作文三年级下册期末复习资料资料.docx
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作文三年级下册期末复习资料资料
三年级下册期末复习——作文
单元作文
第一单元:
写一写家乡的景物
第二单元:
调查家乡环境
第三单元:
自我介绍
第四单元:
教你学一招:
我学会了
第五单元:
写写爸爸、妈妈对我的爱
第六单元:
想象作文,写写自己的发明
第七单元:
表现丰富多彩的世界
写景、记事、写物、写人、展开想象编故事均可
第八单元:
把自己想象成神话、传说中的人物编故事
第一单元:
写一写家乡的景物
你的家乡一定有优美的风景吧?
你请选择一处向大家介绍。
讲清这处风景在什么地方,有哪些特点,要表达出对家乡的热爱的感情。
方法指引:
1、选好习作的对象。
习作前先想想印象中最深的或有趣的一处景物是什么?
2、抓住景物的特点来写。
抓住了特点,运用适当的比喻和拟人手法,进行生动形象的描绘,写出自己独特的感受和体会,这样景物的特点就很突出,景致也有鲜活的色彩,富有生趣。
3、要按照一定的顺序来写。
4、合理而丰富的想象。
5、流露对家乡的热爱之情。
例文赏析:
家乡的小河
我的家乡在武胜县金光乡。
这是一个山清水秀的好地方。
最让我喜欢的还是家乡的小河。
春天,各种各样的野花野草遍地都长满了,特别是河边上的长得非常茂盛。
有的人还在小河边种菜呢。
中午的时候,太阳倒映在河面上,真像一个大大的火球。
夏天,来河坝散步、捉鱼的人最多。
大人们三五成群地走在一起说说笑笑,先把裤管卷起来才下水。
开始的时候,不管我们怎么捉都捉不到。
后来,一个年龄大些的伙伴告诉了我们经验,我们尝试了一下,慢慢地我们终于捉到了:
一条、两条、三条……
秋天,是个诗意的好季节。
勤劳的人们把鹅赶下水,鹅就欢快地游起来,有的单独游,有的两三只一起游,像是在聊天。
河对面的树也开始落叶了,叶子被风妈妈吹到空中,又落到河面上,真像一个个小伞兵跳降落伞。
冬天,小河格外宁静,偶尔有人来河边玩,把一颗颗小石头投入到河中,就看到波纹一圈一圈的荡漾开去,这时,要是把手伸进水里,你的手准会被冻得通红。
我喜欢我家乡的小河,因为它给我们带来了不少快乐。
第二单元:
调查家乡环境
这次习作,就请你写一写环境保护方面的内容,可以把调查了解到的情况写成一篇短文,可以展开想象,写一写几年后家乡的环境,注意把句子写通顺,不写错别字。
方法指引:
环境情况调查报告(提纲)
开头:
时间、地点、人物、事件的起因
中间:
过程要详细,次序要得当,体现“有趣”,方法有
(1)以时间为顺序。
顺序、倒序、插叙。
(2)以空间为顺序。
(3)以事情的发展过程为顺序。
结尾:
说一说自己的内心感受。
例文赏析:
保护学校环境
最近,学校掀起了“争当环保小卫士”的热潮,它如春风一般吹遍了校园的每一个角落。
“环保小卫士”的担当是轮流的,这周总算轮到我们班了。
同学们都按耐不住内心的激动,争先恐后的向老师报名。
太好了,我也被老师选中,光荣地加入了这个有意义的活动。
第二天,天空虽下着蒙蒙细雨,但我们十个环保小卫士还是早早地来到学校。
我们戴上了老师发的绿色“环保袖章”,满怀着信心和希望——让校园更加整洁,让环境更加美好,开始了一天的忙碌。
“出发吧!
加油!
”我们彼此激励,迈出了胜利的第一步。
我们戴上了一次性手套,拿上垃圾袋,“消灭敌人去了”。
我们的第一个目标便是“学校周边的环境”,但是我们一出校门,看了当时的情景之后,我们的心情便立刻跌落到了谷底。
看,这儿一张纸团,那儿一个烟头。
唉,我不禁摇了摇头,弯下腰把这些垃圾捡起,扔进了垃圾袋。
再看看同伴们,他们也不闲着,一边提醒路人们保护环境,一边不停地弯腰把垃圾捡起,脸上都冒出了汗珠。
接着,我们的第二个目标是校园。
我们分成两队,一队前往操场,一队在教学楼。
我们巡视着校园的每一个角落,总是在同学们自由玩耍的时候付出着。
无论多么辛苦,无论多么疲惫,我们知道,我们的付出肯定会得到收获,“环保小卫士”会让更多人明白:
保护环境、人人有责!
