杨家坟小学安全教育课情况记录.docx
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杨家坟小学安全教育课情况记录
课题名称
开学第一课安全教育
授课教师
瞿佳荣
授课时间
教学目标
1、学习校园规则。
2、进行学生收心教育和校园安全教育。
3、流感防控知识教育4、进行交通安全教育和乘车安全教育。
教学过程
中小学生要养成良好的交通习惯，应该具备以下几个方面的安全素质：
1、树立交通安全意识：
心里时刻想着交通安全，增强交通规则意识和交通事故防范意识。
2、掌握交通安全知识：
了解交通安全规律和交通安全基本知识，知道如何预防交通事故。
3、掌握交通规则：
掌握交通法规中关于交通规则的规定。
4、增强交通法规的自觉性：
不管道路上有没有交通警察或其他人的监督，都应该自觉遵守交通法规的规定。
5、不乘座“三无”车辆，不乘座超载超速车辆，不乘座拖拉机，货麻木等非载人车辆。
学校向全体师生发出倡议：
1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德；
2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；
3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路；
4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。
放学回家一定要排好路队。
教学反思
学校安全无小事。
学校领导和教师要做有心人，安全教育从点滴小事抓起，要把平安的种子撒播进每一个学生的心田，让它发芽开花、长成参天大树。
那时我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁，我们的学校我们的社会更加和谐美好。
安全检查组评议或建议
富源县教育局学校安全教育课情况记录
富源县教育局学校安全教育课情况记录
课题名称
怎样保护自己
授课教师
瞿佳荣
授课时间
教学目标
1.引导学生了解和掌握应对敲诈、勒索、盗窃等行为
2.引导学生树立自我保护意识，提高自我保护和防范能力
3.让学生认识到应对突发事件，不仅需要有效的方法，也需要勇气和智慧
教学过程
一．情境导入
1.教师利用身边发生过或学生听说过的案例引入，并出示教材提供的案例，提醒学生要提高预防各种侵害的警惕性，树立自我保护意识，遇到异常情况时机智地保护自己。
2.引导交流，学生还知道哪些类似的案例，结果如何？
有何启示？
二．模拟体验
1.设定情景，让学生在设定的敲诈、勒索等情境中，通过个人思考、同桌交流等形式进行简单总结和归纳应对、保护的办法，教师根据需要进行点拨。
2.阅读理解，阅读“天天提醒”和“小学生自我保护歌”，了解抢劫易发生的地点及受害人群，理解和掌握正确应对危险的方法。
三．讨论提高
1.小组讨论：
在家里遇到盗窃分子，应该怎么办？
2.师生共同总结并展示讨论结果，教育学生遇到异常情况，一定要沉着冷静，机智灵活地寻求帮助或自我保护
四．拓展延伸
1.观察图片，让学生判断有无危险，方法是否得当
2.讨论正确的处理方法
教学反思
提高学生的自我保护能力是学生安全教育的重要内容。
有研究表明，体验是学生发展能力、形成技能的最好途径。
学生安全教育，教师只是一味地反复叮嘱或是训斥，而没有真正让学生去体验、去感受，那么学生是无法形成良好的技能的。
学生自我保护能力的培养，也应从小事入手，在小事中让学生体验 .
