一年级短文阅读练习.docx

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一年级短文阅读练习

阅读短文，完成练习:

老虎是百兽（sheu）之王，但它害怕小鸟的粪便（fenbim）,只要沾（zhm）上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉（Icndim）。

狼非常凶猛（xi6gm和g），但它害怕火和红色，更怕腰部挨（ai）打。

熊的力气很大，但它怕鼻子被击中（jizheng），只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。

鳄（e）鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄

色的衣服，它就不敢接近了。

不管什么动物，都有它的弱（ruo）点，即使是凶猛的动物，也不例外。

1.本文共有（）段，给每段标上序号。

2.文中写了哪些动物请把它们圈出来。

3.根据短文填空。

老虎害怕（）的粪便；狼害怕（）和（），

更怕腰部挨打；熊怕（）被击中；鳄鱼最怕（）。

所以不管什么动物，都有它的弱点。

4.选择正确的打“"”。

（1）只有凶猛的动物有弱点（）。

（2）动物都有弱点（）。

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。

白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

1.短文共有（）句话，写的是（）季的的景象。

2.春天有灿烂的（）；田野里（）盛开，散发出

浓浓的（）。

3.用“O”画出文中表示颜色的词。

4.春天，梨花、桃花、油菜花都开花了。

除了这些，还有许多春

天开的花，它们是（）等。

（三）我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。

春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。

夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。

到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。

这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

1.读短文，找出合适的词填在括号里。

（）的枣树（）的枣花

（）的大枣（）的小灯笼

2.文中“小灯笼”指的是（）。

3.想想枣树在不同季节的变化，再填空。

春天，枣树上开满了（）。

夏天，枣树上结满了（）。

秋天，小青枣慢慢地变红了，树上好像挂满了

（）。

（四）

小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小球在地上滚一样。

它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuo）,有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。

冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。

这些小鸡真可爱。

1.这篇短文共有（）句话。

2.短文里写了（）和（）。

3.小鸡们冷了，就会躲到（）底下暖和暖和。

（五）

放学了，满天都是乌云，就快下雨了。

小红和明明来到学校给学

校老师送雨伞和雨鞋。

传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑

了。

1.这篇短文有（）句话。

2.天就快下雨了，（）给老师送伞和雨鞋。

（六）

天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳（jijizhazhd）地唱着：

“露珠儿，晶晶亮。

好像小珍珠（zh旳zh口），挂（yd）在小草上。

”太阳听见了，说：

“露珠是什么样让我看看。

”太阳睁大眼睛对着小草使劲（shijin）儿看，可是什么也没看见。

太阳呆（da）住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了”

