河南省焦作市学年高二上学期期末统考生物试.docx

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河南省焦作市学年高二上学期期末统考生物试

河南省焦作市2016-2017学年高二上学期期末统考生物试题

第I卷

一、选择题:

本大题共20小题,每小题2分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.酶是生物催化剂,下列有关酶的说法正确的是

A.二肽酶可以水解含有1个肽键的二肽

B.酶均由腺细胞合成,具有高效性和专一性

C.酶在催化反应完成后立即被降解

D.酶的合成都包括转录和翻译两个过程

2.下图甲、乙、丙、丁是真核细胞中几种细胞器的结构模式图，下列相关说法错误的是

A.甲、乙、丁细胞器与分泌蛋白的合成和运输有关

B.甲、丙细胞器都与能量转换冇关

C.葡萄糖等有机物能在甲细胞器内被彻底氧化分解

D.磷脂等脂质的合成与丁细胞器有关

3.水稻的雌配子致死可导致稻穗出现空粒，严重影响水稻的产量。

研究表明，水稻配子的成活率由两对独立遗传的等位基因（分别用A/a和B/b表示）控制,F1基因型为ab的雌、雄配子均致死。

据此分析，基因型为aaBB和AAbb的水稻植株杂交得到F1,F1自交后所结的稻穗中，空粒所占比例及F2的基因型的种类分别为

A.1/4,6B.1/8,9C.1/16,6D.1/4.9

4.利用噬菌体侵染细菌实验研究DNA是否为遗传物质的主要过程为：

标记噬菌体→噬菌体与细菌混合培养→搅拌、离心→检测放射性。

下列相关叙述正确的是

A.噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料、酶和场所等

B.搅拌的目的是使噬菌体的DNA和蛋白质外壳分开

C.用32P标记噬菌体，培养时间越长，含32P的子代噬菌体比例就越高

D.用35S标记噬菌体，若搅拌不充分，则会导致沉淀物中的放射性增高

5.小白鼠体细胞内的6号染色体上有P基因和Q基因，它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如下图，Q基因在箭头处发生缺失突变。

