高中英语主谓一致精讲.docx

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高中英语主谓一致精讲

高中英语语法：

主谓一致精讲

　　在高中英语学习中，随着学习的不断深入，同学们会逐渐发现能够充当主语的成分也越来越多，除了常见的名词、代词，还有非谓语、句子等等，那么如何使这些主语和它的谓语动词保持性、数上的一致，即主谓一致就成了我们英语学习中的一个重要课题，也是历来高考题关注的热点。

现总结主谓一致的几点原则如下：

（1）就近原则

　　①由并列结构或连词（either…or，neither…nor，not…but，notonly…butalso，or等）连接的并列主语，谓语动词与靠近的那个名词或代词保持一致。

　　NeitherhisparentsnorTomisathome.

　　汤姆和他的父母都不在家。

　　注：

“either…or,neither…nor,or”连接的两个主语若是一单一复，最好将复数主词放在后面而接复数动词。

　　②在倒装句和therebe句型中，谓语动词与后面的第一个主语保持一致。

　　Thereisabookandsomepensonthedesk.

　　桌子上有一本书和几支钢笔。

　　Therecomesthebus.汽车来了。

　　③在定语从句中，关系代词作主语，其谓语动词应与它所指代的先行词保持一致。

　　Iknowthemanwhoistalkingtomyfather.

　　我认识那个正在和我父亲谈话的人。

　　④在强调句中，连接代词又在句中作主语，这时它应与被强调的主语保持一致。

　　ItisMary'sbrotherwhowasinjuredinthecaraccident.

　　是玛丽的哥哥在车祸中受伤了。

（2）意义一致原则

　　①当主语与谓语动词之间插入alongwith，with，aswellas，togetherwith，nolessthan，besides，except，but，including等短语时，谓语动词不受这些插入语的干扰，依然和主语保持一致。

　　I,alongwithmysister,amgoingtoShanghainextmonth.

　　我，还有我姐姐，打算下个月去上海。

　　②英语中有一类单、复数同型的词（people，means，sheep，deer，fish等），其单、复数取决于它在句中的含义。

　　Allofthepeopleinthecountryhavebeenpreparedforthegreatreformation.

　　这个国家的人都已经为大变革作好了准备。

　　③多数情况下，由“what”引导的名词性从句作主语时，其后的谓语动词通常用单数形式。

　　WhatIwanttosayisjust“Takecare!

”我只想说：

“多保重！

”

　　④当主语与all，none，any，some等不定代词、形容词连用时，应根据具体句意，来决定其后的谓语动词的单复数。

　　AllIknowaboutthiscompanyiswhathetoldmeyesterday.

　　我对这家公司的了解都是昨天他告诉我的。

　　⑤“…+（of）+名词”结构描述数量时，如果“of”后的名词为单数（不可数名词），则谓语动词用单数，如果名词为复数，则谓语动词用复数。

　　Mostofthewaterhereisclean.大部分的水是干净的。

　　80%cottonhasbeensenttoAmerica.80%的棉花已经被送往美国。

　　Halfoftheapplesarered.有一半儿的苹果是红的。

　　⑥词组“anumberof，agreat/goodmany，agroupof+可数名词复数”的结构作主语时，谓语动词应用复数；如果冠词a变为the，则谓语动词用单数。

　　Anumberofancientbuildingsaredestroyedinthewar.

　　许多的古代建筑在战争中被毁。

　　Thenumberofthevisitorshasdecreasedthisyear.

　　游客的数量今年减少了。

　　⑦英语的集体名词（committee,crowd,family,public,group,party,team,class,club,company,

　　union等词），指代“整体”时为单数；指代“其中的各成员”则为复数。

　　MyfamilywasverypoorwhenIwasalittlegirl.

　　当我还是一个小女孩儿的时候，我家很穷。

　　Myfamilyarealllookingforwardtoyourcoming.

　　我的家人都在期待着你的到来。

　　（3）整体原则

　　①从句、不定式、动名词等作主语时谓语动词一律视作一个整体，谓语动词用单数。

　　Whentoleavehasnotbeendecided.

