沪江英语四六级作文.docx
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沪江英语四六级作文
一、四、六级作文高分要领（评卷标准、样卷分析、最新动态）
评分原则
1．是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的四、六级教学要求，对作文的评判应以此要求为准则。
2．作文题采用总体评分（）方法，阅卷人员就总的印象给出奖励分（）,而不是按语言点的错误数目扣分。
3．从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。
内容和语言是一个统一体。
作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。
要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而合适地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。
4．避免趋中倾向。
该给高分的给高分，包括满分：
该给低分给低分，包括零分，一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几种分数。
评分标准：
本题满分为15分
1、阅卷标准共分五等：
2分、5分、8分、11分及14分。
各有标准样卷一至二份。
2、阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分，若认为与某一分数（如8分）相似，即定为该分数（即8分）；若认为稍优或稍劣于该分数则可加一分（即9分）或减一分（即7分）。
不得加或减半分。
3、评分标准
2分——条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误
5分——基本切题。
表达思想不清楚，连贯性差。
有较多的严重语言错误。
8分——基本切题。
有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。
11分——切题。
表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。
14分——切题。
表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好，基本上无语言错误，仅有个别小错。
[注：
白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法表达思想，则给0分。
]
14漂漂亮亮型
11清清楚楚型
8马马虎虎型
5稀里糊涂型
2一塌糊涂型
作文的
窗体顶端
's
14漂漂亮亮型
.’s,I'd!
.Ia.IaI.!
.a...
I'aI.I'a.
窗体底端
窗体顶端
11清清楚楚型
's.,I.
I's.,II't.I't...a..
a.I.I.I’s's.
I.I.'s.
窗体底端
窗体顶端
8马马虎虎型
's.I,.
I2001,I.,I't..:
“.”,..'s.,.,..
I.I'.,I.
窗体底端
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5稀里糊涂型
's.'s,.
Ia.,.,..
II,.,.I,.I..,.
.II.
窗体底端
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2一塌糊涂型
's..I.I,'s.
Ia,Ia,,Ia.,....I.,'t..
I,.,I's.'t!
?
I.,.
Ia.,I's.
窗体底端
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2、考生在写作中常见困境及应对策略
一、滔滔不绝“意识流”
二，无话可说真难受
三，真情流露没必要
四，英语表达憋得慌
五、处于被动要包装
六，字数不够时间紧
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3、四、六考试考场作文典型错误剖析
纵观近年来的阅卷情况，学生的作文主要有以下几个方面的问题：
第一、英语语法结构知识欠缺，语句问题严重。
第二、积极词汇量太小，且对已学词汇记忆不清，用词贫乏。
第三、表达思想不清楚，汉化现象严重。
窗体底端
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案例1：
（中文直接汉化，影响意思的表达）
1.'s!
2.'s,.（用词不当）（用词贫乏）a（汉化）.,.（汉化）:
.I.（汉化导致意思表达混乱）
窗体底端
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案例2（常见的连续汉化问题，逗号一路贯穿）
3.,I,I,,.
4.I,a,3I,IIa,,.
窗体底端
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案例3（汉化中式谚语或名言，令人啼笑皆非）
5.“,.”
6..
7.,,.
8..,.
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案例4（思想肤浅，表达混乱）
9.,'s.
10,a.
11.
12..
13..
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案例5（用词不当，贻笑大方）
14.,.
.
休息室居然写成了洗手间！
15..
I.
I.
….
词义的混淆，造成令人捧腹的笑话！
错误的表达成“祝愿”
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16.'s.
.
是,让人费解！
17..
一词不知何意？
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案例6词汇词性混淆，造成结构错误
17.I's.
