重庆市万州高级中学级高考适应性考试语文.docx
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重庆市万州高级中学级高考适应性考试语文
重庆市万州高级中学2010级高考适应性考试
语文试题
命题人：
毛丕炩审核：
骆世荣梁福建
第一卷（共30分）
一、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是
A．葱茏 倥偬 有冲劲儿 忧心忡忡
B．差劲 诧异 刹那之间 姹紫嫣红
C．囹圄 菱角 棱角分明 高屋建瓴
D．诤友 症结 怔了半天 挣断锁链
2．下列词语中字形完全正确的一项是
A．执拗孤癖佛反盈天惴惴不安
B．懈怠纯淬稿木死灰诚惶诚恐
C．吮吸涎皮相形见绌战战兢兢
D．草窠聘礼破斧沉舟藕断丝联
3．下列各句中加点的词语使用恰当的一句是
A．大明不顾领导、同事的多次提醒，无视车床的安全操作程序，终于导致了今天的无妄之灾。
B．艺术的表现正在于一鳞一爪具有象征力量，使全体宛然存在，不仅不削弱全体丰满的内容，而且能将之很好地概括。
C．传记作者对史料的解释和剪裁，虽无意于断章取义，但读者终不免有狗尾续貂之恨。
D．拿破仑凭借他杰出的指挥才能、强悍的性格和卓越的口才，在当年的欧洲建立了不可一世的功勋。
4．下列各句，没有语病的一句是
A．姚明的再度受伤，对中国球迷并不陌生，但让中国球迷更为担心的是伤愈后的姚明是否会影响2008年的奥运会比赛。
B．以损人利己手段谋取财富时，无论多少都是肮脏的，可耻的；而损人利己的致富者，应视为“社会公敌”。
C．按照国家部署，中国将用10年的时间投资320亿元，解决了3亿农村人口的饮水不安全问题。
D．在他看来，现在的城市文化都是精英人士写出来的。
而他写的，才是原汁原味的百姓生活。
二、阅读下文，完成第5—7题。
（本大题共3小题，每小题3分，共9分）
汉魏以降，游侠形象开始在诗歌里崭露头角。
但是，直到唐代，尤其是到了盛唐时期，对游侠的赞美才如奇峰突起，成为全社会普遍的歌唱。
唐诗中的任侠精神，不是个别的、偶然的现象，它随着唐诗高潮的到来而扩展成为诗坛上的一种风尚。
所谓任侠精神的具体内容，大致包含下面数端，即排难解纷、效功当世的襟怀；轻财好施、重交谊恩义的操行；“不矜其能，羞伐德”的风度；尚武轻儒的意识，以及豪荡使气、不以礼法为意的个性。
所有这些，曾被司马迁概称为“侠客之义”，它们在盛唐诗歌中不仅得到了全面的歌颂，而且由于它们和时代的进步理想相结合渗透，比以往任何时候都显得更健康、生动、有力。
盛唐诗歌对“尚武”精神的赞美，闪耀着立功效世的人生理想的光芒。
这和“轻儒”的意识从一正一反两个方面张扬了任侠理想，从而呈现出一种“非文人化”的面貌。
而对豪荡使气、磊落不羁的性格的推许，也是和反礼法、反权贵、反教条的思想内容结合在一起的。
诗人对游侠形象的集中歌唱，以及对生活中的侠义精神的开掘和赞美，表现了这个时代特有的精神风貌。
它显然并非儒、道、释这些意识形态所尽能规范和牢笼，而它构成了唐诗思想内容和美学风格的不可少的组成部分，却是无可置疑的。
任侠精神之所以能成为唐代突出的文学现象，是因为当时的社会生活为它提供了浓厚的土壤。
社会上盛行的游侠风气，一旦和特定时期的历史需要、社会思潮相结合，就形成强大的精神力量，从而影响了人们的生活理想和文学理想。
商业资财的积累和城市规模的扩大，为游侠的活动提供了物质基础；北方游牧民族的大规模内附和迁徙，不仅给中土文化注入了新鲜的血液，而且使其雄杰剽悍的风尚深入内地。
但是，盛唐的诗人们所以不约而同地从任侠风气中汲取诗情，其根本原因在于它提供了这个时代所需要的精神力量。
5．对文中划线句子的理解，正确的一项是
A．“尚武”和“轻儒”是一正一反，并不矛盾，它们张扬了任侠理想，从而使盛唐诗歌呈现出一种“非文人化”的面貌。
B．“尚武”精神闪耀着唐人立功效世的人生理想之光芒，而“轻儒”的意识则使盛唐诗歌呈现出一种“非文人化”的面貌。
