最新七年级生物下册实验备课精选教案人教版名师优秀教案.docx

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最新七年级生物下册实验备课精选教案人教版名师优秀教案

七年级生物下册实验备课精选教案人教版

生物科学探究活动备课年级

测量胸围差探究课题类别

3、再尽力深呼气，测量胸围。

方

4、用深吸气时测得的数据，减去深呼气时的数据，得出胸围差。

1、学习测量胸围差的方法。

目的要求

5、测三次，求平均值。

2、了解自己的胸围差。

法

材料用具步软尺

骤

知识链接1、读数时眼要和尺子处在同一水平线上。

2、读数有估读数据。

小结不同的同学，胸围差的大小不同。

1、自然站立，双手自然下垂，呼吸均匀。

1、测量胸围差时，软尺在前面应经过第（）肋骨处，在背部，方

应放在（）下角处。

2、先深吸气，测量出胸围大小。

法

练习2、测量胸围差前，受测者取,,,姿势，双手,,,,，不挺胸，步

不,,，呼吸要,,,。

骤

生物科学探究活动备课

方1、提出问题:

晚育跟控制人口数量有关系吗,

晚育的意义探究课题类别法

1、明确晚婚晚育的意义。

步2、作出假设:

,,,,,,,,,,,,,。

目的要求2、让学生了解国家的基本国策。

骤

材料用具笔、纸、计算器

1、为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把,,,列

为一项基本国策。

2、晚婚的年龄是:

男性,,岁以后，女性,,岁以后。

知识链接

3、晚育提倡婚后推迟,,年生育。

生物科学探究活动备课

测定某种食物中的能量探究方3、制定计划:

参考课本P20页两个假设例子。

课题类别

方

3、测好水温，花生种子的重量，并将这粒种子燃烧。

4、实施计划:

按照自己拟定的数字化问题情境，进行推算。

1、学会如何测种食物中的能量。

法4、烧尽后，测量水温，并计算出能量。

5、得出结论:

,,,,,,,,,,,,,,。

目的要求

法

5、得出结论:

,,,,,,,,,,,,,,,,,。

6、表达和交流:

关于少生对控制人口的意义，是否也能采用2、明确不同的食物中所含能量不同。

步类似得方法来探究,试管夹、火柴、易拉罐筒、锥形瓶、水、温度计、花生种子或核

步

材料用具桃仁种子等

骤

骤

1、1毫升水每升高1?

，需要吸收4.2焦的热能（焦是能量的单

位）。

知识链接

通过探究，学生明确了种子中含有能量，不同的种子中含有的能2、读数时，眼与刻度处要平行。

小结

小结通过小组内同学的推算和讨论，此探究问题易于理解。

量不同。

1、准备易拉罐筒，剪一个圆孔，并在孔周围及罐底四周剪若干1、为了控制人口数量和提高人口素质，我国已经把,,,列为1、食物中含有,,、,,、,,、,,,、,,,、,,等六类

方

个孔洞，以便通风。

一项基本国策。

营养物质。

法练习

2、取锥形瓶并注入30毫升水，并放入温度计。

2、晚婚的年龄是:

男性,,岁以后，女性,,岁以后。

2、三大供能物质是,,、,,、,,。

主要供能物质是,,。

步练习

3、晚育提倡婚后推迟,,年生育。

骤

4、,,是控制人口过快增长的关键。

,有利于提高我国的人口

素质。

4、在5支试管中分别加清水、唾液、煮沸的唾液、含盐酸的唾液、

方唾液2毫升。

科学探究活动备课生物5、前四支试管37度，5号管0度水浴。

馒头在口腔中的变化探究法6、30分钟，各管加2滴碘液，观察。

课题类别

1、探索唾液淀粉酶的作用。

2、通过唾液淀粉酶的实验，理解酶的特性。

目的要求步淀粉、烧杯、量筒、试管、酒精灯、火柴、温度计、碘液、稀盐酸、冰块材料用具等骤

1、馒头的主要成分是,,,,。

2、淀粉遇碘变成（）色。

知识链接唾液淀粉酶对淀粉有分解作用，此酶不适宜在酸性条件下进行作

小结

用，最适宜的温度是37度。

1、5支试管中不变蓝的是（），原因是（）。

1、试管分开并编号，分成5支。

2、通过本实验，你认为唾液淀粉酶对（）有（）作练习方2、收集唾液。

用。

法3、每支试管加2毫升唾液。

步

骤

1、在载玻片的一面粘胶带，并用缝衣针画出20毫米×20毫米

方的方格，再分成2毫米×2毫米的小方格100个。

法2、在载玻片另一面上涂凡士林，要均匀。

步3、将玻片放在检测地点检测。

骤科学探究活动备课生物

采集和测算空气中的尘埃粒子探究课题类别

1、采集和测算空气中的尘埃粒子，了解空气受污染的程度。

目的要求2、学习抽样计数法。

3、尝试用所学的方法探究有关空气中尘埃粒子的问题。

凡士林、载玻片、透明胶带、缝衣针、显微镜

材料用具

1、空气中尘埃粒子多，说明空气质量,,,。

2、环境质量中的污染指数、空气质量级别、空气质量状况的关

知识链接

系。

4、取5个中心点并用显微镜数出每个点处的粒子数。

取平均值。

方

5、然后求出100个小格中的粒子数。

6、计数时，计上不计下，计左不计右。

法

步

生物科学探究活动备课

用显微镜观察人血的永久涂片探究课题类别

骤

五点取样法是先确定对角线的中点作为中心抽样点，再在对角线目的要求认识红细胞和白细胞。

小结上选择四个与中心距离相同的点作为样点，这就是五点取样法。

1、在什么样的环境中生活和工作的人群，呼吸系统疾病发病率材料用具人血的永久涂片，显微镜。

高,练习

2、常见的大气污染源有哪些,

1、血液是由和两部分组成的。

2、在血常规化验单中，BBC、WBC、Hb、PLT分别是、视目镜内，另一只眼睁开。

转动反光镜，使光线通过通光孔反射和的英文缩写。

知识链接

3、血浆的成分中最多的是，约占血浆成分的功能是到镜筒内。

直到看到白亮的圆形视野。

方。

4、红细胞呈状，成熟的红细胞没有，富含3、观察。

红细胞的功能是。

（1）将人血的永久涂片，放在低倍显微镜下进行观察。

法

方

（2）认识红细胞、白细胞，比较它们的形状和数量。

1、取镜和安放

法2、对光:

转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，物镜前端与载步

步物台要保持2厘米距离;把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼骤

骤注。

在显微镜下看到数量最多的是红细胞，数量最少的是白细胞，很

小结

难看到血小板（因其太小）。

1、观察的人血永久涂片中数量最多的是哪种细胞,

2、为什么在一个视野中很难找到白细胞,

3、为什么看不见血小板,生物科学探究活动备课

4、胞有，比红细胞，但数量。

白细观察小鱼尾鳍内血液的流动探究课题类别练习

胞的功能是，当人体内某个部位发1、观察血液在血管内的流动。

目的要求炎时，白细胞的数量会明显。

2、区分三种血管的结构与功能特点。

5、血小板是血液里最小的细胞，血小板与有关。

尾鳍色素少的活的小鱼，显微镜，培养皿，滴管，棉絮。

材料用具血友病患者由于血小板，一有伤口便会血流不止。

1、鱼的呼吸器官是,,,,。

2、红细胞呈,,,状。

4、找到管径的血管（毛细血管），注意观察血液在这种

知识链接3、人受伤时，有时会有少量血液慢慢渗出，有时会有鲜红色的

血管内流动的情况。

血液喷射而出，为什么会有不同的出血情况呢,方

5、观察视野中随血液流动逐渐分支的血管（动脉）和逐渐汇合的

法

血管（静脉）。

1、用的棉絮将小鱼头部的和包裹步

注意:

在观察过程中，应时常用，起来，露出口和尾部。

骤

保持湿润，尽量使小鱼少受伤害。

实验后，将小鱼放回鱼缸。

方

2、将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍在培养皿上。

等小

法

鱼安定后，将

步血管有动脉、静脉和毛细血管三种，壁最厚的是动脉，最细的管盖在尾鳍上。

小结骤道是毛细血管。

3、将培养皿放在载物台上，用观察尾鳍

名称动脉静脉毛细血管血管内血液流动的情况。

概念把血液从心脏输送到身体各部分去的血管管壁薄、弹性小管腔大最慢

血流快

速度练习多分布在身体较深的部

分布位个别较浅（如桡动脉）

部位

生物科学探究活动备课血流从动脉端流向静脉端

方向

膝跳反射实验探究课题类别

1、通过做膝跳反射实验，知道什么是反射。

目的要求

2、学习做膝跳反射实验的方法。

小木棰或手掌材料用具

方2、另一位同学用手掌内侧的边或小木棰，迅速叩击一下受试者上

1、身体各部分的协调主靠,,,的调节作用。

面那条腿,,,,,,,,，同时观察这条腿有什么反应:

,

2、神经系统是由,,、,,和它们发出的,,组成的。

法知识链接,,,,,,,,,,,,,,,,,,,。

3、神经纤维末端的细小分支叫做,,,,。

步

1、一位同学作为受试者坐在椅子上，,,,,,，另一条腿,骤方

,,,,,,,,,,,,。

法

自然状态下的膝跳反射不受大脑控制:

因为膝跳反射来不及思考。

步小结

骤

1、叩击韧带时，小腿会以膝盖为轴，,,,,,,,,,。

2、膝跳反射是（生来就有的、生活中逐渐获得的）。

练习3、人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的,,,

,,,,,，叫反射。

生物科学探究活动备课

测定反应速度探究课题类别

1、了解自己的反应速度。

4、乙的眼睛要看着同学的这只手，准备好甲放手，乙要?