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这里引述的例句与考生通篇作文的写作水平是一致的，其中5、6分的例句具有典型性，代表了近乎中等水平考生的写作水平。
从这些例句中不难看出，中等水平的考生，事实上也包括中上等水平的考生，在写作上存在的主要问题是表达思想不清楚。
表达思想不清楚的主要原因是考生作文中严重汉化的英语，即中式英语，比如：
""，",.",＂.＂。
此外，语言错误的普遍性和严重性十分惊人，比如，主谓不一致，名词单复数不分，动词时态语态滥用，常用词拼写错误比比皆是。
这些严重地影响了思想的表达。
考试实践表明，多数考生在写作上的主要欠缺不是系统的写作理论和方法，而是最基本的单句写作能力。
文章无论长短，都是由句子组成的，句子是表达思想的最基本的单位。
因此，句子是否能写得正确、达意和清楚，将直接影响整篇文章的写作质量。
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4、四、六级作文突破：
下笔有神作文法
（词汇——句型——段落——篇章四位一体）
一、词汇进阶
1、作文对于词汇的要求
词汇量
词汇选择
词汇禁忌
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2、词汇之打通关节法
3、词汇之应试包装法
•词性的正确使用—生僻不如熟悉
•词义的确定把握—大词不如小词
•一般词汇和具体词汇。
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•:
•1
2.
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二、句子写作进阶
1.长句不如短句，从句不如分词——少犯语法错误，行文流畅。
•.
’t.
.
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2.句子句式多样化，注意时态语态
常用议论文句式：
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三、段落进阶：
三句式段落展开技法
•一个段落由三类句子组成：
1．主题句（）。
一般位于段首，提出段落主题、确定段落发展方向及展开模式。
2．扩展句（）。
用以阐述、论证、支持、说明主题句的要点。
3．终结句（或）。
提出结论、深化主题并与主题句呼应。
4-4-2
3-5-2
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•aa（主题句）.,;,（扩展句）.,（终结句）.
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例题：
:
①近年来中国城市出现的私家车热.
②私家车的优缺点
③你对我国城市私家车发展前景的看法。
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¨ 1.,’s…
¨ 2.…
¨ 3.,I.…
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这是一篇典型的提纲式考试短文写作题。
¨ 第一段的主题句立意在和’s,明确了该段阐述的重点是私家车“多”和它对城市交通的影响，读者一看主题句就能知道本段接下去是什么内容。
¨ 同样，第二段的要点在对私家车的;
¨ 第三段要着重探讨私家车健康发展的。
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1、议论文的“三板斧”（对比分析、现象原因、利弊分析）
2、现象原因
分析原因型作文是议论文写作的常见题型之一。
解题思路：
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:
1.问题/现象现状
2.怎样解决（解决方案或原因）
P1:
（）现象→（）举例/列举说明
P2:
（起）→
1→1
2→2
3→3
→（合）
P3:
→（客观委婉）
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3、应用文体
书信
投诉信
感谢性
邀请信
基本要求：
言简意赅；开门见山；表达清晰。
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三、图表题
:
1.说明图表（数据和时间）
2.引起变化的原因
图表作文通常模式：
•对图表的描述，注意要抓住重要信息，不必面面俱到。
•对图表的概括，指分析图表中现象的原因或解决问题的办法。
•对图表所作的结论，可以是归纳或者是个人引申的观点。
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老师讲的话
（瑶）20:
00:
47
阅卷经验
（瑶）20:
00:
50
极品
（瑶）20:
01:
15
逗号一路下去。
。
。
。
（瑶）20:
01:
20
就会。
。
。
。
。
（瑶）20:
01:
24
语法全错。
（瑶）20:
01:
47
I,I,,.
（瑶）20:
02:
01
迅速加句号。
（瑶）20:
02:
22
笑死
（瑶）20:
02:
37
（瑶）20:
02:
41
要避免
（瑶）20:
02:
52
“,.”
（瑶）20:
03:
03
笑死啦
（瑶）20:
03:
09
.
（瑶）20:
03:
27
,.
（瑶）20:
03:
44
挤压
（瑶）20:
04:
12
.,.
（瑶）20:
04:
24
断背！
！
！
！
！
！
！
！
！
！
（瑶）20:
04:
30
"…
（瑶）20:
04:
51
10,a.
（瑶）20:
05:
03
.
（瑶）20:
05:
21
不能乱用哦
（瑶）20:
05:
25
.
