九年级世界史历史复习提纲上下.docx
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九年级世界史历史复习提纲上下
九年级世界史历史复习提纲上
●
（一）人类文明的开端
第2课
大河流域
的上古文明
古代埃及金字塔
地点：
古代埃及功能：
国王的陵墓
是权力的象征
古巴比伦的
《汉谟拉比法典》
制定者：
古巴比伦国王汉谟拉比；（统一两河流域）（现在的伊拉克就位于这）
目的：
为了维护奴隶主的利益制定的；
地位：
它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
古代印度的
种姓制度
雅利安人进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，即种姓制度。
内容：
古代印度社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级。
下一等级不得从事上一等级的职业，不同的等级不得通婚。
①婆罗门（祭祀、贵族——掌握神权）、
②刹帝利（国王、武士、官吏——把持国家军政大权）、
③吠舍（农民、牧民、手工业者、商人向国家纳税，向神庙上供，供养第一、二等级）、
④首陀罗（几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业）
影响：
种姓制度不但在当时激化了社会矛盾，而且对印度后来的社会发展也产生了不良的影响。
第3课
西方文明之源
希腊罗马
的上古文明
古代希腊
希腊是西方文明的发源地（以海洋为中心）
（希腊早期的文明—-爱琴文明发祥于---克里特岛）
伯利克里当政时期-------奴隶制民主政治发展到古代世界的高峰。
（公元前5世纪后半期）
雅典
雅典是奴隶主民主政治的高峰
它是-----现代民主制度的起源地。
伯里克利时期雅典繁荣的表现:
政治上--奴隶主民主政治发展到高峰
经济上--奴隶制经济高度繁荣文化上--文化昌盛，重视教育，人才辈出
评价伯利克里奴隶主民主政治:
第一，它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响；
第二，它是奴隶主民主政治。
能够享受到民主权利的只有成年男性公民.
启示：
改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起一定推动作用
民主政治对后世的影响：
-----为近现代西方政治制度奠定了初步基础。
罗马城邦
↓
布匿战争
双方：
罗马与迦太基
目的：
争夺地中海
结果：
罗马胜利，成为地中海霸主
罗马共和国
↓
罗马帝国
↓
公元前27年，屋大维建立
罗马分裂
西罗马帝国：
476年灭亡
东罗马帝国（拜占庭帝国）：
首都君士坦丁堡
●
（二）中古亚欧文明----------亚洲和欧洲的封建社会
第5课
日本的
大化改新
时间：
646年
领导者：
孝德天皇
学习中国隋唐
政治经济制度
内容：
政治上——建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上——把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
大化改新的意义：
标志着日本由奴隶社会进入到封建社会。
启示：
正视自身落后，认真学习先进，改革求新。
第6课
西欧封建等级制度
西欧封建等级制度的构成：
国王----大封建主----小封建主-----农民
特点：
在封建贵族内部有严格的等级制度；每个领主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己附庸的附庸。
即“我的附庸的附庸，不是我的附庸。
”
这一制度的形成与------查理·马特的采邑改革有关。
西欧城市的复兴
取得自治权的方式：
赎买和武装斗争
如琅城起义
（三）文明的冲撞与融合
战争（第7课）
希波战争
时间及双方：
公元前5世纪希腊和波斯帝国发生战争；
古代战争的影响：
---在客观上促进了东西方文化的交流。
结果：
希腊获胜（马拉松比赛就来自希波战争）
波斯帝国公元前6世纪成为地跨●欧亚非三大洲的帝国。
（最早）
亚历山大东征
公元前4世纪后期马其顿国打败希腊，亚历山大继承王位。
公元前4世纪亚历山大东征的经过：
出兵东征，扫荡小亚西亚，攻入埃及，灭波斯，足迹达远印度。
结果：
建立起地跨●欧亚非--三洲的亚历山大帝国，
（定都---巴比伦。
亚历山大帝国）
影响：
希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊，促进了东西方文化的交流
罗马征服地中海
罗马帝国2世纪时达到最大，地跨●欧亚非三洲，地中海成为其内湖。
8世纪中期，阿拉伯帝国-（伊斯兰教）----地跨●欧亚非三洲的大帝国
和平交往（第8课）
东西方文化
交流的使者
阿拉伯数字---印度人发明