　　什么时候离开还没有定下来。

　　GoshoppingonSundayisoneofhishabits.

　　周日购物是他的一个习惯。

　　注：

如果主语是两个（或两个以上）的名词性从句，谓语动词常用复数。

　　Whathesaidandwhathedidwerealwaysdifferent.

　　他所说的和他所做的总是不一样。

　　②如果两个以上的名词组成一个整体概念作主语时，谓语动词须用单数。

　　ThenovelistandpoetisgoingtoEuropenextyear.

　　这位小说家兼诗人打算明年去欧洲。

　　ThenovelistandthepoetaregoingtoEuropenextyear.

　　小说家和诗人都打算明年去欧洲。

　　分析：

（a）句中小说家和诗人thenovelistandpoet为同一个人，故谓语动词用单数；而（b）句中有两个人，一个是小说家thenovelist，另一个是诗人thepoet。

　　③专用名词，如：

书名、剧名、报刊名、国家（组织）名等，通常作单数用。

　　TheUnitedStateswasfoundin1776.美国成立于1776年。

　　④表示时间、距离、金额、度量等词语作主语时，通常被视作整体，谓语动词用单数。

　　Tenminutesisenough.十分钟足够了。

　　⑤加减乘除等数学运算谓语动词通常用单数。

　　Twotimesthreemakessix.二乘三等于六。

　　（4）个体原则

　　①and连接的两个或多个主语前如果有each,every,no等修饰语时（后面的一个有时也可省略），后面的谓语动词用单数形式。

　　Everymanandeverywomanisbusyatworking.每个人都在忙着工作。

　　②英语句中的each，either，neither等词，既可作代词充当主语，又可作形容词修饰主语，这时的谓语动词一律用单数。

　　Neitherofushasbeenabroad.我们谁都没出过国。

　　③由some,anyevery,no构成的复合词（somebody，nobody，everything，anything等）作主语时，谓语动词用单数。

　　Somebodyiswaitingforyouattheschoolgate.有人在学校门口等你。

　　④manya/morethanone+单数名词，一般接单数谓语动词。

　　ManyamandoesnotunderstandEinstein'srelativity.

　　许多人不明白爱因斯坦的相对论。

　　⑤“oneandahalf+复数名词”作主语，谓语动词一般用单数。

　　Oneandahalfhourshaspassed.一个半小时过去了。

　　⑥成双成对出现的复数名词（glasses，scissors，shoes，trousers，pants，gloves，stockings等）作主语时，通常谓语动词用复数，但如果前面有a/thepairof；a/thesuitof等词语时，则谓语动词要用单数。

　　Apairofscissorsisusefultoolforadressmaker.剪刀是裁缝的重要工具。

　　⑦以“-s”结尾的“复数”名词（如：

一些学科名词mathematics，physics，politics等），或以“-s”结尾的地点名词、人名等词后面的谓语动词通常用单数。

Mathematicsismyfavoritesubject.数学是我最喜欢的科目。

高中语法复习二、主谓一致

　　在英语句子里，谓语受主语支配，其动词必须和主语在人称和数上保持一致，这就叫主谓一致。

寻其规律，大致可归纳为三个原则，即语法一致、逻辑意义一致和就近一致原则。

（一）语法一致原则：

语法上一致就是谓语动词和主语在单、复数形式上保持一致。

　　1、以单数名词或代词、动词不定式短语、动名词短语或从句作主语时，谓语动词一般用单数形式；主语为复数时，谓语动词用复数形式。

如：

Hisfatherisworkingonthefarm./TostudyEnglishwellisnoteasy./Whathesaidisveryimportantforusall./Thechildrenwereintheclassroomtwohoursago./Readinginthesunisbadforyoureyes.

　　注意：

由what引导的主语从句，后面的谓语动词多数情况用单数形式，但若表语是复数或what从句是一个带有复数意义的并列结构时，主句的谓语动词用复数形式。

如：

WhatIboughtwerethreeEnglishbooks./WhatIsayanddois（are）helpfultoyou.

