人教版九年级语文上册第二单元综合测试复习试题一含答案 16.docx
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人教版九年级语文上册第二单元综合测试复习试题一含答案16
人教版九年级语文上册第二单元综合测试复习试题一（含答案）
183．作文
我们都是平凡的人，我们所经历的事大多是平常的小事，但我们若深入观察，仔细领悟，会发现在凡人小事的背后，其实也有很多令我们感动或者让我们深思的东西。
请以《凡人小事的背后》为题写一篇文章。
要求：
（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字；
（2）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（3）卷面整洁，字迹清楚。
【答案】凡人小事的背后
小事不一定平淡无奇。
也许通过深思，会从中发现一些宝藏。
灵感来源于生活，高尚来源于平凡。
从平凡的小事做起，我逐渐学会了做人。
一天早晨，我和同学从食堂漫步到教室。
这时，一个男生从右边横蹿过来，这使我们不得不放慢脚步。
可是那个男生似乎在地上寻找什么，我们意识到，停下来让他走了我们再走是不可能的事了，于是，我们便绕道而行。
风格外得大，使人感到明媚的阳光似
乎只是眼前的一幅画。
我下意识地回头看了看，尽管回头只是一刹那的事，可是在我的脑海里却停留了很久。
因为我看到，那个男生不厌其烦地在地上追着被风一次次吹跑的一个塑料袋，他终于捡着之后，将塑料袋放进了旁边的垃圾箱。
我立即就震惊了，我竟然没有注意到旁边有一个垃圾箱，没有注意到他只是在捡一个塑料袋，没有注意到男生坚决的表情。
从看见他高兴地走开，直到他的背影慢慢消失，我一直都在思索着：
原来奉献可以这么简单，这么平凡，可以这么快乐，这么有意义。
原来我们身边也有这样的有心人。
男生的一举一动值得我们去赞赏，去关注，去思索……一个最最平凡的举动，却体现了一个人素养。
平凡小事离我们并不遥远，甚至就在我们的身边。
也许当我们看到冒着雨匆匆赶路的行人，只会感叹可怜；也许当我们看到忙着找地址而焦头烂额的人，只会默默注视；也许当我们看见被风吹倒的垃圾箱静静地躺着，只会心中想着能有人能把它扶起来如果我们能弯一次腰，俯一下身，问一句话，伸一只手，那么，我们都会领略到奉献的快乐。
做一件平凡的小事不容易被人察觉，但却能反映一个人的修养，做一个生活的有心人，你从中可以悟到许多做人的道理。
【解析】
【分析】
【详解】
这是一篇命题作文。
前面有一段提示性的语言，我们可以依据提示语来打开思路，但是这一个题目要想写出新意，需要好好构思一下，本作文写作难度稍大。
以“凡人小事的背后”为题，里面有两个关键词语：
“小事”和“背后”，理解题目含义为：
平凡人所做的小事；给人以启迪或表达某种情感。
写作时可以按照这个思路：
用一件值得反思的小事来说明一个道理或说明一种内在精神，或表达某种情感。
可采用以小见大的写作手法，通过写一件小事，来反映一个大主题。
本文适合写成记叙文，且把记叙和议论结合起来。
点睛：
这是一道命题作文试题。
写作时注意以下三点：
（1）认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键的一步。
（2）明确中心，选好材料。
在弄清题目的要求后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料。
（3）最好用具体的事例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。
适当插入人物的外貌、语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。
184．（2017届中考海南卷）阅读下面材料，按要求作文。
母亲对我说：
如果你想人生更加精彩，那么你就要多吃一点苦，多读一些书。
因为只有在春天的时候躬身播种，你才能最终收获满园秋色。
老师对我说：
如果你不能成为太阳，那你就当一颗星星。
因为决定成败的不是你尺寸的大小，而在于能否做一个最好的你。
朋友对我说：
如果你不能预知未来，那你就要努力把握现在，因为只有珍惜当下的点滴，你才不会让青春留下遗憾。
亲爱的同学，读了上面的材料，你有怎样的启示和感悟，请自选角度写一篇文章。
