三字经试题.docx
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三字经试题
三字经试题
⒉《弟子规》中告诉我们“得了人家的好处应该想办法去报答，和别人结的怨恨要想办法去忘掉。
”的句子是 ， 。
， 。
⒊“有余力，则学文。
”意思是说“平时有时间，应该多看书多学习。
”三国时期的董遇就是这样的一个人。
你还知道历史上哪些勤奋好学的人的名字吗？
请写出四个：
、 、 、 。
——《弟子规》
⒋《三字经》上说：
“子不学， 。
，老何为。
，不成器。
人不学， 。
”这句话告诉我们学习是多么的重要。
⒍“诗书易,礼春秋。
号六经,当讲求。
”这里说的“六经”指的是 、 、 、 、 、 ——《三字经》
⒎“ 、 、 、 。
”告诉我们重要的书籍，要放在固定的地方，这样便于查寻，书看完后，也应放回原处。
——《弟子规》
⒏古人说：
“行高者，名自高。
人所重，非貌高”现代人也经常说：
“人不可貌相，海水不可斗量。
”这都证明：
人们敬重一个人，主要是看 ，而不是看 。
——《弟子规》
⒐养不教， 。
教不严， 。
——《三字经》
⒑见人恶， ,有则改, 。
惟德学,惟才艺,不如人, 。
《弟子规》
二、选择题
1、“昔孟母，择邻处。
”这个故事发生在哪个人身上。
（ ）
A、孔子 B、孟子 C、老子 D、荀子
2、“太祖兴，国大明”—-这里的太祖指我国历史上哪位皇帝。
（ ）
A、李世明 B、朱元璋 C、赵匡胤 D、成吉思汗
3、“冬则温，夏则清。
晨则省，昏则定。
”——这句话是说（ ）
A、要坚持锻炼身体。
B、要注意天气的变化。
C、子女要孝敬父母。
D、要加紧时间学习。
4、孔子是我国历史上著名的思想家、教育家，是儒家学派的创始人，他是我国春秋战国时期的哪国人。
（ ） A、宋国 B、鲁国 C、赵国 D、楚国
5、《弟子规》曰：
“但力行，不学文。
任已见，昧理真。
”那你知道“手不释卷”这个故事发生在我国历史上哪个大将身上吗？
（ ）
A、岳飞 B、吕蒙 C、杨六郎 D、戚继光
6、“头悬梁，锥刺骨”讲的是我国历史上的哪两位名人，（ ）
A、孙敬和苏秦 B、李白和杜甫
C、程颐和程颢 D、毛泽东和周恩来毛泽东 种
2、“稻梁菽，麦黍稷，此六谷，人所食。
”中的“菽”指的是（）。
A、小米B、高粱C、大豆D、玉米
3、“马牛羊，鸡犬豕。
此六畜，人所饲。
”中的“豕”指的是（）
A、猪B、鸭C、鸽子D、狗
4、“香九龄，能温席”告诉我们（）
A、要孝敬父母B、要尊敬兄长C、要认真学习
5、“融四岁，能让梨”告诉我们（）
A、要认真学习B、要帮助别人C、要学会谦让
6、《论语》共有（）篇。
A、10篇B、15篇C、20篇
7、《中庸》的作者是（）。
A、孔子B、孟柯C、子思D、老子
8、建立夏朝的是（）。
A、尧B、舜C、禹D、汤
3、《弟子规》中告诉我们“得了人家的好处应该想办法去报答，和别人结的怨恨要想办法去忘掉。
”的句子是 （ ） （ ）（ ）。
5、《三字经》上说：
“子不学，（ ） 。
（ ） ，老何为。
（ ） ，不成器。
人不学，（ ） 。
”这句话告诉我们学习是多么的重要。
。
6、“头悬梁，锥刺骨”讲的是我国历史上的哪两位名人，（ ）
A、孙敬和苏秦 B、李白和杜甫
C、程颐和程颢 D、毛泽东和周恩来
1、事情虽然很小，不要擅自做主而不禀告父母，假如任意而为，就有损于为人子女的本分。
（）
A、事虽小勿擅为茍擅为子道亏B、物虽小勿私藏茍私藏亲心伤
2、走路时遇见长辈，要赶紧走上前去行礼问候，如果长辈没和我们说话时，就先退在一旁恭恭敬敬的站着，让长辈先走过去。
（）
A、骑下马乘下车过犹待百步余B、路遇长疾趋揖长无言退恭立
3、讲话时不要太冲动，伤感情的话要能忍住不说，那么不必要的冲突怨恨就会消失无踪。
（）
A、财物轻怨何生言语忍忿自泯B、兄道友弟道恭兄弟睦孝在中