　　2、由连接词and或both…and连接起来的合成主语后面，要用复数形式的谓语动词。

如：

LucyandLilyaretwins./SheandIareclassmates./Theboyandthegirlweresurprisedwhentheyheardthenews./BothsheandheareYoungPioneers.

　　注意：

①若and所连接的两个词是指同一个人或物时，它后面的谓语动词就应用单数形式。

如：

Thewriterandartisthascome.;/②由and连接的并列单数主语前如果分别有no,each,everymorethana（an）,manya（an）修饰时，其谓语动词要用单数形式。

如：

Everystudentandeveryteacherwasintheroom../Noboyandnogirllikesit.

　　3、主语为单数名词或代词，尽管后面跟有with,togetherwith,except,but,like,aswellas,ratherthan,morethan,nolessthan,besides,including等引起的短语，谓语动词仍用单数形式；若主语为复数，谓语用复数形式。

如：

MrGreen,togetherwithhiswifeandchildren,hascometoChina./NobodybutJimandMikewasontheplayground./She,likeyouandTom,isverytall.

　　4、either,neither,each,every或no+单数名词和由some,any,no,every构成的复合不定代词，都作单数看待。

如：

Eachofushasanewbook./Everythingaroundusismatter.

　　注意：

①在口语中当either或neither后跟有"of+复数名词（或代词）"作主语时，其谓语动词也可用复数。

如：

Neitherofthetextsis（are）interesting.②若noneof后面的名词是不可数名词，它的谓语动词就要用单数；若它后面的名词是复数，它的谓语动词用单数或复数都可以。

如：

Noneofushas（have）beentoAmerica.

　　5、在定语从句时，关系代词that,who,which等作主语时，其谓语动词的数应与句中先行词的数一致。

如：

Heisoneofmyfriendswhoareworkinghard./Heistheonlyoneofmyfriendswhoisworkinghard.

　　6、如果集体名词指的是整个集体，它的谓语动词用单数；如果它指集体的成员，其谓语动词就用复数形式。

这些词有family,class,crowd,committee,population,audience等。

如：

ClassFourisonthethirdfloor./ClassFourareunabletoagreeuponamonitor.

　　注意：

people,police,cattle等名词一般都用作复数。

如：

Thepolicearelookingforthelostchild.

　　7、由"alotof,lotsof,plentyof,therestof,themajorityof+名词"构成的短语以及由"分数或百分数+名词"构成的短语作主语，其谓语动词的数要根据短语中后面名词的数而定。

如：

Therearealotofpeopleintheclassroom./Therestofthelectureiswonderful./50%ofthestudentsinourclassaregirls.

　　注意：

anumberof"许多"，作定语修饰复数名词，谓语用复数；thenumberof"…的数量"，主语是number，谓语用单数。

　　8、在倒装句中，谓语动词的数应与其后的主语一致。

如：

Therecomesthebus./Onthewallaremanypictures./Suchistheresult./Sucharethefacts.

（二）逻辑意义一致原则：

逻辑意义一致就是谓语动词的数必须和主语的意义一致（因有时主语形式为单数，但意义为复数；有时形式为复数，但意义为单数）。

　　1、what,who,which,any,more,all等代词可以是单数，也可是复数，主要靠意思来决定。

如：

Whichisyourbag?

/Whichareyourbags?

/Allisgoingwell./AllhavegonetoBeijing.

　　2、表示"时间、重量、长度、价值"等的名词的复数作主语时，谓语动词通常用单数形式，这是由于作主语的名词在概念上是一个整体，如：

Thirtyminutesisenoughforthework.

　　3、若英语是书名、片名、格言、剧名、报名、国名等的复数形式，其谓语动词通常用单数形式。

如：

"TheArabianNights"isaninterestingstory-book.

　　4、表数量的短语"oneandahalf"后接复数名词作主语时，其谓语动词可用单数形式（也可用复数。

如：

Oneandahalfapplesis（are）leftonthetable.

