一年级音乐下册教案.docx
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一年级音乐下册教案
课题
国旗国旗真美丽
教学
目标
目的
指导学生用自然、圆润、连贯的声音演唱歌曲。
通过学唱《国旗国旗真美丽》，教育学生要热爱祖国
教材
特点
知识性强
教学
重难点
教学重点：
歌曲：
《国旗国旗真美丽》学唱。
教学难点：
感受与分辨音的强弱
课型
新授
教法选择
讲解示范
教学
时数
2课时
教学
课时
第1课时
备课
总数
第1课时
课
堂
教
学
程
序
一、发声练习：
基本音高训练：
1234567
二、新课引入
1、导入：
同学们，我们每周一都要参加升旗仪式，谁能说说在升旗仪式上，都有哪些活动？
“ 对，最后美丽的五星红旗会升上旗杆，在天空飘扬。
我们今天就来学一首歌曲《国旗国旗真美丽》。
三、学唱《国旗国旗真美丽》
1、教师范唱，请同学说说这首歌曲有什么特点？
听了以后有什么感受？
2、教师带领学生有节奏有感情的读词。
3、教唱法学唱歌曲。
注意咬字要清楚。
4、歌曲处理：
前两句要以赞美的情感来演唱，音量不要太强，音与音之间要唱的连贯。
后两句要唱的亲切。
“亲亲你”要唱的轻而有弹性。
5、 教师指导学生练唱。
6、用乐器、舞蹈等方式来诠释歌曲，全班一起来表演。
四、小结
通过今天的学习你都明白了什么？
（请学生自由发言）。
教学
札记
检查
签字
课题
国旗国旗真美丽
教学
目标
目的
指导学生用自然、圆润、连贯的声音演唱歌曲。
通过学唱《国旗国旗真美丽》，教育学生要热爱祖国
教材
特点
知识性强
教学
重难点
教学重点：
歌曲：
《国旗国旗真美丽》学唱。
教学难点：
感受与分辨音的强弱
课型
新授
教法选择
教唱
教学
时数
2课时
教学
课时
第2课时
备课
总数
第2课时
课
堂
教
学
程
序
一、发声练习：
二、综合训练：
音的强弱
1、同学们，刚才我们练唱了火车，那你们说一说，火车汽笛发出的声音音量有没有变化？
（有，有大小）
对，我们管这叫声音的强弱。
声音较大的叫做强，小叫做弱。
请同学用WU按照教师要求来表示火车汽笛发出的声音的强弱。
（教师作如下要求：
强、弱、强、弱、强……）
2、师用响鼓敲击，请生说一说哪次强，哪次弱。
3、你在生活中，都听到了什么样的声音？
它们都有强弱吗？
能举出各例子吗？
（生举例）
4、教师有强有弱地拍击节奏，请同学们来模仿。
三、音乐游戏：
有趣的绳子
1、同学们做的都非常的好，下面我们来玩一个和声音强弱有关的游戏。
2、教师在黑板上画一条长线，在线上画上大小不同、距离不等的图形。
请同学随着教师的手势依次读出“wu”、“di”、“da”的强弱音。
3、用长绳子来玩，方法同上。
（一组一组的做，另一组给他数着，错的次数少的组获胜）
四、学唱《国旗国旗真美丽》
1、教师范唱，请同学说说这首歌曲有什么特点？
听了以后有什么感受？
2、教师带领学生有节奏有感情的读词。
3、教唱法学唱歌曲。
注意咬字要清楚。
。
4、教师指导学生练唱
五、讲评小结
教学
札记
检查
签字
课题
中华人民共和国国歌
教学
目标
目的
1．能安静地聆听音乐，并知道在什么场合下要唱、奏国歌。
2．熟悉《中华人民共和国国歌》，感受人声和器乐不同的音色。
教材
特点
知识性强
教学
重难点
熟悉《中华人民共和国国歌》，感受人声和器乐不同的音色
课型
新授
教法选择
讲解
教学
时数
2课时
教学
课时
第1课时
备课
总数
第3课时
课
堂
教
学
程
序
（一）听赏《国歌》
1．引入新课。
教师简单介绍每个国家都有自己的国歌。
国歌代表着一个
国家的尊严，反映该国家人民的精神风貌。
因此，在唱、奏国歌时一定要
起立。
面部表情要庄重、肃穆，身体不能乱动。
介绍完后，请学生起立，
播放《中华人民共和国国歌》的录音，让学生完整地听赏一遍。