下列叙述正确的是

A.X射线照射不会影响P基因和Q基因的突变频率

B.Q基因突变后，参与基因复制的嘌呤核苷酸比例不变

C.P基因与Q基因会随非同源染色体的自由组合发生基因重组

D.若箭头处的碱基突变为T或Q基因缺失，均会引起基因突变

6.下列关于人体内环境及稳态调节的叙述，正确的是

A.组织液中的有些物质经静脉端进人血液

B.血浆蛋白参与人体内环境渗透压的调节，伹不参与免疫调节

C.食物中的一些酸性物质进人人体血液会导致血浆呈酸性

D.内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所

7.下列取例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是

A.人想吃梅子就会流口水，因而可以达到止渴的目的

B.学生通过对重点知识反复阅读来加强记忆

C.车祸中受害者大脑皮层言语区的S区受损而不会讲话

D.某市领导在主持会议期间出现的憋尿现象

8.下列关于神经细胞的结构和功能及兴奋的传导的叙述，正确的是

A.神经元的轴突末梢有大量突起，有利于附着更多的神径递质受体

B.突触小泡内的神经递质释放到突触间隙时不需要线粒体提供能量

C.神经与肌肉细胞之间可发生电信号→化学信号→电信号的转变

D.注射麻醉药后拔牙感觉不到痛，原因是暂时阻断了传出神经的兴奋传导过程

9.下列有关动物激素调节的叙述，错误的是

A.与甲状腺激素相比，促甲状腺激素作用的靶细胞种类数目较少

B.动物激素调节具有启动慢、范围广、持续时间比较长的特点

C.对转录水平进行调节可能会影响胰岛素的和称量

D.人和高等动物内环境稳态的维持主要是通过激素调节实现的

10.下列有关人体免疫细胞及免疫调节的叙述，错误的是

A.吞噬细胞吞噬抗原－抗体复合物依赖于细胞膜的流动性

B.吞噬细胞将处理后的抗原呈递给T细胞体现了细胞间的信息交流

C.骨髓中的造血干细胞除产生血细胞外，也能产生淋巴细胞参与免疫调节

D.人患流感病愈合后还会再次患流感，原因是机体内不能产生相应的抗体

11.下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，正确的是

A.刚萌发的幼嫩枝条生长潜力大，是最理想的实验材料

B.缺乏氧气不会影响植物体内生长素的极性运输

C.实验过程中，不同浓度的生长素类似物对促进生根的作用效率可能相同

D.不同浓度处理之间形成相互对照，可以省去蒸馏水作空白对照这一组实验

12.下列有关种群特征的叙述错误的是

A.豌豆种群没有性别比例这一特征

B.出生率和死亡率是指种群在单位时间内新产生和死亡的个体数目

C.两个均处于稳定型年龄结构的种群,其出生率不一定相同

D.种群的特征包括种群密度但不包括分层现象

13•下列有关样方法和标志重捕法的叙述，错误的是

A.蚜虫、动物的卵，由于其活动范围小或不活动，常用样方法调查种群密度

B.动物种群密度的调査常用标志重捕法和记名计算法

C.五点取样、等距取样是样方法调査种群密度时常采用的取样方法

D.标志重捕法中，因捕获后的动物难以再次被捕获，故会导致估算值比实际值偏大

14.科学家对某种群的数量进行了13年的连续研究，并计算出了其λ值。

如图为该种群13年来λ值（λ表示该种群数最是一年前种群数量的倍数）的变化曲线。

下列分析错误的是

A.前4年间种群呈“J”型增长

B.第4年到第10年间，该种群数量不断下降

C.第13年该种群的数量要比第10年的少

D.第5年到第9年间，该种群增长速率为0

15.为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作，其中操作正确的是

A.对酵母菌进行计数通常采用抽样检查的方法

B.酵母菌密度过大时,可揭开盖玻片滴加无菌蒸馏水稀释

C.制片前要轻轻振荡试管,否则实验数据会偏大

D.制成装片后应立即将计数板放在载物台中央进行观察

16.下列关于种间关系及种群数量变化关系的叙述正确的是

A.吸血昆虫和家畜的种间关系是捕食

B.可通过改变环境来改变两种生物之间原有的种间关系

C.鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度

D.土壤中某种小动物个体总数下降会使该地物种丰富度下降

17.下列有关群落的叙述，正确的是

A.种群是自然选择的对象,群落是生物进化的基本单位

B.池塘浅水和深水区的生物分布，体现了群落的水平结构

C.群落演替过程中，若物种M被物种N取代，则物种M将灭绝

D.无论初生演替还是次生演替，最终都能演替到森林阶段

18.如图是一般生态系统的结构模式图，下列说法错误的是

A.无机环境的能量是通过组分1输人生物群落的

B.组分3包括大多数动物、部分微生物和极少数植物

C.该生态系统输出的CO2是造成温室效应的主要原因

D.组分1、2、3之间均可发生信息传递

19.下列有关生态系统稳定性的叙述，错误的是

A.—个生态系统的稳定性与该生态系统中的生物多样性有关

B.生态系统的自我调节能力是通过负反馈调节来实现的

C.引进新的物种必定能提高生态系统的抵抗力稳定性

D.—种生物的数量锐减后，其位置可由同一营养级的多种生物代替

20.在生态环境的保护研究中,下列方法与目的不相符的是

A.栖息地受到严重破坏后，对大熊猫最有效的保护措施是就地保护

B.用信息素、黑光灯诱捕农作物害虫，提倡生物防治

C.为明党参建立种子库，保护濒危物种的基因多样性

D.建立缓冲带，减少人类干扰，使被破坏的湿地依靠自然规律恢复

第Ⅱ卷

二、非选择题：

本大题共5小题，共50分。

21.（10分）下图1、图2装置分别用于测定大豆幼苗和小白鼠（恒温动物）在不同环境条件下的代谢情况。

在室温条件下，用不同功率的白炽灯（会产生热）照射，30min后分别测定大豆幼苗所在图1装罝和小白鼠所在图2装置中液滴的移动情况，并将测定结果绘制成曲线如图3所示。

另将图1装置置于于黑暗的环境中，30min后液滴刻度为4cm.请据图回答下列问题.（已知液滴的起始刻度为6cm，缓冲液可维持装罝内的CO2浓度）

（1）当白炽灯功率为a时，引起图1装置液滴移动的生理过程是。

（2）当白炽灯功率为b时，大豆功苗的光合作用速率（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用速率；此时光合作用产生的氧气的速率为（用液滴移动速率表示）。

若将大豆幼苗和小白鼠放在同一装置中（空间、食物充足，缓冲液作用不变）进行实验探究，则当白炽灯功率为b时，小白鼠（填“能”或“不能”）长时间存活；若液滴的起始刻度依然为6cm，将大豆幼苗和小白鼠放在同一个装置中，当白炽灯功率为c时，30min后液滴刻度是cm。

