微生物的一类，是一类形状细短，结构简单，多以二分裂方式进行繁殖的原核生物，是在自然界分布最广、个体数量最多的有机体，是大自然物质循环的主要参与者。
编辑本段细菌种类简介
细菌主要由细胞膜、细胞质、核糖体等部分构成，有的细菌还有荚膜、鞭毛、菌毛等特殊结构。
绝大多数细菌的直径大小在0.5~5μm之间。
并可根据形状分为三类，即：
球菌、杆菌和螺旋菌（包细菌括弧菌、螺菌、螺杆菌）。
按细菌的生活方式来分类，分为两大类：
自养菌和异养菌，其中异养菌包括腐生菌和寄生菌。
按细菌对氧气的需求来分类，可分为需氧（完全需氧和微需氧）和厌氧（不完全厌氧、有氧耐受和完全厌氧）细菌。
按细菌生存温度分类，可分为喜冷、常温和喜高温三类。
细菌的发现者：
荷兰商人安东·列文虎克。
细菌（英语：
Bacteria）是生物的主要类群之一，属于细菌域。
细菌是所有生物中数量最多的一类，据估计，其总数约有5×10个[1]。
细菌的个体非常小，目前已知最小的细菌只有0.2微米长[2]，因此大多只能在显微镜下看到它们。
细菌一般是单细胞，细胞结构简单，缺乏细胞核、细胞骨架以及膜状胞器，例如线粒体和叶绿体。
基于这些特征，细菌属于原核生物（Prokaryota）。
原核生物中还有另一类生物称作古细菌（Archaea），是科学家依据演化关系而另辟的类别。
为了区别，本类生物也被称做真细菌（Eubacteria）。
细菌广泛分布于土壤和水中，或著与其他生物共生。
人体身上也带有相当多的细菌。
据估计，人体内及表皮上的细菌细胞总数约是人体细胞总数的十倍[3]。
此外，也有部分种类分布在极端的环境中，例如温泉，甚至是放射性废弃物中[4]，它们被归类为嗜极生物，其中最著名的种类之一是海栖热袍菌（Thermotogamaritima），科学家是在意大利的一座海底火山中发现这种细菌的[5]。
然而，细菌的种类是如此之多，科学家研究过并命名的种类只占其中的小部份。
细菌域下所有门中，只有约一半能在实验室培养的种类[6]。
馒头发毒了
引起食物变质的主要原因有3方面：
1、微生物作怪。
环境中到处都是微生物，食物在生产、运输、销售的过程中，很容易被微生物感染。
只要温度正好，微生物就会生长繁殖，分解食物中的营养素，以满足自身需要。
这时食物中的蛋白质就被破坏了，食物会发出臭味和酸味，失去了原有的坚韧性和弹性，颜色也会发生变化。
这是要使再吃的话，就容易导致疾病2、酶的作用。
动物性食物中有多种酶，在酶的作用下，食物的营养素被分解成多种低级产物。
平时看到的饭发馊、水果腐烂，就是碳水化合物被酶分解后发酵了。
3、食物的化学反应。
油脂很容易被氧化，产生一系列的化学反应，氧化后的油脂有怪味，如肥肉会由白色变成黄色。
其实任何食物，甚至是用品，在常温下放置一段时间后都会变质。
有的发霉结块，有的腐烂发臭，有的变酸等等……注意：
有很多人以为把食物放在冰箱就不会发霉，其实这种想法是错误的，食物不管在哪，只要接触到空气就容易发霉，而且一但事物在冰箱里发霉，其他在冰箱里的食物也都容易发霉，所以要是冰箱里的食物发霉了，就要赶快清洗冰箱。
食用菌
简介
1.食用菌（ediblefungus）：
可供人类食用的大型真菌。
具体地说，食用菌是可供食用的蕈菌;蕈菌，是指能形成大型的肉质（或胶质）子实体或菌核组织的高等真菌的类总称。
世界上已被描述的真菌达12万余种，能形成大型子实体或菌核组织的达6000余种，可供食用的有2000余种，能大面积人工栽培的只有40～50种。
食用菌在分类上属于菌物介真菌门，绝大多数属于担子菌亚门（如平菇、香菇），少数属于子囊菌亚门（如羊肚菌）。