阿拉伯数字由印度人发明，后来被阿拉伯人进行改造，传播到欧洲，人称“阿拉伯数字”
马可﹒波罗与
《马可﹒波罗行纪》的关系
意大利人马可﹒波罗口述、别人记录的《马可﹒波罗行纪》主要记录马可﹒波罗在东方的经历和见闻。
●（五）英法美资产阶级革命
近代
思想
文艺复兴---14世纪兴起意大利
文
艺
复
兴
但丁
是意大利文艺复兴的先驱。
代表作《神曲》
文艺复兴的影响：
推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
达﹒芬奇
意大利画家。
代表作《蒙娜丽莎》
《最后的晚餐》
莎士比亚
英国文学巨匠，代表作《罗密欧与朱丽叶》
《哈姆雷特》
新航路开辟
哥伦布到达美洲
1492年，哥伦布横渡大西洋来到美洲的古巴和海地等地，发现美洲新大陆。
新航路开辟的影响：
P62页各地区交往密切，世界开始连成一个整体；促进欧洲资本主义的产生和发展。
（欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来）
麦哲伦
环球航行
达伽马
直达印度（东方）
第13课
英国资产
阶级革命
P75页
《权利法案》
↓
确立了君主立宪制
时间、制定机构：
1689年由议会颁布；
目的：
限制王权
内容：
以法律形式对国王的权利进行明确的制约，规定不经议会批准，国王不能争税；也不能在和平时期维持常备军；国王不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。
《权利法案》颁布的作用：
使英国确立了君主立宪制的资产阶级统治。
英国资产阶级革命的
历史意义
A英国资产阶级通过革命推翻了旧政治制度----封建君主专制，确立了新政治制度----资本主义制度
B为英国的资本主义的迅速发展扫清了道路
C推动了世界历史进程
英国资产阶级革命成为英国历史的转折点---是因为改变了社会性质---确立了资产阶级统治。
第14课
美国的诞生
P80页
《独立宣言》
时间及制定机构：
1776年7月4日第二届大陆会议发表的
内容：
宣言痛斥英国国王对殖民地的暴政；宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利；宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国独立。
《独立宣言》发表的意义：
标志着美国的诞生，也是世界上第一个资产阶级人权宣言。
独立战争的影响
A结束了英国的殖民统治，实现了国家独立
B确立了比较民主的资产阶级政治体制
C有利于美国资本主义的发展
D对以后欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用。
评价华盛顿
他是美国独立战争的领导人；主持制定了美国1787年宪法；美国历史上第一任总统。
华盛顿对美国历史的发展起到了巨大的推动作用。
第15课
法国大革命和拿破帝国
P85页
《人权宣言》
标志革命的开始：
1789年7月14日，巴黎人民发动起义攻占巴士底狱。
大资产阶级掌权，他们颁布了《人权宣言》。
内容：
人生是自由，权利是平等的，私有财产是神圣不可侵犯的。
作用：
体现了反对君主专制和封建等级制度的要求，具有进步的意义。
法国大革命的
历史影响
摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。
评价拿破仑
1799年拿破仑发动政变，夺取政权，开始统治法国；
1804年，建立法兰西第一帝国；他对内巩固资产阶级统治，颁布法典《法典》；对外多次打败欧洲反法同盟，扩大法国疆域。
对拿破仑战争的评价：
他巩固了法国大革命的胜利成果，摧毁了法国的封建统治，传播了资产阶级自由民主的进步思想；对外战争既打击了欧洲封建势力，也损害了被侵略国人民利益，激起了当地人民反抗。
（六）国际工人运动和马克思主义的诞生（第18课）
《共产党宣言》
发表时间及起草者：
1848年马克思、恩格斯为国际无产阶级组织——共产主义者同盟起草的纲领
内容：
分析了阶级斗争在社会历史发展中的作用，揭示了资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。
《共产党宣言》的一句名言：
---“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧！
无产者在这个革命中……”
●1848年《共产党宣言》的发表标志着---马克思主义的诞生。
国际工人运动
巴黎公社
工人阶级掌握政权的一次伟大尝试
《国际歌》
欧仁﹒鲍狄埃作词
狄盖特作曲
●（七）殖民扩张与殖民地人民的抗争
20课
血腥的资本积累
三角贸易
最早从事贩奴活动的国家是--葡萄牙。
英国--后来居上，成为三角贸易的主要经营者
路线：
出程---从欧洲出发乘船到非洲，
中程--在非洲虏获黑人后运往美洲，
归程--从美洲运金银和工业原料到欧洲
影响：