（瑶）20:
05:
36
错例！
！
！
！
！
！
！
！
（瑶）20:
06:
15
洗手间
（瑶）20:
06:
37
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
（瑶）20:
07:
12
研究？
（瑶）20:
07:
29
欢乐
（瑶）20:
07:
47
不能忽视词性
（瑶）20:
07:
53
不能死记单词
（瑶）20:
09:
15
你跟外国人说。
（瑶）20:
09:
18
都会以为是厕所哦。
（瑶）20:
09:
44
（瑶）20:
10:
09
（瑶）20:
10:
13
观点。
（瑶）20:
10:
48
关节
（瑶）20:
10:
59
转折词，转折短语
（瑶）20:
11:
31
形合意合
（瑶）20:
11:
58
生僻
（瑶）20:
12:
24
后面会做回顾视频。
（瑶）20:
12:
31
不要着急。
（瑶）20:
12:
34
会给大家的
（瑶）20:
12:
52
（瑶）20:
13:
01
太了。
（瑶）20:
13:
10
•1
（瑶）20:
13:
20
2.
（瑶）20:
13:
42
近义词表达
（瑶）20:
13:
52
有水平。
（瑶）20:
14:
19
长句不如短句，从句不如分词
（瑶）20:
14:
47
一旦用分词。
（瑶）20:
14:
57
’t.
（瑶）20:
15:
34
好阴险
（瑶）20:
15:
50
.
（瑶）20:
16:
35
2.句子句式多样化，注意时态语态
（瑶）20:
17:
45
主题句
（瑶）20:
17:
48
拓展句
（瑶）20:
18:
11
只是.
（瑶）20:
18:
15
现在不是了。
（瑶）20:
18:
44
442
（瑶）20:
18:
52
4-4-2
3-5-2
（瑶）20:
19:
14
不是老师发的--
（瑶）20:
19:
17
老师保证。
。
。
（瑶）20:
19:
37
（瑶）20:
19:
42
看样例！
（瑶）20:
20:
10
对比
（瑶）20:
20:
13
两个方面。
（瑶）20:
20:
19
还有总结
（瑶）20:
20:
30
点到为止。
（瑶）20:
21:
01
:
①近年来中国城市出现的私家车热.
②私家车的优缺点
③你对我国城市私家车发展前景的看法。
（瑶）20:
21:
08
大家试着写一下。
（瑶）20:
21:
36
开头的句子都很重要。
（瑶）20:
21:
49
（瑶）20:
22:
05
1.,’s…
（瑶）20:
22:
09
!
（瑶）20:
22:
35
（瑶）20:
23:
17
三板斧
（瑶）20:
23:
29
1、议论文的“三板斧”（对比分析、现象原因、利弊分析）
（瑶）20:
25:
37
有。
（瑶）20:
25:
40
自己去看。
（瑶）20:
25:
43
应用文的写作
（瑶）20:
25:
47
要简明扼要
（瑶）20:
25:
55
基本要求：
言简意赅；开门见山；表达清晰。
（瑶）20:
26:
48
发展趋势。
（瑶）20:
26:
54
（瑶）20:
27:
11
（瑶）20:
27:
25
应用性很强的。
（瑶）20:
27:
49
-
（瑶）20:
27:
56
商务英语。
（瑶）20:
28:
00
也可以看看。
（瑶）20:
28:
54
四六级重点在于分析。
（瑶）20:
29:
31
只是有可能哦
（瑶）20:
29:
37
做好准备。
（瑶）20:
30:
44
内容简单。
（瑶）20:
30:
51
结构模式化
（瑶）20:
30:
56
不是模板
（瑶）20:
31:
04
木有片啦
（瑶）20:
31:
08
语言精装
（瑶）20:
31:
17
语法正确。
（瑶）20:
31:
22
思维习惯化。
（瑶）20:
31:
29
内容简单化结构模式化语言精装化思维习惯化
（瑶）20:
31:
35
人五人六--
（瑶）20:
33:
06
人五人六。
就是装着人模人样的
（瑶）20:
33:
24
浓茶_凹凸曼（）20:
33:
54
886
（瑶）20:
34:
25
（瑶）20:
34:
31
四六级考前30天碎访谈
浓茶_凹凸曼（）20:
35:
14
886
（瑶）20:
35:
16
四六级考前30天碎访谈：
（瑶）20:
35:
33
升级会员 