八年级语文下文言文阅读练习课内课外.docx

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八年级语文下文言文阅读练习课内课外

八年级语文（下）文言文阅读练习（课内＋课外）

一、阅读下列文段，回答1——6题

山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青，可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

“何陋之有？

”

1．解释下列各句中加点的字：

（11分）

有仙则名有龙则灵斯是陋室

惟吾德馨、苔痕上阶绿

可以调素琴无丝竹之乱耳

无案牍之劳形、、

2．翻译下列句子：

（10分）

斯是陋室，惟吾德馨。

译：

苔痕上阶绿，草色入帘青译：

可以调素琴，阅金经译：

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形译：

孔子云：

“何陋之有？

”译：

3．你认为能统领全篇大意的句子是哪一句？

说说你的理由。

（4分）

答：

4．本文是从哪几个方面来写“陋室”的？

表达了作者怎样的感情？

（5分）

答：

5．你认为“苔痕上阶绿，草色入帘青”是写“陋室”的“陋”还是“不陋”？

请说说你的理由。

（3分）

答：

6．作者明明是在称赞他自己的“陋室”的，为什么又要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”呢？

（3分）

答：

二、阅读理解

山市

奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。

孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。

无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。

未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。

中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。

忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。

既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。

楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。

层层指数，楼愈高，则明渐少。

数至八层，裁如星点。

又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。

而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。

逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。

又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。

1．解释下列加点的字。

（4分）①青冥（）②危楼（）

③裁如（）④市肆（）

2.下列哪一组加点词的意义相同？

（）（2分）

A．或凭或立B．以亿万计C．窗扉皆洞开D．然数年恒不一见

或王命急宣不以木为之者一狼洞其中层层指数

3．从文中依次搞出五个表示时间的词语___、___、___、__、__，它们的作用是_____。

（7分）

4.用现代汉语翻译画线句子。

（2分）

5.将“始悟为山市”改为“始知为山市”行否？

为什么？

（3分）

6．作者抓住山市空虚缥缈、瞬息万变的特点，描述了_________、_________、__________、危楼等幻景在山上从出现到消失的种种情状，让我们领略到这一自然景象的奇妙。

（3分）

三、陋室铭

山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：

“何陋之有？

”

1．给下面加点的字注音。

（2分）

德馨（）可以调素琴（）案牍（）西蜀（）

2．解释下面的加点字。

（6分）

（1）有仙则名（）

（2）斯（）

（3）惟吾德馨（）（4）苔痕上阶绿（）

（5）白丁（）（6）劳形（）

3．解释下列句子。

（9分）

（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（3）孔子云：

“何陋之有？

”

4．本文描写陋室环境和居室主人的生活情景，并以“陋室”比古贤的居室，表现了作者怎样的情趣和节操？

（4分）

5．本文运用类比的方式引出作者的志趣。

请举例分析其表达作用。

（3分）

四、宋太祖怒责宋白

太祖时，宋白知（主持）举，多受金银，取舍不公。

恐榜出，群议沸腾，乃先具（列出）姓名以白（报告）上（皇上），欲托上旨以自重。

上怒曰：

“吾委汝知举，取舍汝当自决，何为白我？

我安能知其可否？

若（如果）榜出，别致（招致）人言，当斫汝头以谢众！

”白大惧，而悉改其榜，使协公议而出之。

1．解释下面的加点字。

（4分）

（1）多受金银（）

（2）吾委汝知举（）

（3）欲托上旨以自重（）（4）当斫汝头以谢众（）

2．翻译句子：

吾委汝知举，取舍汝当自决，何为白我？

（2分）

3．读了这篇文章，你认为宋太祖是怎样的一个人，试简单评价。

（4分）

五、文言文阅读。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。

其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。

若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。

常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。

每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。

不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。

有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。

不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

解释句中加点的词。

（4分）

（1）和纸灰之类冒之___________

（2）有奇字素无备者___________________

（3）持就火炀之___________________（4）以纸帖之_______________________

用现代汉语写出下列句子的意思。

（4分）

不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火另药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.用文中的词句回答。

