大武口小学教师招聘考试真题及答案解析卷1.docx
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大武口小学教师招聘考试真题及答案解析卷1
大武口2021年小学教师招聘考试真题及答案解析
1：
一般情况下，（ ）程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
单项选择题
A、高等
B、中等
C、一般
D、低等
2：
自我意识是人对自己以及自己与客观世界关系的一般意识，它具有复杂的心理结构．包括（ ）
多项选择题
A、自我认识
B、自我体验
C、自我调控
D、自我批评
E、自我接受
3：
正常退出Windows的操作方法是（ ）。
单项选择题
A、直接关电源
B、按下Esc键
C、选择开始菜单中的关机命令
D、按下Reset按钮
4：
班主任作为学生的导师，要善于运用（ ）。
多项选择题
A、晕轮效应
B、马太效应
C、角色效应
D、竞争效应
E、皮格马利翁效应
5：
教师规定学生做不完作业不准回家吃饭，侵犯了学生的（ ）。
单项选择题
A、人格尊严权
B、财产权
C、生命权
D、人身自由权
6：
个体身心发展的一般规律有（ ）。
多项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
E、个别差异性
7：
解决纪律问题的最终目标是（ ）
单项选择题
A、维护正常教学秩序
B、惩罚违反纪律的学生
C、塑造学生遵守纪律的习惯
D、保证教学工作的顺利进行
8：
下列关于课程资源的说法中，正确的是（ ）。
单项选择题
A、教师和学生不是课程资源
B、学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程
C、对教师而言，课程资源指的是课程标准和教材（即教科书）
D、学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源，学生间的学习差异、师生间的交流启发，乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源
9：
我国已故著名逻辑学家金岳霖小时候听到“金钱如粪土…‘朋友值千金”这样两句话后，发现有逻辑问题，因为它们可推出“朋友如粪土”的荒唐结论。
既然“朋友如粪土”这个结论不成立，于是从逻辑上可以推出（ ）。
单项选择题
A、“金钱如粪土”这一说法是假的
B、如果朋友确实值千金，那么金钱并非如粪土
C、“朋友值千金”这一说法是真的
D、“金钱如粪土”“朋友值千金”，这两句话或者都真，或者都假
10：
“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。
”对“教育”做此解释的是（ ）。
单项选择题
A、许慎
B、孔子
C、朱熹
D、韩愈
11：
功能固着是一个人意志坚定的表现。
（ ）
判断题
对
错
12：
狭义的教育主要是指（ ）。
单项选择题
A、家庭教育
B、职业教育
C、学校教育
D、社会教育
13：
智力的群体差异包括（）
多项选择题
A、性别差异
B、年龄差异
C、种族差异
D、智商分数差异
14：
示范法由于范例的不同有（）。
多项选择题
A、辅导教师的示范
B、角色的示范
C、他人提供的示范
D、电视、录像的示范
E、有关读物的示范
15：
布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（ ）。
多项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、关注问题
E、行动研究
16：
心理评估的功能只是进行心理诊断。
（ ）
判断题
对
错
17：
（ ）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。
单项选择题
A、人口的性别结构
B、人口的年龄结构
C、人口的文化结构
D、人口的阶级结构
18：
对于PowerPoint的说法，正确的是（ ）。
单项选择题
A、幻灯片播放时可以显示占位符
B、可以编辑修改内容的视图有幻灯片视图和幻灯片浏览视图
C、幻灯片中一个对象可以设置多种动画效果
D、每张幻灯片不可以使用不同的版式
19：
在我国，课程具体表现为（ ）。
单项选择题
A、课程计划、课程标准、教科书
B、课程计划、课程标准、教学大纲
C、课程标准、教学大纲、教科书
D、课程计划、教学解析、教学大纲
20：
在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（ ）。
单项选择题
A、操作定向
B、原型操作
C、原型内化
21：
学生的学习内容有（）。
多项选择题
A、知识、技能的掌握
B、学习策略的掌握
C、潜意识的挖掘
D、问题解决能力和创造性的发展
E、道德品质和健康心理的培养
22：
“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是（）。
单项选择题
A、循序渐进原则
B、直观性原则
C、启发性原则
D、因材施教原则
23：
我国义务教育经费来源的主渠道是（ ）。
单项选择题
A、国家财政拨款
B、城乡教育费附加
C、社会集资款
D、教育专项资金
24：
将学习策略分为基本策略和支持策略的是（ ）。
单项选择题
A、丹瑟洛
B、尼斯比特
C、皮连生
D、鲍斯菲尔德
25：
亚里士多德在自然科学方面的主要著作有（ ）。
单项选择题
A、《天论》
B、《物理学》
C、《论产生和消灭》
D、以上都是
26：
衡量各科教学质量的重要标准是（ ）。
单项选择题
A、教学计划
B、课程标准
C、教育目的
D、教学目标
27：