中国食用菌资源十分丰富，据卯晓岚（1988）统计，中国已知的食用菌约657种，它们分属于41个科、132个属，器重担子菌620种（占94.4%），子囊菌39种（占5.6%）。
2000年统计中国的食用菌达938种，人工栽培的50余种。
2.《食用菌》：
创刊于1979年，双月刊，单月23号发行。
杂志由上海市农业科学院主办，是一份以应用技术为主的专业技术期刊，主要报道食用菌科研成果，交流生产经验，反映食用菌行业动态、宣传普及食用菌知识。
主要读者对象为食用菌科研工作者、技术推广人员、大专院校教师和学生，以及生产经营人员和专业户。
主要报道内容：
香菇、蘑菇、平菇、金针菇、黑木耳、银耳、金耳、猴头菇、灵芝、天麻、白灵菇、杏鲍菇、冬虫夏草等食（药）用菌的科研成果、生产技术、市场信息，行业动态等。
主要栏目：
专题报道
食用菌
、资源调查、生理生化、育种驯化、培养材料、栽培技术、病虫害防治、机具设备、贮藏加工、海外蕈情、菌业丰采、食用菌与健康、机构介绍、市场信息、小集锦等。
第二单元
物质的变化
蜡烛的变化
第一部分实验探究，通过加热蜡块实验、火焰烘烤涂与不涂澄清石灰水烧杯壁的实验和蜡烛火焰熏烤白瓷片实验，使学生认识到物质的变化有形态变化和产生新物质的变化两大类；第二部分是交流讨论，辨析判断生活中的变化属于哪一种类型；第三部分拓展探究，在六个实验中，选择几个来做一做，通过动手做，来判断是属于哪类变化。
由此看出教材是按照“问题—实验—结论—应用”的思路编排。
食盐和水泥
资料卡
1.食盐的特点：
有咸味，纯净的食盐是无色、透明的立方晶体。
但由于杂质的
存在，我们看到的食盐一般是白色的立方晶体或细小的晶体粉末。
2.水泥的特点：
灰色、粉末状小颗粒
（1）哪位同学愿意为大家朗读一下？
你朗读得非常流利，谢谢你，请坐！
（2）资料卡介绍的食盐和水泥的特点，与大家的观察有什么不一样的地方？
生：
食盐是无色的
（三）观察盐水和水泥浆除水的变化
1.谈话：
看来，动手实验真是验证猜想的好方法。
通过刚才的实验，我们发现食盐加水变成了盐水，水泥加水变成了水泥浆。
请同学们想一想，生活中我们可以采用哪些方法除去盐水和水泥浆中的水分？
（板书：
除水）
2.学生交流除水方法：
这位同学手举得最高，请你说说。
（加热）
用加热的方法除水，这个主意可真不错！
你们还有不同的方法吗？
（太阳晒）
利用太阳的热量除水，既经济又环保！
这个方法太妙了！
铁生锈
要是你把一块铁在潮湿的地方放置一段时间，在它上面会形成一层铁锈，就像有人在它上面刷了一层微红色的漆。
那么，铁锈究竟是什么?
又是为什么钢和铁会生锈?
锈乃是铁的氧化物，当铁和溶解在水里的氧化合时就形成了锈。
这就意味着如果空气中不含有水蒸汽，或根本不存在水，或者水中没有溶解氧，铁锈就不会形成。
当一滴雨水落到一块光亮的铁的表面时，短时间内水滴保持着清洁。
然而过了不久以后，铁和水中的氧开始化合，形成氧化铁，即铁锈。
水滴将变成微红色，铁锈则悬浮在水中。
当水滴蒸发的时候，铁锈留在表面上，形成了微红色的锈层。
铁锈一旦形成，即使在干燥的空气中也会扩展。
这是因为粗糙的铁锈容易使空气中的水蒸汽冷凝下来，它吸收水蒸汽并储存它，这就是为什么预防铁生锈要比防止生锈处扩张容易得多的原因。
由于钢和铁制的物品经常需要长时间储存，所以防止生锈成了一个重要的问题。
有时，人们不得不在这些物品上刷上油漆或粘上塑料薄膜以防止其生锈。
可是，如果必须保持停役的战舰内部不生锈又该怎么办呢?