（4分）

用胶泥刻的字的特征是：

________________________________________________

烧后的字印的特征是：

__________________________________________________

活字印刷的特征是：

____________________________________________________

活版的主要特征和优点是：

______________________________________________

4.这段文字中哪些短语突出了“活版”的“活”字，请摘写出来，再说说它们各说明了“活版”的什么特征。

（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、阅读《梦溪笔谈》中关于“石油”的记载，回答问题。

（4分）

鄜、延境内有石油，旧说“高奴县出脂水”，即此也。

生于水际，沙石与泉水相杂，惘惘而出，土人以雉尾甃①之，用采入缶中。

颇似淳漆，然②之如麻，但烟甚浓，所沾幄幕皆黑。

余疑其烟可用，试扫其煤以为墨，黑光如漆，松墨不及也，遂大为之，其识文为“延川石液”者是也。

此物后必大行于世，自余始为之。

盖石油至多，生于地中无穷，不若松木有时而竭。

今齐、鲁间松林尽矣，渐至太行、京西、江南，松山大半皆童矣。

造煤人盖知石烟之利也。

石炭烟亦大，墨人衣。

余戏为《延州诗》云：

“二郎山下雪纷纷，旋卓穹庐学塞人。

化尽素衣冬未老，石烟多似洛阳尘。

”

注释：

①甃（zhòu），井壁。

文中用作动词，围拦。

②然，同“燃”

（1）这段记载说明了石油的哪些作用？

（1分）

（2）沈括认为石油作为资源有哪些优越性？

你赞成他的看法吗？

为什么？

（3分）

七、阅读下面《活版》片断，完成1－5题。

（共15分）

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。

其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。

若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。

常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。

每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。

不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。

有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。

不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

解释句中加点的词。

（2分）

（1）则以纸帖之___________

（2）每韵为一帖___________________

（3）持就火炀之___________（4）　瞬息可就___________

2、用现代汉语写出下列句子的意思。

（2分）

其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

______________________________________________________________

3、制作活板的第一道工序是（），所用的原料是（　　），用火烧活字的目的是（　　）（请分别用原文中的一个二字词回答）（2分）

4、这段文字中介绍活板的排版先后有六个步骤，用自己的话给A、B、C、D、拟个名称填在符号后横线上，并按先后顺序正确排列把其代号填在数字后横线上：

（5分）

Ａ、　

Ｂ、

Ｃ、

Ｄ、

（1）_____

（2）F用药物蒙铁板（3）_____（4）_____（5）Ｅ（6）______

（A）

（B）

（C）

（D）

（Ｅ、用火烧）

（F、用药物蒙铁板）

5、阅读《梦溪笔谈》中关于“炼钢”的记载，回答问题。

（4分）

〖原文〗《梦溪笔谈》（卷三　辨证一）：

“世间锻铁所谓钢铁者，用柔铁屈盘之，乃以生铁陷其间，泥封炼之，锻令相入，谓之“团钢”，亦谓之“灌钢”。

此乃伪钢耳，暂假生铁以为坚，二三炼则生铁自熟，仍是柔铁。

然而天下莫以为非者，盖未识真钢耳。

余出使，至磁州锻坊，观炼铁，方识真钢。

凡铁之有钢者，如面中有筋，濯尽柔面，则面筋乃见。

炼钢亦然，但取精铁，锻之百余火，每锻称之，一锻一轻，至累锻而斤两不减，则纯钢也，虽百炼不耗矣。

此乃铁之精纯者，其色清明，磨莹之，则黯黯然青且黑，与常铁迥异。

亦有炼之至尽而全无钢者，皆系地之所产。

”