要求：
①自拟题目，自定主题，自定文体（诗歌除外）；②字迹工整，书写规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】参考例文
成功需要勤奋
卡莱尔曾激励我们：
“天才就是无止境勤奋学习的能力．”可见勤奋造就成功，造就天才．正如，如果你想要渡过大河，就必须通过桥梁，而勤奋就是梦想和成功的“桥梁”．
“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才．”纵观历史，哪一个在事业上取得成功的人不是通过勤奋学习、刻苦努力才实现了自己人生目标的呢？
司马迁从42岁开始写史记，到60岁完成，历经18载．李时珍花了30多年的时间参阅了800多类书籍，抄写读书笔记上万份，他深入大山，先后游历了七个省收集了上万个药方，最后终于写出了医学史著《本草纲目》．可见，一个人要想在事业上取得成功，首先要有刻苦勤奋的精神．
没有加倍的勤奋，就没有成功可言．海伦•凯勒是美国著名作家、教育家和社会活动家，但她从小是个聋哑人．父母给她请了一个老师来教她学习，但是海伦听不见，也看不见，怎么学呢？
老师就想出一个办法：
把一个洋娃娃给她玩，然后在她手心上，写下洋娃娃这个词儿，以后海伦就知道什么是洋娃娃了．从此海伦喜欢上了这种学习方法，虽然她又聋又哑学习十分困难，但她不怕艰难，以惊人的毅力学习、生活，最终成为了一代名流．她的经历告诉我们勤奋是通往成功的阶梯，只要我们勤奋刻苦，一定会有所收获．
有的人自恃天分高，不愿脚踏实地地去勤奋钻研，结果只能是与成功失之交臂．北宋时期，民间有一个神童，名叫方仲永，五岁便可指物作诗．但他父亲只知带着他四处炫耀自己的才能，而没有引导他勤奋学习，最终他天分丧失，成为一个普通人．不肯勤奋学习，有过人的天分又有什么用呢？
因此只有确立目标，为之奋斗，付出一定的代价和汗水，才会成为一个有价值的人勤奋造就成功优秀作文勤奋造就成功优秀作文．
古今中外，那些成功人士耀眼的光华背后，是超过常人的付出．他们光鲜亮丽的外表掩盖着的，是常人无法承受的辛酸和汗水．华罗庚说“天才在于积累，聪明在于勤奋”，不是对勤奋造就成功的最好诠释吗？
【解析】
试题分析：
这是一道材料作文题。
材料中给出三句话，揭示的主题分别是“刻苦”或“勤奋”、“正确认识自己”、“珍惜”。
我们在写作的时候，就可以从中选择一个关键词语，作为自己的写作切入点。
因为这是一道材料作文，所以，还需我们围绕自己选定的主题，精心拟好题目。
可以写作记叙文，也可以写作议论文。
假如我们选定的切入角度是关键词是“刻苦”我们可以写自己因为刻苦学习而考试成绩名列前茅的事情，或者不努力刻而惨遭失败的事情，从中揭示刻苦的重要性。
考点：
能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
点睛：
材料作文怎样才能吃透材料，紧扣材料，选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点呢？
以下方法谨供参考。
一、主旨领悟法。
这是材料作文最为常用且最为稳妥的审题立意方法。
如果能准确地领悟材料的中心，并以之为文章的主旨，那么，所写文章定能既切题又有深度。
二、关键把握法。
关键词句往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨。
因此，可将其作把握材料、选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键词句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
三、由果溯因法。
事物都是互相联系的。
比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。
写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。
四、寓意揭示法。
对于一些寄寓性材料，如寓言、童话、漫画等，须透过材料的表象，进行“由物及人”、“由物及事”的联想，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立论点。
185．家是一只船，载满成长的故事；国是浩瀚的海，托起点点的帆。