C．“尚武”“轻儒”张扬了任侠思想，而后者更使盛唐诗歌呈现出一种“非文人化”的风貌。
D．盛唐诗歌对“尚武”的赞美正面张扬了任侠理想，而对“轻儒”的否定则从反面张扬了任侠思想，使盛唐诗歌呈现出一种“非文人化”的面貌。
6．以下对“任侠”精神成为唐代突出文学现象的原因的概括，最准确全面的一项是
A.商业资财的积累和城市规模的扩大，为游侠的活动提供了物质基础。
B．北方游牧民族的大规模内附和迁徙，不仅给中土文化注人了新鲜的血液，而且也使其雄杰剽悍的风尚深入内地。
C．商业资财的积累，城市规模的扩大，为游侠的活动提供了物质基础；游侠风气的盛行，影响了人们的生活理想和文学理想；北方游牧民族的大规模内附和迁徙，给中土文化注人了雄杰剽悍的风尚。
D．社会上盛行的游侠风气，一旦和特定的历史需要、社会思潮结合，就形成强大的精神力量，从而影响了人们的生活理想和文学理想。
7．根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是
A．“任侠”精神并不是唐代所独有，早在汉代就被司马迁概称为“侠客之义”。
B．盛唐儒、道、释三种意识形态并存，从而使游侠精神获得了丰富和发展的充足养料，使之成为唐诗思想内容和美学风格不可缺少的一部分。
C．考察唐诗中游侠形象的消长起落，可以为我们考察唐代的社会风貌、思想发展提供一个方面的线索。
D。
“任侠”精神所体现的强者性格，代表了时代的进步要求，即使是在现代社会，也是有其积极意义的。
三、阅读下文，完成第8—10题。
（本大题共3小题，每小题3分，共9分）
夜渡两关记
[明]程敏政
予谒告南归，以成化戊戌冬十月十六日过大枪岭，抵大柳树驿时,日过午矣，不欲行。
但问驿吏，吏绐言虽晚尚可及滁州也。
上马行三十里，稍稍闻从者言，前有清流关，颇险恶多虎，心识之。
抵关，已昏黑，退无所止，即遣人驱山下邮卒，挟铜征束燎①以行。
山口两峰夹峙，高数百寻，仰视不极。
石栈岖崟②，悉下马，累肩而上。
仍相约,有警，即前后呼噪。
适有大星光煜煜自东西流，寒风暴起，束燎皆灭，四山草木萧飒有声，由是人人自危，相呼噪不已，铜征哄发，山谷响动。
行六七里，及山顶，忽见月出如烂银盘，照耀无际，始举手相庆；然下山犹心悸不能定者久之。
予默计此关乃赵检点破南唐擒其二将处。
兹游虽险，而奇当为平生绝冠。
夜二鼓，抵滁阳。
十七日午，过全椒，趋和州。
自幸脱险即夷，无复置虑。
行四十里，渡后河。
见面山隐隐，问从者，云：
“当陟此，乃至和州香林院。
”已而，日冉冉过峰后，马入山嘴，峦岫回合，桑田秩秩，凡数村，俨若武陵、仇池，方以为喜。
既暮，入益深，山益多，草木塞道，杳不知其所穷，始大骇汗。
过野庙，遇老叟，问此为何山，曰：
“古昭关也。
去香林院尚三十余里，宜急行。
前山有火起者，乃烈原以驱虎也。
”时铜钲、束燎皆不及备。
傍山涉涧，怪石如林，马为之避易；众以为伏虎，却顾反走，颠仆枕藉，呼声甚微，虽强之大噪，不能也。
良久乃起，复循岭以行，谛视崖堑，深不可测，涧水潺潺，与风疾徐。
仰见星斗满天，自分恐不可免。
且念伍员昔尝厄于此关，岂恶地固应尔耶？
尽二鼓，抵香林。
灯下恍然自失，如更生者。
噫！
予以离亲之久，诸所弗计，冒险夜行，度二关，犯虎穴，虽濒危而幸免焉，其亦可谓不审也已！
谨志之，以为后戒。
（选自《篁敦程先生文粹》）
[注]①铜钲：
铜锣。
束燎：
火把。
②岖崟（yín）：
山石险峻的样子。
8．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．马为之避易避易：
退却
B．自分恐不可免分：
分析
C．心识之识：
记住
D．吏绐言虽晚尚可及滁州也绐：
欺骗
9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是
A．悉下马累肩而上臣与将军戮力而攻秦
B．良久乃起而陋者乃以斧斤考击而求之
C．前山有火起者市中游侠儿得佳者笼养之
D．以成化戊戌冬十月十六日过大枪岭董之以严刑，振之以威怒
