我的启蒙老师作文600字1.docx
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我的启蒙老师作文600字1
我的启蒙老师作文600字
【篇一：
我的启蒙老师】
老师像一盏明灯，照亮我们前进的道路；老师像一本字典，蕴藏着无穷的知识；老师像春雨，把点点滴滴的知识洒在我们的心中。
在我的脑海里，有一个又大又漂亮的泡泡，里面装着我的启蒙老师——强老师。
记得前一段时间，强老师因为我们不懂事，嗓子哑了，连续几天说不出话，校长让她在家休息，她也不肯，说：
“我不能不讲课，不然课就讲不完了。
我不能因为我的病就放弃我的学生。
”连续几天，强老师都用粉笔在黑板上写字，嗓子好一点就用微弱的声音给同学讲课，总是先上两节课，然后去打针，可是嗓子却不见好转。
医生对她说：
“你不能再讲课了，再这样下去，你的嗓子就会永远这样。
”可是强老师为了我们的第一次月考，不听医生的话，仍然每天站在讲台上为我们讲课。
同学们也变得懂事起来，知道强老师是为我们好，上课没有人再说话，尽量不让老师大声讲话，同学的家长知道了还送来了药，让强老师能早些好。
经过这件事，我被强老师那兢兢业业的教学精神深深地打动了。
强老师讲课十分生动，为了不让同学们感到枯燥，还时不时地讲一些自己家里的事，逗我们笑，让我们能聚精会神地听讲。
一次，有一位同学作业没有好好写，考试没有考好，强老师知道了并没有吵他，而是下课后问清情况，并说：
“以后要勤奋，只有付出才会有收获。
”
是强老师，让我懂得了怎样做人；是强老师，让我懂得了人生的道理；是强老师，让我学到了丰富的知识。
我永远也忘不了她——我的启蒙老师强海霞。
【篇二：
我的启蒙老师】
人一生的启蒙老师数也数不清，而我的启蒙老师是语文老师李老师。
记得在我上一年级的时候，我闯了一次祸。
那是在课间，我把一个男生绊翻了，因为当时他欺负一些女生，我也看不行他，于是，当他经过我身边的时候，我用脚绊了他一次。
看到他跌倒后，我以为他没事，就回班了。
当我上课时，语文老师李老师把我喊了出来，问我：
“李佳辰，你为什么要打他？
”我看见那个人的脸被跌的鼻青脸肿的，我知道自己闯祸了，就情不自禁地哭了起来，对老师说：
“他也欺负了我，所以我也……”老师见我这样子，就对我说：
“以后遇到什么事不要动手，要先讲道理，如果不行的话就可以告诉老师，让老师来解决，知道了吗？
你先回班吧。
”我点了点头，于是就回班了。
李老师的话，她启蒙我遇到事不要用武力解决问题，而且还让我懂得要宽容他人。
还有一回，李老师见我经常不举手，就在下课时，她就问我，说：
“李佳辰，你上课为什么不经常举手，是太难还是什么？
”我说：
“我害怕说错，也害怕别人笑话我，所以我就不敢举手了。
”于是李老师说：
“你上谭积极举手些，如果说错的话，我也不会批评你，如果别人笑话你，我就会先批评他们的，所以你要勇敢些，不要胆小。
”我点了点头，是李老师启蒙我遇到任何事情要勇敢些，不要害怕，否则一事无成。
在我遇到困难或是做错事的时候，我的启蒙老师——李老师总是耐心的给我讲解一次次道理或是引导我遇事要勇敢，不要胆怯。
我会永远记住我的启蒙老师——李老师！
【篇三：
我的启蒙老师作文】
每当早晨，我都要起床梳头。
我梳头时都会梳的很好看。
正是因为这个原因，让我常常想起在幼儿园里教我梳头的启蒙老师。
在幼儿园。
每当我午睡醒的时候，都要梳头。
但我都是胡乱梳的，跟疯子简直就是一模一样，有时能扎一小根儿，有时却一点也扎不住，这可让我急坏了，有一次我急哭了，我立马坐在地上埋怨看着镜子里的自己我又有点想笑了。
记得有一次，我午觉醒后，拿着皮筋去找老师梳头。
我边排队边打哈切，但是等了好长时间也没到，我又急了，小屁屁立马坐在地上大哭。
这时李老师向我走过来问：
“裴琳，怎么了？
”我不回答只是一直在哭。
李老师说：
“别哭了，我知道你等急了，不如我教你梳头吧！
等你自己会梳头了，就不用别人帮了。
”“好啊！
”只见李老师拿着梳子说：
“来先用梳子把额头上的头发梳起来。
”“哦！
”我拿起梳子小心翼翼的梳了起来。
但到最后一点儿时，我的小手不够用了，李老师看见了说：
“你可以让梳子沾些水呀！
”我按照李老师的办法，在梳子上沾了些水，就开始好梳了，“这个办法真好用。
”我嘴里念叨着。
“最后，再把剩下的头发拿在一起，记住！
