三字经试题.docx
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三字经试题
三字经试题
⒉《弟子规》中告诉我们“得了人家的好处应该想办法去报答,和别人结的怨恨要想办法去忘掉。
”的句子是 , 。
, 。
⒊“有余力,则学文。
”意思是说“平时有时间,应该多看书多学习。
”三国时期的董遇就是这样的一个人。
你还知道历史上哪些勤奋好学的人的名字吗?
请写出四个:
、 、 、 。
——《弟子规》
⒋《三字经》上说:
“子不学, 。
,老何为。
,不成器。
人不学, 。
”这句话告诉我们学习是多么的重要。
⒍“诗书易,礼春秋。
号六经,当讲求。
”这里说的“六经”指的是 、 、 、 、 、 ——《三字经》
⒎“ 、 、 、 。
”告诉我们重要的书籍,要放在固定的地方,这样便于查寻,书看完后,也应放回原处。
——《弟子规》
⒏古人说:
“行高者,名自高。
人所重,非貌高”现代人也经常说:
“人不可貌相,海水不可斗量。
”这都证明:
人们敬重一个人,主要是看 ,而不是看 。
——《弟子规》
⒐养不教, 。
教不严, 。
——《三字经》
⒑见人恶, ,有则改, 。
惟德学,惟才艺,不如人, 。
《弟子规》
二、选择题
1、“昔孟母,择邻处。
”这个故事发生在哪个人身上。
( )
A、孔子 B、孟子 C、老子 D、荀子
2、“太祖兴,国大明”—-这里的太祖指我国历史上哪位皇帝。
( )
A、李世明 B、朱元璋 C、赵匡胤 D、成吉思汗
3、“冬则温,夏则清。
晨则省,昏则定。
”——这句话是说( )
A、要坚持锻炼身体。
B、要注意天气的变化。
C、子女要孝敬父母。
D、要加紧时间学习。
4、孔子是我国历史上著名的思想家、教育家,是儒家学派的创始人,他是我国春秋战国时期的哪国人。
( ) A、宋国 B、鲁国 C、赵国 D、楚国
5、《弟子规》曰:
“但力行,不学文。
任已见,昧理真。
”那你知道“手不释卷”这个故事发生在我国历史上哪个大将身上吗?
( )
A、岳飞 B、吕蒙 C、杨六郎 D、戚继光
6、“头悬梁,锥刺骨”讲的是我国历史上的哪两位名人,( )
A、孙敬和苏秦 B、李白和杜甫
C、程颐和程颢 D、毛泽东和周恩来毛泽东 种
2、“稻梁菽,麦黍稷,此六谷,人所食。
”中的“菽”指的是()。
A、小米B、高粱C、大豆D、玉米
3、“马牛羊,鸡犬豕。
此六畜,人所饲。
”中的“豕”指的是()
A、猪B、鸭C、鸽子D、狗
4、“香九龄,能温席”告诉我们()
A、要孝敬父母B、要尊敬兄长C、要认真学习
5、“融四岁,能让梨”告诉我们()
A、要认真学习B、要帮助别人C、要学会谦让
6、《论语》共有()篇。
A、10篇B、15篇C、20篇
7、《中庸》的作者是()。
A、孔子B、孟柯C、子思D、老子
8、建立夏朝的是()。
A、尧B、舜C、禹D、汤
3、《弟子规》中告诉我们“得了人家的好处应该想办法去报答,和别人结的怨恨要想办法去忘掉。
”的句子是 ( ) ( )( )。
5、《三字经》上说:
“子不学,( ) 。
( ) ,老何为。
( ) ,不成器。
人不学,( ) 。
”这句话告诉我们学习是多么的重要。
。
6、“头悬梁,锥刺骨”讲的是我国历史上的哪两位名人,( )
A、孙敬和苏秦 B、李白和杜甫
C、程颐和程颢 D、毛泽东和周恩来
1、事情虽然很小,不要擅自做主而不禀告父母,假如任意而为,就有损于为人子女的本分。
()
A、事虽小勿擅为茍擅为子道亏B、物虽小勿私藏茍私藏亲心伤
2、走路时遇见长辈,要赶紧走上前去行礼问候,如果长辈没和我们说话时,就先退在一旁恭恭敬敬的站着,让长辈先走过去。
()
A、骑下马乘下车过犹待百步余B、路遇长疾趋揖长无言退恭立
3、讲话时不要太冲动,伤感情的话要能忍住不说,那么不必要的冲突怨恨就会消失无踪。
()
A、财物轻怨何生言语忍忿自泯B、兄道友弟道恭兄弟睦孝在中
4、称呼长辈时,不可以直呼长辈的名字,那是不礼貌的行为;在长辈面前,不要表现自己很有才能,藐视长辈。
()
A、或饮食或坐走长者先幼者后B、称尊长勿呼名对尊长勿见能
5、父母亲爱护子女,子女能孝顺父母亲,那是极其天然的事,这样的孝顺又有什么困难呢?