一些国家的有关部门用除湿器解决了这个问题。
确切地说，这些机器能够把船舱内的湿空气排去，并用干空气代替它，这样铁就不会生锈了。
普通钢铁制品在潮湿的空气中，渐渐变色，并在表面生成一种红褐色的物质，这种现象叫做钢铁的生锈。
其实质是铁和空气中所氧气、水蒸气等起作用，生成铁的多种氧化物的水合物。
铁锈的成分比较复杂，通常简略用Fe2O3·xH2O表示。
铁锈是一种松脆多孔的物质，它不能保护里层的铁不被锈蚀，因此时间久了，钢铁制品就可能锈蚀成一堆无用的废品。
尤其严重的是，钢铁在含有酸气、氯气的水蒸气中，或接触电解质溶液时，锈蚀得特别快。
据统计，每所世界上都有几千万吨钢铁变成了铁锈，而钢铁制品遭破坏而引起的停工减产、产品质量下降、环境污染、危害人体健康，甚至造成严重事故的损失是无法估量的。
因此，钢铁的防锈具有重要的经济意义和社会意义。
牛奶的变化
1.保质期内的牛奶，最好放冰箱里冷藏，液体的。
如果有在保质期内，包装完好的，打开后发现牛奶分层，变成水和沉淀的，不要饮用，要及时凭票据到购买的地方换。
2.过期的牛奶会变质后形成块状物，有酸味，不可食用。
3.不要把牛奶和其他饮料（如果汁）混在一块喝，或者喝完果汁，不能马上喝牛奶一样，这两者会发生反应，产生沉淀，对消化不好。
牛奶中的蛋白质80％为酪蛋白，牛奶的酸碱度在4.6以下时，而牛奶如果和果汁一起喝，便会使牛奶的酸碱度降到4.6以下，牛奶中大量的酪蛋白便会发生凝集、沉淀，难以消化吸收，严重者还可能导致消化不良或腹泻，所以牛奶中不宜添加果汁等酸性饮料。
4.有人喜欢用牛奶代替白开水服药，其实，牛奶会明显地影响人体对药物的吸收。
由于牛奶容易在药物的表面形成一个覆盖膜，使奶中的钙、镁等矿物质与药物发生化学反应，形成非水溶性物质，从而影响药效的释放及吸收，因此，在服药前后1小时也不要喝奶。
5.牛奶含有丰富蛋白质和钙，而巧克力含有草酸，两者同食会结合成不溶性草酸钙，极大影响钙的吸收。
甚至出现头发干枯、腹泻、生长缓慢等现象。
6.牛奶中含有的赖氨酸在加热条件下能与果糖反应，生成有毒的果糖基赖氨酸，有害于人体。
鲜牛奶在煮沸时不要加糖。
第三单元
静止和运动
标志物质存在状态的哲学范畴。
运动是物质的固有性质和存在方式；静止是从特定的关系考察运动时，运动所表现出的特殊形式。
运动与物质的不可分离性从最一般的意义说，运动是指宇宙中发生的一切变化和过程，既包括保持客体性质、结构和功能的量变,也包括改变客体性质、结构和功能的质变。
运动不是以物质外部附加给物质的可有可无的性质，而是物质本身固有的内在矛盾决定的不可缺少的性质和存在方式。
运动和物质不可分离。
“没有运动的物质和没有物质的运动是同样不可想象的”（《马克思恩格斯选集》第3卷第99页）。
①不可能有不运动的物质。
从宇宙天体到微观粒子,从无机界到有机界,从自然界到人类社会，一切领域中的一切形态的物质客体一无例外地处在永恒的、不停息的运动之中。
世界上的事物千姿百态，有同有异，正因为它们有相同或相异的运动形式（见物质运动的基本形式）。
人们认识物质，就是认识物质的运动形式。
这是哲学和科学的发展证明了的事实。
设想不运动的物质，是形而上学唯物主义的基本错误之一。
有些形而上学唯物主义者，如J.托兰德、P.-H.D.霍尔巴赫、D.狄德罗，虽然肯定运动是物质的属性，但是由于他们把运动仅仅归结为机械运动，无法科学地解释宇宙中更高级形式的运动，结果还是不得不承认有些形态的物质是不运动的。