使非洲丧失了近亿劳力，造成了非洲的贫穷和落后；奴隶贩子大发横财，积累了巨额财富，是资本原始积累的主要途径，促进了欧洲资本主义的发展。
英国
号称“日不落帝国”
18世纪英国成为最大的殖民国家
21课
殖民地人民的抗争
玻利瓦尔
被誉为“南美的解放者”
后来玻利维亚就以他的名字命名自己的国家。
领导拉丁美洲独立运动
章西女王
反对英国殖民统治
领导了印度民族大起义。
（八）资产阶级统治的加强（第22、23、24课）
美国南北战争
（1861-1865）
林肯和《解放黑人奴隶宣言》
焦点：
奴隶制的存废
美国南北战争导火线：
1861年3月，主张通过和平方式废除奴隶制的共和党人林肯就任美国总统。
转折：
1862年9月，林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，规定从1863年元旦起，废除叛乱各州的奴隶制度，并允许奴隶作为自由人参加北方军队
宣言发表的意义：
鼓舞了广大黑人为自身解放而踊跃报名参军，使北方获得了雄厚的兵源，从而扭转了战局。
美国南北战争的
历史影响
南北战争的性质及意义：
是美国历史上第二次资产阶级革命。
经过这次战争，美国废除了奴隶制度，维护了国家的统一，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
评价林肯
维护了美国统一，解放了黑人奴隶
俄国、日本的历史转折
俄国1861年改革
改革者：
沙皇亚历山大二世于1861年签署了废除农奴制的法令。
简称1861年改革
内容：
A农奴在法律上是“自由人”；
B地主再也不允许买卖农奴和干涉他们的生活；
C农奴在获得“解放”的同时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
性质和作用：
1861年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级改革。
有利于资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点。
但这次改革留有大量的封建残余。
明治维新
封建国家逐步变为资本主义国家
时间、领导者：
19世纪六七十年代（1868年开始）明治天皇实行改革
性质：
自上而下的资产阶级性质的改革
内容：
政治方面：
“废藩置县”，加强中央集权。
经济上：
允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。
社会生活方面：
提倡“文明开化”，即向欧美学习，努力发展教育。
作用：
明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家逐步变为资本主义国家。
摆脱了沦为半殖民地国家的命运；是日本历史的重大转折点。
但是日本强大起来以后，很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路。
（1894年发动了侵略中国的甲午中日战争）
古代、近代、现代科技与文化
古代
文字
象形文字
创造者：
古代埃及人
时间：
公元前3000左右
楔形文字
创造者：
两河流域的苏美尔人
时间：
公元前3000左右
三
大
宗
教
佛教
公元前6世纪---诞生在古代印度
创始人：
乔达摩﹒悉达多（释迦牟尼）
三大宗教广泛传播，成为世界性宗教的原因：
教义都迎合了自处苦难中的下层人民的精神需要；其次，统治者的利用和扶持
基督教
1世纪诞生---在巴勒斯坦一带
创始人：
相传是耶稣
伊斯兰教
7世纪诞生---在阿拉伯半岛的麦加
创始人：
穆罕默德
近代
思想
18世纪法国思想启蒙运动-----启蒙思想家伏尔泰
启蒙思想家
伏尔泰
主要观点：
反对封建专制制度、主张由开明的君主执政；强调资产阶级的自由和平等；批判天主教会的黑暗和腐朽。
意义和影响：
伏尔泰等人的思想宣传，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步；也促进了传播这些国家（如中国、日本）的思想解放。
近代
科技
英国科学家牛顿
近代自然科学的奠基人。
名言“如果我看的比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。
”
成就：
发现了万有引力定律、创建了微积分、建立了完整的力学体系。
其中，力学三定律，也称“牛顿三定律”对近代自然的发展影响最大。
英国科学家
达尔文
代表作《物种起源》提出了“进化论”的思想。
成就：
推翻了神创论和物种不变论，沉重打击了神权统治的根基。
爱因斯坦
20世纪伟大的科学家之一
名言“不要希图成为一个成功的人，而要努力成为一个有价值的人。
”
成就：
提出“相对论”。
相对论的创立推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，由此打开了原子时代的大门。
……
近代
文化
托尔斯泰
俄国最伟大的作家
作品：
《战争与和平》《复活》《安娜﹒卡列尼娜》
他的作品被列宁称为“俄国革命的镜子”