要沾水哦！
不然小手不够用！
”“好的。
”我一步一步的慢慢来，先沾上水，和上面的头发一样用手拿起来，再用皮筋一绑就行了。
“哈哈！
梳头成功！
”我开心的叫了起来。
正是这位启蒙老师——李老师。
教会了我梳头，我才有机会梳的这么好。
我十分感谢您李老师！
在这里我向您致敬！
【篇四：
我的启蒙老师】
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。
老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
我最要感谢的人就是我的启蒙老师——刘芳老师。
当我第一次踏进实小校园的时候，是刘老师第一个迎接我，是我感受到了老师的慈爱！
刘老师无论何时，脸上总是荡漾着慈爱的微笑，是我们感到很亲切。
刘老师也有严厉地时候，那就是我们犯错的时候。
有一件事使我至今难以忘怀，那就是有一次上语文课，刘老师在讲台上认真的地讲解着课文，而我却在和周围同学说小话，这让正在讲课的刘老师看见了，她直接点我起来，说：
“康清清，你来讲一下这篇课文的主要内容。
”我顿时脸颊通红，羞愧地低下了头，当时我正在说小话，思想根本不集中，老师讲得我根本没在听，哪门子会哪！
刘老师生气地说了句“下课到办公室来！
”
叮铃铃，下课了，我慢吞吞地来到办公室，刘老师正在埋头批改作业，可她还是能察觉到我的到来。
她让我坐下，教导我说“清清，胜不骄，败不馁。
你不能骄傲，上课的时候不能做小动作，说小话，要认真听讲，做一个懂事的好学生，你知道吗？
”我似懂非懂地点了点头，放学了，这句话还在我的耳畔响起。
从那以后，我上课再也没有开过小差，成了一个懂事的好学生！
是啊，刘老师的用心良苦，不就是为了我美好的明天嘛！
十年树木，百年树人；启蒙之恩，终生难忘！
既然老师在我们身上播下了知识的种子，那我们有什么理由不让这个种子开花、结果呢？
【篇五：
我的启蒙老师】
我的启蒙老师姓门，这个姓很奇怪，但人如其姓，她就是一扇通往知识的大门。
她是我幼儿园时的班主任，她教我们时，我们还是一群蒙昧无知的幼儿。
是她，开启了我们蒙昧无知的状态。
她教给我们很多知识，告诉我们人不是从花生里蹦出来的。
是她帮我们养成了好习惯，带好小书包来上学，每晚半小时阅读时间……
有一次，我在中午睡觉的时间不但不睡还发出很大的声音，吵醒了邻床的果儿，老师走了过来，我本以为老师会批评我，谁知她只是跟我说：
“童童（我的小名），午睡时间就是让你睡觉休息的，就算睡不着，也要闭上眼睛，在床上躺一会儿。
”“我就不想呆着吗！
”我无礼地说。
“那你也可以和老师说，老师会让你去外面玩儿。
”老师轻声说。
不知为什么，我安静下来后，那个中午竟睡着了。
还有一次，我和我们班的小朋友天天下斗兽棋，我的“老鼠”碰到了她的“大象”，她却说：
“哈哈，大象吃了老鼠。
”“是老鼠吃了大象”我们争辩起来。
她说大象大，我说老鼠能钻进象鼻子里。
我心里直纳闷：
老师不是讲过了规则吗，她为什么不知道？
我们争辩不过，她竟哭了起来。
我们便去找老师。
门老师听了事情的原委，先告诉我要学会谦让，又给她讲了规则。
我心里本来就认为她做错了，见老师对她如此温柔，竟也气哭了。
老师见状，便先安慰我，又给我讲道理。
原来老师并不是故意包庇她，而是讲规则那天，她恰好没来，所以不知道。
听完老师的话，我才擦干了眼泪。
她对我们，就像春风化雨，滋润着我们。
这就是一位开启我蒙昧无知状态，为我打开知识大门的好老师——门老师。
【篇六：
我的启蒙老师】
在我小学六年的学习中，有一位这样的老师，董老师。
从我刚跨进实小大门时，我的第一任老师就是董老师，她是我的启蒙老师。
她胖胖的脸庞，黝黑的皮肤，常穿一身土里土气的衬衣，手有些残疾。
可是她的教课方法在我们学校数一数二。
认真、负责是她对自己的严格要求。
记的有一天，董老师在集中精力给我们对题，而我和其他同学在课桌下做小动作，被老师那双炯炯有神的眼睛看见了，于是叫我起来，说：
“你说一说‘寝不安席’的意思是什么？
”我却哑口无言。
要知道我在下面做小动作，哪里会有心听老师讲题呢，更不知道老师讲到哪里了？
我吱吱唔唔地，像是霜打的茄子一样，焉了。
老师见此情景，怒气冲冲地将我这个“语文组长”的名号给取消了，让给了别人，我心里有说不清的苦衷。