注释：

假：

借、靠；濯：

淘洗；尽：

不断；累：

累计；耗：

损耗，减少。

（1）从文中提炼出一个成语，并说说其意思。

（2分）

（2）如果我们所吃的拉面需要面呈现出面筋，读了本文后你认为应该怎样操作？

（2分）

八、阅读《活板》片断，完成1——4题（8分）

庆历中，有布衣毕升，又为活板。

其法：

用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。

先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。

欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。

若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。

常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。

每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。

不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。

有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。

不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

1、写出下列加点字在句中的意思。

（2分）

（1）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（）

（2）满铁范为一板，持就火炀之（）

（3）更互用之，瞬息可就（）（4）一板印刷，一板已自布字（）

2、用现代汉语写出文中画线句的意思。

（2分）

_____________________________________________________________________________

3、活板印刷提高工效的具体方法有哪两条？

请你用原文中最关键的两句话回答。

（2分）

（1）_____________________________

（2）______________________________________

4、根椐说明内容，写出活板印刷简要的工作流程。

（2分）

_________________________________________________________________________九、阅读《指南针》一文，完成1——2题（4分）

方家

（2）以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也。

水浮多荡摇，指爪及碗唇（3）上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬（4）为最善。

其法：

取新纩（5）中独茧缕（6），以芥子许腊缀于针腰（7），无风处悬之，则针常指南。

其中有磨而指北者（8）。

予家指南、北者皆有之。

磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理（9）。

注释：

（1）选自《梦溪笔谈》。

（2）[方家]行家。

（3）[碗唇]碗边。

（4）[缕悬]用丝线悬挂。

（5）[纩（kuang）]丝绵。

（6）[独茧缕]单根的蚕丝。

（7）[以芥子许腊缀于针腰]用芥子大小的蜡块把针的中腰粘住。

（8）[磨而指北者]（有的针）用磁石磨后指北。

（9）[莫可原其理]没有办法可以推究它的道理。

原，推究。

1、文章介绍了指南针的几种使用方法？

（2分）

_________________________________________________________________________

2、沈括对指南针的研究是有卓越成就的，试从这篇短文中找出作者有哪些发现？

（2分）

十、读《口技》选段，完成1—4题（8分）

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

既而儿醒，大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

又一大儿醒，絮絮不止。

当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼：

“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

1、写出下列加点字在句中的意思。

（2分）

（1）妇抚儿乳（）

（2）宾客意少舒（）

（3）便有妇人惊觉欠伸（）（4）几欲先走（）

2、用现代汉语写出文中画线句的意思。

（2分）

3、分别用一个词语概括口技表演的三个片段。

（2分）

4、选文是从哪两个方面来写口技表演者技艺高超的，请举例回答。

（2分）

十一、阅读下面文言文，完成1——2题（4分）

孙亮①方食生梅，使黄门②至中藏③取蜜渍④梅，蜜中有鼠矢；召问藏吏⑤，藏吏叩头。

亮问吏曰：

“黄门尝私从汝求蜜耶？

”吏曰：

“向求，实不敢与。

”黄门不服⑥。

亮曰：

“此易知耳。

”令破鼠矢，矢里燥。

亮大笑曰：

“若矢先在蜜中，中外当俱湿；今外湿里燥，必是黄门所为！

”黄门首服，左右莫不惊悚。

［注释］①孙亮：

孙权的儿子，很小就做了三国时东吴的皇帝。

②黄门：

宦官。

③中藏：

宫中仓库。

④渍：

浸、蘸。

⑤藏吏：

管理仓库的官吏。

⑥服：

认罪。

1、请用自己的话回答：

孙亮是如何证明老鼠屎是黄门刚放入蜜中的？

（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2、联系全文你看出黄门这样做的目的是什么？

（2分）

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十二、文言文阅读

阅读下列文段，回答1——5题（40分）

京中有善口技者，会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

众宾团坐。

少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。