()
A、亲爱我孝何难B、亲憎我孝方贤
6、进见长辈时走路要快点,动作表现得很礼节,等到告退时,要慢慢退出。
长辈问话时,要站起回答,眼神注视长辈,不要左右移动。
()
A、近必趋退必迟问起对视勿移B、尊长前声要低低不闻却非宜
7、如果长辈还站着,年幼的我们不应先坐下来,如果长辈坐着,允许我们坐下时才可以坐下。
()
A、事诸父如事父事诸兄如事兄B、长者立幼勿坐长者坐命乃坐
10、“受人滴水之恩,当以涌泉相报”这句话告诉我们( )。
A、恩欲报,怨欲忘。
B、善相劝,行皆建。
C、报怨短,报恩长。
四、说说你是如何理解下列句子的
⒈话说多,不如少;惟其是,勿佞巧。
(多说话不如少说话,说话要恰当无误,千万不要花言巧语。
)
⒉事诸父,如事父;事诸兄;如事兄
(对待叔叔、伯伯等尊长,要如同对待自己的父亲一般孝顺恭敬,对待同族的兄长(堂兄姊、表兄姊),要如同对待自己的兄长一样友爱尊敬。
)
3“能亲仁,无限好。
德日进,过日少。
”——《弟子规》
(能够亲近品行高尚的仁人,对自己有莫大的好处。
道德品质会一天天长进,过错会一天天减少。
)
4“幼而学,壮而行。
上致君,下泽民。
”——《三字经》
(我们要在幼年时努力学习不断充实自己,长大后能够学以致用,替国家效力,为人民谋福利。
)
《弟子规》知识竞赛内容(三)
(2009-04-0514:
04)
∙标签:
教育 分类:
教育集锦
《弟子规》第三部分的主要内容是看到这个故事题目能想到故事中的哪些人?
我打的前部分是故事题目,后部分是答案。
《韦编三绝》——孔子;
《专心致志》——奕秋的一个学生;
《刨根问底》——沈括;
《铁杵磨针》——李白;
《“读书三到”书签》——鲁迅;
《纸上谈兵》——赵括;
《烽火戏诸侯》——周幽王;
《七擒孟获》——诸葛亮;
《宽厚待人》——刘宽;
《以德报怨》——宋就;
《结草报恩》——魏颗,小玉,小玉的父亲;
《狱中学习》——夏侯胜和黄霸;
《以德治盗》——赵文子;
《倒屣相迎》——蔡邕和王粲;
《守庙人改错》——孔子;
《重才轻仇》——祁黄羊;
《割发代首》——曹操;
《将相和》——蔺相如和廉颇;
《车与城堡》——孔子;
《三年不窥园》——董仲舒;
《道听途说》——艾子,毛空;
《笑里藏刀》——李义府;
《口蜜腹剑》——李林甫;
《不吃无主梨》——许衡;
《邯郸学步》——燕国少年;
《三顾茅庐》——刘备,关羽,张飞;
《布衣本色》——包拯;
《凿壁借光》——匡衡;
《代人养母》——杜环;
《重义轻财》——卜式;
《卖身葬父》——董永;
《刻木侍亲》——丁兰;
《亲尝汤药》——汉文帝刘恒;
《婉言劝父》——孙之觉;
《辞官报恩》——李密;
《编蒲抄书》——路温舒。
国学之美生生不息
国学经典诵读比赛主持人台词
(2009-12-0113:
26:
06)
转载
标签:
杂谈
分类:
少先队
国学经典诵读比赛主持人台词
甲:
国学经典穿越千年时空。
乙:
书声琅琅承续中华文明。
甲:
中华民族具有自强不息、厚德载物、中道和谐的精神。
乙:
这就是中华民族赖以安身立命的根文化精神。
甲:
民族精神需要代代传承。
乙:
代代传承需要我们来延续。
甲:
让我们来弘扬中华民族的根文化,增强我们的民族自信心和自豪感,融真善美品质于一身,做内涵丰富的一代新人。
乙:
今天,我们包信中心校本部师生在这里欢聚一堂,举行国学经典诵读比赛,目的就是要传承我们的根文化。
甲:
让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。
乙:
现在我宣布,包信中心校本部国学经典诵读比赛现在开始。
甲:
悠悠五千年,承载着中华民族的文明。
乙:
滔滔黄河水,润育者华夏儿女的生息。
甲:
在这悠悠的岁月中,《三字经》给人展示了一个伟大民族的文明。
乙:
在这悠悠的岁月中,《三字经》向我们讲述一个伟大民族的进程。
甲:
我们今天重读《三字经》,让我们来感悟这国学经典的博大精深与内涵吧!