用拇指目的要求

2、通过测定反应速度了解自己的反应能力（神经调节快慢）。

和食指夹住这把尺子。

尺子20厘米和30厘米的各一根。

方5、记录乙夹住尺子处的刻度。

材料用具

法6、这样，刻度值的大小就可以反映乙的反应速度了。

1、人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的,,

步7、按以上方法重复测试几次，求平均值。

,,,,,,，叫反射。

骤8、甲乙两人交换实验，测出甲的反应速度。

知识链接

2、反射弧包括,,,、,,,、,,,、,,,和,,,。

尺子从放开到被抓住刻度值的大小因人而异，反映出了个人的反

1、2,3人一组。

小结

应速度有不同。

方2、甲握一把尺子上刻度值大的一端。

1、神经调节的基本方式是,,,,。

法3、乙将拇指和食指对准这把尺子上刻度值为0的一端，但不要

2、反射的结构基础是,,,,,。

步接触尺子。

3、反射弧的结构包括,,,,,,,,。

骤练习

生物科学探究活动备课

酸雨对生物的影响模拟探究课题类别

1、了解酸雨对生物的影响。

目的要求

2、通过酸雨的实验探究明确环境污染对生物的影响。

3、第一次将10盆幼苗分成甲乙两组，每组各5盆，其中甲组喷

方食醋、清水、PH试纸、绿豆芽的幼苗30盆、

“酸雨”，乙组不喷。

过几天观察实验现象。

材料用具

4、第二次用另外10盆幼苗重复第三步实验过程，并观察实验现

法1、酸雨具有较强的酸性。

酸雨能,,建筑物和户外雕塑。

象。

2、PH值小于,,的溶液呈酸性。

5、第三次再用最后的10盆幼苗重复第三步实验过程，并观察实

步知识链接3、正常雨水的PH值约为,,,。

验现象。

4、为使实验效果明显，实验时最好设计,,实验。

6、把实验结果列成表格，填到表格中。

骤

酸雨会对生物的生长造成影响，环境污染会对生物的生长造成影方

小结

1、准备30盆绿豆芽幼苗。

响。

法

2、用食醋和清水配制供实验用的模拟酸雨，把PH值控制在4。

1、模拟酸雨的PH值应控制在,,左右，目的是:

,,,,,步

（2）相切:

直线和圆有惟一公共点时,叫做直线和圆相切,这时直线叫做圆的切线,惟一的公共点做切点.,,,,,,,。

骤

（一）情感与态度：

练习

8.直线与圆的位置关系2、模拟的酸雨和真实的酸雨有什么差别,

3、酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗,

1、20以内退位减法。

生物科学探究活动备课

二次函数配方成则抛物线的废电池对生物的影响探究课题类别

1、了解废电池对生物的生长的影响。

目的要求

2、明确环境污染对生物的影响。

3、稀释浸出液。

废电池（5号）、清水1000毫升方4、将稀释的浸出液洒或浇在其中的2盆花中，另2盆花不浇做对材料用具

3、认真做好培优补差工作。

开展一帮一活动，与后进生家长经常联系，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩，帮助他们树立学习的信心与决心。

照，观察实验现象。

法5、重复以上实验至少3次，观察现象，并记录到表格中。

各种电池，里面都含有多种化学物质，有的珲含有,,、,,、

和三角形各边都相切的圆叫做三角形的内切圆,内切圆的圆心叫做三角形的内心.知识链接,,等重金属。

步

骤1、准备12盆植物幼苗。

废电池对生物的生长会造成影响，环境污染对生物的生长会造成方2、制备废电池浸出液:

将一节5号电池破碎，浸泡在1000毫升

（3）边与角之间的关系：

小结

（二）知识与技能：

影响法的清水中2――3天备用。

1、尽量不要让废电池内容物接触皮肤。

（）步

2、实验结束后，一定要用,,,将手洗干净。

骤

3、学习并掌握100以内加减法（包括不进位、不退位与进位、退位）计算方法，并能正确计算;能根据具体问题，估计运算的结果;初步学会应用加减法解决生活中简单问题，感受加减法与日常生活的密切联系。

练习