黑龙江省牡丹江市中考语文文言文阅读总复习.docx
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黑龙江省牡丹江市中考语文文言文阅读总复习
2022年牡丹江市中考语文文言文阅读总复习
1．阅读下面的文言文，完成下列各题。
秦将伐魏。
魏王闻之，夜见孟尝君①，告之曰：
“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？
”孟尝君曰：
“有诸侯之救则国可存也。
”王曰：
“寡人愿子之行也。
”
……
又北见燕王曰：
“先人日公子常约两王之交矣。
今秦且攻魏，愿大王之救之。
”燕王曰：
“吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？
”田文曰：
“夫行数千里而救人者，此国之利也。
今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人可得乎？
”燕王尚未许也。
田文曰：
“臣效②便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣。
恐天下之将有大变也。
”王曰：
“大变可得闻乎？
”曰：
“秦攻魏，而燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。
秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？
利行数千里而助人乎？
利出燕南孟而望见军乎？
”
燕王曰：
“子行矣，寡人听子。
”乃为之起兵八万车二百乘以从田文。
注释：
①孟尝君：
即田文，此时在魏国为相。
②效：
献，呈献。
（1）下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是 C
A．乃为之/起兵八万/车二百/乘以从田文。
B．乃为之起兵八万/车二百/乘以从田文。
C．乃为之起兵八万/车二百乘/以从田文。
D．乃为之起/兵八万/车二百乘/以从田文。
（2）下列对原文内容的理解，错误的一项是 D
A．得知秦国将要攻打魏国的消息，魏王连夜召见孟尝君询问对策。
B．孟尝君认为，如果有其他诸侯国的救援，魏国就可以得到保全。
C．起初，燕王以连续两年收成不好和路途遥远为由婉拒救助魏国。
D．孟尝君提醒燕王，秦王攻占魏国后马上就会组织联军进攻燕国。
（3）把文中画横线的句子翻译为现代汉语。
①夫行数千里而救人者，此国之利也。
②魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。
【解答】
（1）本题考查文言文断句。
根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。
这个句子的大意是“于是为孟尝君发兵八万，战车二百辆，跟从孟尝君”，据此断句为：
乃为之起兵八万/车二百乘/以从田文。
故选：
C。
（2）本题考查内容理解。
梳理语段内容，逐项分析选项，找出理解有误的一项即可。
ABC.正确；
D.有误，根据“秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利”可知，“秦王攻占魏国后马上就会组织联军进攻燕国”说法错误。
故选：
D。
（3）本题考查文言文句子翻译。
翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：
夫，句首发语词；此，代词，这；句意为：
跋涉几千里去拯救别人，这将给国家带来好处。
②中重点词语有：
以，把；与，送给；句意为：
魏王屈节割地，把国土的一半送给秦国，秦国一定会撤兵。
答案：
（1）C。
（2）D。
（3）①跋涉几千里去拯救别人，这将给国家带来好处。
②魏王屈节割地，把国土的一半送给秦国，秦国一定会撤兵。
2．文言文阅读。
陈万年教子
陈万年乃朝中重臣，尝病，召子咸教戒①于床下，语至三更咸睡头触屏风。
万年大怒，欲杖②之，曰：
“乃公③戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？
”咸叩头谢曰：
“具晓所言，大要教咸谄④也。
”万年乃不复言。
（节选自班固《汉书•陈万年传》）
【注释】①戒：
同“诫”，告诫。
②杖：
名词用作动词，用棍子打。
③乃公：
你的父亲。
④谄（chǎn）：
谄媚，奉承，拍马屁。
（1）下列对句子的朗读节奏划分正确的一项是 D
A．语至三更/咸睡头/触屏风
B．语至/三更咸睡/头触屏风
C．语至三/更咸睡/头触屏风
D．语至三更/咸睡/头触屏风
（2）陈万年作为朝中重臣，却曾在 得病 的时候，教他儿子 谄媚 之术，文章借他儿子在听训时 打瞌睡 的事，来对陈万年的这种做法进行讽刺。
【解答】
（1）本题考查文言文断句。
根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。