乙:
有请六一班同学准备。
甲:
有请六二班上台,六三班准备。
乙:
有请六三班上台,五一班准备。
甲:
沐浴经典,对接伟大心灵。
乙:
诵读经典,沉浸在圣贤理性的光辉之中。
甲:
让我们在经典中寻求这天地灵气。
乙:
让我们在经典中感受这万物之精华。
甲:
让我们在经典中寻求道德之楷模。
乙:
让我们在经典中陶冶道德之情操
甲:
那么就让我们在《三字经》中去寻找这完美的答案吧!
乙:
有请五一班齐诵《三字经》,五二班准备。
甲:
有请五二班齐诵《三字经》,五三班准备。
乙:
有请五三班齐诵《三字经》,四一班准备。
甲:
百善孝为先。
乙:
做人诚为本。
甲:
孝敬父母是做人的基本标准。
乙:
诚实守信是为人处世的道德标准。
甲:
今有道德楷模谢延信,大爱无疆。
乙:
古有孝父典范香九龄,能温席。
甲:
诚实是一轮朗耀的明月。
乙:
守信是一道山巅的流水。
甲:
让古今道德模范在这里升华。
乙:
让诚实守信在这里闪耀光芒。
合:
让我们来倾听四一班诵读的《三字经》中所讲述的一个个感人故事吧!
甲:
四二班上台诵读《三字经》,四三班准备。
乙:
四三班上台诵读《三字经》,三一班准备。
甲:
黑发不知勤学早。
乙:
转眼便是白头翁。
甲:
少壮不努力。
乙:
老大徒伤悲。
甲:
这都是教育我们要努力学习的名言警句。
乙:
如囊萤,如映雪,如负薪,如挂角。
甲:
这就是《三字经》中古人刻苦读书的典范。
乙:
让我们牢记这些名言警句。
甲:
让我们以古人刻苦读书为榜样。
合:
为中华之崛起而读书。
甲:
有请三一班诵读《三字经》,让我们走进古人刻苦读书的世界里。
乙:
有请三二班上台诵读,三三班准备。
甲:
有请三三班上台诵读,二一班准备。
甲:
父母呼,勿应缓,父母命,行勿懒。
乙:
父母教,须敬听,父母责,须顺承。
甲:
孝敬父母是中华民族的传统美德。
乙:
晋朝的王祥的孝心感天,自然界中万物甘愿为其去命。
甲:
东汉董永孝心感天,才留下《天仙配》这一美丽传说。
乙:
《弟子规》中给我们指明了孝敬父母的标准。
合:
让我们承《弟子规》之训教,做孝敬父母的好孩子。
甲:
请听二一班诵读的《弟子规》,二二班准备。
乙:
二二班上台诵读《弟子规》,二三班准备。
甲:
人之初,性本善,性相近,习相远。
乙:
说明人之善良是人的本性。
甲:
美丑善恶是人在后天形成的。
乙:
古人说的“近朱者赤近墨者黑”就是这个道理。
甲:
让我们在良好的环境下健康成长。
乙:
让我们弘扬真善美,拚弃假恶丑。
合:
做一个品学兼优的好学生。
甲:
请一一班学生齐诵《三字经》,一二班准备。
乙:
请一二班学生齐诵《三字经》,一三班准备。
甲:
请一三班学生齐诵《三字经》。
甲:
中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
乙:
源远流长的国学经典,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
甲:
国学经典展示了传统文化的博大精深。
乙:
国学经典充满了浓郁的中国风味。
甲:
经典传承文化。
乙:
雅言浸润人生。
甲:
读经典美文。
乙:
做爱国少年。
甲:
让我们去品味这经典的芳香。
乙:
让我们去感受这经典的力量。
甲:
让经典伴我们成长。
乙:
让经典为我们树立榜样。
合:
努力营造一个读国学经典,做孝敬模范;读国学经典,做爱国少年;读国学经典,来纯洁我们的心灵。
让国学经典在我校生辉,结出丰硕成果。
甲:
包信中心校本部国学经典诵读比赛到此结束,谢谢大家。