心理学家艾里斯曾提出理性情绪辅导方法，认为人的情绪是由人的思想决定的，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。
（ ）
判断题
对
错
28：
成年人有一定的阅历，懂得社会需要什么样的人，所以他们按照自己的价值观培养儿童是正确的。
（ ）
判断题
对
错
29：
形成道德品质的关键在于培养（）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德信念
C、道德情感
D、道德意志
30：
在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（ ）。
单项选择题
A、变式
B、比较
C、概括
D、抽象
31：
在学生的学习策略训练中，使策略与动机相结合的最有效的方法是（ ）。
单项选择题
A、使学生能陈述策略学习的重要性
B、使学生知道策略应用的适当条件
C、让学生开展学习竞赛
D、使学生体验到应用策略能提高学习效率
32：
从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（ ）。
单项选择题
A、导向性原则
B、编导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则
33：
心理活动对一定对象的指向和集中指的是（ ）
单项选择题
A、个性
B、注意
C、记忆
D、思维
34：
“举一反三”与“触类旁通”体现的是（ ）。
单项选择题
A、创造性
B、学习动机
C、学习迁移
D、学会学习
35：
小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系。
该校的做法（ ）。
单项选择题
A、合法，是学生自己违反校规
B、合法，是家长未尽监护职责
C、不合法，学校应派学生出去寻找
D、不合法，学校应及时与家长联系
36：
下列学习策略中，属于精细加工策略的是（ ）。
单项选择题
A、谐音联想法
B、分散复习
C、多种感官参与
D、画出系统结构图
37：
小学课程设计的最终目的是（ ）。
单项选择题
A、将优秀的文化成果传授给学生
B、实现爱国教育
C、实现教育目的和学校培养目标
D、使儿童学会学习，学会适应社会
38：
遗传素质决定人的身心发展。
判断题
对
错
39：
目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是（ ）。
单项选择题
A、教学计划
B、教学过程
C、教学评价
D、教学设计
40：
下列关于工作表基本操作的描述，不正确的是（ ）。
单项选择题
A、按住Ctrl键并单击每一个要选定的工作表，可选择多个不相邻的工作表
B、可以在同一工作簿移动工作表，也可在不同工作簿之间移动工作表
C、通过工作簿窗口下方的“水平分割条”可以分割工作表
D、选择“编辑”—“删除工作表”命令可以删除选定的工作表
41：
通过学习。
个体的行为和能力应当发生相对持久的变化。
（ ）
判断题
对
错
42：
已有研究表明，儿童形状知觉形成的关键期一般在（ ）。
单项选择题
A、2～3岁
B、4岁
C、5岁
D、7～8岁
43：
我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（ ）。
单项选择题
A、1949年10月1日
B、1950年10月1日
C、1951年10月1日
D、1952年10月1日
44：
以实践作业为主的兴趣小组属于（ ）。
单项选择题
A、技术小组
B、学科小组
C、艺术小组
D、体育小组
45：
“人的发展是由人的本能决定的，后天的环境和教育只起加速或延缓的作用”，这一观点的代表人物是（ ）。
多项选择题
A、英国的高尔登
B、美国的霍尔
C、美国的华生
D、美国的吴伟士
46：
维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（ ）。
多项选择题
A、能力高低
B、努力程度
C、任务难易
D、身心状态
E、运气
47：
学习准备是一个动态的发展过程，主要是指横向的维度。
（ ）
判断题
对
错
48：
“积极的心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样”属于（ ）。
单项选择题
A、心境
B、激情
C、应激
D、热情
49：
儿童道德性发展的可逆阶段是在（ ）。
单项选择题
A、2～5岁
B、6～7岁
C、8～10岁
D、11～12岁
50：
在心理学上，一般将教师期望的预言效应称之为（ ）。
单项选择题
A、罗森塔尔效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、首因效应
51：
提倡对学生进行和谐的全面发展的教育的教育家是（ ）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、亚里士多德
D、柏拉图
52：
音乐欣赏的关键是（）。
单项选择题
A、听
B、唱
C、想
D、说
53：
小学生在观察时常会注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。
（ ）
判断题
对
错
54：
合作学习是指学生们以（ ）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
单项选择题
A、被动的合作学习
B、自觉合作学习
C、主动学习
D、主动合作学习
55：
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的（ ）。
单项选择题
A、创造性
B、复杂性
C、示范性
D、长期性
56：
教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素?