1.天亮了，（）醒了，叽叽喳喳唱着歌。

2.露珠儿，晶晶亮，好像（）挂在小草上。

3.露珠为什么不见了，是因为（）

A、太阳出来了。

E、露珠掉在地上了。

（七）

冬姑娘来到公园。

她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，有的在写诗画画、拍照留影。

他们都被美丽的风景迷住了。

1.这段短文共有（）句话。

第二句中写的活动有哪些请用“一

—”画出来。

2.这段话描写的是什么季节（）

（八）

小猴子扛（kcng）着玉米，走到一棵桃树下。

它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔（reng）了玉米去摘（zhd）桃子。

1.这段话有（）句。

2.用“一一”划出写桃子多的词，用“”划出写桃子长得

好的词。

（九）

我是一粒（I门种子。

春天到了，我才发芽（yc）。

谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。

现在，我已经长得很高了。

到了秋天，我就会结（jie）出肥肥果实，农民看了可高兴啦！

1.短文共有（）句话。

文中的“我”是（）。

2.“我”在（）季发芽，在（）季结果。

3.（）和（）帮助“我”长大。

（十）

春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。

蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。

远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。

春天真美啊！

我

1.短文共有（）句话，主要是写（）的景色。

2.短文中写了（）、（）、（）、

（）、野花、蝴蝶等，可以看出是春天来了。

羊要吃山顶的草。

羊爬呀爬，它累（I百）了，爬不动了。

它想：

我不怕累，山多高我爬多高。

羊爬呀爬，它更累了，更爬不动了。

它想：

我不怕累，山有多高我爬多高。

羊又向山顶爬去。

1.短文共（）段。

第二段共有（）句话。

2.山羊在爬不动的时候想到什么在文中用“——”画出它想的句子。

3.你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗

棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。

冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。

1.这首诗一共写了（）种植物，这些植物分别是棉花

子、高粱、（）（）、丝瓜。

2.写颜色的词有（）。

（十三）

原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。

这是小蜻蜓活跃的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。

1.蜻蜓活跃的天地在哪里（在括号内打“"”）

小河边（）大树下（）原野上（）竹林（

2•小蜻蜓看上去像什么（在括号内打“"”）

小蜜蜂（）小飞机（）小燕子（）小火箭（

3.能把上面的内容画下来吗试试看。

（十四）

天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。

早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。

傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1.这段话有（）句话。

写了云姑娘（）和傍晚时

穿着不同颜色的衣服。

2.用“一一”画出文中表示颜色的词语。

（十五）

过了几天，白菜长出来了。

小白兔（常常）给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。

白菜很快就长大了。

1.这段话共有（）句话。

2.用“一一”画出写小白兔做了什么的句子。

3.用“〜”标出你喜欢的词语。

（十六）

电的用处可大啦！

有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。

爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。

1.在正确的音节后面打“"”。

就（jiujiu）叔（sh口s口）许（xuqU）会（hui

ku1）更（gBggn）处（chucu）

2.这一段话共有（）句。

3.从这一段话中我知道（）。

（十七）

秋天到，秋天到。

园里果子长得好。

枝头结柿子，架上挂葡（pu）萄（t8）。

黄澄澄（d旳g）的是梨，红通通的是枣。

1.这一段话共有（）句。

2.这段话中写了颜色的词语有什么用“〜〜”画出来。

3.这段话写了哪几种果子用“一一”画出来。

（十八）

春天来了，桃花红了，梨花白了，迎（ymg春花黄了，柳树绿了，燕子从南方飞回来了，青蛙醒了，这一切的变化真奇妙（qimi8）啊!

。

1.写出表示颜色的词语：

（）。

2.写了哪些植物，请用“一一”在句子中划出来。

3.写了哪些动物，请用“”在句子中划出来。

（十九）

我有一个布娃娃，可漂亮啦！

那是我过生日的时候，妈妈送给我的。

娃娃有（一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴）。

娃娃头戴（dci）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qU）子。

真可爱！

1.这段话有（）句。

2.请用“”画出写娃娃的长相的句子。

3.请用“一一”画出写娃娃穿着（zhuo）的句子。

刺（c1）猬（wS）是一种有趣的小动物。

它的头尖尖的，眼睛和耳

朵很小，牙齿非常锋（feng）利（I1）,门牙特（t&别长。

刺猬的四肢（zh

1）很短，跑起来却很快。

它的爪（zhua）子非常锐（rui）利.它浑（hut）身长满了又短又密（mi的硬（yig朿叽

1.这段话共有（）句话。

2.这段话是围绕刺猬是一种有趣的（）这句写的。

3.这段话在写刺猬外表时这段话在写刺猬外表时先写了

头、（）、牙齿、门牙、四肢。

又写

了爪子,最后写了硬刺。

（二^一）大自然的邮票

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣（ydbm）。

夏天的树上，挂满肥

（f百）肥的叶片。

秋天的树上，树叶涂（tt）满鲜红和金黄。

冬天的树下，树叶落地化成土壤（reng）。

落叶是大自然的邮票，把一年四季寄（j1）给你，寄给我，寄给大家。

（一）这一段话共有（）句话。

（二）填空：

1.一年有（）四个季节。

2.春天的树上，芽瓣是嫩嫩的；夏天的树上，叶片是

（）;秋天的树叶颜色有（）；冬天的树下，满地是土壤。

3.大自然的邮票指（

（二十二）人有两件宝

人有两件宝，双手和大脑。

双手会做工，大脑会思考。

用手不用脑，事情做不好。

用脑不用手，啥也做不好。

用手又用脑，才能有创造。

一切创造（chudngz8）靠（k8）劳动，劳动要用手和脑。

（一）这是一首儿歌，一共有（）句话。

（二）填空：

1.人有两件宝是指（）和（）。

做工靠双手，思考

靠大脑。

2•做事情要用手又用脑。

这样才能（）。

（三）词语搭配：

辛勤地双手一

根手表

勤劳的头脑一

只手指

聪明的思考一

块手套

（二十三）夏天

初（ch口）夏，石榴（liU）花开了。

远看，那红色的花朵像一簇簇（cucU）火焰（yen）。

近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭（lab0）。

淡黄色的花蕊（ru7）在风中摇（ydo）动，就像一群（qtn）仙女在翩翩起舞（pionpimqiwu）o

1.这段话共有（）句。

2.用“一一”划出第2、3两句句子。

3.石榴花在夏天开放。

它的花蕊是（）的，花朵是

（）的。

4.我喜欢石榴花是因为什么。

用“”划出来。

（二十四）斧（fU）子

老爷爷微笑着说：

“孩子，你很诚实。

我要把这两把斧子也送给你！

”孩子说：

“老爷爷，不是我的东西，我不要。

”说完，拿着自己的斧子走了。

（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）句话。

（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要为什么

（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。

（二十五）钟（zh6g）花

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。

小山羊送给它三盆（pen）花。

太阳出来了，牵（qim）牛花开了，张开了小喇叭（Iabm）。

中午，午时花开了，张开了笑脸。

天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。

1.这篇短文有（）句话。

2.小山羊送给小白兔什么花用“一一”划出来。

3.（）花早晨开，（）花中午开，

（）花晚上开。

（二十六）金鱼

鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。

颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。

它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐（zhuizhU）,有时一起游戏（ydux1）,加上色彩美丽，真令人喜爱。

1.短文有（）段。

2.文中的金鱼有（）种颜色。

3.金鱼的形状有（）的，有（）的，也有尾巴

像花朵的

4.你最喜欢的金鱼是（）。

（二十七）浪花

我坐在沙滩（shat6）上玩耍（wdnshud）。

浪花看见了，

迈（nM）着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒（saoy3ng）了我的小脚丫（ya）。

笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。

一会儿，浪花