第三单元:
自我介绍
写一写自己,向别人展示一个真实的你。
方法指引:
1、首先,简介自己的基本情况。
2、描写自己的外貌特点。
描写外貌要抓住特点,就是从五官容貌、身高、体重、穿着打扮等几方面挑选最有特点的来写,不要不分轻重主次,什么都写;而语言要生动活泼,幽默风趣一点儿,这样给人的印象一定深刻得多。
3、然后,介绍自己的性格、爱好或特长,优点或缺点。
通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。
也可写写自己的优点或缺点。
4、最后,结尾时可以来个画龙点睛,写一两句精彩的语言来总结自己。
例文赏析:
我的自画像
我,已是三年级的学生了。
不过我才八岁,一米三的个子,短短的头发,胖胖的耳朵。
一张白里透红的脸上,一双圆溜溜的大眼睛,显得无比精神,小小的鼻子下面,有着一张樱桃小嘴。
(点明身份,刻画外貌。
)
我的脾气与众不同。
高兴时,我会很温柔;可我要是生起气来,把脚一跺,两手往腰上一叉,还真像个“骄傲的公主”呢。
我还有个特点──嗓门大,吼起人来如爆竹筒子。
为这,妈妈不知批评过我多少次了。
(与众不同的脾气)
我的爱好很广,电子琴、唱歌、跳舞、绘画等方面我都能露一手。
上周的班队课上,我边唱边跳,出色的表演,赢得了在场老师和同学们的一致好评。
在去年“庆六一”系列活动中,我的电子琴演奏还获得了县一等奖呢。
我特别喜欢英语,每当看到电视里的大学生用英语和外国人谈话时,我羡慕极了。
所以,这学期开始学英语以来,我非常认真。
我想长大后用英语同外商谈生意呢。
(爱好很广,特别喜欢英语。
)
别看我才八岁,我还是妈妈的小帮手呢。
我把自己的房间收拾得美丽整洁,从不要妈妈插手;吃完饭,我总是主动帮忙收拾餐具。
每次,妈妈总竖起大拇指对我说:
“我的玲儿长大了。
”(妈妈的小帮手。
)
我这个人嘛,还有点儿缺点,就是做事太马虎,喜欢躺在床上看书。
(列举缺点。
)
这就是我的自画像,你们对我有好感吗?
希望我们能成为好朋友。
(结尾点题,期盼交友。
)
第四单元:
我学会了
回忆一下你学会了哪些本领,在学习本领的过程中,有哪些趣事,有什么体会。
选一样写下来,写的时候,要把由不会到学会的过程写具体,表达出自己的真情实感。
方法指引:
1、你的绝招是什么?
2、怎么学会的?
步骤怎样?
3、感受
例文赏析:
我学会了骑自行车
以前,每当我看到大哥哥大姐姐们骑自行车的时候,我就会想:
如果有一辆属于自己的自行车,那该多好啊!
终于,机会来了。
有一天,妈妈买了一辆新的小自行车,让我学骑自行车。
这辆自行车车身是橙色的,漂亮极了!
我也高兴极了,坐上去就要骑,妈妈见我急着要骑就顺从了我,扶着车尾架教我骑。
刚开始的时候,我骑一会儿就要停一会儿,再骑一会儿,又停一会儿。
如此循环,觉得很累,很没意思。
妈妈也始终扶着车尾架,没有放开。
可是我又不甘心:
学骑自行车,一直以来是我的期望,这点苦都有受不了,还要骑吗?
想到这里,我又坐上去,继续练习。
又练了很久,我学会踩着脚踏前进,但是不是很熟练。
我急着要自己骑,就叫妈妈放手,让我自己尝试没人扶的感觉。
我抓紧车把,用力踩脚踏,车子摇摇晃晃地前进了。
没多久,车子一歪,摔下去了。
膝盖痛得要命,真想放弃,不骑了。
就在这时,妈妈帮了我一把。
她对我说:
“骑自行车时眼睛要往前看,不要低头,不要害怕,要镇定。
只有这样,车子才能稳。
”听了妈妈的话,我将信将疑地坐上自行车又骑了起来。
妈妈在后面扶着,等我骑出几步,妈妈才把手放了。
我记住妈妈的话:
眼睛要往前看,尝试着镇定。
果然,自行车不再摇晃,稳了许多。
之后,我虽然也从车子上掉下来几次,但每次再坐上去都骑得比前一次好。
经过一个下午的练习,我终于学会了骑自行车,我心里美滋滋的,比吃了蜜还要甜。
这一次,我不但学会了骑自行车。
在学车的过程中,我还明白了一个道理:
无论做什么事情,遇到困难都不要轻易放弃,努力去克服困难才能把事情好。
第五单元:
写写爸爸、妈妈对我的爱
方法指引:
1、能用一两件具体的事夸夸父母对自己爱,也可写自己与父母之间的感人故事。
2、能抓住父母的神态、语言和动作写出他们对自己的爱。
3、能写出自己的真情实感。
一两件事写父母对自己的爱;也可写自己与父母间别的感人故事。
要表达真情实感。
4、怎样来写这一两件事呢?