10．下列各句对文章的阐述，不正确的一项是
A．作者告假归家，因急于见亲人，冒着危险连夜赶路，虽临近危险而能避免，但自省仍不够谨慎，所以认真将这件事记下来作为警戒。
B．文章写夜过清流关时，始终无备而过，不想寒风暴起，人人自危，场面令人心悸。
夜过昭关时，一行人吸取了前一次的教训，有备而过，谁知此地更为险恶。
过关之后，竟有死里逃生之感，反衬出境地的险恶。
C．作者描写景物以衬托险情，描写险情以突出人的感受。
烘托气氛手法多样，途中并没有出现虎，但虎患无处不在，读之使人战战兢兢，惶惶然如临其境。
D．作者分别用所过两关有关的历史典故来衬托心情：
清流关是赵匡胤获胜之处，所以作者有此历虽险而奇冠平生的庆幸；昭关是伍子胥受厄之地，所以作者先“自分恐不可免”，后有“恍然自失，如更生者”的感受。
第二卷（共120分）
四、（本大题共3小题，共22分）
11．
（1）用“/”号给下列划横线的句子断句（3分）
张仪已学而游说诸侯。
尝从楚相饮，已而楚相亡璧。
门下意张仪曰仪贫无行必此盗相君壁共执张仪掠笞数百。
不服，释之。
其妻曰嘻子毋读书游说安得此辱乎张仪谓其妻曰视吾舌尚在不其妻曰：
“舌在也。
”仪曰：
“足矣!
” （司马迁《史记》卷七十《张仪列传》）
其妻曰嘻子毋读书游说安得此辱乎张仪谓其妻曰视吾舌尚在不其妻曰
（2）把第Ⅰ卷文言文阅读材料中的划线句子翻译成现代汉语。
（7分）
①然下山犹心悸不能定者久之。
（3分）
②众以为伏虎，却顾反走，颠仆枕藉。
（4分）
12．阅读下面这首宋词，回答问题（6分）
鹧鸪天代人赋①辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。
平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。
城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。
②青旗：
酒旗，酒店门外用青布做的幌子。
（1）词的上阙描绘了什么样的景象？
请简要描述。
（3分）
（2）词的最后两句作者用了哪种写作手法？
表达了什么样的感情？
（3分）
13．填空。
（每题1分，6分）
（1）固知一死生为虚诞，。
（2）秦爱纷奢，人亦念其家。
，用之如泥沙？
（3），乾坤日夜浮。
（4）此情可待成追忆，。
（5）中国古典诗歌从音律的角度分为古体诗和，后者是唐初开始形成的，在字数、声韵、对仗等方面都有严格规定的一种诗体。
（6）弗吉尼亚・伍尔夫（英国，1882-1941），小说的代表性作家之一，代表作《到灯塔去》《墙上的斑点》等。
五、阅读下文，完成第14—17题。
（本大题共4小题，共22分）
梧桐
晨义
或日光，或月色，地上大部分浓阴是梧桐的身影。
如果你曾在风景自然的乡间居住，记忆的青瓦上就少不了这层厚绿。
苍苍梧桐。
悠悠古风；叶若碧云，伟仪出众。
根在清源，天开紫英；星宿其上，关禽来鸣。
世有嘉木，心自灵通；可以为琴，春秋和声：
，
卧听夜雨，起看雪晴；独立正直，巍巍德荣。
梧桐之树，丰富不能把握，浑圆只可拥抱；因为他怀间藏着—张古琴。
外表粗枝大叶，内里却聪明灵秀，雅致奇异。
梧桐有着音乐天赋，据说是制琴的良材。
天然资质加上一段取纳万籁的经历，造就了梧桐的非凡才思和浪漫情怀。
首先是雨声。
梧桐宽阔的叶子是为雨声而生。
春雨的轻柔婉约，夏雨的激烈豪放，秋雨的忧郁缠绵……击落淋流之间，都化作千般妙韵，点点滴滴汇入生命的湖泊。
湿润的梧桐啊，原来是被这样浸透和滋养。
然后是风声。
北风之马嘶，南风之虎啸，东风之龙吟……一一收聚在胸。
有时树枝会折断，那正是随风而舞的激越。
然后是鸟声。
燕子的新曲，麻雀的旧调，布谷的民歌，斑鸠的土谣……全都以传统的木刻存放。
秋叶凋零。
而只有梧桐的叶子落尽，天空才可以完全呈现出来。
再往后：
就是雪声。
扑扑簌簌，由疏朗的枝条加以整理。
当然还有雷声，那带电的强音。
够了吗?