（3）如果用图1装置测量大豆幼苗在某一光强下的光合作用速率，灯光照射后会引起装置内温度改变，从而导致实验误差。

为校正误差，应另增一个对照组，装置中放置。

22.（10分）如图为人体部分激素从分泌到发挥作用的过程示意图，其中①②③④⑤分别代表人体内的不同激素。

据图分析回答下列问题：

（1）据图可知，③分泌调节的枢纽部位是。

血液中激素③的含量有增加趋势时，下丘脑分泌的①和垂体分泌的②的分泌量将减少，这种调节方式称为调节。

（2）在血糖平衡调节中，当血糖含量升高时，胰岛细胞分泌的激素④（填激素名称）增多，其生理作用是；垂体分泌或释放的激素⑤有（列举两例即可）。

（3）下图是正常大鼠的血糖浓度变化示意图。

ab段血糖浓度上升的主要原因是，ef段血糖浓度上升的原因是分泌增多，bc段血液中的胰岛素浓度（填“大于”“等于”或“小于”）de段血液中的胰岛素浓度。

23.（10分）人体通过神经调节和激素调节来进行应激反应和维持内环境理化性质的相对稳定。

回答下列相关问题。

（1）小陈用针尖扎了小李以下，小李无意识地作出了反应，此时，小李受刺激部位的膜内外电位状态是。

兴奋在反射弧中单向传递的原因是反射弧中存在结构。

（2）在神经调节过程中，突触前膜释放的神经递质有兴奋性递质和抑制性递质两种，二者的作用效果不同（如图1和图2）。

①膜电位变化曲线图的a、b、c、d4处中可表示动作电位的是。

②图1和图2中，图中的突触能使下一个神经元受到抑制，该突触前膜释放一种抑制性神经递质，与上的受体结合,使下一个神经元受到抑制。

图2中的神经递质与受体结合后，可使（填“阴"或“阳"）离子Y内流，引起下一神经元的兴奋。

（3）不同麻醉剂的作用机理不同:

有些麻醉剂属于神经递质拟似剂，有些麻醉剂属于受体阻断剂。

神经递质拟似剂类的麻醉剂（能与受体结合，并且结合后产生与神经递质作用时类似的效果）主要作用于（填“兴奋性"或“抑制性”）突触;给病人手术时,注射的麻醉剂能阻断神经递质与受体结合，会导致的信号转换过程受阻。

24.（10分）将生长正常的植株幼苗水平放置时，由于重力的影响，跟向地生长、茎背地生长。

图1是水平放置后，幼苗根和茎的生长情况与生长素浓度的关系。

图2为生长素浓度与茎生长关系的曲线。

请回答下列问题：

（1）生长素是对植物的生长发育具有显著影响的（填“大量”或“微量”）有机物，其化学本质是。

（2）图1中，与茎的近地侧和根的远地侧对应的曲线上的点依次为。

若测得茎的近地侧生长素浓度为2f，茎的远地侧生长素浓度为x，请结合图2，用数学不等式表示x的范围：

。

（3）为研究生长素（IAA）和赤霉素（GA3）对玉米胚芽鞘生长的影响，得到图3的实验结果。

图3“？

”的处理方式是，两种激素联合处理对胚芽鞘伸长生长的促进作用是IAA单独处理的倍。

实验中用激素处理胚芽鞘时，应将IAA加在胚芽鞘尖端，原因是。

25.（10分）甘肃天水市“花牛”苹果自1965年出口香港，与美国蛇果竞争取胜以来屡获殊荣，已成为全国最大的元帅系苹果生产基地。

回答下列有关“花牛”苹果果园生态系统的问题：

（1）从生态系统的组成成分看，该果园土壤中的蚯蚓属于，从生态系统的功能看，蚯蚓的行为促进了。

（2）某“花牛”苹果果园中，有一条食物链为：

苹果（W1）→蚜虫（W2）→七星瓢虫（W3），括号内为该生物每年的同化量，正常情况下测算，发现W2远小于1/10W1，其原因是。

（3）某“花牛”苹果果园发生了虫害，该虫害是由A引起的。

A找来了B和C，B把卵产如A体内，孵出的B的幼虫吃空虫体后羽化飞出，在攻击A的其他个体，C特别喜食A，也捕食B。

在体内有B幼虫的A中，有些个体常疯狂地摇摆身体，因而容易被C发现而被捕食。

①B和C的种间关系是。

②C捕食疯狂摇摆的A，对A种群的生存（填“有利”“不利”或“无影响”），理由是。

③体内有B幼虫的A摇摆身体为C提供了一定的信息，这表明生态系统的信息传递能调节生物的，有利于维持生态系统的稳定。

河南省焦作市2016-2017学年高二上学期期末统考生物试题答案

第1-20小题.每小题2分，共40分。

1-5：

ACADB6-10：

ADCDD11-15：

CBBBA16-20：

CBCCA

21.（除注明外.每空2分，共10分）

（1）光合作用和呼吸作用（或有氧呼吸）

（2）等于（1分）4不能（1分）8.5

（3）大小相同的死大豆幼苗

22.（除注明外.每空1分，共10分）

（1）下丘脑（负）反馈

（2）胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖（2分）生长激素、促甲状腺素、抗利尿激素（任答两个即可绐分,2分）

（3）食物中糖类的消化、吸收胰高血糖素大于

23.（除注明外，每空1分，共10分）

（1）外负内正突触

（2）①b、d（位置可颠倒，2分）②1突触后模阳

（3）抑制性化学信号→电信号（2分）

24.（除注明外，每空1分，共10分）

（1）微量吲哚乙酸

（2）C、B（顺序不能颠倒）0

（3）不加激素（或加等量蒸馏水）（2分）5生长素被吸收后子在植物体内的运输是极性运输（或生长素只能由形态学上端运输到形态学下端）（2分）

25.（除注明外.每空1分，共10分）

（1）分解者物质循环（答“物质循环和能量流动”也可给分）

（2）苹果中还有一部分能量流人了与蚜虫同一营养级的其他物种的生物体内（2分）

（3）①捕食和竞争（2分）②有利通过捕食，使体内有B幼虫的个体死亡.客现上促进了A种群的发展，有利于A的生存（2分）③种间关系