人教部编版四年级上学期语文第三单元第9课《古诗三首》同步练习A卷.docx

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人教部编版四年级上学期语文第三单元第9课《古诗三首》同步练习A卷

人教部编版四年级上学期语文第三单元第9课《古诗三首》同步练习A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

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亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共8题；共46分）

1.（10分）照样子，写词语。

（1）面前——前面：

________——________   ________——________   ________——________

（2）出生入死（含反义词）：

________、________、________

（3）蠢蠢欲动（AABC式）：

________、________、________

2.（10分）读拼音写汉字。

符号________  圈点________

预习________  懂得________

格外________  留心________

3.（4分）读一读下面的词语，选两三个词写一段意思连贯的话

出乎意料  欣喜若狂   得意扬扬   热闹非凡

突如其来  号啕大哭   神清气爽   扬长而去

4.（3分）解释下面各字在句中的含义。

风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。

作：

________逆：

________擎：

________坠：

________

5.（5分）判断对错，正确地打“√”，错的打“×”

①“挑促织”中的“促织”指蝈蝈。

               ________

②“忆山东兄弟”的“山东”指华山以东。

          ________

③《夜书所见》的作者是唐朝诗人杜甫。

            ________

④“空山不见人，但闻人语响”是《山行》中的诗句。

________

6.（6分）古诗文积累，请把符合要求的选项序号填在相应的横线上。

①下面哪句是描写春天的诗句。

________

A.小娃撑小艇,偷采白莲回。

B.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。

C.天街小雨润如酥,,草色遥看近却无。

②________，秋收万颗子。

A.四海无闲田      

B.春种一粒粟 

C.粒粒皆辛苦

③杜牧的《山行》的最后一句是________

A.远上寒山石径斜，白云生处有人家。

B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

④下面不是出自杨万里的诗句是________

A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

⑤“四海无闲田，农夫犹饿死。

”中的“四海”指________

A.四个海        B.五洲          C.全国各处

7.（4分）古诗中的方位词你能填吗？

①故人辞黄鹤楼，烟花三月下扬州________

②王师定中原日，家祭无忘告乃翁________

③儿童散学归来早，忙趁风放纸鸢________

④遗民泪尽胡尘里，望王师又一年________

8.（4分）我能为下列古诗词选择对应的作者。

A．王维   B．白朴   C．张籍   D．杜甫   E．岑参   F．辛弃疾

①空山新雨后，天气晚来秋。

________

②明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

________

③马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

________

④复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

________

⑤随风潜入夜，润物细无声。

________

⑥孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦。

________

二、诗歌鉴赏（共3题；共34分）

9.（4分）先默写古诗《静夜思》，再答题。

________，疑是地上霜。

举头望________，________头思________。

①找出诗中的反义词：

________——________

②在这首诗里，诗人将________比作________。

10.（14分）阅读诗歌，回答问题。

绝句

（宋）志南

古木阴中系短篷，

杖藜扶我过桥东。

沾衣欲湿杏花雨，

吹面不寒杨柳风。

（1）写出诗中下列字的读音。

________

________

________

系

藜

沾

（2）试着用现代文写出后两句诗描写的景色。

（3）从前两句诗中，我们可以看出作者是描写了作者（）时的所见所闻。

A.春日赏花    

B.夏日淋雨    

C.春日远足    

D.夏日游园    

（4）从诗人的描述中，我们领略到了一个（）的春天（双选）。

A.草长莺飞    

B.生机勃勃    

C.色彩缤纷    

D.花红柳绿    

11.（16分）课内阅读。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

（1）这首诗的作者是________朝诗人________。

“吟”是________的意思。

（2）用“/”表示朗读中的停顿，这首诗的朗读停顿不正确的是（）

A.千锤/万凿/出深/山。

B.烈火/焚烧/若/等闲。

C.粉骨/碎身/浑/不怕。

D.要留/清白/在/人间。

（3）诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着________；第三、四两句描写了________的精神，表达了诗人________的决心。

（4）这首诗采用了“托物言志”的写法，“物”是________，“志”是________。

（5）作者仅仅是写石灰吗？

他为什么要写这首诗呢？

参考答案

一、积累运用（共8题；共46分）

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1-1、

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1-2、

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1-3、

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2-1、

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3-1、

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4-1、

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5-1、

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6-1、

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7-1、

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8-1、

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二、诗歌鉴赏（共3题；共34分）

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9-1、

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10-1、

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10-2、

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11-1、

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