如此深厚的艺术素养，难道还不够一张琴的需要吗?
你看梧桐的年轮，那是清晰完整的金质唱片，记录了难以计数的乐谱。
除了年轮，树木还有什么呢?
换句话说，除了音乐，梧桐还有什么呢?
音乐是梧桐的全部生命。
是古代一位采风的乐官吧，梧桐。
他被丰富美妙的音乐所深深吸引，忘记回去复命。
他走不动了，因为背负的实在太多，为—只蟋蟀，他清泪纵横；而一只蝈蝈，就令他热血澎湃。
他静静地站在那里，听啊，听啊，听天之音，听地之乐。
他听到了河水的倾诉，听到了云彩的感叹……
或者还有另外的传说：
知音不在，弹者故去；孤琴空立，久而化石；天地滋润，活为嘉树：
丝弦已失，谁识此木?
等有一天梧桐干卧：
掀去树衣，露出纯洁之躯，丝弦排列如江河奔流!
你听吧，爱恨悲欢就滔滔而出，—发无收。
这样的梧桐，不拿来做琴，会有多么可惜。
不幸的是，—棵梧桐却成了我的书桌。
仿佛被禁无期的囚徒，默默忍受命运的苦难。
清漆之下，可见音波起伏，乐澜依稀。
读书余暇，手指轻敲，其声深沉宏美，动人魂魄，那是，志士不可更移的决心啊!
若拍案而起，慷慨悲歌之音，可使肝胆共振，书剑同声!
梧桐的不幸，却成了我的大幸。
梧桐繁茂，最终做琴的却是少数，因为弹者有限，知音太稀。
但梧桐就是梧桐，无论后来做了什么，其性未改，其质未变，其爱乐的身体和灵魂不死。
只要你用手叩问，就一定能得到真实的回答。
投入火中的碎片，照样发出烈烈的绝响。
这才真正是梧桐的至高境界。
（选自《散文》有改动）
14．“为一只蟋蟀，他清泪纵横；而一只蝈蝈，就令他热血澎湃”，这说明梧桐具有怎样的心性？
这样写有什么好处？
（4分）
15．分析开头所引古诗在全文的作用。
（6分）
16．“音乐是梧桐的全部生命”，文中是如何具体表现的？
请根据全文文意分条概述。
（6分）
17．“梧桐的不幸，却成了我的大幸”，而“我”的存在对于梧桐而言究竟是幸还是不幸呢?
请根据文意说出理由。
（6分）
六、（本大题共4小题，每小题4分，共16分）
18．把下面带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。
（只填序号）（4分）
人肉搜索是网民自发的行为，，这样做已经涉嫌侵害隐私权。
①网友也就无需对发布的信息的真实性负责，这样很容易造成“误伤”
②从本质上讲，人肉搜索属于一种民间的调查行为，无人予以监督
③此外，网友往往先入为主，以道德而不是法律为标准衡量事情的是非，并通过互联网对事件中的当事人大加声讨，肆无忌惮地曝露他人信息
④从整体上看，体现了人们对正义的追求
⑤然而，人肉搜索的背后也有隐忧答案：
19.根据要求提取下面一段话的主要信息，写出四个关键词（可以是短语）。
（4分）
由于司马迁认识到了，历史终归是“人”的历史，不是“天”的意志史，于是以“绍圣《春秋》”为使命的司马迁抛弃了孔子既定的历史纪年法：
编年体，而改用纪传体。
这不是一个技术问题，而是观念问题。
他对那冰冷的历史巨轮投以轻蔑的一哂，然后满怀慈悲地去关心轮子下的那些泣血的生灵，从而，我们看到，一代一代的人物以及他们对历史必然性的反抗，对自身命运的体认，构成了《史记》的主色调。
史学成了人学，必然性成了戏剧性，逻辑的链条崩溃了，生命的热血喷涌而出……
（1）历史纪年法的史学观：
（2）人学的史学观：
20．某校向全校师生广泛征集新校区各楼群的楼名，在学校举行的楼名征集听证会上，一位同学为实验楼创意命名为“躬行楼”，得到了与会人员的一致认可。
如果你就是这位同学，请你写出把实验楼命名为“躬行楼”的两条理由。
（4分）
你的理由：
_________
_________
21.业主委员会是监督物业管理，维护业主合法权益的组织。