　　5、算式中表示数目（字）的主语通常作单数看待，其谓语动词采用单数形式。

如：

Twelvepluseightistwenty./Fifty-sixdividedbyeightisseven.

　　6、一些学科名词是以-ics结尾，如：

mathematics,politics,physics以及news,works等，都属于形式上是复数的名词，实际意义为单数名词，它们作主语时，其谓语动词要用单数形式。

如：

Thepaperworkswasbuiltin1990./Ithinkphysicsisn'teasytostudy.

　　7、trousers,glasses,clothes,shoes,等词作主语时，谓语用复数，但如果这些名词前有a（the）pairof等量词修饰时，谓语动词用单数。

如：

Myglassesarebroken./Thepairofshoesunderthebedishis.

　　8、"定冠词the+形容词或分词"，表示某一类人时，动词用复数。

　　（三）就近一致原则：

在英语句子中，有时谓语动词的人称和数与最近的主语保持一致。

　　1、当两个主语由either…or,neither…nor,whether…or…,notonly…butalso连接时，谓语动词和邻近的主语一致。

如：

Eithertheteacherorthestudentsareourfriends./Neithertheynorheiswhollyright./Isneitherhenortheywhollyright?

　　2、therebe句型be动词单复数取决于其后的主语。

如果其后是由and连接的两个主语，则应与靠近的那个主语保持一致。

如：

Therearetwochairsandadeskintheroom..

　　注意：

Here引导的句子用法同上。

　　练习：

主谓一致

　　1.I,who____yourfriend,willtrymybesttohelpyouwithyourEnglish.

　　A.amB.isC.areD.be

　　2.Therich____notalwayshappy.

　　A.areB.isC.hasD.have

　　3.NeitherTomnorJackandI____hisstudents.

　　A.areB.amC.isD.was

　　4.Maryaswellashersisters____ChineseinChina.

　　A.arestudyingB.havestudiedC.studiesD.study

　　5.NeithermyfathernorI____athome.

　　A.amB.isC.areD.be

　　6.NotonlymybrotherbutalsoI____goodatpainting.Bothofus____goodpainters.,

　　A.are;areB.am;amC.ani;areD.is;is

　　7.Every'boyandeverygirl____toattendtheeveningparty.

　　A.wishB.wishesC.islikeD.like

　　8.Over80percentofthepopulationofChina____peasants.

　　A.wasB.isC.wouldbeD.are

　　9.ThepopulationofChina____largerthanthatof.anyothercountryintheworld.

　　A.isB.areC.hasD.have

　　10.Everymeans____triedbutwithoutanyresult.

　　A.havebeenB.istobeC.aretobeD.hasbeen

　　11.Alice,togetherwithtwoboys,____forhavingbrokentherule.

　　A.waspunishedB.punishedC.werepunishedD.beingpunished

　　12.TheLeaguesecretaryandthemonitor____askedtoattendthe.meetingthisafternoon.

　　A.isB.wasC.areD.isbeing

　　13.Thegreatwriterandprofessor____.

　　A.isanoldmanB.arebotholdmen

　　C.isanoldmanandayoungmanD.weretwoChinese

　　14.There____apen,twopencilsandthreebooksonthedesk.

　　A.areB.isC.hasD.have

　　15.Alargenumberofstudentsinourclass____girls.

　　A.areB.wasC.isD.be

　　16.Thenumberofdeer,mountainlionsandwildroses____muchifpeopleleavethingsastheyare.

　　A.doesn'tchangeB.don'tchangeC.changeD.changed

　　17.TheArabianNights____wellknowntotheEnglish.

　　A.isB.areC.wasD.were

　　18.ChairmanMao'sworks____published.

　　A.hasbeenB.havebeenC.wasD.is

　　19.Achemicalworks____builtthere.

　　A.istobeingB.havebeenC.weretoD.hasbeen

　　20.TheOlympicGames____heldevery____years.

　　A.is;fourB.are;fourC.is;fiveD.are;five