有些形而上学唯物主义者不仅把运动归结为机械运动，而且认为机械运动的原因不在物体自身而在物体外部，用这种观点说明整个宇宙，就不能不得出神是推动宇宙运动的终极原因的结论。
②也不可能有离开物质的运动。
物质是一切形式运动的主体。
机械的、物理的、化学的、生物的、社会的运动都有它的物质主体。
信息的传递也离不开物质的载体。
即使是“纯粹”的思维运动也离不开人脑这一物质器官及反映在人脑中的种种物质现象。
脱离了任何物质主体的“运动”只能是一种荒唐的虚构，这是哲学和科学长期发展证明了的事实。
设想离开物质的运动，是唯心主义的基本错误之一。
客观唯心主义所谓在物质世界“产生”之前就独立存在的“绝对精神”、“理”、“太极”等等的“运动”，主观唯心主义所谓没有物质基础的“感觉”、“观念”、“意志”等等的“运动”，都是空洞荒唐的观念。
距离和时间
教学目标:
1、引领学生学习测量物体的运动，描述物体的运动状态，了解同样时间和同样距离时这样描述一个物体的运动快慢。
2、让学生学习测量和记录一个沿直线运动的物体在不同时刻的位置，
一、新课导入
出示爱因斯坦的图片
师:
这位科学家叫什么名字?
师:
这位伟大的科学家叫爱因斯坦，他是现代物理学的开创者和奠基人，在他的研究中曾经说过非常有名的一句话。
（出示:
当物体的运动速度等于光速时，时间就会停止。
）在科学研究中，距离和时间是两个重要的条件，今天我们就来学习第19课距离和时间。
改变物体运动状态
力是物体产生加速度的原因。
①举例说明什么是物体运动状态的改变
a：
列车出战时，在机车牵引力作用下，由静止开始运动，并且速度不断增大。
b：
列车进站时，由于受到阻力的作用，速度不断减小，最后停下来。
c：
抛出的手榴弹，射出的炮弹，由于受到重力的作用，速度的大小和方向都不断发生改变；
②通过对上述实例的分析，得到：
a：
物体的运动状态的改变→指的是物体的速度发生了变化。
包括三种情形：
即速度的大小改变；速度的方向改变；或速度的大小、方向同时改变。
b：
在上述例子中，物体的运动状态都发生了改变，原因是受到了力的作用。
→力是物体运动状态发生改变的原因。
c：
当物体的运动状态发生改变时，物体具有加速度。
得到：
力是使物体产生加速度的原因。
2：
质量是物体惯性大小的量度。
①实例分析：
a：
用相同的牵引力分别拉一辆空车和一辆装满货物的车，使它们由静止开始运动，它们的运动情况改变相同吗？
b：
改变情况不相同。
空车的质量小，在较短的时间内可以达到某一速度，产生的加速度大，运动状态容易改变；装满货物的车，质量大，要在较长的时间内才能得到相同的速度，产生的加速度小，运动状态难改变。
②总结得到：
质量是物体惯性大小的量度
（即质量大的物体惯性大，运动状态难改变，质量小的物体惯性小，运动状态易改变）
③引言过渡：
惯性的大小在实际中是经常要加以考虑的，下边同志们阅读课文最后一段，并解答投影片上的问题。
④用投影片出示思考题：
a：
当我们要求物体的运动状态容易改变时，应该怎么办？
举例说明。
b：
当我们要求物体的运动状态不易改变时，应该怎么办？
举例说明。
⑤巩固训练
1）某人用力推一下原来静止在水平地面上的物体，此物体便开始运动，此后改用较小的力就可使物体做匀速直线运动，可见：
A：
力是使物体运动的原因；
B：
