教师工作手册.docx
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教师工作手册
雨冲乡教育管理中心
20年—20年学年度第学期
教
师
工
作
手
册
教师
班级
学科
雨冲乡教育管理中小学优质课评分表
单位：
班级：
执教人：
课题：
项目
评价内容
满分
得分
备注
教学
目标
1、能针对教学内容和学生实际确定符合课程标准要求，有利于学生素质发展的素质教育目标。
2、知识与技能，教学思考，解决问题，情感与态度体现于教学的全过程。
10
教材
处理
3、能深入理解学科课程标准，认真钻研教材，正确把握重点、难点。
4、能用新的学科理念处理教材，深刻理解教材的内在联系，紧密联系学生的生活实际，教学结构设计合理。
10
教师
教学
方式
5、教学思路清晰、结构合理，层次清楚，方法扎实有效。
6、创设良好的的教学环境，提供学生主动学习的学习方式，为学生留有充分的学习时间与空间，利于学生身心健康和学习目标的实现。
7、能起组织者、指导者、帮助者、促进者和协作者的作用，能捕捉重要的教学信息，有针对地对教学进程、难度等进行适当调整。
8、引导学生手脑并用，尊重学生人格，关注学生的个性差异，在自主探究，合作交流、动手实践中去经历知识的形成过程，使每个学生都有不同的收获，体验成功的喜悦，教学评价有利于调动学生的学习积极性。
9、教师关注学生的学习过程，关注学生的思维情感与态度因素的和谐发展，突现学科内容与现实生活紧密联系，体现人人学习有价值的教学观。
10、充分发挥信息技术的优势，课件能围绕教学目标进行，对教学内容进行补充与升华。
40
学生
学习
方式
11、全体学生主动参与，投入深刻，勤于动手，乐于研究，不同层次的学生都有所收获，潜能得到开发，个性得到张扬，在小组讨论、合作学习，动手实践中态度积极，课堂无死角，无“闲”人。
12、课堂气氛和谐活跃，师生、生生主动交往，愉快交流，互相促进，学生思维活跃，善于独立思考，有创造性，能采取多种方法分析和解决问题，敢于质疑问难。
10
教师
素养
13、仪表端庄大方，教态亲切自然，教学语言精练，逻辑严密，富有亲和力和感染力。
14、教师具有驾驭教材的能力，熟练科学地运用教学媒体辅助教学。
能对课堂教学进行有效的组织、管理和监控。
教学技能娴熟。
书写规范，板书科学、务实、美观。
应变能力强，灵活把握课堂教学流向，富有教学机智。
20
15、完成教学任务，教学目标达成度高，学生能灵活运用所学知识和方法解决实际问题。
16、教学活动能体现出对学生能力发展的引领和在原基础上的提升，学生有学习知识的兴趣，获得积极的情感体验，对自己的学习有信心。
10
总分
评
价
意
见
评价人
评价时间
毕节市中小学教育教学常规管理评价量化表
评价
类别
检查
项目
归档
权
重
评估要点
评估方法
自评分
实得分
办学思想
5分
一
5分
认真贯彻执行党的教育方针，办学目标明确、办学任务落实，面向全体学生，促进学生全面发展（3分）。
自觉遵守和履行“十个不”的承诺和“三个践行”（2分）。
听汇报、查资料、个别访谈
课程设置与
计划
总结
5分
课程
设置
二
2分
按教育部颁发的课程标准、课程计划、教学内容要求，开齐课程（1分），开足课时，不任意增减（1分）。
查看课程设置、学校总课程表及班级课程表，查教案、教学日志。
2
计划
总结
三
3分
学校有工作计划、教学工作计划、各部门各类计划总结（1分），各教研组、任课教师、班主任有教学教研工作计划、总结并且呈常态化、规范化和针对性（2分）。
查看计划、总结等相关资料及落实情况。
教
学
过
程
管
理
58分
备课
四
15分
学校有备课制度及检查备课情况记录（6分）；集体和个人备课相结合，有教案或教学设计等（9分）。
查各学科教案，查相关制度及检查记录。
上课
五
20分
按新课标要求组织课堂教学（10分），有机渗透德育、法制教育（3分），教学效果好（2分）；学校有详细的课堂教学检查计划（2分），并有检查记录（3分）。