2．可向学生提问：
在什么场合、情景下唱、奏国歌？
然后播放有关奏国歌的VCD、录像带或幻灯片及有关图片，
3．介绍国歌的来历，并听齐唱和铜管乐演奏的国歌，使学生感受人声与乐器的不同音色。
4．教师启发学生简单谈谈，用乐器演奏和人声演唱《中华人民共和国国歌》给他们的不同感受。
二、游戏：
今天谁会赢
小组比赛——国歌的全称、原名、出自哪里、作曲……。
结合比赛教师介绍国歌的原形、由来，及作曲聂耳。
（媒体辅助）
2、德育渗透，激发爱国热情；启发体验，再次感受国歌的情绪。
三、拓展表现
1、比较说说“飞”、“国歌”的不同情绪，如何用形体语言表现。
2、游戏：
“班运会”冠亚军争夺赛
1）听辨出音乐的不同情绪，并分别以适合的肢体语言来表现属于自己的音乐。
（音乐伴奏《我们爱国旗》）
3、拓展说说，除了在体育比赛颁奖时会升国旗奏国歌，还会在什么时候、什么情况下升国旗、奏国歌？
4、举行小型升旗仪式，升旗结束每个人向着国旗表表自己的决心。
教学
札记
检查
签字
课题
欣赏《中华人民共和国国歌》
教学
目标
目的
通过欣赏《国歌》，感受音乐雄伟、庄严、气势磅礴的音响效果，感知国歌是一个国家民族精神的象征，培养学生尊敬国旗和热爱社会主义祖国的思想感情。
教材
特点
知识性强
教学
重难点
1、学生能感受《国歌》旋律的雄伟、庄严，每当《国歌》奏响学生都能肃立、行注目礼。
2、学生能以自然、清晰的声音演唱歌曲。
课型
新授
教法选择
讲解欣赏
教学
时数
2课时
教学
课时
第课时
备课
总数
第4课时
课
堂
教
学
程
序
一、听音乐进教室
1、边走边做吹喇叭，敲小鼓，敬礼，拍手等律动。
二、练声
1、用“U”练习发长音，声音要集中，做到看老师指挥一起开始一起结束。
2、有圆滑线处要唱得轻柔连贯，作移调上升训练。
3、练习曲《火车来了》
三、欣赏《中华人民共和国国歌》
1、奥运：
师生共同聊聊奥运，学生说说所知道的奥运（金牌数、比赛结束后的颁奖过说程、想像一下站在领奖台上的冠军的心情……）
2、听《国歌》，感受情绪：
播放中国运动员的颁奖仪式、升国旗奏国歌的片断。
要求：
倾听、观察、思考、感受令你印象最深、最为感动的是什么时候？
让运动员最激动的又是什么时候？
为什么？
3、《国歌》，体验情绪：
4、游戏：
学做奥运冠军每组选一位“运动员”，想像自己就是这位为国争光的运动健儿，站在高高的领奖台上，来当一回奥运冠军，其余是为中国健儿呐喊助威的观众，共同看着国旗升起、听着奏响国歌，体验一下当时的心情。
（媒体辅助）
教学
札记
检查
签字
课题
教学
目标
目的
教材
特点
知识性强
教学
重难点
课型
新授
教法选择
讲解
教学
时数
2课时
教学
课时
第课时
备课
总数
第课时
课
堂
教
学
程
序
教学
札记
检查
签字
课题
教学
目标
目的
教材
特点
知识性强
教学
重难点
课型
新授
教法选择
讲解
教学
时数
2课时
教学
课时
第课时
备课
总数
第课时
课
堂
教
学
程
序
教学
札记
检查
签字
课题
教学
目标
目的
教材
特点
知识性强
教学
重难点
课型
新授
教法选择
讲解
教学
时数
2课时
教学
课时
第课时
备课
总数
第课时
课
堂
教
学
程
序
教学
札记
检查
签字
课题
教学
目标
目的
教材
特点
知识性强
教学
重难点
课型
新授
教法选择
讲解
教学
时数
2课时
教学
课时
第课时
备课
总数
第课时
课
堂
教
学
程
序
教学
札记
检查
签字
课题
教学
目标
目的
教材
特点
知识性强
教学
重难点
课型
新授
教法选择
讲解
教学
时数
2课时
教学
课时
第课时
备课
总数
第课时
课
堂
教
学
程
序
教学
札记
检查
签字
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