感动事迹材料4篇.docx

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感动事迹材料4篇

2018感动事迹材料4篇

　　2018-09-26本文目录2018感动事迹材料感动校园人物评选事迹材料感动教育人物事迹材料感动校园少年事迹材料大爱深沉：

张纪清【张纪清事迹】张纪清，74岁，江苏江阴市市民。

　　XX年11月，在邮局突然晕倒的老人张纪清被送到医院。

　　散落的汇款单暴露了他的秘密。

　　人们发现，他就是江阴人寻找了27年的好心人炎黄。

　　1987年，祝塘镇政府收到一笔1000元的捐款用于敬老院的建设，捐款人署名是炎黄”。

　　当时这笔捐款相当于一个人一年的工资。

　　从此以后的27年间，无论是希望小学还是敬老院，或是地震灾区都曾收到过署名炎黄”的捐款。

　　27年间，江阴人一直在寻找炎黄”这位好心人，当地甚至还建设了一个炎黄陈列馆”。

　　XX年11月，这位好心人炎黄”终于现身了，他就是张纪清。

　　张纪清出生贫苦，改革开放后成了镇上首个万元户。

　　手里有了些钱他就开始捐款。

　　之后，他又干回了老本行会计，拿的是死工资，可是捐款却没有中断。

　　张纪清在家里明确表态，钱会用到别人最需要的地方，子女的钱自己去挣。

　　现在张纪清每月只有500多元的收入，当教师的老伴还有些退休金，两口子一直生活俭朴，现在还住着过去的老房子，但是依旧捐款。

　　张纪清坦言署名炎黄”是不想让被帮助的人有负担，他说我们做一点点小事情，就不能以恩人自居”。

　　张纪清就是炎黄”，这个秘密只有他的妻子知道，并一直支持着他。

　　这份坚持27年的凡人善举成就了大爱，在这个冬天带给很多人温暖。

　　【张纪清的颁奖词】一个善良的背影，汇入茫茫人海。

　　他用中国人熟悉的两个，掩盖半生的秘密。

　　他是红尘中的隐者，平凡的老人，朴素的心愿，清贫的生活，高贵的心灵。

　　炎黄不是一个名，是一脉香火，为我们点燃。

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（2）|返回目录学校是我家，学生就是咱的娃我从教二十五年，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，时时刻刻履行着一个人民教师的职责，为人师表，用心呵护学生，用爱心激励学生，感化学生。

　　从xx年至今，我所带班级中考成绩突出，连续六年被邓州市教育局评为优秀班主任、培优先进个人。

　　一、爱心奉献，学生一个都不少热爱学生，尊重学生，努力帮助学困生，一个都不能少。

　　这是我当班主任的理念，爱心奉献，帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的追求内在真善美的愿望，努力使全体同学在初中的最后一个学年内学有所成，学有所获，力求达到不求人人升学，只求人人成才的育人目的，取得了显著成效，深受学生爱戴，家长好评，连续4年学生巩固率都是百分之百。

　　去年秋期开学时九四班68人期末考试时71人，这一学期72人，无一人流失，实践了我当班主任的工作理念————一个都不能少。

　　二、无微不至，学生感受到家的温暖学校是我家，我家就是学生家，学生就是我的娃。

　　师生如父子，我时常把学生视为自己的孩子，无比的关爱每一个学生，无微不至的关怀，让学生感受到家的温暖，弥补了学生遗失的父爱。

　　前不久，学生李萌林感冒几天仍坚持学习，一天晚饭后我去教室发现她爬在桌上，我问她怎么了她说感到不舒服，问她吃饭没有她摇摇头。

　　我把她带到公路边看看病回到住室給她做饭，让她吃过饭才进教室。

　　我们学校是留守儿童温馨的家园，多数学生是留守儿童，父母都在远方打工。

　　我班的赵倩父母和姐姐都在广州打工，老家是都司镇距离学校一百多里，乘车很不方便，况且家里没有亲人，每逢九年级过假期我就让她吃住在我家，让她成为我家的一员，让她深深感受到家的温暖和温馨，使她能专心学习，学习成绩不断提高。

　　三、诚心奉献，学生求学路上不孤独学生是我的心，学生是我的肝，学生就是我生命的四分之三。

　　作为班主任，要让学生感受到老师的爱，爱是信任的基础和前提。

　　师生间有了爱，班级的一切工作都能有序进行。

　　高尔基说：

谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。

　　爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。

　　我每天坐在教室，常常是最早到到教室，先看看清洁卫生落到实处没有，问问同学的吃饭、穿衣、学习用品等等，看起来很平常，其实这是作为一个班主任最基本的工作，也是一个班主任爱心的具体体现。