最近，一家权威媒体就“成立业主委员会”这一话题在北京进行了调查，调查结果如下表。
请根据下列图表回答问题。
（4分）
图表一：
图表二：
（1）据表一，目前北京各小区成立业主委员会的现状是。
（1分）
（2）据表二，解决业主委员会成立难的问题，应该从以下三方面入手：
（不超过35个字）（3分）
。
七、写作（本大题60分）
22．作文
“独”很常见，也很复杂。
“一枝独秀”固然动人，似乎不及万紫千红美丽；“独当一面”诚然神勇，似乎不如众志成城牢固。
人们需要团结合作，却也似乎离不开“独处”；世界需要沟通交融，却也少不得“特立独行”。
“花间一壶酒，独酌无相亲”是寂寞，也是自在；“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”是高风亮节，又何尝不是悲怆。
“独”有时不太完美，有时是一种需要，有时又是一种应该追求的境界。
与此对应的，当我们作为“众”而存在时，又该如何看待别人的“独”呢？
曾经有人说“最重要的一个词是‘我们’，最不重要的一个词是‘我’”，似乎代表了主流的观念；可也有人说，“人只不过是一根芦苇，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的芦苇……”，“能思想的芦苇，我应该追求自己的尊严……由于空间，宇宙便囊括了我并吞没了我，有如一个质点；由于思想，我却囊括了宇宙”，似乎也令人信服。
单独的个体的生命价值是依附于群体而存在，还是自有其不可磨灭的意义？
你对“独”有怎样的体会或见解？
请自选角度、自拟标题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外文体不限。
不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
重庆市万州高级中学2010级高考适应性考试
语文参考答案
1、BAcōngzǒngchòngchōngBchàClínglínglénglíngDzhèngzhēngzhèngzhèng
2、C孤僻沸反盈天槁木破釜沉舟藕断丝连
3、BA项“无妄之灾”指平白无故地受到损害；B项“一鳞一爪”原指龙在云中，东露鳞，西露爪，使人难见全貌，后比喻事物零星片断；C项“狗尾续貂”比喻用不好的东西，续在好东西的后面；D项“不可一世”指自以为超出同时代的人，形容自命不凡，狂妄到了极点。
4、DA“中国球迷对姚明的再度受伤并不陌生”B．以损人利己手段谋取（的）财富时，无论多少都是肮脏的，可耻的；而损人利己的致富者，应（被）视为“社会公敌”。
C“将用10年的时间”和“解决了”矛盾
5、A（划线句子中应注意这几个词语：
“尚武”“轻儒”“任侠理想”“非人文化”。
从句中可知是“任侠理想”使盛唐诗歌呈现出—种“非人文化”的面貌，那么我们考虑：
是“尚武”还是“轻儒”张扬了“任侠理想”，抑或两者都张扬了“任侠理想”?
句中“这和轻儒意识”中的“这”就是指“尚武”。
那么应该是两者都张扬了“任侠理想”。
B项“非文人化”面貌是从“尚武”和“轻儒”两个方面呈现的；C项忽视了”尚武”的作用；D项原文未否定“轻儒”）
6、C。
抓住题干“任侠精神成为唐代突出的文学现象的原因”中的关键信息。
才不至于问牛答马，张冠李戴。
此题阅读区域在第4段。
据此可知C项最准确全面。
7、B。
8、B料想
9、A，都表修饰（B，才/竟然C，判断句中表停顿/代词，促织D，在/用）
10．B，（先有备而后无备）
11．
（1）其妻曰：
“嘻!
子毋读书游说，安得此辱乎?