每所被检学校随堂听课2节，走访教师、学生，查相关制度、教学日志或评教活动等检查记录。
作业布置
批改
六
５分
学校有关于作业布置与批改的相关规定并有检查记录（2分）；作业布置适量、有梯度且形式多样,作业批改及时、规范，评语恰当（3分）。
查各学科作业及相
关资料。
辅导
七
4分
辅导有针对性，注重个别辅导，做到定时间、定对象、定内容，采用集中、分类、面批、谈话等多种形式辅导（2分）。
建立学生辅导档案和教师责任档案，落实配套措施，及时检查辅导效果（2分）。
查各学科相关资料及访问、座谈等。
检测与
评价
八
6分
严格控制考试次数，全面考查学生的“双基”和智能的发展情况（3分）。
采取口试、笔试、技能测试相结合的方法进行学习过程的考查和质量的考核（2分）。
做好考试成绩的登记、统计、质量分析及评讲工作。
进行多元的激励性评价（3分）。
查各学科相关资料。
课外活动
九
5分
经常开展课外小组活动，形式灵活多样，内容丰富多彩（2分）；积极开展两操，每天坚持一小时锻炼（2分）；记录项目齐全（计划、安排、形式、内容、时间、地点）（1分）。
问卷及访谈，查相关资料
教学设施设备
十
3分
实验室、图书室、计算机室、功能室等管理有序，计划详实，资料齐全（2分）。
使用正常，图书借阅率、实验开出率达标（1分）。
查相关资料
课
改
及
教
科
研
活
动
24分
课改推进
十一
5
分
积极推进新课程改革，形成良好的课改氛围，学校每学年开展全校性的大型课改活动2次以上，且收效明显（2分）；根据课程改革的要求进行课堂教学改革，课堂教学中体现新课程改革的新理念和新要求，体现教师教学方式和学生学习方式的转变，课堂教学效率和质量高（3分）。
查相关计划、简报、听课等。
校本
教研
活动
十二
5分
有完善的校本教研制度、校本研修计划、实施方案和具体措施，定时、定人、定内容开展教研活动，活动形式多样（1分）。
第学期按计划及时组织学科教研活动，教研组或年级组（备课组）每期活动不少于6次，活动内容有利于教师发展，并有活动记录（2分）。
积极开展名师、骨干教师每学期一次示范课，其它教师每学期一次公开课；每月校级研讨课不少于一节；学校每学期一篇课改总结（2分）。
查相关制度与活动
简报、记录等。
听课评课
十三
5分
学校有听课、评课、说课制度（1分）；领导、教师听课评课记录详实（1分）；每期教师听课记录不少于15节（1分），担任教学任务的校长、业务校长、教导主任不少于20节（1分）；其它领导不少于10节（1分）。
查相关制度与听课
评课记录。
教师培训
培养
十四
3分
学校制定切合本校实际的近期和中长期教师培养培训计划（2分），有实施、有总结（1分）。
查相关制度与活动
简报、记录等。
教师专业发展
十五
4分
建立健全教师业务档案、有特色（1分）；根据学校实际实施中小学继续教育工程（1分）；学校传帮带有计划、有实施、有总结、有效果（1分）；教师积极撰写教学教研总结、案例分析、教育叙事、自我反思、论文以及各种学习心得等（1分）。
查记录、相关材料、
获奖证书等。
校本课题研究
十六
2分
学校制定校本课题研究计划，积极开展课题研究。
学校积极承担国家（1分）、省（0.6分）、市（0.4分）课题研究，特别是市教育局提出的以“六个三工程”为主要内容的育人模式的实验研究。
此项可加分。
查资料：
课题立项并有阶段性研究成果，课题研究资料齐全。
教学科研
成果
及办学成效
8分
十七
8分
学校教学质量高（分类按巩固率、合格率、优分率、提高率）（4分）；学生精神状态好，健康活泼、积极向上、阳光乐观（1分）；教科研成果显著，论文、论著或教科研成果获国家（1分）、省（0.5分）、市（0.3分）、县（0.2分）级奖励（2分）；积极组织师生参加和承担县级以上教研活动，成绩突出（1分）。
此项可加分。
查资料、座谈、访谈等。
汇报材料和自评评分表
十八
封面，汇报材料（学校简介，教学常规方面取得的成绩或亮点，存在的问题），自查评分表一式五份。