这个句子的大意是“说到半夜，陈咸打嘘睡了，头碰到了屏风”，据此断句为：
语至三更/咸睡/头触屏风。
故选：
D。
（2）本题考查内容理解。
梳理语段内容，抓住相关语句来概括即可。
根据“尝病，召子咸教戒于床下，语至三更咸睡头触屏风”“大要教咸谄也”即可筛选出空格处所填的内容。
答案：
（1）D。
（2）得病谄媚打瞌睡
3．文言文阅读。
讳①输棋
有自负棋高者，与人角，连负三局。
次日，人问之曰：
“昨日较棋几局？
”答曰：
“三局。
”问：
“胜负何如？
”曰：
“第一局我不曾赢；第二局他不曾输；第三局我本要和②，他不肯罢了。
”
【注释】①讳：
因有所顾忌而不敢说或不愿说。
②和：
和棋，平局。
（1）“负”在字典中的解释有：
①背；②担负；③依仗；倚靠；④失败。
文中“有自负棋高者”的“负”应选第 ③ 种意思；“连负三局”的“负”应选第 ④ 种意思。
（2）解释下列词语。
次日：
第二天
胜负何如：
棋局的胜负怎么样
（3）本文题目是“讳输棋”，哪一句话最能体现题意？
用“______”在文中画出来。
【解答】
（1）本题考查文言实词含义的理解。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
“有自负棋高者”句意为：
有个人认为自己的棋艺很高的人。
负：
依仗；倚靠。
“连负三局”句意为：
连输三场。
负：
失败。
（2）本题考查文言实词含义的理解。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
“次日”意思是：
第二天。
“胜负何如”意思是：
棋局的胜负怎么样
（3）本题考查内容理解。
梳理语段内容，根据题干要求，找出最能表现题旨的一句话即可。
“第一局我不曾赢；第二局他不曾输；第三局我本要和，他不肯罢了”意思是：
第一局我没有赢，第二局他没有输，第三局我本来要求和他打和，但是他不肯，因为这个人太自负，才会百般掩饰自己的失败，体现了“讳输棋”的题意。
答案：
（1）③④
（2）第二天
棋局的胜负怎么样
（3）第一局我不曾赢；第二局他不曾输；第三局我本要和，他不肯罢了
4．阅读明代袁宏道的《满井游记》，完成题目。
燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。
冻风时作，作则飞沙走砾。
局促一室之内，欲出不得。
每冒风驰行，未百步辄返。
廿二日天稍和。
偕数友出东直，至满井。
高柳夹堤，土膏①微润，一望空阔，若脱笼之鹄②．于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。
……风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。
凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣③之间皆有喜气。
始知郊田之外未始无春而城居者未之知也。
夫不能以游堕事④，潇然于山石草木之间者，惟此官⑤也。
而此地适与余近，余之游将自此始，恶能⑥无纪？
己亥之二月也。
（选自《袁中郎集笺校》）
【注】①膏：
肥沃。
②鹄（hú）：
天鹅。
③毛羽鳞鬣（liè）：
泛指一切动物。
④堕（huī）事：
耽误公事，堕，坏，耽误。
⑤此官：
当时作者任顺天府儒学救授，是个闲职。
⑥恶（wū）能：
怎么能。
（1）解释下列加点的字。
①廿二日天稍和 稍微、略微
②若脱笼之鹄 好像
③冷光之乍出于匣 从
④呷浪之鳞 指鱼
（2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是 C
A．始知/郊田之外未始无春而/城居者未之知也。
B．始知郊田/之外未始无春而城居者未之知也。
C．始知/郊田之外未始无春/而城居者未之知也。
D．始知郊田/之外未始无春而/城居者未之知也。
（3）把下面句子翻译成现代汉语。
而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪？
（4）本文作者表达的情感与《小石潭记》相比，为什么会不同？
【解答】
（1）本题考查文言实词含义的理解。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意为：
二十二日天气略微暖和。
稍：
稍微、略微。
②句意为：
好像是逃脱笼子的天鹅。
若：
好像。
③句意为：
清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。
于：
从。
④句意为：
在水面上戏水的鱼。
鳞：
指鱼。
（2）本题考查文言文断句。
根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。
这个句子的大意是“我这才知道郊野之外未尝没有春天，可是住在城里的人却不知道”，据此断句为：
始知/郊田之外未始无春/而城居者未之知也。
故选：
C.