”张仪谓其妻曰：
“视吾舌尚在不？
”其妻曰：
（2）①但是下山的时候，还是长时间的心中害怕，不能平静。
（3分）
②大家以为那里埋伏着老虎，转身逃跑，人们跌倒了，横七坚八地人压着人。
（3分）
译文我请假探亲回南方，在成化十四年十月十六日过大枪岭，到达大柳树驿站。
当时时间已经过了正午，不想就此停下来，向驿站的小吏打听，小吏胡乱地说：
“等天黑就能赶到滁州。
”
骑马走了三十里，渐渐听到随从有人说：
“前面有处清流关，非常险要可怕，老虎多。
”我记住这些。
到了清流关，天色已暗下来，后退也没有住处，就派人把山下驿站的差役找来，带上铜锣、火把一同前进。
山口两座山头相对有几百丈高，仰起头也看不到顶。
山路险峻，大家都下马人踩着人肩似的往上爬。
再三地约定：
有紧急情况就大声喊叫前后呼应。
恰巧有一颗大星，闪闪发亮地从东往西滑去。
寒风突然刮起，火把全被吹灭了；四面山上的野草树木，发出簌簌的声音。
这一下人人都感到可怕，互相叫喊不停来壮胆子，铜锣也一起敲响，山谷里到处震荡着回声，这样走了六七里，登上了山顶，忽然看见月亮，像一面光辉灿烂的银盘子，照耀着无边无际的大地，大家这才举起手来互相祝贺。
可是下山以后还是心惊胆战，好久都没能平静下来。
十七日中午，过了全椒县，往和州去。
心里正庆幸离开险境走上平坦的路，不用再担心。
走了四十里，渡过后河。
只见面对着的山隐隐约约，问随从人员，他们说：
“应当爬过这座山，才能到和州香淋院。
”不久，太阳慢慢下山后，马进入山中，山峦重叠，桑树农田井然有序，总共有好几个村庄村，很像武陵、仇池，方才以为是可喜之事。
到了晚上，往山里越走越深，山也越来越多，野草和树木把山路封堵，深远得看不到它的尽头，这才开始害怕得淌出汗来。
路过一座野庙时，遇上一位老汉，问他：
“这是什么山？
”他说：
“这就古时候的昭关。
离香淋院还有三十多里，要快些走。
前面山上有火烧起的地方，那是在放火赶老虎啊。
”这时候，铜锣火把都来不及准备了，靠着山崖，沿着山沟，奇形怪状的石头一块连着一块，马被吓得往后躲避。
大家以为那里伏着老虎，转身逃跑，跌倒的人横七竖八地，人压着人，叫喊的声音很低，即使强要他们大喊，他们也不敢大喊。
过了好一会他们才爬起来，沿着山梁走，看看崖下的沟谷，深得没法知道；山涧里的水哗哗地流淌着，和风声一样时快时慢。
抬头看见满天星斗，自己估计这一回难逃危险了，同时想起当年伍子胥曾经在这里被困，难道人在险恶的地势就应该这样受苦吗？
二更时分，到达香林院。
在灯下忽然清醒放松下来，就像重新活了过来一样。
12、
（1）词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。
田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。
（2）运用了对照（或对比）的写作手法。
作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情。
13、
（1）齐彭殇为妄作
（2）奈何取之尽锱铢（3）吴楚东南坼（4）只是当时已惘然（5）近[今]体诗（6）意识流
14．梧桐心自灵通，爱恨悲欢情感丰富，具有非凡才思和浪漫情怀。
（2分）运用典型细节，能够具体生动地表现梧桐被丰富美妙的音乐所深深吸引的情形。
（2分）
15．①引出下文的抒情，奠定感情基调；②统率下文的内容，形成全文内容的总纲；③增加文化内涵，丰富文章内容。
（答到一点即给2分）
16．①梧桐有着音乐天赋，对万籁的取纳造就了他非凡才思和浪漫情怀；②桐木制作为琴，琴声可演绎人间爱恨悲欢，千般情感；③即使不为琴，无论后来做了什么，其性未改，其质未变，其爱乐的身体和灵魂不死；④投人火中的碎片，照样发出烈烈的绝响。
（答到一点即给2分）
17．幸或不幸之中的幸运。
①我深知音乐是梧桐的灵魂和生命，是它的知音；（2分）②尽管“丝弦已失”，制成书桌，我却能识此木，与其声气相通；（2分）③我不仅理解梧桐爱乐的天性，还追慕它的执著精神和至高境界。
（2分）
18.④⑤②①③
19.
（1）冰冷必然性（或“历史必然性”）逻辑
（2）慈悲戏剧性生灵（或“命运”或“生命的热血）（每点1分）
20．①显示了实验楼的功能——让学生自己动手操作实验。
②体现了新课程教育理念——培养学生的实践能力。
③具有厚重的文化底蕴——语出陆游《冬夜读书示子聿》中“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的诗句。
（任答两条即可）
21．
（1）大部分小区没有成立业主委员会。
（2）主管部门要支持、指导，开发商物业部门要正确对待，业主们要积极参与。
22.（60分）（参见2009高考阅卷评分标准，建议以47分为基准）
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