安全检查组评议或建议
富源县教育局学校安全教育课情况记录
课题名称
远离校园暴力
授课教师
瞿佳荣
授课时间
教学目标
1.引导学生认识和了解校园暴力，学会必要的应对措施
2.引导学生认识语言暴力的危害，规范个人言行
3.引导学生正确处理同学之间的矛盾和纠纷
教学过程
一．以学生为源，从“我”导入
师：
从这些案例中你等到了什么启示？
（远离校园暴力，正确处理暴力事件）
二．掌握方法，反思自我
1.展示“校园暴力”定义，阅读、理解：
校园暴力是指发生在校园内外、由学生、教职员工或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为
2.问题：
如果遇到校园暴力，我们应该怎么办？
师：
让我们一起来看看下面这几位同学是怎么做的
（1）刘强拿着足球在操场上完，由高年级的大同学要抢他的球。
刘强灵机一动，装出很害怕的样子，讨好的说教师里还有一个新买的足球，要把那个新的送给他们，大同学就放他走了
（2）放学时，李刚在校园一角被几个高年级的学生拦住要零花钱，李刚说钱放在教室里，并劝他们不要这么做，然后趁他们不注意，跑到老师的办公室里。
问：
这几位同学的处理方法得当吗？
谈谈自己的看法
3.怎样避免打架斗殴？
在学生讨论的基础上，教师加以概括，并板书：
（1）不要帮同学出气打架
（2）不要“以牙还牙”（3）懂得谦让
师:
请同学们自我反思，有没有发生过语言暴力的情况？
教学反思
在学生了解了大量的校园暴力的行为后，注重在学生独立思考的基础上，通过小组合作的形式，让学生分析校园暴力的原因、注意事项以及应对的方法，让学生在思考中明确了是与非、对与错、美与丑、善与恶，初步形成了正确的人生观；在交流中找到了避免和预防校园暴力的方法以及注意事项，真正达到了学以致用的目的。
安全检查组评议或建议
富源县教育局学校安全教育课情况记录
课题名称
饮食与健康（第一节）
授课教师
瞿佳荣
授课时间
教学目标
1.引导学生了解饮食与健康的关系，掌握一定的饮食卫生常识
2.引导学生检查在积极的饮食习惯，了解不良饮食习惯对身体的伤害，掌握纠正不良饮食习惯的方法，养成良好的饮食卫生习惯。
3.在调查、搜集资料的过程中，培养学生的分析能力，使他们树立关注饮食健康、关爱自我、珍爱生命的意识。
教学过程
一.故事导入
1.谈话（课件提供故事图片、教师讲述、学生观察）：
南太平洋到过——瑙鲁，面积仅十几平方千米，人口仅6000人左右，这座岛上有取之不尽的鸟粪，这些上等有机肥，每年出口可赚取上亿美元的外汇。
丰厚的收入使到过居民过着富裕的生活。
在这样一个吃穿无忧的国家里，高血压、心血管、中风和糖尿病的发病率均居世界首位，人的寿命平均不到50岁
2.提问：
同学们猜一猜造成这种现象的原因是什么？
3.学生交流
4.教师小结：
造成这种现象的主要原因是瑙鲁人没有好的饮食习惯。
看来饮食直接影响到人们的身心健康，今天，我们一起研究《饮食与健康》
二．探究学习活动一：
交流自己的饮食习惯，探究习惯的优劣
1.谈话：
我们都知道，食物我是我们生存的条件，也是健康的保证，你能说一说平时你都喜欢吃哪些食物，不喜欢哪些食物？
为什么？
2.学生交流
3你认为周围朋友的饮食习惯有哪些不合理的地方？
为什么？
教学反思
创设了学生自主合作探究的时间和空间，调动全体学生积极、主动地参与教学活动。
学生通过课前搜集资料、收集食品包装袋、观察与讨论等教学环节，训练了获取和处理信息、分析和解决问题、交流与合作等能力，引导学生学会倾听、学会学习、学会研究。
课前布置作业，让学生走出课堂，寻找食品中的不安全因素，鼓励学生将他们自己掌握的各种各样的知识、经历过的事情“带到”课堂中来。
安全检查组评议或建议
富源县教育局学校安全教育课情况记录
课题名称
饮食与健康（第二节）
授课教师
瞿佳荣
授课时间
教学目标
1.引导学生了解饮食与健康的关系，掌握一定的饮食卫生常识
2.引导学生检查在积极的饮食习惯，了解不良饮食习惯对身体的伤害，掌握纠正不良饮食习惯的方法，养成良好的饮食卫生习惯。
3.在调查、搜集资料的过程中，培养学生的分析能力，使他们树立关注饮食健康、关爱自我、珍爱生命的意识。
教学过程
活动二：
研讨洋快餐的利与弊
1.谈话：
你们吃过洋快餐吗？
你能叫出它们的名字吗？
能常吃吗？
为什么喜欢吃洋快餐呢？
2.学生交流
3.提问：
你能根据你的经验和收集到的资料说说常食洋快餐对我们身体健康会有哪些影响吗？
4.学生讨论并交流
5.教师小结：
花花绿绿的洋快餐口味确实鲜美，但是常吃会导致高血脂、糖尿病等各种疾病，常吃洋快餐是一种不良的饮食习惯
活动三：
调查生活中的“垃圾”食品
1.谈话：
你知道这些食物中，哪些食物会对人体造成不良影响？
为什么？
2.学生交流
3.提问：
你知道生活中还有哪些食品是“垃圾”食品？
食用它们会对人体造成哪些危害？
怎样做可以使我们免受这些食物的伤害？
请根据你课前的调查，先在小组内讨论，小组汇总记录后选出发言人在班级交流
4.小组讨论
教学反思
通过学生自我分析常吃的零食配料表、食品添加剂的相关知识、摄入过多的危害、如何选购安全的食品、不安全的食物等内容，将所学知识上升为意识，再将意识转化为行为。
安全检查组评议或建议
富源县教育局学校安全教育课情况记录
课题名称