（3）本题考查文言文句子翻译。
翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
句中重点词语有：
恶能，怎能。
恶，怎么。
纪，通“记”，记录。
句意为：
而且满井这地方正好接近我的住处，我的郊游打算从这里开始，怎能没有记述？
（4）本题考查内容理解。
梳理语段内容，结合文章写作背景进行分析。
柳宗元于唐顺宗永贞元年（公元805年）因拥护王叔文的改革，被皇帝贬为永州司马，王叔文被害。
政治上的失意，使他寄情于山水。
《小石潭记》通过对景物的具体描写，抒发自己被贬后无法排遣忧伤与凄苦的思想感情。
万历二十六年（1598年），袁宏道来到北京，被授予顺天府（治所在北京）教授。
第二年，升为国子监助教，《满井游记》写于这一年的早春二月，他和几个朋友一起游览了京郊的满井，心情愉悦。
袁宏道职务清闲，并无被贬的遭遇，性情又比较达观，乐于闲于山水中，所以，《满井游记》所流露出的情感和《小石潭记》不同。
答案：
（1）①稍微、略微；②好像；③从；④指鱼。
（2）C。
（3）而且这地方正好和我的住处接近，我的郊游将要从这里开始，怎么能没有记录？
（4）因为《小石谭记》的作者有抱负未酬和被贬滴的遭遇，因此在文中流露出某种优愁和愤懑。
而《满井游记》的作者只是官小、职务清闲，并无被贬的遭遇，性情又比较达观，乐于闲于山水中，所以不仅没有优愁，甚至为此而庆幸、欣慰。
5．阅读下面的文言文，完成下列各题。
卖油翁
欧阳修
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：
“汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？
”翁曰：
“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：
“尔安敢轻吾射？
”翁曰：
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：
“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
（1）卖油翁酌油沥之，说明了 熟能生巧 这个道理。
（2）下列句子中加点的词，解释正确的一项是 A
A．尝射于家圃
园子
B．但微颔之
下巴
C．康肃忿然
平静
D．尔安敢轻吾射
轻松
（3）给下面的句子划分节奏。
（只画一处）
睨之久而不去
（4）把下面的句子译成现代汉语。
以我酌油知之。
（5）简要分析一下陈尧咨的性格特点。
【解答】
（1）本题考查内容理解。
卖油翁不觉得陈康肃公的射技有何可夸，被康肃公质问后，就酌油沥之，展示给他看，卖油翁沥油的目的就是告诉康肃公“我亦无他，惟手熟尔。
”即：
多练就能做得好，用成语概括即：
熟能生巧。
（2）本题考查文言实词的理解能力。
解答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。
A.句意：
曾经有一次，他在家中园子里射箭。
圃：
园子。
B.句意：
只是微微点点头。
颔：
点头。
C.句意：
陈尧咨听后气愤地（说）。
忿：
气愤。
D.句意：
你怎么敢轻视我射箭的本领。
轻：
轻视。
故选：
A。
（3）本题考查文言文断句。
解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，再依古汉语的语法和句式，加上虚词辅助来断句。
本句句意是：
站在那里不在意地看着他，许久都不离开。
断一处，故为：
睨之/久而不去。
（4）本题考查文言句子翻译。
作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。
注意特殊句式及词类活用。
重点词：
以，凭；酌油，倒油；之，这个（道理）。
句意：
凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。
（5）本题考查人物形象分析。
分析时要尽量结合人物的言行。
由“公亦以此自矜”的心态和“吾射不亦精乎？
”“尔安敢轻吾射？
”的语言可以看出他自以为箭术了得，骄傲自满；由“汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？
”可以看出他是一个接人待物甚是无礼，出言不逊的人；由“康肃笑而遣之”可以看出他明白自己确实过于骄傲了，卖油翁言之有理，可见他能知错就改。
答案：
（1）熟能生巧
（2）A
（3）睨之/久而不去
（4）凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。
（5）骄傲自满，出言不逊，但能知错就改。
6．下面的文言语段，完成各题。
沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。
阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。
棹数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。
一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：
“尔辈不能究物理是非木杮岂能为暴涨携之去？
乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。
沿河求之，不亦颠乎？