力是维持物体运动速度的原因；
C：
力是改变物体运动状态的原因；
D：
力是改变物体惯性的原因。
2）关于惯性，下列哪些说法是正确的
A：
惯性除了跟物体质量有关外，还跟物体速度有关。
B：
物体只有在不受外力作用的情况下才能表现出惯性。
C：
乒乓球可快速抽杀，是因为乒乓球的惯性小的缘故。
D：
战斗机投入战斗时，必须丢掉副油箱，减小惯性以保证其运动的灵活性。
三、小结
1：
本节课我们主要学习了：
a：
什么是物体运动状态的改变？
b：
力是物体运动状态改变的原因；
c：
惯性是物体固有的属性，质量是惯性大小的量度。
2：
拓展：
a：
当物体不受外力或所受合外力为零时，惯性表现为运动状态不变；
b：
当物体所受合外力不为零时，惯性则表现为改变物体运动状态的难易程度
物体的运动方式
教师鼓励学生大胆说出自己小组的探究结果，可以给物体的运动方式起名，可以用笔画出物体的运动方式，教师和学生共同参与，得出物体运动的几种方式。
板书:
木块→移动→
纸风车→转动
易拉罐→滚动
钢尺、橡皮筋→振动
单摆→摆动
移动滚动转动转动摆动振动移动转动振动
6.学生小组讨论:
比较钢尺、橡皮筋和荡秋千的运动方式有什么相同和不同。
移动运动轨迹是直线;摆动运动轨迹是弧线。
动物的运动
动物的运动必须有运动系统的参与，但是运动并不是仅靠运动系统就能完成的。
它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此，动物的运动是身体各系统协调配合的结果。
骨、关节和肌肉是动物运动系统的三个组成部分。
骨骼肌收缩，牵动骨绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。
为了更好地了解它们，同学们可以在超市或农贸市场上购买整只鸡（已收拾好的）、猪的大棒骨（有关节的）等进行观察，效果不错。
第四单元
太阳、地球和月亮
白天黑夜
在北半球从春分到夏至，昼长于夜，周逐渐变长;从夏至到秋分，昼长于夜，昼逐渐变短;从秋分到冬至，昼短于夜，昼逐间变短;从冬至到春分，昼短于夜，昼逐渐变长。
赤道上终年昼夜平分在南半球从春分到夏至，昼短于夜，周逐渐变短;从夏至到秋分，昼短于夜，昼逐渐变长;从秋分到冬至，昼长于夜，昼逐间变长;从冬至到春分，昼长于夜，昼逐渐变
短。
昼夜与生物
生物行为
动物的运动、繁殖、迁移，植物的萌发、开会、展叶及人类的各种生活都可以称为生物的行为。
昼夜节律生命活动以24小时为周期的变动。
发光菌的发光，植物的光合作用，动物的摄食，躯体活动，睡眠和觉醒等行为均显示昼夜节律。
人体生理功能，学习与记忆能力，情绪，工作效率等也有明显的昼夜节律波动。
根据昼夜活动的特点，可以将动物分为两大类。
猫头鹰和田鼠都是夜间活动的动物，它们属于夜行性动物。
大部分两栖动物和爬行动物，一部分哺乳动物、昆虫和少数鸟类属于夜行性动物。
大多数鸟类、一部分哺乳动物、昆虫以及少数两栖动物和爬行动物属于昼行性动物。
此外，有些动物是在拂晓时活动的，有些动物的活动是没有规律的。
生物钟生物生命活动的内在节奏性。
生物通过它能感受外界环境的周期性变化，并调节本身生理活动的节律，使其在一定的时期开始、进行或结束。
植物在每年的一定季节开会，大多数是通过生物钟的作用。
好奇点
对花钟的认识会引起学生的探究兴趣。
学生可能还会对“如果没有昼夜变化，世界将会是什么样的呢?
