我爱我家教案.docx

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我爱我家教案

授课日期

_9_月__2__日星期___二_（第1周）

课题

第一单元相亲相爱一家人

第一课爱在屋檐下

第一框我爱我家（第1课时）

目

标

要

求

教学目标

1、知识与技能：

知道家庭中有亲情和温暖，明确母爱和父爱是世上至深至纯的爱，懂得抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。

2、过程与方法：

提高收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力，增强感受家庭亲情的能力。

3、情感态度价值观：

增强热爱自己的家庭、热爱父母的情感以及履行家庭义务的责任观念。

德育目标

能够让学生发自内心地感激父母。

教材分析

重点

感受家庭中的亲情和温暖，热爱自己的家。

难点

抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。

一、新课导入

（多媒体显示）儿子问父亲：

“蜗牛为什么爬的这么慢？

”

父亲说：

“因为他们有壳啊。

”

儿子问：

“它为什么要背着壳呢？

”

父亲意味深长地说：

“那是他们的家！

”

说一说：

你觉得蜗牛为什么宁愿背负着重重的壳？

学生：

因为蜗牛爱它的家。

教师：

我们每个人都要爱自己的家。

那么，我们为什么要爱自己的家，怎样去爱自己的家呢？

这就是今天我们要学习的内容《我爱我家》。

多媒体显示：

我爱我家。

二、新课授受

（一）大人讲我小时候

多媒体显示：

说一说你在家中感受到的温暖，讲一讲父母对你的关心和爱护（配一幅全家福图片）。

学生回答上述问题，教师点评。

多媒体显示：

家庭是我们成长的摇篮，是我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。

父母视我们为掌上明珠，无微不至的关怀爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。

教师：

大家都感受到了父母的爱。

下面请大家夸夸自己的父母并谈谈自己对母爱和父爱的理解。

多媒体显示：

七嘴八舌：

请你夸夸自己的父母。

（找出父母的优点。

）

请你谈谈对母爱和父爱的认识。

学生回答上述问题，教师点评。

多媒体显示：

听故事，明道理。

2008年5月12日发生的汶川地震中，一位母亲在废墟下面，弓着身体成伏拜的姿势，抵抗着上面塌下来的东西，只为了保护怀抱下面的婴儿。

临死前她把手机放在婴儿的衣服里，编辑成短信，留了一段话：

“亲爱的宝贝，如果你能活下去，请记住，妈妈永远爱你。

”抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。

说一说：

看了这个故事，你对母爱有什么认识？

你能说出几句赞美母爱和父爱的句子吗？

学生讨论并回答上述问题，老师引导点拨。

教师：

在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。

多媒体显示：

在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。

这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至、不求回报的爱。

母爱如水，往往温柔细腻；母爱是温暖的阳光，奉献着七彩光芒；母爱是辽阔的海洋，坦露着宽广胸怀；母爱是肥沃的土壤，哺育儿女茁壮成长；母爱是无限的宇宙，任儿女自由遨翔。

父爱如山，深沉严格。

父亲粗大的手，撑起整个家；父亲辛勤劳作，总是无怨无悔；父亲教导子女，为人应当自强。

教师：

同学们感受到了母爱和父爱吗？

请大家说一说。

多媒体显示：

七嘴八舌：

你感受到了父母哪些方面的爱？

教师：

学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。

多媒体显示：

学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。

教师：

下面，我们来分析两个案例。

多媒体显示：

案例分析

案例一：

小艳今年14岁，某校八年级学生。

两年前，小艳的父母因感情破裂离婚。

父母离婚后，小艳与母亲一起生活。

两年来，小艳的父亲一直拒绝向小艳支付扶养费。

现在，小艳及其母亲生活困难，便向法院起诉，要求小艳父亲支付小艳的抚养费。

◆小艳及其母亲的诉讼请求能得到法院的支持吗？

案例二：

小军今年15岁，某校九年级学生。

几个月前，小军迷恋上了网络游戏，经常旷课去网吧玩网络游戏。

老师和父母多次对小军进行教育，但他仍不思悔改。

本周星期二，小军又旷课去网吧玩游戏。

小军的父亲知道此事后，对小军进行了毒打，并把小军赶出家门，声称要与小军断绝父子关系。

◆请你对小军及其父亲的行为予以评析。

学生讨论并回答上述问题，教师引导点拨。

多媒体显示：

《中华人民共和国婚姻法》规定：

父母对子女有抚养教育的义务。

父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。

父母有保护和教育未成年子女的权利和义务。

在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时，父母有承担民事责任的义务。

教师：

我们作为子女，要听从父母的教诲，自觉接受父母正当的教育。

同时，也有权要求父母履行对自己抚养、教育和保护的义务。

多媒体显示：

父母对子女的抚养教育，是亲情的流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要求。

父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律制裁。

教师：

有人说家是温馨的港湾。

同学们在家庭中是否感受到了家庭的温暖呢？

现在请大家说一说。

多媒体显示：

说一说：

你在家庭中感受到了哪些方面的温暖？

学生回答，教师点评。

多媒体显示：

家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾，安全保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。

我们在家中享受亲情和温暖，我们热爱自己的家。

教师：

既然家中有温暖，我们就要热爱我们的家。

现在请大家欣赏歌曲《我爱我家》。

多媒体播放歌曲《我爱我家》。

课堂小结：

教师：

现在，请同学们对本节课学习的主要内容进行小结。

学生小结，教师引导点拨。

多媒体显示：

课堂小结。

家庭是我们成长的摇篮，是我们的港湾和第一所学校。

在世上的多种爱中，至深至纯的爱是母爱和父爱。

这种爱是无私的爱、永恒的爱，是无微不至、不求回报的爱。

母爱如水，往往温柔细腻；父爱如山，往往深沉严格。

父母对子女的抚养教育，是当今道德和法律的要求。

父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律制裁。

家，是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾，安全保障，还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。

我们要热爱自己的家。

赏识教育运用

课

后

反

思

（第篇）