饮食与健康（第三节）
授课教师
瞿佳荣
授课时间
教学目标
1.引导学生了解饮食与健康的关系，掌握一定的饮食卫生常识
2.引导学生检查在积极的饮食习惯，了解不良饮食习惯对身体的伤害，掌握纠正不良饮食习惯的方法，养成良好的饮食卫生习惯。
3.在调查、搜集资料的过程中，培养学生的分析能力，使他们树立关注饮食健康、关爱自我、珍爱生命的意识。
教学过程
活动四：
合理安排一日三餐
1.谈话：
科学饮食很重要，我们要合理地安排我们的一日三餐、保证我们身体发育每天所需要的营养，这样我们的身体才能健康成长。
请同学们根据你多收集到的资料在小组内交流如何科学、合理的安排我们的一日三餐，并为自己或家人制作一份科学、合理的三餐计划
2.小组交流
3.班级交流
4.教师小结
三.拓展延伸——案例研讨
1.谈话：
生活中许多人不注意饮食小节问题，例如常有人说：
“不干不净，吃了没病”等。
请同学们想一想一下做法存在哪些饮食卫生问题，这些同学的做法会对身体造成怎样的伤害呢，原因是什么？
2.学生分析
3.教师小结：
看来饮食安全无处不在，生活中我们不但要重视食品卫生问题，而且要重视饮食习惯和行为的细节问题，只有这样才能保证我们的身体健康
四.课外实践
课后围绕今天学到的饮食卫生常识办一份宣传报，让更多的人了解养成良好饮食习惯的重要性。
教学反思
大家在课堂上无拘无束，畅所欲言，真正地意识到我们吃的食物含有诸多的不安全因素，每个人都要对自己健康负责。
从此以后，学生会更加关注自己的饮食与健康。
安全检查组评议或建议
富源县教育局学校安全教育课情况记录
课题名称
吸烟、喝酒有什么危害
授课教师
瞿佳荣
授课时间
教学目标
1、使学生懂得吸烟、喝酒危害严重，让他们从小就应杜绝烟酒。
2、培养学生良好的生活习惯，珍爱生命。
教学过程
一、激情导入，引入课题
师：
给学生看几张有关吸烟、喝酒的图片，问：
“你们看图上的这些人在干什么？
”
师：
下面，老师来做一下调查：
家里有人吸烟、喝酒的同学请举手。
看来，会吸烟、喝酒真不是件稀罕事，吸烟、喝酒有没有危害呢？
今天的这节课会给同学们带来明确的答案。
二、分析调查，明确辩题
师：
你们认为吸烟、喝酒是好是坏呢？
看来，同学们对吸烟、喝酒行为是好是坏的意见不太一致，那就让我们一起到“小小辩论台”上来发表自己的看法吧！
三、展开辩论，认清危害
师：
时间到了，都准备好了吗？
辩论正式开始！
哪一方先说？
师：
刚才，正反双方都发表了自己的看法，正方同学坚持认为吸烟、喝酒很酷，理由是：
酷劲十足、休闲放松、增进友谊。
而反方同学则认为吸烟喝酒坏处多，理由是：
危害健康，引发事故，诱发犯罪。
三、转换视角，重建认识
师：
真是公说公有理，婆说婆有理，大家都很难说服对方，现在让我们听听专家们对此有什么看法。
（大屏幕出示：
吸烟、喝酒危害多：
1、吸烟、喝酒影响身体健康。
2、吸烟、喝酒降低人的免疫力。
3、吸烟、喝酒导致学习退步。
4、吸烟、喝酒引发事故、诱发违法犯罪。
）
教学反思
本节课讲述了香烟燃烧时的主要有毒成份及引起慢性中毒的各种疾病等知识，使大家认识到吸烟的危害性和禁止吸烟的重要性。
希望大家在今后积极开展吸烟有害健康的宣传活动，为人们健康水平的提高作出自己应有的贡献。
安全检查组评议或建议
富源县教育局学校安全教育课情况记录
课题名称
安全伴随我成长
授课教师
瞿佳荣
授课时间
教学目标
1．通过活动，让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术，学会保护自己。
2．通过表演，巩固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用，培养学生各方面的能力。
3．通过活动，形成学习、宣讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识。
教学过程
（一）创设情景，导入主题。
1、师：
亲爱的同学们，美丽的夏天到了，大家想不想到郊外去郊游呢？
那么，同学们，如果我们去郊游，我们最最需要注意的是什么？
假如有同学在郊游的时候不小心擦伤了，怎么办呢？
2、学生交流，教师小结：
我们最最需要注意的是安全，假如有同学不小心摔伤了，可先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，然后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。
轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎，包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。
今天的这节安全教育活动课，我们将一起来讨论一些安全方面的问题，让同学们学会自我保护。
（二）安全知识抢答，学会自我保护
1.每年3月份最后一周的星期一，是全国中小学生“安全教育日”。
2、路口的交通指挥信号有哪些？
（有红、黄、绿三色的交通灯，红灯表示停止，黄灯表示准备，绿灯则表示通行。
）
3、自护小常识：
如果你不小心烫伤了手，该这么处理？
（处理方法：
对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。