”的讨论感兴趣。
四季更替
四季更替的原因是1：
地球公转与自转的轨道所在的平面有夹角导致地球在转动的时候是斜着转动的。
（黄赤交角的存在）2:
地球的公转轨道近似一个椭圆形，而太阳大概处于其中一个焦点附近。
编辑本段其他
所以：
在地球公转的不同时间段离太阳的远近不同。
而且由于夹角的存在导致在不同的时间段地球南北所受太阳照射的强烈和太阳光线的角度也不同（太阳光线照射角度小的热量就小）。
这样不同的时间段就会有不同的气候了。
一年四季也就互相更替了。
同样的道理由于赤道附近总是处于太阳光线的直射状态下所以热带地区只有夏季。
还有地球两极也因为同样的原因出现极昼和极夜的现象。
3：
地球不透明。
其实，夏至时地球在远日点但太阳照向我们，冬至相反我们背向太阳，由此证明，与太阳的远进是次要的。
弯弯的月亮
月亮为什么会有阴晴圆缺的变化呢？
大家知道，月亮本身不发光，只是把照射在它上面的太阳光的一部分反射出来，这样，对于地球上的观测者来说，随着太阳、月亮、地球相对位置的变化，在不同日期里月亮呈现出不同的形状，这就是月相的周期变化。
进一步说，虽然月亮被太阳照射时，总有半个球面是亮的，但由于月亮在不停地绕地球公转，时时改变着自己的位置，所以它正对着地球的半个球面与被太阳照亮的半个球面有时完全重合，有时完全不重合，有时一小部分重合，有时一大部分重合，这样月亮就表现出了阴晴圆缺的变化。
当月亮处于太阳和地球之间时，它的黑暗半球对着我们，我们根本无法看到月亮的任何一点形象，这就是“朔”，朔在天文上是指月亮黄经和太阳黄经相同的时刻。
逢朔日，月亮和太阳同时从东方升起，即使地球把太阳光反射到月亮，然后再由月亮反射回来的那部分光，也完全淹没在
强烈的太阳光辉中。
日食和月食
地球和月球本身都不发光.凡是不发光、不透明的物体在太阳光照耀下，都有一个影子拖在后面。
地球和月球背着太阳的一面，也都各自拖着一条长长的影子。
从图上我们可以看出，影子由两部分组成：
影子最黑的部分，称之为本影，在月球的本影内看不见太阳；本影周围稍微暗淡的影子，称之为半影，在月球的半影内只能看见太阳的一部分。
地球绕着太阳旋转，月球绕着地球旋转，并随着地球绕太阳旋转。
所以在月球绕地球公转一周（二十九天半）中，当月球走到太阳和地球之间，如果太阳、月球、地球正好在或接近一各直线时就会把太阳遮住而发生日食。
同样，当月球走至地球背向太阳一面，如果太阳、地球月球正好在或接近一条直线时，也就是月球走进地球本影里才发生月食。
日食共有三种，即：
日偏食、日环食，和日全食。
月球遮住太阳的一部分叫日偏食。
月球只遮住太阳的中心部分，在太阳周围还露出一圈日面，好象一个光环似的叫日环食。
太阳被完全遮住的叫日全食。
这三种不同的日食的发生跟太阳、月球和地球三者的相互变化着的位置有关，并且也决定于月球与地球之间的距离变化。
月球比太阳小得多，它的直径大约是太阳直径的四百分之一，而月球与地球间距离也差不多是太阳与地球间距离的四百分之一，所以从地球上看，月亮与太阳的圆面大小差不多相等，因而能把遮住而发生日食。
登上月球
月球，俗称月亮，古时又称太阴、玄兔，是地球唯一的天然卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。
月球的直径是地球的四分之一，质量是地球的1/81。
月球是太阳系内密度第二高的卫星，仅次于埃欧，它的自转与公转同步（潮汐锁定），因此始终以同一面朝向着地球；正面标记着黑暗的火山熔岩海，中间夹杂着明亮和古老地壳的高地和突出的陨石坑。
虽然它的表面非常黑暗，反射能力与煤炭相似，但它仍是天空中除了太阳之外最亮的天体。
由于月球在天空中非常显眼，再加上规律性的月相变化，自古以来就对人类文化如语言、历法、艺术和神话等产生重大影响。
月球的引力影响造成地球海洋的潮汐和每一天的时间延长。
月球现在与地球的的距离，大约是地球直径的30倍。
而月球与太阳的大小比率与距离的比率相近，使得它的视大小与太阳几乎相同，在日食时月球可以完全遮蔽太阳而形成日全食。
第五单元
生物与环境
蚯蚓找家
蚯蚓，是大家非常熟悉的动物。
很多人喜欢把蚯蚓叫做曲蟮，或者地龙。
它的身体是由
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