4、称呼长辈时，不可以直呼长辈的名字，那是不礼貌的行为；在长辈面前，不要表现自己很有才能，藐视长辈。
（）
A、或饮食或坐走长者先幼者后B、称尊长勿呼名对尊长勿见能
5、父母亲爱护子女，子女能孝顺父母亲，那是极其天然的事，这样的孝顺又有什么困难呢？
（）
A、亲爱我孝何难B、亲憎我孝方贤
6、进见长辈时走路要快点，动作表现得很礼节，等到告退时，要慢慢退出。
长辈问话时，要站起回答，眼神注视长辈，不要左右移动。
（）
A、近必趋退必迟问起对视勿移B、尊长前声要低低不闻却非宜
7、如果长辈还站着，年幼的我们不应先坐下来，如果长辈坐着，允许我们坐下时才可以坐下。
（）
A、事诸父如事父事诸兄如事兄B、长者立幼勿坐长者坐命乃坐
10、“受人滴水之恩，当以涌泉相报”这句话告诉我们（ ）。
Ａ、恩欲报，怨欲忘。
Ｂ、善相劝，行皆建。
Ｃ、报怨短，报恩长。
四、说说你是如何理解下列句子的
⒈话说多，不如少；惟其是，勿佞巧。
（多说话不如少说话，说话要恰当无误，千万不要花言巧语。
）
⒉事诸父，如事父；事诸兄；如事兄
（对待叔叔、伯伯等尊长，要如同对待自己的父亲一般孝顺恭敬，对待同族的兄长（堂兄姊、表兄姊），要如同对待自己的兄长一样友爱尊敬。
）
3“能亲仁，无限好。
德日进，过日少。
”——《弟子规》
（能够亲近品行高尚的仁人，对自己有莫大的好处。
道德品质会一天天长进，过错会一天天减少。
）
4“幼而学，壮而行。
上致君，下泽民。
”——《三字经》
（我们要在幼年时努力学习不断充实自己，长大后能够学以致用，替国家效力，为人民谋福利。
）
《弟子规》知识竞赛内容（三）
（2009-04-0514:
04）
∙标签：
教育 分类：
教育集锦
《弟子规》第三部分的主要内容是看到这个故事题目能想到故事中的哪些人？
我打的前部分是故事题目，后部分是答案。
《韦编三绝》——孔子；
《专心致志》——奕秋的一个学生；
《刨根问底》——沈括；
《铁杵磨针》——李白；
《“读书三到”书签》——鲁迅；
《纸上谈兵》——赵括；
《烽火戏诸侯》——周幽王；
《七擒孟获》——诸葛亮；
《宽厚待人》——刘宽；
《以德报怨》——宋就；
《结草报恩》——魏颗，小玉，小玉的父亲；
《狱中学习》——夏侯胜和黄霸；
《以德治盗》——赵文子；
《倒屣相迎》——蔡邕和王粲；
《守庙人改错》——孔子；
《重才轻仇》——祁黄羊；
《割发代首》——曹操；
《将相和》——蔺相如和廉颇；
《车与城堡》——孔子；
《三年不窥园》——董仲舒；
《道听途说》——艾子，毛空；
《笑里藏刀》——李义府；
《口蜜腹剑》——李林甫；
《不吃无主梨》——许衡；
《邯郸学步》——燕国少年；
《三顾茅庐》——刘备，关羽，张飞；
《布衣本色》——包拯；
《凿壁借光》——匡衡；
《代人养母》——杜环；
《重义轻财》——卜式；
《卖身葬父》——董永；
《刻木侍亲》——丁兰；
《亲尝汤药》——汉文帝刘恒；
《婉言劝父》——孙之觉；
《辞官报恩》——李密；
《编蒲抄书》——路温舒。
国学之美生生不息
国学经典诵读比赛主持人台词
（2009-12-0113:
26:
06）
转载
标签：
杂谈
分类：
少先队
国学经典诵读比赛主持人台词
甲：
国学经典穿越千年时空。
乙：
书声琅琅承续中华文明。
甲：
中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的精神。
乙：
这就是中华民族赖以安身立命的根文化精神。
甲：
民族精神需要代代传承。
乙：
代代传承需要我们来延续。
甲：
让我们来弘扬中华民族的根文化，增强我们的民族自信心和自豪感，融真善美品质于一身，做内涵丰富的一代新人。
乙：
今天，我们包信中心校本部师生在这里欢聚一堂，举行国学经典诵读比赛，目的就是要传承我们的根文化。
甲：
让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。
乙：
现在我宣布，包信中心校本部国学经典诵读比赛现在开始。
甲：
悠悠五千年，承载着中华民族的文明。
