小孩日记评语怎么写.docx

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小孩日记评语怎么写

小孩日记评语怎么写

1.家长对孩子日记的评语

日记评语自然是要依据孩子日记的内容来写，这才能让孩子感遭到你的真心诚意，如孩子日记写跟伴侣出去玩很快乐，评语就应当引导孩子怎样与伴侣相处，怎样合理支配时间平衡玩与学习之间的关系。

真没时间看，也可以套用一下的模板：

日记评语二十则：

1、你是一个懂事的孩子，会帮家长处理问题。

但在学习上总是不用功，贪玩，不专心，妈妈深信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。

2、你是个聪敏的孩子，但身上毛病也不少，妈妈期望你这学期能改掉身上的坏习惯，坏毛病；在学习上，你能找到自我的不是，然后多加练习，加油！

3、你是爸爸妈妈的好宝宝，在家里也常常帮忙做事，就是学习不够仔细，不专心做作业，老想着玩和看电视，期望你在新的一年里能把坏习惯改掉，那你确定能取得更好的成果，发奋加油！

4、关可为的优点许多，缺点也不少，以前他是“没长性的小毛驴”——无毅力，惰性，间或任性。

这些与我们家长不一样的管理方法有关。

我与孙老师等各位任课老师沟通不够，期望多沟通，多指点我，让关可为从各方面成长，多谢！

5、不论今后应对的是什么，你此刻要做好的是：

树立正确的世界观人生观价值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品德优秀的人，一步一个脚印地认仔细真走路！

6、本学期，小孩还是有点贪玩，学习成果也还是有波动。

可喜的是：

喜好自控潜质在逐渐提高，我们看到他在进步。

期望在老师及家长的鼓舞下，后边他能稳定并提高成果。

7、你是一个很乖，很听话的男孩，见了叔叔阿姨能自动地打招呼；在家帮忙妈妈切菜拖地做家务。

但是你要是每一天早上能自我穿衣服，平常妈妈批判你时，不好生气；不好大声地和爸爸妈妈说话，取得好成果时不能傲慢，你就是最棒的男孩了。

8、过年了，你又长大一岁了，是个大孩子了，要好好学习，仔细听讲，团结同学，做作业的时候不好再马虎大意了，妈妈晓得你会很棒的，加油哦！

在新的学期里学习进步，身体健康！

9、爸爸晓得你长大了，发觉你其实也明白许多道理了，但期望你能够做到对的方面父母会表扬，但错的时候要虚心理解别人的批判，每个人都有犯错的时候，但要做到知错能改采石浩孩子，才能有进步，爸爸深信你能做到这一点。