下课，老师便把我叫到了办公室，我忐忑不安地来到办公室，只见董老师一丝不苟地在批改作业。
老师依然能觉察到我的到来，她和蔼的表情一下子变得严肃起来，对我说：
“人外有人，天外有天，你虽然是班里的尖子，可不代表别的班没有比你更强的。
”听了老师这一番话，我特别愧疚。
从那以后，我上课都会全神贯注地听老师讲课。
有一次，董老师捧着书从我身边走过，我注意到了她的手，不禁吓了一大跳：
手指瘦骨嶙峋，青筋绽露的手背生着严重的冻疮，惨不忍睹，就像烧伤似的。
我问老师：
“痛吗？
”她连忙微笑着说：
“没什么，过几天就会好的。
”她忍着疼痛，依然站立在教室里专心为我们讲课。
我们大家都很感动，为拥有这样的一位要求严格，关爱我们成长的老师而感到骄傲。
在这里，我衷心地感谢董老师对我的厚爱，对我的严格要求和鼓励，才能使我不断地成长和进步。
董老师您对我地培育之恩，令我终生难忘。
【篇七：
我的启蒙老师】
每当我看到我的学校时，就情不自禁地想起了我的启蒙老师——王老师。
是她教导我：
要有爱心，爱祖国、爱人民，要勤劳、勇敢、善良，做有礼貌的人。
虽然日子已经过去很久了，但王老师的言行举止仍然深深的印在我的心中。
她有一头乌黑秀丽的长发，一双水汪汪的大眼睛和一张小巧玲珑的嘴巴。
王老师的眼睛是会说话的“信使”。
一次王老师让我朗读课文，我因担心读错而迟迟不敢开口，但当我看到她那双充满鼓励的大眼睛时，一切的担心荡然无存，好像在说：
“勇敢些！
高子乾，读错了老师和同学们不会怪你的。
”我“听懂”了她的话，立刻用优美的语调大声的朗读了起来。
王老师还很关心同学。
记得上次上体育课时，有一位同学不小心摔倒了，正好被路过的王老师发现了，她立刻上前把那位同学扶起来，关切地问道：
“摔疼了吗？
”并帮她处理好伤口，然后把她送回了教室。
这时，让我们感觉到母爱般的温暖。
她的鼓励和关怀让我们懂得了很多……
启蒙，是生命的开始，是人生关键的第一步，在一个人什么都不懂的时候，他的生命好似一张雪白雪白的纸，启蒙就是这张白纸上的内容，画上什么就是什么，再也无法抹去。
我在启蒙老师——王老师的教育下，在这张白纸上画出了美丽的一幅画。
【篇八：
我的启蒙老师】
我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着我们。
她就是我们班的班主任——王元菊老师。
记得我刚转来这个班的时候，非常胆小，对王老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。
“张雅楠”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。
但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。
但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：
“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。
”老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。
从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。
从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。
王老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。
记得有一次，周文江同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。
上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。
从那以后，周文江同学再也没犯过同样的错误。
老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。
老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。
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