）
4、如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？
5、如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：
锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理？
教学反思
在这一课的教学实践中，我利用生活中常会发生的意外伤害图片入手，组织了一系列相关主题的图片和资料进行导入，引发学生了解到生活随时都有可能发生各种意外事故，从而激起学生要学会安全自护的方法来避免危险的发生，增加学生学习本课的兴趣。
教学的效果很好，达到了教学目标，学生的学习积极性很高。
安全检查组评议或建议
富源县教育局学校安全教育课情况记录
课题名称
劳动安全
授课教师
瞿佳荣
授课时间
教学目标
1．遵守劳动纪律。
服从分配听指挥
2．虚心请教，掌握劳动要领
3．切忌蛮干，量力而行
4．注意劳动保护
教学过程
1．遵守劳动纪律。
服从分配听指挥
劳动中我们要做到：
劳动时不和同学玩耍、打闹,特别是使用工具时严禁嬉戏、追逐、打闹；必须在指定范围内参加劳动。
不擅自改变劳动的有关规定。
服从分配听指挥。
2．虚心请教，掌握劳动要领
掌握劳动要领，不仅能提高劳动的速度和质量，而且能避免事故的发生，因此，我们要做到：
（1）认真听取老师或师傅的讲课，记住劳动的程序，领会劳动的操作要领。
（2）劳动过程中，要虚心接受指导，及时改正自己不正确的动作，遇到不会操作的地方要及时请教，切勿蛮干、瞎干
（3）学习掌握劳动要领，要细心琢磨，慢慢体会，切忌还未熟练，就逞强与人比速度。
3．切忌蛮干，量力而行
各人的体质不同，力气有大有小，盲目蛮干，会伤害身体，中小学生处于身体发育时期，更要注意保护身体。
4．注意劳动保护
教学反思
眼睛是我们接受信息的重要途径，生活中看到的许多小事同样是很好的安全教育材料。
安全隐患不可根除，也时时在我们身边，我们要做的就是防患于未然。
安全检查组评议或建议
富源县教育局学校安全教育课情况记录
课题名称
防治拥挤踩踏安全教育
授课教师
瞿佳荣
授课时间
教学目标
（1）以人为本，快速反应，把保障师生生命安全作为应急处置的首要任务，最大限度地减少安全对师生生命的威胁和危害。
（2）预防为主、平战结合。
教学过程
导言：
在人们的日常生活、学习和工作中，谁也不能预料会突然碰到什么样的意外或突发的事情。
这些意外和突发事情，一部分是由客观条件引起的，一部分是人们行为的结果。
所谓“天有不测风云，人有旦夕祸福”，正是指这些突如其来的、给人们的生产生活和生命财产安全造成危害的事故。
一．明确拥挤踩踏的危害
二．先期预防和应急措施。
1、学校在日常管理工作中，加强安全管理、安全检查和安全教育，落实安全措施，及时消除安全隐患，杜绝安全责任事故的发生。
2、突发事故发生后，学校将迅速组织人员救助受伤学生，同时在第一时间拨打120急救电话，把学生送到最好的医院进行救治，并把事故情况报告县教育局。
3、组织好其他学生的疏散工作，做好学生家长的安抚工作。
我们总结出以下同学们在校内意外受伤的原因：
1）在走廊、楼道里追逐打闹；2）集体上下楼时，不讲秩序、互相拥挤；
3）拿小石子或其他小物件互相丢着玩，或者打来打去；4）打扫卫生时用劳动工具打闹；5）攀高并从高处往下跳；6）趴阳台，从阳台上往下扔东西，高空抛物；
7）进食堂、进出校门拥挤；8）爬墙、玩铁门、教室门；
教学反思
在一些集会或大型活动中，要时刻保持警惕，听从指挥，有秩序地进、离场，不要争先恐后或追逐打闹，要冷静应对一些突发事件。
安全检查组评议或建议
富源县教育局学校安全教育课情况记录
课题名称
防火自救安全教育（第一节）
授课教师
瞿佳荣
授课时间
教学目标
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法
3、以班级为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
教学过程
（一）火灾事件介绍
方法：
运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。
教师总结：
“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”
（二）认识灭火设备，牢记灭火方法。
方法：
运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。
（三）学会背诵《儿童防火歌》
儿童防火歌
小朋友笑呵呵，大家来唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，用火不当会出事。
你拍五我拍五，烟囱坏了快修补。
你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，电线不能随便拉。
你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落实。
我拍你你拍我，大家都要来防火。
三、作业