乙：
滔滔黄河水，润育者华夏儿女的生息。
甲：
在这悠悠的岁月中，《三字经》给人展示了一个伟大民族的文明。
乙：
在这悠悠的岁月中，《三字经》向我们讲述一个伟大民族的进程。
甲：
我们今天重读《三字经》，让我们来感悟这国学经典的博大精深与内涵吧！
乙：
有请六一班同学准备。
甲：
有请六二班上台，六三班准备。
乙：
有请六三班上台，五一班准备。
甲：
沐浴经典，对接伟大心灵。
乙：
诵读经典，沉浸在圣贤理性的光辉之中。
甲：
让我们在经典中寻求这天地灵气。
乙：
让我们在经典中感受这万物之精华。
甲：
让我们在经典中寻求道德之楷模。
乙：
让我们在经典中陶冶道德之情操
甲：
那么就让我们在《三字经》中去寻找这完美的答案吧！
乙：
有请五一班齐诵《三字经》，五二班准备。
甲：
有请五二班齐诵《三字经》，五三班准备。
乙：
有请五三班齐诵《三字经》，四一班准备。
甲：
百善孝为先。
乙：
做人诚为本。
甲：
孝敬父母是做人的基本标准。
乙：
诚实守信是为人处世的道德标准。
甲：
今有道德楷模谢延信，大爱无疆。
乙：
古有孝父典范香九龄，能温席。
甲：
诚实是一轮朗耀的明月。
乙：
守信是一道山巅的流水。
甲：
让古今道德模范在这里升华。
乙：
让诚实守信在这里闪耀光芒。
合：
让我们来倾听四一班诵读的《三字经》中所讲述的一个个感人故事吧！
甲：
四二班上台诵读《三字经》，四三班准备。
乙：
四三班上台诵读《三字经》，三一班准备。
甲：
黑发不知勤学早。
乙：
转眼便是白头翁。
甲：
少壮不努力。
乙：
老大徒伤悲。
甲：
这都是教育我们要努力学习的名言警句。
乙：
如囊萤，如映雪，如负薪，如挂角。
甲：
这就是《三字经》中古人刻苦读书的典范。
乙：
让我们牢记这些名言警句。
甲：
让我们以古人刻苦读书为榜样。
合：
为中华之崛起而读书。
甲：
有请三一班诵读《三字经》，让我们走进古人刻苦读书的世界里。
乙：
有请三二班上台诵读，三三班准备。
甲：
有请三三班上台诵读，二一班准备。
甲：
父母呼，勿应缓，父母命，行勿懒。
乙：
父母教，须敬听，父母责，须顺承。
甲：
孝敬父母是中华民族的传统美德。
乙：
晋朝的王祥的孝心感天，自然界中万物甘愿为其去命。
甲：
东汉董永孝心感天，才留下《天仙配》这一美丽传说。
乙：
《弟子规》中给我们指明了孝敬父母的标准。
合：
让我们承《弟子规》之训教，做孝敬父母的好孩子。
甲：
请听二一班诵读的《弟子规》，二二班准备。
乙：
二二班上台诵读《弟子规》，二三班准备。
甲：
人之初，性本善，性相近，习相远。
乙：
说明人之善良是人的本性。
甲：
美丑善恶是人在后天形成的。
乙：
古人说的“近朱者赤近墨者黑”就是这个道理。
甲：
让我们在良好的环境下健康成长。
乙：
让我们弘扬真善美，拚弃假恶丑。
合：
做一个品学兼优的好学生。
甲：
请一一班学生齐诵《三字经》，一二班准备。
乙：
请一二班学生齐诵《三字经》，一三班准备。
甲：
请一三班学生齐诵《三字经》。
甲：
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙：
源远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲：
国学经典展示了传统文化的博大精深。
乙：
国学经典充满了浓郁的中国风味。
甲：
经典传承文化。
乙：
雅言浸润人生。
甲：
读经典美文。
乙：
做爱国少年。
甲：
让我们去品味这经典的芳香。
乙：
让我们去感受这经典的力量。
甲：
让经典伴我们成长。
乙：
让经典为我们树立榜样。
合：
努力营造一个读国学经典，做孝敬模范；读国学经典，做爱国少年；读国学经典，来纯洁我们的心灵。
让国学经典在我校生辉，结出丰硕成果。
甲：
包信中心校本部国学经典诵读比赛到此结束，谢谢大家。
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