第25课 教案设计 我地家乡冬天比北京暖和.docx

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第25课教案设计我地家乡冬天比北京暖和

第25课我的家乡冬天比暖和

一、教学对象：

留学生汉语水平初级，已掌握大约500字左右。

二、使用教材：

语言大学出版《成功之路》起步篇2

三、教学课时：

2课时，共45分钟

四、教学容：

本课教学以讲解25课两篇课文、生词以及重要语法点“比字句”为主要容，并对其进行大量操练，使学生掌握并学会使用“比字句”句型。

五、教学目标：

1、生词部分：

学生能熟练的掌握所学的生词，发音标准，并且能用生词造出简单、正确的句子。

2、语法部分：

学生能熟练掌握“比“的用法，通过大量操练能正确使用“比字句”造句。

3、课文部分：

能够掌握课文重点容，并能够复述课文；能够流利地诵读课文，语音

语调标准；在给定素材的情况下，学生能够模仿课文写作，造对话，正确掌握使用词句的语境。

六、教学重点及其难点：

1、掌握生词、并能灵活运用，精读课文，并且能够流利地诵读。

2、充分理解并掌握语法点“比字句”的使用，完成课后练习题

七、教学方法：

主要按照精讲多练、讲练结合、师生互动的原则来进行；归纳法：

先举出课文中的一些例子，在总结语法规则；利用机械性练习、交际性练习的方法巩固加强所学语法点。

教学过程：

一、导入

1、组织教学，课堂问好；

2、检查前一天布置的作业，完成课前“介绍你汉语学习的情况”presentation的口语练习。

二、学习新课：

以提问的方式引导学生进入25课的学习。

同学们，今天20度，昨天19度，那么今天热，昨天冷，今天和明天有一个比较，该如何比较呢？

那么我们今天来学习第25课“我的家乡比冷”，看看两件事情之间如何进行比较。

首先我们学习一下第一篇课文以及生词。

1、先请同学一个个大声朗读生词，然后纠正读音，再带领学生集体朗读生词。

2、讲解生词

生词：

1、冷：

adj很冷、非常冷、太冷了、冷死了反义词:

热

今天很冷！

昨天不冷！

2、天气：

n今天天气怎么样？

--今天的天气很好/很不错/挺好的。

今天天气怎么样?

—今天（天）很冷/热。

---今天天气很热。

（x）

3、阴：

adj今天天气怎么样？

---今天（天）很/不阴

---今天是阴天。

4、晴：

adj今天天气怎么样？

---今天（天）很/不晴

---今天是晴天。

5、气温：

n天气的温度体温：

身体的温度

---今天气温有多少度？

/今天多少度？

6、低：

adj和“高”是反义词

—-今天30度，气温很高，昨天20度，气温很低。

---我们现在的汉语水平很低，不高。

---昨天最高气温多少度？

今天最低气温多少度？

---今天最高气温24度，最低气温20度。

7、零上：

今天的最高气温零上5度。

8、零下：

中国的北方冬天很冷，最低气温零下十几度。

9、还：

更我吃了3个包子，爸爸吃得更多（5个），哥哥吃得还多（6个）。

---昨天零下1度，很冷，今天零下5度，还（更）冷。

10、预报：

n、相关词语：

预习

---每天早上和晚上电视上都有天气预报。

---天气预报说，明天很冷，最低气温零下二十度。

V、

---天气预报员给我们预报天气。

12、风：

大风微风台风刮大风

---天气预报说，明天有大风。

---今天的风刮得很大！

11、级：

---我考了hsk5级。

---我是大学生，我今年大学二年级。

---天气预报说，明天有5、6级大风。

13、穿：

天很冷，多穿点儿衣服，别感冒了。

14、别……了：

别感冒了。

别迟到了。

上课别玩儿手机了。

别睡觉了。

15、比：

重要的语法点

三：

、通过生词“比”重点讲解并操练“比字句”