期望新的一年有更大进步。

10、你是个聪慧可爱的小女孩，在学习上严格要求自我，按时完成作业，共性是上学后，你各方面都有很大进步，深信你在新的一年会有更喜人的成果，加油！

11、儿子，你是爸妈的好孩子，在新的一年里，爸妈期望你能多盲目学习，盲目做功课。

自我的房间整理干净；你已经是个大孩子了，做任何事情都仔细去做得最好，不好马马虎虎，多点急躁。

12、珍宝，看到你一每天健壮成长，爸爸妈妈打心眼里感到兴奋，生活中你待人恳切有礼，富有爱心，学习上听老师和家长的话，仔细发奋，真是个好孩子！

期望你以后能改掉马虎的毛病，并且要不怕困难，勇往直前，做一个更精彩的好孩子！

13、你活泼聪慧，平常爱看书，爱好爱好广泛，是个多才多艺的女孩本学期你成熟了很多，愿你找到自信，扫清前进路上的“马虎”“马虎”这两大“绊脚石”，英勇向前冲刺！

14、重礼貌，讲礼貌，乐于助人，尊老爱幼，旗为自我制定了每一天学习，作息等方案，并能持之以恒的落实。

在家很听话，学习仔细，成果较前有进步，并养成良好的生活习惯，烦请敬重的老师们日后多多寄语指教和帮忙，不胜感谢！

15、你在妈心目中永久都是妈妈的好孩子，但是你此刻不是幼儿园的小孩了，读学校一班级了，儿子，你长大了。

妈妈期望你在学校的校内里学得更多，学得更棒！

加油哦！

16、你是一个聪慧好学活泼热忱的好女儿，生活上已基本自理，不只仅学会自我穿衣吃饭洗澡，而且还能帮爸爸妈妈扫地，洗衣服，买早点等等，我们能够享福喽！

学习上，专心自动，对新事物有深厚爱好，成果大多让我们放心，假如你能学习更仔细，与伴侣相处更大方，我们就更喜爱你了。

17、你是个天真可爱和善友好满脑子装着一些奇思怪想的女孩。

你孝敬，总是在妈妈很累的时候为妈妈倒杯水，然后宁静地在一旁画画，让妈妈宁静休息片刻；你也很有爱心，会帮忙路边卖艺的小姐姐，还有对小动物的照看——下学期，妈妈期望你能愈加专注学习，上课仔细听讲，那就是完善啦！

18、孩子在本学期中，能专心完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的熟悉有了自我的初步的见解。

在学习中，态度和习惯还需加强。

期望孩子在以后的学习生活中成为一个专心向上，活泼开朗的孩子。

19、期望你虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

20、你是一个富有职责的可爱的小孩子，但是性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，期望在新的学年里在老师和同学的帮忙下转变一些坏毛病，留意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我。

2.家长怎样写孩子的日记评语

例如：

1.有爱心，能助人；有条理，善学习。

印象最深的是，你在运动会上的表现，紧紧勒紧时间，牢牢地把握机会，目光炯炯，蓄势待发。

盼望学习上，也能如此，将干扰思想的杂音分贝调到最低，将绝大部分精力应用于真正的学问和学业上。

你，应当大有可为。

2.既勤奋又放松、既刻苦又倦怠的人，是你吗？

你，给我的感觉似乎一个温度计，只需被老师攥在手心，你的成果确定会嗖嗖上扬。

学习，是过平衡木，身体的一个部位略微倾斜，你的成果就会下跌的。

留意合理地支配时间，妥当地调整科目，在优秀与你擦肩而过时，一把抓牢它。

3.第一个询问作业的人是你，你的责任感很强，你的学习乐观性也很高。

我想说的是，学习是个最精细的事情，只要细到每一个学问点都弄懂了，也会精彩与精致。

学习也是一席学问的大餐，只是一味地喝茶，再珍贵，也无法填饱肚子的，要学会查找养分丰富的食物去充实本人。

写作，假如没有读者，那是一件非常孤单的事情；写作，假如得不到赏识，那是一项极端无聊的劳动。

为了让孩子感到写日记的乐趣，关心他找到日记中的优点和不足，始终坚持专心读他的日记，坚持做一些点评。

3.学校生写日记家长如何写评语

针对孩子当天写的日记，百找到孩子的优点与缺点，优点多写点，缺点少写点，而且写缺点时语气要委婉。

引导他观看记录生活中的事情，这样才能使孩子喜爱写日记。

例如：

（1）孩子写出的日记假如语句不通。

评语：

你能从生活中选择出事情来写这很好，度要是能把每句话都写完整就更好了。

（2）假如专孩子写出的日记说了许多事不分重点。

评语：

你留心观看四周发生的事情值得提倡，写日记时把你一天中一件事情告知别人，写清晰，属使人一眼看明白就行了。

总之，您可依据孩子的日记详细的写评语，使孩子看了评语后，既兴奋，又能接受您的建议加以改进。

4.孩子的作文怎样写评语

作文评价要评出同学的自信

评改是作文教学中的重要一环，给同学作文下评语，则是这一环节的点睛之笔.然而，传统的作文评语大多公式化、模式化，诸如：

中心能否明确，重点能否突出，详略能否得当，层次能否清晰，语句能否通畅等.这类评语往往可以放在任何一个同学的任何一篇作文中，它忽视了培育人、进展人的要求，不只不能激发同学发扬优点和修正错误的乐观性，还泯灭了同学的作文爱好.

那么，毕竟应当怎样为同学的作文写评语呢？

心理学告知我们：

同学都有着渴望被理解？

被留意？

被爱惜的心理.在素养训练的今日，班主任写期末鉴定，需要突出人情味、文学性、共性化.而作文评语更应当有文采，有灵性，有情感.这样，老师在作文评语中充分运用爱的力气，给同学以良好的期盼和真诚的爱心，就显得尤其重要了，日记.只要用“随风潜入夜，润物细无声”的妙境来滋养同学的心灵，才能刺激同学的情感再造，诱发同学创作的动机和写作的欲望，孩子们才能写出佳作来.