”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：
“凡河中失石，当求之于上流。
盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。
渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转。
转转不已，遂反溯流逆上矣。
求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？
”如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
（1）下列对句中加点词的理解，不正确的一项是 B
A．沧州南一寺临河干
临：
靠近
B．竟不可得
竟：
竟然
C．湮于沙上
湮：
埋没
D．如其言
如：
按照
（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 D
尔辈不能究物理是非木杮岂能为暴涨携之去
A．尔辈不能究/物理是非/木杮岂能为暴涨携之去
B．尔辈不能究物理/是非木杮岂能为暴涨/携之去
C．尔辈不能究/物理是非/木杮岂能为/暴涨携之去
D．尔辈不能究物理/是非木杮/岂能为暴涨携之去
（3）下列对文本内容的理解，不正确的一项是 A
A．僧人们一开始沿河在上游下游找了十几里，也没找到石兽。
B．讲学家嘲笑僧人们不懂事物道理，认为应该就在原地沙中找两只石兽。
C．讲学家考虑到了泥沙和石兽的性质关系，人们认为他的说法很有道理。
D．老河兵准确把握了流水、泥沙和石兽三者的性质关系，判断两只石兽逆流而上了。
（4）将画横线的句子翻译成现代汉语。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
【解答】
（1）本题考查理解对文言实词含义的辨析能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．涉及的词语都是常见的文言实词．解答时要联系上下文，根据语境作出判断。
A．句意：
沧州的南面有一座寺庙靠近河岸．临：
靠近。
解释正确．
B．句意：
最后也没找到．竟：
最终。
解释不正确．
C．句意：
石兽埋没在沙上．湮：
埋没。
解释正确．
D．句意：
结果依照他的话去（寻找）．如：
按照。
解释正确．
故选：
B。
（2）本题考查给语句断句的能力。
给语句断句时，首先要理解句子的意思，再弄清句子的成分，不要把句子割裂开。
一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿．句意为：
你们这些人不能推究事物的道理。
这（石兽）不是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢；故断句为：
尔辈不能究物理/是非木杮/岂能为暴涨携之去。
故选：
D。
（3）本题考查对文章内容的辨析能力。
解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。
A．有误，“沿”在文中指下游，没有往“上游”找；
BCD．正确。
故选：
A。
（4）本题考查翻译语句的能力。
解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。
并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
句中重点词：
然则，既然这样。
但，只。
臆断，主观判断。
句意为：
既然这样，那么天下的事，只了解其中一方面，不了解其二的情况太多了，怎么能根据某个道理就主观判断呢？
答案：
（1）B
（2）D
（3）A
（4）既然这样，那么天下的事，只了解其中一方面，不了解其二的情况太多了，怎么能根据某个道理就主观判断呢？
7．阅读下文，回答问题。
作文法
百工治器，必几经转换，而后器成。
我辈作文，必几经删润①，而后文成。
其一理也。
闻欧阳文忠作《昼锦堂记》，原稿首两句是：
“仕宦②至将相，富贵归故乡。
”再四改订，最后乃添两“而”字。
作《醉翁亭记》，原稿处有数十字。
粘之卧内，到后来又只得“环滁皆山也”五字。
其平生为文，皆是如此，甚至有不存原稿一字者。
近闻吾乡朱梅崖先生，每一文成，必粘稿于壁，逐日熟视，辄去十余字。
旬日以后，至万无可去，而后脱稿③示人。
此皆后学所当取法也。
（选自梁章钜《退庵论文》）
【注释】①删润：
删改和润色。
②仕宦：
指做官。
③脱稿：
（著作）写完。
（1）解释下列加点词语在文中的意思。
①而后文成 完成，写成
②逐日熟视 仔细
（2）把下面句子翻译成现代汉语。
其平生为文，皆是如此，甚至有不存原稿一字者。
（3）读过本文后，你在写作方面得到怎样的启示？
【解答】
（1）本题考查文言实词含义的理解。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意为：
才能最终做成。
成：
完成，写成。
②句意为：
每天仔细地看。
熟：
仔细。
（2）本题考查文言文句子翻译。
翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
句中重点词语有：
其，他；为，写；皆，都。
句意为：
他平生作文章，都是如此，甚至有不留下原稿一字的（情况）。
（3）本题考查内容理解。
梳理语段内容，抓住相关语句来概括即可。
根据“我辈作文，必几经删润，而后文成”“旬日以后，至万无可去，而后脱稿示人。