家，展露了国的文明与荣耀；国，汇集了家的幸福与期盼。
请以“家与国”为话题，写一篇文章。
要求：
①请围绕话题自拟题目；②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③不少于500字。
【答案】例文
有国才有家
每当看到爸爸身着藏青色的警服，头顶国徽，那样的英俊又威武，我就特为我有一个做警察的爸爸自豪。
身边的同学和小伙伴也因为我有一个警察爸爸向我投来羡慕的目光，每每这时，我就感到特有安全感，特骄傲。
但，随着时间的推移，我发现我的警察爸爸总是很忙，每逢节假日，总是我和妈妈在家陪着爷爷奶奶。
从我记事起，每个除夕夜都是爸爸在值班。
放假的时候身边的小朋友都有爸爸陪着，去学游泳，去旅游，而我却在等待中迎来开学。
那时我的心里总是空荡荡，很孤独很失落。
警察带给我的自豪感，正在慢慢减少。
听妈妈说，在我还未出生前，爸爸在追捕逃犯时，被穷凶极恶的亡命徒咬伤了左眼，现在爸爸的眼睛是一只大一只小，受伤的左眼角一直下垂着。
想到这些我总是倒吸一口凉气，对爸爸除了担忧还是担忧。
直到有一天我无意中听到了成龙唱的一首名叫《国家》的歌：
“有了强的国，才有富的家，国是荣誉的毅力，家是幸福的洋溢……”那一刻我才深深地理解了爸爸和他的工作，才知道爸爸肩上的责任与担当，就像爸爸把我抱他的怀里说的一样：
“正是因为爸爸每天加班抓坏人，你和你的小伙伴们才能有快乐学习、幸福生活的环境啊！
孩子不要忘了：
有国才有家!
”是啊，有了强的国，才有富的家！
现在，我觉得更应该好好学习，学会独立，为爸爸排除后顾之忧，让爸爸安心工作，为我们大家能在安定和谐的环境下生活学习而努力。
我想我将来也要做一名光荣的人民警察，向爸爸学习，无私奉献，忠于职守，为人民、为国家做出自己的贡献！
【解析】
【详解】
这是一篇话题作文。
审题：
“家与国”是关系型话题，具有明显的思辨色彩，既体现了中国传统文化中的“家国情怀”，同时贴近时事热点。
首先明确二者之间的关系。
家是最小国，国是千万家，国与家密不可分，水乳交融。
据此可以写由家见证国的变迁，也可以写由国引领家的发展……只要围绕二者之间的关系，写出真情实感即可。
立意：
家的幸福展现国的安康。
选材：
家的幸福与国的安康存在着密不可分的关系。
现如今越来越多的电视媒体讲述着家庭中的琐事，不仅仅代表着家庭的美满，还展现着国家的安康。
【点睛】
关系型作文，重在考查考生的思辨能力。
故构思作文之前，最重要的是要用辩证思维的方法，辨清构成话题的词和词、短语和短语之间的特定关系。
我们认为，关系型作文话题要素之间的关系主要有以下几种：
1.对立统一关系：
就是各要素单一来看是对立矛盾的，但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。
也可称之为无此无彼式。
2.是非取舍关系：
即指关系型话题的诸要素之间是一是一非、一对一错的关系，对它们只能有所取舍选择。
也可称之为有此无彼式。
3.并非绝对关系：
即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系，但这种关系不是一成不变的。
也可称之为有此未必有彼式。
4.并列共存关系：
即指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系，几个要素可以同时共存。
也可称之为有此有彼式。
186．作文。
“了不起”的意思是：
①不平凡；（优点）突出。
②重大；严重。
根据你对这个词语的理解，请以“了不起”为话题写一篇文章。
要求：
①题目自拟；②有真情实感；③文体不限；④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；⑤文章中不得出现真实的地名、校名和人名。
【答案】范文：
心灵的甘露，了不起
那是一片多么辽阔的青草地啊!
看似平凡，但它了不起，因为，它是浇灌我心灵的甘泉。
在科尔沁大草原旅游时，眼前掠过太过寻常的风景，令我疲惫的心愈加麻木。
车子缓缓驶向未知的前方，直到那夺目的绿刹那间映入我的眼帘——没有杂质的绿色。
有那么一秒钟我愣了一下，不敢相信自己的眼睛。
当我真放眼望去那片绿时，我已经站在了它面前。
天底下，一碧千里，而并不茫茫。
是有多久没有凝望这样的风景了?
竟让我的心起伏不定心潮澎拜，热血沸腾!