（1-3年级）低年级背诵《儿童防火歌》统计家庭安全隐患。
（4-6年级）高年级以图书网络为资源进行防火知识的搜集活动。
教学反思
本节课在设计时充分考虑小学生的特点：
年龄小、好动，所以在课堂紧张有限的时间里安排了实践应用这一环节，这样的设计使同学们在掌握了理论知识后，通过实践来加深印象。
让学生把学到的理论知识与生活实际紧密相连，并能够学以致用，从而达到最佳的活动效果。
而从本节课的反馈来看，最受同学们欢迎的就是这一环节，同学们喜欢这种理论与实践相结合的学习方式，今后我将在活动中多采用这种方式。
安全检查组评议或建议
富源县教育局学校安全教育课情况记录
课题名称
防火自救安全教育（第二节）
授课教师
瞿佳荣
授课时间
教学目标
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法
3、以班级为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
4、通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法
提高学生的自救意识。
教学过程
（一）复习：
（1-3年级）复习儿歌、复习灭火知识。
汇报家庭调查结果。
（4-6年级）小组为单位汇报搜集成果。
（二）展示幻灯片学习自救知识
几种逃生方法的总结：
1、关门求生2、测试门的温度
3、从窗户逃生4、高层建筑火灾逃生
5、公共场所火灾逃生6、安全出口逃生
（三）教师介绍火灾报警须知：
1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：
无论欠费与否）。
2、火灾情况要报详细：
×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。
3、要派人来主要路口迎接消防车。
（四）教师引领学生在校内考察逃生路线
一、制作逃生路线图
二、制作逃生路标
（五）小组为单位制作简易防毒面具。
三、教学小结：
学生评选出最佳线路图
防毒面具展示
教学反思
无论是教学也好，活动也好，它的最终目标是让同学们掌握知识并学会应用。
现在的孩子自理、自护的能力都很差，所以我认为在这一方面亟待加强。
即使理论知识掌握得再好，而在实际生活中不会运用，那么我想我们的目的也没有达到。
安全检查组评议或建议
富源县教育局学校安全教育课情况记录
课题名称
防火自救安全教育（第三节）
授课教师
瞿佳荣
授课时间
教学目标
1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法
3、以班级为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。
4、通过本节活动课使学生体验逃生过程，增强逃生意识。
教学过程
逃生演练
要求：
一、学生统一身着运动服、运动鞋。
二、在体育委员带领下做好准备活动。
三、放置火灾道具。
四、察看逃生线路。
五、教师带领下分组疏散逃生。
三、小结
略。
四、作业
准备开展消防宣传周的材料。
课题：
家庭用电用火安全教育
教学反思
本节课的内容是防火常识，这是与我们日常生活紧密相连的，如果通过本节课的学习与实践，使学生能够增强消防意识，随时地发现并消除身边的火灾隐患，从而学会一些在火灾发生时的自护自救方法，提高自我保护的能力，切实加强在实际生活中的生存能力，这就是我本次活动的最终目标 。
安全检查组评议或建议
富源县教育局学校安全教育课情况记录
课题名称
家居防火自护、自救知识
授课教师
瞿佳荣
授课时间
教学目标
1、通过学习防火安全知识.让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
2、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。
教学过程
一、谈话导入：
同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。
但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么：
（师生共同）
1.用电安全：
（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
2、煤气的泄漏以及用吹风时造成的火灾。
3、小心使用打火机不让小孩玩弄打火机。
二、教师介绍火灾报警须知：
1、牢记火警电话“119”.事发时可用任何一部电话拨打.无论欠费与否。
2、火灾地址要报详细：
XX市XX村XX路XX号.如：
（什么东西在燃烧.火势很大.请速来扑救.我的电话号码是XX）
3、要派人来主要路口迎接消防车。
三、小结：
遇到火灾：
临危不乱.暗记出口。
扑灭小火.不乱玩火。
不贪财物、蒙鼻匍匐。
火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。
教学反思
只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就
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