　　只要心中装有学生，就会事事处处为学生着想：

上学期末，由于天气干燥流感袭击，为了防控疾病发生，我自费到药店买药、烧凉茶分给学生喝。

　　还买了几个热水瓶，放在教室，供学生喝茶用。

　　关心学生从小事做起。

　　学生凳子坏了，我就拿到路边修理。

　　衣服破了就拿回家让我爱人给缝一缝。

　　去年11月份，天气突变，父母在广州打工的李跃飞衣正单，于是我带他到街上买了保暖的衣服和棉鞋。

　　安全重于泰山，我从不让学生单独出校。

　　学生生病，不论时间天气，第一时间带学生去看病。

　　四、黄金搭档，发挥各科教师纽带作用。

　　在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。

　　每隔一段时间，我把本班的任课教师请的我的住室，同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见，随便吃顿便饭，学校领导时常称我班的任课教师为黄金搭档。

　　我总是慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

　　五、数码相机，记录学生的健康成长我利用数码相机制作学生的电子档案，不仅有传统档案袋的功能，还能及时记录学生的学习情况，有助于增进生生之间，师生之间的交流。

　　我鼓励学生运用数码相机收藏学习过程中的精彩镜头，这一幅幅精彩的画面，成为他们学习生涯中的珍贵回忆。

　　我还用数码相机捕捉他们真实的生活镜头：

运动会上矫健的身影，有诗歌朗诵会上激情飞扬的场景，有故事会上精彩的定格，有爱心捐助时的慷慨解囊助人为乐是的真情瞬间，更有爱我家乡之旅的一组组镜头……他们真实生动的记录了学生们的风采，展示了学生成长的轨迹。