草生长得又长又密，几乎没有空隙，满眼的绿色随微风而动，阳光下显得鲜艳无比而生机勃勃。
正是如此，才给了我油画般的感觉，仿佛那绿色已不是植物，而是在你面前像你传达美的讯息。
细看之，愈加动情，觉得那风景了不起。
我站在那里一动不动，怕惊扰了这片宁静的绿。
但渐渐地我发现，自己已经不是单纯地在欣赏它，更从它身上获得了什么。
我感到我的心在颤抖，变得像这片绿一般开阔而足以容纳世间万物;我似乎聆听到它的言语，“海纳百川，有容乃大”;我突然感到这世上已没有什么事能够困扰我了，它如我心灵的甘露，敞开我狭窄的胸怀，滋润我干渴的心田。
这碧波万顷的绿，恍惚间化作了一场绵绵的春雨，滋润着我这棵刚出土的新苗。
这温柔可心的绿，幻觉中化作了一条小河，直接淌进了一片龟裂的土地，弥合了我心灵的伤口，迅速生出了一片新生的小草。
这体贴入微的绿，梦幻间化作灵魂的圣水，关照着我的身心，让疲惫和不快烟消云散，把我带到了阳光地带。
这大片的绿，你蕴含了多么了不起的启迪啊。
你是心灵的魔术师吗?
滋润了我的每一个细胞。
此后的生活中，我习惯于在不顺心时向它倾诉，它间接性地让我明白，没有什么不能直面的事，更没有什么过不去的坎。
旅游回来后，我一直关注着这片大草原的消息，新闻上说它被一片工地所代替，但我并未有过悲伤。
因为我的心灵感受到那片青草地从未消失的力量，足以容下一切的胸怀。
当我遇到烦恼时，我将坦然相对，因为我已经知道，没有什么是心所容不下的了——只要心中有一汪了不起的甘露。
我找不回那片了不起的青草地，却能保持被它滋养过的心田。
它是我心灵的甘露，曾经是，将来亦是。
【解析】
试题分析：
【审题立意】这是一道话题作文。
“了不起”在词典中的释义有两个,一是“不平凡;（优点）突出”,二是“重大;严重”。
我们要紧扣话题,挖掘出这“平凡”“重大”背后蕴含的内容。
我们应拟好话题作文的标题,将话题尽量缩小,寻到一个理想的切入点,聚焦、展开和提炼,写起来就容易了。
做法是在话题前后添加修饰类或补充类词语,对话题进行限定。
如“xxx真了不起”或“了不起的xxx”,写作就有了针对性,正所谓“题好一半文”。
当然还可以采用其他拟题技巧,独辟蹊径。
【构思选材】这个话题以写记叙文为主。
这个话题学生可以写一件事,也可以写几件事。
可以写一个人,也可以写几个人。
可以写一个班级,一个集体,也可以写一个国家、一个民族……学生可选择的范围非常宽泛,适合各层次学生写作。
围绕第一个解释“不平凡;（优点）突出”来看,同学们可以写自己身边了不起的一个人,可以写亲情（父母虽平凡,但是给我的爱很了不起）、友情（一个让我敬佩的、了不起的朋友）、师生情（老师很了不起,自己很感激）等。
也可以写自己身边发生的一件很了不起的事,比如写自己通过努力做成了一件了不起的事,表达自豪自信;再比如写自己身边的人做的了不起的是,表达敬佩之前等等。
围绕第二个解释“重大,严重”,则可以写自己通过努力奋斗,战胜了困难挫折,进而发出一些看似困难的事情其实没有什么了不起的感叹等等。
【写作手法】此话题宜写成记叙文、记叙散文,在写法上,应该运用以小见大、详略得当等写法,升华主题;在写作时要以具有鲜活个性的人物和较典型事件为素材,通过具体的叙述,生动的描写,突出地揭示“了不起”的内涵。
考点：
能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
点睛：
命题作文的审题立意。
1、抓关键词，找准题眼法。
题目的关键词语，就是作文题目的“题眼”，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。
扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。
2、挖掘题蕴法。
