师德修养75分.docx
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师德修养75分
1、
在《“工匠精神”：
现代职业教育的灵魂》课程中指出，技术理性是“工匠精神”理解的（）。
（3分）
A.
标准
B.
基础
C.
前提
D.
尺度
2、
在《“工匠精神”：
现代职业教育的灵魂》课程中指出，职业院校要深化（）模式改革，在产教融合、校企合作中有效实现“工匠精神”的培育。
（3分）
A.
教学实践
B.
专业技术
C.
人才培养
D.
生产实训
3、
在《甘守三尺讲台争做“四有”老师》课程中指出，黄大年老师诲人不倦，始终把（）作为倾尽心血的职业理想。
（3分）
A.
创造价值
B.
追求真理
C.
科学研究
D.
培养人才
4、
在《甘守三尺讲台争做“四有”老师》课程中指出，不断的自我价值实现是人不断前进的不竭（）。
（3分）
A.
外部动机
B.
外驱力
C.
内驱力
D.
压力
5、
在《高校教师培育践行社会主义核心价值观的思考与实践》课程中指出，把握高校教师培育和践行社会主义核心价值观的关键点，要在（）上下功夫，增强核心价值观培育践行实效。
（3分）
A.
机制统筹
B.
技术统筹
C.
方法统筹
D.
内容统筹
6、
在《高校教师培育践行社会主义核心价值观的思考与实践》课程中指出，一线教师应坚持制度规范与典型示范相结合，切实抓好（）建设。
（3分）
A.
科研工作
B.
学术道德
C.
教学教风
D.
师德师风
7、
在《黄大年同志先进事迹报告》课程中指出，（），这一句庄严的承诺，让黄大年毅然放弃了国外优厚的待遇，回到了东北这块黑土地。
（3分）
A.
我是共产党人
B.
我是有祖国的人
C.
祖国需要我
D.
我是有家乡的人
8、
在《如何做一个温暖的老师》课程中指出，教师产生倦怠感的原因可能是缺少职业成就感、缺少社会荣誉感、缺少（），以及缺少生活幸福感。
（3分）
A.
职业使命感
B.
团队归属感
C.
现实满足感
D.
金钱满足感
9、
在《责任高于热爱师德见于平凡》课程中指出，在职场上，责任始终（）热爱，责任感是我们做好任何工作的基本前提。
（3分）
A.
先于
B.
平等于
C.
低于
D.
高于
10、
在《责任高于热爱师德见于平凡》课程中指出，爱学生是师德的（）。
（3分）
A.
核心内容
B.
前提内容
C.
最终目的
D.
全部内容
多选题（共40分）
11、
在《“工匠精神”：
现代职业教育的灵魂》课程中指出，工匠匹配的精神应该具备（）。
（4分）
A.
专业操守
B.
专业追求
C.
专业情感
D.
专业特性
12、
在《“工匠精神”：
现代职业教育的灵魂》课程中指出，所有职业院校必须以工匠精神的培育为重点，将（）的价值和意义，向整个社会宣传。
（4分）
A.
劳动
B.
知识
C.
职业
D.
创造
13、
在《甘守三尺讲台争做“四有”老师》课程中指出，《普通高等学校学生管理规定》突出特点有（）。
（4分）
A.
推进高校依法治校
B.
保护学生权益
C.
促进学生自我管理
D.
支持学生创业
14、
在《甘守三尺讲台争做“四有”老师》课程中指出，成功课堂的标准有（）。
（4分）
A.
教学资源丰富
B.
学生之间互相学习
C.
学生获得感强
D.
教学目的、目标明确
15、
在《高校教师培育践行社会主义核心价值观的思考与实践》课程中指出，高校教师对全社会的不同群体具有（）作用。
（4分）
A.
标杆
B.
示范
C.
监督
D.
榜样
16、
在《高校教师培育践行社会主义核心价值观的思考与实践》课程中指出，要坚持以人为本的理念，加大对高校教师的人文关怀，讲求（）。
（4分）
A.
艺术化
B.
生活化
C.
科学化
D.
人性化
17、
在《黄大年同志先进事迹报告》课程中指出，（）是黄大年同志心里不变的信条。
（4分）
A.
人民至上
B.
学校至上
C.
国家至上
D.
民族至上
18、
在《如何做一个温暖的老师》课程中指出，温暖的教师应有的形象有（）。
（4分）
A.
爱生如子的仁德操守
B.
和蔼可亲的言谈举止
C.
循循善诱的职业能力
D.
温文尔雅的内在气质
19、
在《责任高于热爱师德见于平凡》课程中指出，教师对学生的影响作用不可估量，他会影响到学生的（）。
（4分）
A.
爱情观
B.
价值观
C.
人生观
D.
世界观
20、
在《责任高于热爱师德见于平凡》课程中指出，师德更多的体现在细节和平凡之处，要让注重细节成为（）习惯。
（4分）
A.
工作
B.
生活
C.
科研
D.
学习
是非题（共30分）
21、
在《“工匠精神”：
现代职业教育的灵魂》课程中指出，工匠精神具有专业性、职业性、人文性、艺术性四大特征。
（3分）
错误
正确
22、
在《“工匠精神”：
现代职业教育的灵魂》课程中指出，职业教育普遍存在着重教书，而轻育人的倾向。
（3分）
错误
正确
23、
在《甘守三尺讲台争做“四有”老师》课程中指出，教师个人的范例，对于学生心灵的健康和成长是任何东西都不可代替的最灿烂的阳光。
（3分）
错误
正确
24、
在《高校教师培育践行社会主义核心价值观的思考与实践》课程中指出，认识是实践的源泉，也是育人的有效途径。
（3分）
正确
错误
25、
在《黄大年同志先进事迹报告》课程中指出，大力弘扬黄大年精神，要淡泊名利、一心为公，担当道义、甘于奉献。
（3分）
错误
正确
26、
在《黄大年同志先进事迹报告》课程中指出，心有大我、至诚报国的爱国情怀是黄大年精神的本质特征。
（3分）
错误
正确
27、
在《如何做一个温暖的老师》课程中指出，正直、仁慈、厚道、诚实等与温暖都被人们一直认为是“好的”品行。
（3分）
错误
正确
28、
在《如何做一个温暖的老师》课程中指出，做到善于表达温暖的内在品质，可以从守纪、敬业、关怀等方面着手。
（3分）
错误
正确
29、
在《责任高于热爱师德见于平凡》课程中指出，有着十几年学习经历的学生能够看出老师的教学态度、准备课的充分与否、以及一个老师的学识、品德。
（3分）
正确
错误
30、
在《责任高于热爱师德见于平凡》课程中指出，教师不一定要深入了解行业实际，但教学一定要密切与实际联系，并在此基础上设计好教学内容、教学方法和考核方式。
（3分）
错误
正确
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