梵高
荷兰人
代表作《向日葵》
表现出了他对生活的热爱。
贝多芬
德国
名言“我要扼住命运的喉咙”
代表作第三交响曲《英雄交响曲》（与拿破仑有关）
（八）第一次世界大战（第21课）
两大军事侵略集团：
三国同盟----德、奥匈、意（●德是--核心国）
三国协约----英、法、俄、（●英是---核心国）
第一次世界大战性质：
帝国主义的掠夺战争
萨拉热窝事件
一战导火线
时间：
1914年6月28日（1914----1918一战起止时间）
刺杀对象：
奥匈帝国的皇位继承人斐迪南大公及夫人遇刺
作用：
萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线
凡尔登战役
时间：
1916年爆发
该战役造成双方共70多万人的死伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。
这充分揭示了战争的残酷性
（九）三次科技革命
●第一次工业革命
18世纪60年代开始
↓
1840年前后完成。
↓
蒸汽时代
特点：
标志着--人类开始进入---“蒸汽时代”
工业革命影响：
●工业革命创造了巨大的生产力。
●工业革命以后，资本主义最终战胜了封建主义
●率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
●哈格里夫斯发明珍妮纺纱机（是第一台真正意义上的机器），标志着工业革命的开始。
●瓦特的改良蒸汽机把人类带入了“蒸汽时代”。
蒸汽机的出现—产生的影响最深远（瓦特贡献最大）
●英国工程师史蒂芬孙发明了火车。
1825年“旅行者号”机车试车成功。
（汽船）
●第二次工业革命
↓
19世纪70年代
开始
↓
“电气时代”
特点与标志：
---电力的广泛使用人类进入了“电气时代”。
第二次工业革命影响：
●促进了生产力的发展；
●密切了世界各地的联系，为经济发展提供了广泛途径。
-----------------------------------------
第二次工业革命中出现的新能源：
●石油和电力
-----------------------------------------
电灯、有轨电车、内燃机、汽车、飞机、无线电报、有线电话等。
●美国科学家爱迪生最为著名，被誉为“发明大王”，1879年他研制成功耐用碳丝灯泡。
（爱迪生：
“天才是1％的灵感加99％的汗水）
●德国人卡尔•本茨等人设计出内燃机，在1885年试制汽车成功。
●1903年美国的莱特兄弟终于制成飞机并试飞成功。
●第三次科技革命
↓
20世纪四五十年代
↓
计算机广泛使用
↓
“信息时代”
突破领域----原子能、计算机、航天技术、生物工程。
影响:
推动社会生产力空前发展;引起世界经济结构和国际经济格局的变化;大大改变了人类的生活方式。
第三次科技革命核心----电子计算机广泛使用。
生物工程核心----基因工程。
特点---大大加快科技转化为生产力的速度;科学技术各个领域相互渗透;科技成为生产力中最活跃因素。
（核心---电子计算机广泛使用）
九年级世界史历史复习提纲下
一、苏联社会主义道路的探索
第9课
俄国十月革命
列宁
彼得格勒武装起义
1917年11月7日
时间
1917年11月7（俄历10月）
领导人
列宁
地点
彼得格勒
起义总指挥部
斯莫尔尼宫
结果
取得胜利，建立了世界上第一个工人士兵苏维埃政府——人民委员会
十月革命的历史
意义
●是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命，世界上第一个社会主义国家由此诞生。
●沉重打击了帝国主义的统治，推动国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
对社会主义道路的探索
列宁:
新经济政策
1921年
时间
1921年
内容
允许多种经济并存，大力发展商品经济
作用
促进国民经济的恢复和发展
“斯大林模式”
1936年
（高度集中的政治
经济体制）
“斯大林模式”形成时间---1936年
“斯大林模式”形成标志----苏联新宪法的制定。
形成的背景
是在外有帝国主义包围，国内经济、文化相对落后的情况下形成的
模式特点
高度集中的政治经济体制（详细见P9小字部分）
评
价
评
价
作用
在一定历史阶段里发挥过积极作用
弊端
●优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态
●在计划经济体制下，片面强调产值和产量，造成了产品品种少、质量差。
●国家从农民手中拿走的东西太多，严重地损害了广大农民的利益，农民没有生产积极性，农业产量长期停滞不前。
●经济发展粗放，经济效益低下，大量消耗和浪费了资源。
二、社会主义国家的改革与演变
苏联的改革与解体
赫鲁晓夫改革的特点：
在一定程度上冲击了斯大林模式，但并未根本改变苏联高度集中的政治经济体制。
戈尔巴乔夫改革
后果：
政治体制急剧变化，由一党制转变为多党制，国家权力分散。