词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目的含义一般也是多方位的，深层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖掘其深层的隐含信息。
3、填补标题法，添加语素法。
有些命题作文，例如词语或者短语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语境”的方法来审题。
4、虚题实做法，化大为小法。
有些作文题，由于概念抽象，难以把握。
对这类题目，可以化大为小、化虚为实。
187．色彩，演绎亮丽的阳光，点缀明媚的自然；色彩，装饰美好的生活，扮靓诗意的人生；色彩凝聚温馨的记忆，辉映灿烂的历史……那一抹色彩，让你打开心扉；那一抹色彩，让你驻足流连。
请以“有那样一抹色彩”为题，写一篇文章。
要求：
⑴立意自定；⑵除诗歌外，文体不限；⑶不少于600字；⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【答案】例文：
有那样一抹色彩
这个世界，彩色的。
她，曾经，青春绚烂着……
却，因为我，失了光芒。
小时候，她的化妆盒里，尽是色彩。
她喜欢精巧的粉饼盒、亮亮的唇彩、炫目的眼影，这些色彩，令人眼花缭乱。
她化着淡淡的、清爽的妆，唇彩，是亮亮的那种，她说那样特美、特精神。
她的日子过得挺清闲，即使有了我，她还是倔强得不愿卸下青春的翅膀，她不稳重，还像个孩子，爱玩、爱自由，父亲，总这么说她。
高兴的时候，她会忽然在我脸上“吧唧”一下，然后满脸幸福地走开，这突如其来的一下，吓得我一愣一愣的，脸上，挂了桃红色的唇印，像颗草莓，挺好看的，也甜甜的。
岁月，无情、冷血。
带走她的青春，还有光芒……
长大后。
她，开始忙于工作，冷落了那化妆盒，也冷落了我。
我忙于学习，她忙于事业，各有一头，似是近在咫尺，却远各天边，那颗“草莓”也好久没见了。
可是，宁静总会被打破的，幸福悄然来袭……她难得给自己放一次假，她说，累了，想调息一下。
她整理着东西，我在一旁帮着她，静静地，没有对话，其实是不知道该说什么，真的好久了，我和她的交心之谈。
“哐当”，有东西掉了，是只盒子——有些灰，她捡了起来，打开它，眼中绽放出色彩，太想念这种感觉了，她一直盯着，出了神，有几滴无色液体落下，温温地砸在盒盖上，她的心里很酸很酸，停留了一会儿，她转过身张开双手拥抱我，接着“吧唧”一口，温度从心底泛起，我的脸颊火辣辣的，她有些哽咽：
“宝贝，这几年，我一直忙于工作；对你的关心真的太少了，真对不起！
”我和她，都泪如泉涌。
我的心情，很复杂。
她，是母亲。
她，因为我，忍痛舍了青春，搁下神往的美丽，专心于能为孩子创造美好生活的事业。
一个女人，为了孩子，放下美丽，那该是多深的爱，多沉重的割舍。
那抹因孩子而丢失的色彩，深深种进我的心田。
那抹色彩，依旧绚烂……．
【解析】
【详解】
试题分析：
抓住文题中“色彩”一词构思，可实写旅游中见到的风景的色彩，文章开头你交代出游的时间，写出你对这次出游的激动和期待！
然后，重点写沿途风光，详写某一处风景，从“光”“影”来写出风景“色彩”的特点，可写点与风景有关的风土人情和历史典故，感叹民族的历史文化的“色彩”。
比如人文景观是“风景”，历史遗迹、文化遗址、革命圣地等。
这些“风景”的背后，有着丰厚的历史风尘，所以，写这些景的时候，你必须结合史实，把你看到的景，和这些景物相结合。
此类写景文章，重点是人文，所以，你在写景以后，要紧紧结合“人文”的“景”。
就是这个景，里面包含的人类足迹，而不是单单的“风景”。
后面这一部分，可以说是你这篇文章升华的必要部分，写出自己的感触和感想。
还可以把社会美好的风尚比作“一抹动人的色彩”，写些社会上好人好事，赞美文明；可以把某个人物的形象比作“一抹动人的色彩”，欣赏他的形象，赞美他的精神。
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