一、评价宽松，不求过高.

新课标在“教学建议”中指出：

作文教学应“为同学的自主写作供应有利条件和宽阔空间，削减对同学写作的束缚，鼓舞自在表达和有创意的表达.”那么我们在作文批改时，能否也可以去掉条条框框的束缚，给同学以自在发挥的空间呢？

传统教学中由于对同学作文的要求过高，再加上老师评语的生硬、刻板，使同学对作文产生了一种恐惊心理，觉得作文是一件很难的事，很苦的事.其实，学校生写作文只是初学初练，他们的作文多半是半成品，缺点、毛病自然许多，这是很正常的.我们不能用文学的标准去要求同学.同学辛苦作完一篇作文之后，都有盼望得到老师确定和表扬的心理.所以，在作文评语中要多写一些鼓舞性的话语，而尽量避开一些裁判式的冷冰冰的评语.如“语句不通畅，条理不清晰，中心不明确”等等，挫伤孩子的写作乐观性.

我在讲评作文时从不吝惜表扬.哪怕平常词不达意的同学习作中流露了真情，写出真意我也会大力表扬，令他晓得，原来本人也能写出好文章.更让全班同学晓得，作文时投入真情，才能写出好文章.只需同学习作中有一处可取之处，便可让大家向他学习，给他供应在全班同学面前朗读本人的文章的机会.这样的激励常能使同学在以后的习作中更努力，岂不比低分和责怪更高超？

我们做老师的，如能慷慨一些，宽容一些，把分打高些，变责怪为鼓舞，用表扬代替批判，便会使同学对写作布满信念，乐观向上，乐于写作.

5.给孩子作文做评语怎样写

联想丰富，语言细腻，感情充实，可以从内容能否详细，语句能否通畅，情感能否真实，中心能否突出，有没有离题，语言能否生动形像等方面，指出习作的不足，提出建议，以鼓舞同学为主，要求不宜过高，要用孩子的眼光对待他们的习作！

字迹

A、本子清秀、干净，如同海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒适……你的字像印的一样美丽……很惭愧，我字没有你写的好看……

B、马马虎虎，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子两头，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今日风太大，才刮成这样的……我不信任你的字写不好，永久就这么潦草……仔细急躁地写，你会写的比我还要棒……

内容

A、这般丰富的内容，几乎和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容详细，我读的非常过瘾……你平常确定爱看作文书，才写出这么多字……

B、干巴巴的内容犹如白开水，一点味道也没有，多加些美丽的词句就好喝了……不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……

语句

A、流畅生动的语句，好像庐山瀑布，飞流直下，通畅极了……比方得非常贴切，说明你一向观看细心……你怎样想出这么奇妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难过，犹如走在乡下凹凸不平的小路上，不当心就简单跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后认真读一读，就会发觉不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老希望别人替你改，要学会本人修改每句话……层次

A、小节分的清清晰楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……

B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……两头一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

详略

A、重点突出……重点部分写的具体，不错……事情的经过一五一十都叙述清晰了……按巡游的挨次记叙了各个风景点，重点描写了……

6.怎样给孩子的日记写点评

星期天，儿子一页页地翻看着写有评点的日记，很专注的样子。

“你看日记的样子很幸福，你感到是一种享受吗？

”我说。

“爸爸，我很喜爱写恐龙哦，看以前的日记很有意思。

”

儿子答道。

“你喜爱爸爸的评点吗？

”“喜爱，最喜爱的是那篇《小鸡的半个蛋壳》，你给我写了许多。

”

星期一，儿子写了篇600多字的日记，很骄傲地拿到我面前说：

“爸爸，我写了这么多，你能不能帮我写这么多看法啊？

”“那你不能夸夸我的优点啊！

”我哑然失笑。

其次天，孩子说：

“爸爸，要是我的日记没有中缀那该多好啊！

”我说：

“是啊，我也不盼望在打印的日记中缺少一篇，这是一个圆满。

让我们一起努力，让一每天一年年的日记都完整地打印出来，每一篇都有爸爸的评点，好吗？

”孩子点了点头。

写作，假如没有读者，那是一件非常孤单的事情；写作，假如得不到赏识，那是一项极端无聊的劳动。

为了让孩子感到写日记的乐趣，关心他找到日记中的优点和不足，我始终坚持专心读他的日记，坚持做一些点评。