（1）、比字句：

让学生找出课文中的“比字句”，然后引导学生一起总结出“比字句”句型。

今天比昨天冷。

明天气温比今天更低。

------A比Badj

今天比昨天还冷。

（2）、用图片进行或者别的进行练习。

1、大卫19岁。

马丁20岁。

2、柜子50公斤。

床60公斤。

3、红的300块一件。

绿的500块一件。

4、我们班有20个学生。

他们班有22个学生。

5、汽车站离这儿有100米。

地铁站离这儿有500米。

6、口语很容易。

听力很难。

7、汉字很容易，语法很不容易。

8、房间里边很暖和。

房间外边很冷。

9、昨天5度。

今天零下一度。

10、昨天刮2级风。

今天刮1级风。

（3）通过练习过程中学生出现的错误强调在“比字句”中形容词前面不能用副词和否定形式。

我很高。

我比他很（×）高。

↓

很、太、挺、最

非常、有点儿、不、不太

（4）通过：

“A1.9米，B1.8米，C1.6米”的句子，引导学生做出比较：

B比C高，A比B还/更高。

练习：

用A比B+还/更+adj完成句子

1、我们家妹妹1.5米、姐姐1.55米，妈妈1.6米。

2、我们班大卫75公斤、山本70公斤、田中69公斤。

3、我们宿舍小20岁、小19岁、小王18岁

4、苹果5块一斤、香蕉4块一斤、葡萄3块一斤。

5、超市—我家：

20千米、银行--我家：

50千米、邮局—我家100千米。

6、小红很矮，1米58，小白1米5。

→小白________________________.

7、妈妈工作很忙。

爸爸____________________.

8、这件衣服很瘦。

那件衣服__________________.

9、姐姐很胖，65公斤重，妹妹68公斤重。

→妹妹__________________.

10、英语很难，法语_______________.

11、坐地铁很挤，坐公共汽车___________________.

12、昨天最低气温零下8度。

今天最低气温零下10度。

→___________________________.

13、昨天有5级风，今天有6级风。

→_______________________.

（5）展示例句，讲解“比字句中”动词出现的使用。

他比我喜欢学习。

→A比B+V+object

我比他喜欢音乐。

在讲解这个结构的时候中，要告诉学生如果动词后面带状态补语，“比”可以放在动词前，也可放在补语前，例如：

他比我考得好。

/他考得比我好。

我今天比你来得早。

/我今天来的比你早。

练习：

例句：

他唱歌唱得比我好/他唱得比我好。

他比我唱歌唱歌唱得好/他比我唱得好。

1、写汉字快

2、做练习认真

3、说中文流利

4、走快

5、唱好听

6、骑慢

7、学好

8、玩儿高兴

9、说汉语流利

10、写汉字慢

11、踢足球好

12、打太极拳不好

13、做饭好吃

14、画画儿挺好的

15、下象棋非常好

16、查词典有点儿慢

17、输汉字有点儿慢

18、游泳快

19、跑步慢

20、考试不错

21、发音准

四、学习课文

1、让学生自己朗读课文。

2、请同学朗读对话，并纠正发音。

3、解答课文中出现的疑问。

4、让学生根据课文中的对话自己模仿造对话，练习所学生词和语法。

五、学习第二篇课文及生词

1、讲解生词

季节：

一年有几个季节？

一年有四个季节。

一年有哪四个季节？

---你最喜欢的季节是什么？

春天：

我最喜欢的季节是春天。

夏天：

的夏天很热，是湿热！

秋天：

的秋天不冷也不热！

冬天：

中国南方的冬天不冷，北方的冬天非常冷！

刮：

刮风、刮胡子

家乡：

我的家乡有四个季节。

我的家乡夏天很热，冬天很冷。

我的家乡在中国的西北，你的家乡呢？

下：

1、笔在书的下面。

2、我们每天早上八点上课，十一点二十下课。

3、我们在路地铁站上车，在人民广场站下车。

4、我上个月来学习汉语，下个月我要回国。

5、的冬天不下雪，我的家乡冬天雪下得很大。

雪：

大雪、小雪下大雪/下小雪

---今天下雪。

---今天下大雪/今天雪下得很大。

雨：

大雨，小雨，毛毛雨下小雨/大雨/毛毛雨

---常常是阴天或者下雨！

暖和：

中国南方的冬天很暖和！

教室外边很冷，教师里边很暖和！

凉快：

的秋天很凉快，一点儿也不热！

2、学习第二篇课文，进一步通过第二篇文章中的语法让学生体会所学语法。

六、总结本课所学知识点。

七、布置作业。