此皆后学所当取法也”可知，只有反复修改，精益求精，才能写出好文章。
答案：
（1）①完成，写成；②仔细。
（2）他平生作文章，都是如此，甚至有不留下原稿一字的（情况）。
（3）只有反复修改，精益求精，才能写出好文章。
8．比较阅读【甲】【乙】两段诗文，完成下列各题目。
【甲】
木兰诗（节选）
唧唧复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，唯闻女叹息。
问女何所思？
问女何所忆？
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头。
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
【乙】
木兰者，古时一民间女子也。
少习骑，长而益精。
值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。
因其父以老病不能行。
木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山。
转战驱驰凡十有二年，数建奇功。
嘻！
男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
（1）下列句子朗读节奏划分错误的一项是 B
A．当窗/理云鬓
B．送儿还/故乡
C．木兰/乃易男装
D．少/习骑
（2）解释文中加点的词。
①唯闻女叹息 只
②愿为市鞍马 买
③木兰乃易男装 换
（3）翻译文中画线句子。
①将军百战死，壮士十年归。
②男子可为之事女子未必不可为。
（4）结合【甲】【乙】两文，说说一千多年来，木兰形象一直深受人们喜爱的原因是什么？
【解答】
（1）本题考查文言文朗读节奏划分。
先分析这个句子各成分间的关系，理出这个句子的主干，明白主语、谓语、宾语各是什么。
再按照主语与谓语之间停顿，谓语与宾语之间停顿的原则进行划分，这样一个句子最明显的朗读节奏就划分出来了。
ACD.正确；
B。
有误，“送儿”和“还故乡”是兼语式，“儿”是“送”的宾语，又是“还故乡”的主语，在“儿”后面划开恰当，即：
送儿/还故乡。
故选：
B.
（2）本题考查文言实词含义的理解。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。
①句意为：
只听见木兰在叹息。
唯：
只。
②句意为：
木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹。
市：
买。
③句意为：
木兰便女扮男装。
易：
换。
（3）本题考查文言文句子翻译。
翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。
①中重点词语有：
百战，很多次战斗；归，回来。
注意互文修辞的翻译。
句意为：
将士们身经百战，有的战死沙场，有的转战多年后胜利归来。
②中重点词语有：
为，做；之，助词，的。
句意为：
男子能够做的事情女子未必不能够做到。
（4）本题考查学生对人物形象的理解和概括能力。
在“阿爷无大儿，木兰无长兄”“因其父以老病不能行”的情况下木兰代父从军，为国分忧，一方面表现了木兰对国家的忠诚，另一方面也表现了木兰的孝道。
木兰代父从军是木兰“忠”“孝”精神的表现。
既富有传奇色彩，又真切动人。
从“唧唧复唧唧，木兰当户织”可以看出她的勤劳；从“木兰乃易男装，市鞍马，代父从军”可以看出木兰的机智勇敢。
木兰女扮男装，代父从军，征战沙场的故事，充满传奇色彩。
木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。
她勤劳勇敢，孝顺老人，忠于国家。
所以，一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。
答案：
（1）B.
（2）①只；②买；②换。
（3）①将士们身经百战，有的战死沙场，有的转战多年后胜利归来。
②男子能够做的事情女子未必不能够做到。
（4）木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄百又是平民少女，既是矫健的勇士又是娇美的女儿。
她勤劳善良又坚毅勇敢，淳厚质朴又机敏活泼，热爱亲人又报效国家，不慕高官厚禄而热爱和平生活。
在她身上集中了爱国爱家的传统美德，她代父从军的故事家喻户晓，这正是千百年来传奇故事历久不衰的原因。
9．阅读下文，回答问题。
（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
（乙）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：
吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：
曰恕己，曰奉壹。
（1）下列画横线的词语意思相同的一组是 D
A．忘路之远近
心乐之
B．乃不知有汉
乃记之而去
C．才美不外见
下见小潭
D．停数日，辞去
去以六月息者也
（2）把下列句子翻译成现代汉语。
①率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
（3）甲、乙两文各侧重于哪种表达方式？
分别表达了作者怎样的社会理想或者思想感情？
【解答】
（1）本题考查文言词语一词多义的辨析能力．解答此题的关
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