既而儿醒，大啼。

夫亦醒。

妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。

又一大儿醒，絮絮不止。

当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。

满坐宾客无不伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝。

未几，夫声起，妇拍儿亦渐拍渐止。

微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。

宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦走大呼。

两儿齐哭。

俄而百千人大呼，百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。

中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。

凡所应有，无所不有。

虽人有百手，手有百指，不能指其一端，人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。

撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

1．解释下列加点的字：

（21分）

京中有善口技者会宾客大宴众宾团坐

满坐寂然妇抚儿乳儿含乳啼

妇拍而呜之当是时一时齐发

众妙毕备以为妙绝宾客意少舒

中间力拉崩倒之声曳屋许许声虽人有百手

不能指其一端不能名其一处也两股战战

奋袖出臂几欲先走群响毕绝

2．翻译下列句子：

（10分）

少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者

译：

满坐宾客无不伸颈、侧目、微笑、默叹，以为妙绝

译：

中间力拉崩倒之声

译：

凡所应有，无所不有

译：

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走

译：

3．为什么作者在前后都要交代表演者使用的道具？

（3分）

答：

4．口技表演者表演了哪些内容？

请用简洁的语言概括出来。

（4分）

答：

5．请用文中的一个句子概括表演者表演的成千上万种声音。

（2分）

答：

十三、阅读《送东阳马生序》，完成1—4题（17分）

余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。

其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉?

东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。

余朝京师，生以乡人子谒余。

撰长书以为贽，辞甚畅达。

与之论辨，言和而色夷。

自谓少时用心于学甚劳。

是可谓善学者矣。

其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

1、解释下列词语中加点字在文中的意思。

（4分）

嗜学（）负箧曳屣（）以衾拥覆（）以乡人子谒余（）

2、解释文中画线的句子：

（6分）

（1）又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。

（2）县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣

3、请用简洁的语言概括宋濂求学之难。

（4分）

4、认为读书苦，几乎是所有中学生的共同感受。

宋濂之苦，闻所未闻；诸生之福，过之不及。

当你深谙了宋濂之苦及宋濂之累时，你对读书之苦想必会有新的认识，结合课文，说一说你的认识。

（3分）

十四、参照注释阅读《师旷论学》，回答1——3题（6分）

晋平公①问于师旷②曰：

“吾年七十，欲学，恐已暮矣!

师旷曰：

“何不炳烛乎?

”

平公曰：

“安有人臣而戏其君乎?

”

师旷曰：

“盲臣安敢戏其君乎?

少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光老而好学如炳烛之明，孰与昧行。

”

（刘向《说苑》）

[注释]①[晋平公]春秋时期晋国国君。

②[师旷]春秋时晋国乐师。

他双目失明，对音乐有极深的造诣。

1、用“／”给下面文字断句。

（注意：

此题不要求加标点）（2分）

少而好学如日出之阳壮而好学如日中之光

老而好学如炳烛之明炳烛之明，孰与昧行。

2、用一句话概括师旷“论学”的观点。

（2分）

3、若以“宋濂赠序幼即嗜学”为上联，联系《师旷论学》—文，拟一个下联。

（2分）

上联：

宋濂赠序幼即嗜学

下联：

十五、阅读下面《送东阳马生序》片断，完成1－6题。

今诸生学于太学,县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。

其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？

东阳马生君则在太学已二年，流辈甚称其贤。

余朝京师，生以乡人子谒余。

撰长书以为贽，辞甚畅达。

与之论辩，言和而色夷。

自谓少时用心于学甚劳。

是可谓善学者矣。

其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。

1.解释文中加点词的含义（2分）

遗（）馁（）贽（）夷（）

2.文中有一句话表明了作者在学习上的观点，找出来在文中用横线标明，并翻译。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.文中《诗》《书》分别指的是和（2分）

4.第一段主要作者主要从____、____、____、____（每空一字）四方面入手，用“无”“未”“不”等否定词，形成文意的对照。

（2分）

5、第二段说写这篇序的目的，这就是勉励马生努力学习。

从行文上看，作者之所以写这篇序赠给马生不是轻率的，这当中有别人对他的称赞，即“___________________”；有“________”这一层关系，还有自己对他的好印象，一是“________