　　随着这些镜头的回放，学生们仿佛又回到了当时的活动场景，沉浸在兴奋之中，对活动的目的和意义也有了新的认识和理解，对生活充满了无限的希望。

　　每逢重大节日：

元旦节、春节、母亲节、父亲节、中秋节、中考毕业前夕，我时常把学生想说的心里话，心中的梦想，温馨的祝福，毕业留言配上音乐、插入学生生活照，制作成幻灯片。

　　让学生深深的感受到社会的关爱，家的温暖。

　　学生是我的心，学生是我的肝，学生是我生命的四分之三。

　　我是风儿，学生是沙，缠缠绵绵到永远，我呵护着学生，学生牵挂着我，只要我心中拥有太阳，就给学生阳光，让每个学生都精彩。

　　学生是我天边最美的云彩，他们的名永记在我的心怀感动教育人物事迹材料2018感动事迹材料（3）|返回目录杨尚伦：

两全”之情感动枣庄”以校为家全天候，尊师爱生全身心。

　　”凭着24年如一日两全”之情，杨尚伦光荣当选感动枣庄教育人物”，消息传来，台儿庄区张山子镇中心小学的师生奔走相告杨尚伦感动枣庄，当之无愧，值得欣慰。

　　杨尚伦，现任台儿庄区邳庄镇中学校长。

　　此前的24年，一直在张山子镇中心小学校长任上兢兢业业。

　　以校为家全天候，杨尚伦无怨无悔。

　　1988年，教学楼脱危”改造，16个教学班分散到三个教学点，半年多时间，他上课、巡视、监工，值夜班，没有在家睡过一个囫囵觉。

　　1996年，学校搬迁新址，绿化、净化、美化、硬化工程全面启动，他和教职工每天凌晨3点上路等车接运沙石料物，一天的教务完成后，带灯加班自行施工。

　　XX年，三校合一”再度搬迁新校址，校园配套建设又是自力更生。

　　此间，儿子赴西安读大学，爱人逼着杨尚伦送校。

　　临上火车的时候，杨尚伦却将儿子一人送过检票口，自己退票返回了学校。

　　爱人眼生疾患，手术住院半个月，他也没请一天假。

　　尊师爱生全身心，杨尚伦无微不至。

　　树其威，助其才，解其忧”，努力为教职员工创造良好的出人才出成就的工作环境和生活环境。

　　一位老教师家庭负担太重，工作不稳心。

　　麦收农忙了，杨尚伦亲自驾驶拖拉机帮助他家收割打场;妻儿看病没钱了，杨尚伦带头捐赠并为其募捐;房子坍塌了，杨尚伦请求搞建筑的叔叔出人出料给他翻盖新房。

　　通过精神上和物质上的帮扶，杨尚伦让20多位德困生”、学困生”走向品学兼优。

　　他创办全省首家关爱农村留守儿童工作站”和推行《传承民间艺术》精品校本课程的诸多创举与成效，得到了中央和省市媒体的热情传播。

　　两全治校”卓有成效。

　　省级绿色学校，市级规范化学校、平安和谐校园先进学校、素质教育先进学校几十项锦标实至名归。

　　杨尚伦也多次荣获市级优秀教师、十佳优秀园丁、十佳创新校长等称号。

　　前不久，杨尚伦奉调离家50公里的邳庄镇中学任校长。

　　面对诸多不便，他义无反顾。

　　离任前，全校师生依依惜别。

　　如今荣登感动枣庄教育人物”榜，师生们的欣慰与兴奋，实为情理之中。

　　感动校园少年事迹材料2018感动事迹材料（4）|返回目录我叫王薪茹，今年11岁，是莒南县第一小学五年级一班的一名小学生，我是个爱笑爱唱、喜欢读书、性格开朗的女孩，在家里我听父母的话，孝顺父母，是爸妈的好女儿，在学校里我尊敬老师、团结同学，是老师的好帮手，同学们的好榜样。

　　我生长在一个和睦的大家庭里，有疼我的爷爷奶奶，姥姥姥爷，有爱我的爸爸妈妈，小时候，爸爸妈妈上班了，爷爷奶奶照顾我，记得爸妈总是一下班就赶紧帮奶奶做饭，对爷爷奶奶很孝顺，每周都会带着我去看望乡下的姥姥姥爷，帮姥姥家干农活，在爸爸妈妈言传身教地感染下，我很小就知道孝敬父母尊敬长辈，爸爸说孝顺是我们家的家风。

　　百善孝为先”,上学后在学校里学习了弟子规，我知道了孝顺是我们中华民族的传统美德，二十四孝的故事个个经典，是我学习的好榜样。

　　我认为，孝顺就是听父母长辈的话，力所能及地帮父母做事，少让父母操心。

　　我是这样想的，也是这样做的。

　　我每天一放学就做作业，认真做完作业后，我就练琴，看书，收拾书桌，学习上一点不用父母操心。

　　当爸妈下班回家，我就迎上去，抱抱爸爸妈妈，帮爸爸捶捶背，陪妈妈说会话。

　　当一家人都没事的时候，我就弹钢琴给他们听，用我流畅美妙的琴音，给爸爸妈妈带来轻松愉快地享受，妈妈说，听我弹琴，就像天籁之音，会让她忘记劳累，身心愉悦。

　　我还喜欢读书，有一次，我读书读到大孝子王祥卧冰求鲤的故事时，我感动地留下了眼泪，王祥就是我们临沂人，想我能帮妈妈做点什么呢?

对了，妈妈怕冷，冬天睡觉时被窝里冷，我就帮妈妈暖被窝吧!

想到做到，晚上我洗刷完，就悄悄地钻进妈妈的被窝，好冷呀，可是当我想到妈妈睡觉时，被窝就会暖洋洋的很舒服，我就很高兴，一会儿，妈妈发现了我躺在她的被窝里，很生气地说：

你怎么躺我被窝里了?

还不快回去睡觉!

”我笑着说：

妈妈，我给你暖和被窝的呢!

”我看见，妈妈愣了愣，居然感动地哭了，妈妈紧紧搂着我说：

你真是妈妈的贴心小棉袄。

　　”我上四年级的时候，姥姥眼睛动了个小手术，住在我们家。

　　姥姥眼睛蒙着纱布，看不见，我就当姥姥的眼睛，姥姥从床上起来，我就把拖鞋递到她的脚边，我扶着姥姥上厕所，吃药的时候，我给端水拿药，我还先试试水温，不冷不热再给姥姥喝。

　　我想，姥姥整天躺床上，什么都不能做，多闷呀!

我就给姥姥念书讲故事解闷，我翻开书找到我最喜欢的青蛙王子的故事给姥姥讲起来，姥姥听得很高兴，夸奖我说，薪茹长大了，懂事了。

　　在学校里，我是个品学兼优的好学生。

　　我尊敬老师，团结同学，我上课遵守纪律，认真听讲，课下认真完成作业，成绩优秀，我写得作文多次在报纸上发表。

　　作为语文小组长，我每天早早到校，收齐同学们的作业，整理得整整齐齐再送到老师的办公室，我还帮助同学讲解难题，共同进步。

　　作为板报组的组长，我带领板报组的同学们，利用课余时间，搜集材料，精心制作，定期为同学们送上内容丰富精彩纷呈的板报，受到老师和同学们的好评。

　　我相信，在我们莒南一小五心养成教育，六年影响一生”教学理念地培养下，在老师们孜孜不倦地教导下，在家庭尊老爱幼良好氛围地影响下，我会成长成一个德智体美劳全面发展的优秀小学生，会把孝顺父母尊敬长辈的良好家风更好地传承下去，为建设和谐文明社会贡献自己的力量!