合计
目录
课程表………………………………………………………01
座次表………………………………………………………02
学科工作计划………………………………………………03
教学进度表…………………………………………………04
班主任工作计划……………………………………………05
学生花名册…………………………………………………06
学生成绩统计表……………………………………………07
作业批改记录………………………………………………08
课外活动记录………………………………………………09
课外辅导记录………………………………………………10
潜能生转化记录……………………………………………11
家访记录……………………………………………………12
教研论文……………………………………………………13
工作总结……………………………………………………14
教研活动记录………………………………………………15
听课记录……………………………………………………16
班会课教案…………………………………………………17
学科教案……………………………………………………18
班级课程表
次
课
程
程
期
期
作息时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
早自习
第1节
第2节
课间操
课间操
第3节
眼保健操
眼保健操
第4节
午休
午休
第5节
眼保健操
眼保健操
第6节
第7节
课外活动
课外活动
科任教师课程表
次
课
程
程
期
期
作息时间
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
早自习
第1节
第2节
课间操
课间操
第3节
眼保健操
眼保健操
第4节
午休
午休
第5节
眼保健操
眼保健操
第6节
第7节
课外活动
课外活动
班座次表
班长科代表学生数
第四组
第三组
第二组
第一组
讲台
班座次表
班长科代表学生数
第四组
第三组
第二组
第一组
讲台
教学计划
学科：
班级：
教师：
年月日
教材分析
学生情况分析
工作目标及任务
组织保障及措施
教学内容、教学进度安排
周次
时间
教学内容（含章节或课题、实验等）
课时
完成情况
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
班主任计划
学校：
班级：
班主任：
年月日
班级管理思路
学生情况分析
工作目标及任务
组织保障及措施
行事历
周次
时间
工作安排
执行人
完成
情况
备注
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
学生花名册
学
号
姓名
性
别
民族
出生
年月
家长
姓名
家庭
住址
家庭
住址
联系
电话
备注
学生成绩统计表
科目
班级
学号
姓名
平时成绩
单元
测试
期中
成绩
期末
成绩
总评
作业批改记录
班级
科目
次别
批改日期
年月日
作
业
内
容
应交人数
实交人数
主
要
错
误
讲
评
要
点
作业批改记录
班级
科目
次别
批改日期
年月日
作
业
内
容
应交人数
实交人数
主
要
错
误
讲
评
要
点
作业批改记录
班级
科目
次别
批改日期
年月日
作
业
内
容
应交人数
实交人数
主
要
错
误
讲
评
要
点
课外活动记录
班组
地点
时间
组织教师
活动
名称
活动
内容
形式
活
动
步
骤
活
动
总
结
课外辅导情况记录表
时间
学生姓名
辅导内容
辅导时数
备注
周次
日、月
小
结
潜能生转化记录
姓名
主要表现
教
育
方
法
措
施
转化
效果
潜能生转化记录
姓名
主要表现
教
育
方
法
措
施
转化
效果
家访记录
姓名
家长姓名
时间
家访
原因
家访
过程
家长
意见
家访记录
姓名
家长姓名
时间
家访
原因
家访
过程
家长
意见
教研论文
升级会员 