各加盟共和国脱离苏联的趋势随之加强。
苏联解体
时间：
1991
原因（高度集中的政治经济体制）是苏联解体的根本原因
实质
东欧剧变
时间
1989---1990年
实质
社会性质的变化
第11课凡尔赛—华盛顿体系
巴黎和会
1919年1月在巴黎近郊的凡尔赛宫召开巴黎和会---对战后的世界做出安排。
（“分赃会议”）
操纵者
三巨头：
●美（威尔逊）、●英（劳合·乔治）、●法（克里孟梭）
《凡尔赛和约》内容
内容：
●领土：
由法国收回阿尔萨斯和洛林
●军事：
禁止德国实行义务兵役制；不许拥有空军，陆军人数不得超过10万；莱茵河东岸50千米内，德国不得设防。
●政治：
德国承认并尊重奥地利的独立
●赔款：
由协约国设立“赔款委员会”，决定德国战争赔款的总数
●殖民地：
德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分
凡尔赛体系的建立
构成：
《凡尔赛和约》连同协约国同奥地利、保加利亚、匈牙利和土耳其签定的和约，构成“凡尔赛体系”。
影响：
●凡尔赛体系---确立了帝国主义在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序。
华盛顿会议
1921—1922年美、英、日、中、法、意等九国。
在美国召开华盛顿会议
《九国公约》
内容
（1）公约宣称尊重中国的主权、独立与领土的完整。
（2）遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”的原则。
（3）其实质●“又使中国---回复到几个帝国主义国家共同支配的局面“。
影响：
●华盛顿会议---确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的统治秩序。
为美国对中国的扩张提供了条件。
巴黎和会和华盛顿会议的召开确立了凡尔赛---华盛顿体系---确立了帝国主义在整个世界的统治秩序。
第11课经济大危机（60-64）
第11课
1929—1933年经济大危机
时间
1929年——1933年
地域
从美国开始，席卷整个资本主义世界。
特点
涉及范围●特别广、持续●时间比较长、●破坏性特别大。
影响
（1）使生产力遭到巨大破坏。
（2）严重的经济危机引发了政治危机和社会危机。
各国资产阶级为此寻找出路，走上了不同的道路（●美国罗斯福新政、●德日建立法西斯恐怖独裁统治）
第12课
美国
罗斯福新政
P64
背景
严重的经济危机，1933年初罗斯福就任美国第32任总统。
目的
是在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导，以消除经济危机。
中心措施------加强对工业的调整，颁布了《国家工业复兴法》
评价
本质特点：
在资本主义制度内部进行调整--加强国家对经济的干预和指导。
没有改变资本主义的性质，所以不可能从根本上消除经济危机；
但改变了资本主义经济运行模式，开创了国家垄断资本主义的先河。
成效（影响）：
（1）美国经济缓慢地恢复过来；
（2）人民生活得到改善；
（3）资本主义制度得到调整、巩固与发展；
（4）资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；
（5）美国联邦政府的权力明显增强。
第12课
法西斯势力猖獗
希特勒上台
1933年希特勒出任德国总理，逐渐集总统和总理大权于一身，称为国家元首。
希特勒建立法西斯恐怖独裁统治
国会纵火案的制造者:
德国纳粹党（法西斯势力）。
打击对象:
--德国共产党和进步人士。
掀起迫害犹太人的狂潮：
（德国反犹太狂潮的原因--煽动种族狂热,为法西斯侵略制造借口）
（1）剥夺犹太人的德国公民身份；
（2）犹太人不得经商，不许担任公职，不能从事教师职业，限制从事自由职业；
（3）不得参军；（4）严禁与雅利安人通婚；（5）拒绝向犹太人出售商品；
（6）对犹太人发动袭击，捣毁他们的住宅和商店，强迫他们清扫街道。
第13课
第二次世界大战（1939—1945年）
慕尼黑阴谋
慕尼黑协定
1938年9月
签订者：
张伯伦（英）、达拉第（法）、希特勒（德）、墨索里尼（意）。
地点：
德国慕尼黑。
内容：
规定捷克斯洛伐克必须在10天内把苏台德等地割让给德国，史称“慕尼黑阴谋”。
绥进政策的实质----大国出于自身利益考虑，---牺牲弱小国家利益来-----安抚侵略者。
慕尼黑阴谋影响----●把绥靖政策推向顶峰。
●刺激了法西斯国家的侵略野心，削弱了反法西斯力量。
第二次世界大战的爆发
1939年9月1日
1939年9月1日--德国进攻波兰----标志第二次世界大战的爆发。
德国进攻苏联
时间：
1941年6月，德军进攻苏联，苏德战争爆发。
1941年12月7日日本偷袭珍珠港------太平洋战争爆发
太平洋战争的爆发----标志着二战扩大到全世界规模。
（最大规模）
国际反法西斯联盟的建立
1942、1、1
升级会员 