(1)要具体:
交代清楚要素;时间、地点,故事的起因、经过、结果)叙述要清楚明白;事件要具体。
(2)抓住父母的神态、动作、语言等来描写:
什么是神态描写?
神态描写专指脸部表情,描写时要用表示表情、神态的词语,例如:
哭丧着脸,专注的神情等。
例文赏析:
妈妈的爱
爱——在妈妈的身上表现得那么真切,这无微不至的爱让我感到多么温暖,多么甜蜜!
妈妈的爱是清凉的风。
在一个夏天的夜里,突然停了电,天热得让人觉得脑子里总是“嗡嗡”地响。
哎,这个晚上怎么熬得过去呢?
妈妈好像猜出了我的心思,抚摸着我的脸蛋说:
“小珠,心静自然凉,睡着了就觉得清凉了。
”我听后,乖乖地点点头。
不知怎么的,我刚躺下几分钟,果然浑身凉丝丝的,便很快进入了梦乡。
半睡半醒中,我被一阵阵扇子扇风的声音惊醒了,就慢慢地睁开了眼睛。
啊,我惊呆了:
只见妈妈坐在床沿上,轻轻地给我扇着扇子,汗水湿透了她的衣裳,额角渗透出一颗颗豆粒大的汗珠。
顿时,我的眼睛湿润了。
妈妈的爱是滴落的泪水。
记得有一次,我因为没听妈妈的话,早晨上学时少穿了一件衣服。
放学回到家我浑身觉得没有力气,妈妈见我病得厉害,连忙抱我去医院。
在路上,妈妈抚摸着我那滚烫的额头,焦急得流下了眼泪。
我为我有这样一位妈妈而感到骄傲、自豪。
我也要衷心地谢谢妈妈,谢谢她多年来对我的关心和爱护。
妈妈,您辛苦了!
第六单元:
想象作文
发挥自己的想象力,构思一篇短文,《未来的……》。
选择自己感兴趣的一种物品来写。
方法指引:
要写出优秀的科幻作品,需要注意以下五个问题:
第一、要做到精心选题。
作者要从实际出发,选择自己最熟悉的东西作为写作对象,这样才能发挥自己的优势,写作得心应手。
要善于观察思考,在现实生活中寻找写作题材。
第二、要有新奇大胆的想像。
第三、要有一定的科学知识作基础。
科学的幻想都以科学知识作基础。
第四、要有一颗童稚的爱心。
幻想不是梦想,它是理想的摇篮,它是我们对明天的向往,是纯净的童心放射出来的光华。
第五、精心构思。
对文章的总体设计,要根据自己的写作意图与立意来安排材料的先后位置,处理材料的详略,使文章言之有序。
bend使弯曲bentbent
1.以t结尾的词,过去式与原形相同。
如:
put—put,let—let,cut—cut,beat—beat未来的书
昨晚,我做了一个奇怪的梦,梦到我成为了一位科学家,发明了一种神奇的书。
这种书跟平常的书差不多大小,只是身上多了几个按钮。
它里面收集了全世界的书,内容丰富。
只要你按一下书上的绿色按钮,你就可以查找感兴趣的内容阅读,让你一次看个够。
但你可不能看太久,如果你看的时间太长,书就会自动关闭,并提醒你做眼保健操,这可是为了你好哦!
因为保护眼睛太重要了。
到了夜晚,如果你还想继续看书,没问题,只要按一下书上的红色按钮,书顿时会亮起来,可以让你继续看。
而且,只要你按下蓝色的按钮,书就会把文字读出来,这样,盲人也能看书了,哈,多好!
bet赌betbet这种书也是日记本,想写日记时,只要你按一下紫色按钮就行了,一个精美的日记本立即展现在你眼前。
你写到日记本上的内容,有错误它就会及时纠正,还会替你保守秘密,除了你,别人是无法打开的,这样你就再也日记被别人偷看了。
“儿子,快起床,要迟到了!
”我的美梦被妈妈的叫声无情地打破了……
cut割cutcut第八单元:
想象作文
seek寻觅soughtsought
undo撤消undidundone展开想象,编一个故事,在故事里,你可以变成任何人、任何物。
learn学习learnt/learnedlearnt/learned
weep哭泣;流泪weptwepthear听到heardheard假如我是神笔马良
swing摇摆swungswungride骑roderidden我有一个愿望,就是想变成神笔马良。
假如我是神笔马良,我一定会尽我最大的力量去帮助那些需要帮助的人。
baby-sit临时照顾baby-satbaby-sat假如我是马良,我要为流浪的三毛画许多好吃的,让他不再感到饥饿。
我要为灾区的人们画一幢又高又牢固的房子,让他们住得舒适,住得安全。
forget忘记forgotforgot/forgotten我的爷爷奶奶在农村种田,每年夏天,它们还在炎热的太阳下耕田、施肥,他们是多么辛苦啊!
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rise上升roserisen假如我是神笔马良,我要画出很多对人类有用的东西,还会为那些有困难的人做更多的事,让人们感觉生活是多么美好啊。
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