（ ）
多项选择题
A、教师自身的因素
B、学生的人格特征
C、原有认知水平
D、归因风格
E、自我意识
57：
新课程倡导教师专业发展的主要途径是（ ）。
单项选择题
A、学习—再学习
B、实践—反思
C、实践—再实践
D、学习—实践
58：
发现学习理论的提出者是（ ）。
单项选择题
A、布鲁纳
B、加涅
C、奥苏伯尔
D、苛勒
59：
小学阶段的教学应侧重的教学方法是（ ）。
单项选择题
A、讲演法
B、探究的方法
C、直观的方法
D、实习的方法
60：
动机的一般功能有（ ）。
多项选择题
A、激活功能
B、指向功能
C、强化功能
D、调整功能
1：
答案B
解析一般情况下，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高，故选B。
2：
答案A,B,C
解析
3：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】正常退出Windows的操作方法是通过【开始】菜单中的【关机】命令退出。
4：
答案C,E
解析现实生活中，人们以不同的社会角色参加活动，这种因角色不同而引起的心理或行为变化被称为角色效应。
皮格马利翁效应由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出。
暗示在本质上，是人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。
人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。
班主任要利用好的就是这两种效应。
（本解析由张恩凯提供）
5：
答案D
解析教师限制学生的行动自由，所以侵犯了学生的人身自由权。
6：
答案A,B,C,D,E
解析略。
7：
答案D
解析解决纪律问题的最终目的，是为了保证教学工作的顺利进行，使包括有纪律问题的学生在内的所有学生得以好好地学习。
而不是要追究责任，让学生“就范”。
8：
答案D
解析课程资源是课程建设的基础，它包括教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的资源；且教科书不等同于教材，教科书与讲义是教材的主体部分。
故AC项错误。
地方课程是地方教育主管部门以国家课程为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，由省级教育行政部门或经其授权的教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要，而开发设计的课程。
故B项错误。
9：
答案B
解析从“金钱如粪土”和“朋友值千金”到“朋友如粪土”是一个三段论推理，要使结论不成立，则至少有一个前提不成立，即“或者金钱并非如粪土，或者朋友并不值千金”，这是一个选言命题，肯定其中一个选言肢就必须否定另一个选言肢，可知B项正确。
只须有一个选言肢为真则选言命题为真，因此只从选言命题推不出任一肢命题的真假。
即ACD三项均无法推出。
故选B。
10：
答案A
解析许慎在《说文解字》中对“教育”做此解释。
11：
答案错误
解析
12：
答案C
解析见对教育概念的解释。
13：
答案A,B,C
解析智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等等。
（本解析由张恩凯提供）
14：
答案A,B,C,D,E
解析范例不同，示范法有多种情况。
15：
答案A,B,C,E
解析布鲁巴奇等人在1994年提出了反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究四种反思方法。
16：
答案错误
解析心理评估不应只是进行心理诊断，也应重视对学生发展潜能、自我实现程度的正向评定。
17：
答案B
解析略。
18：
答案C
解析幻灯片播放时不显示占位符，A项错误。
幻灯片浏览视图以幻灯片缩略图形式显示，可以移动和复制幻灯片，不可以编辑修改内容，B项错误。
每张幻灯片可以使用不同的版式，D项错误。
19：
答案A
解析
20：
答案C
解析
21：
答案A,B,D,E
解析解析略
22：
答案C
解析“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是君子的教化是善于晓喻，让人明白道理，只加以引导，而不去强迫别人服从；对待学生严格，但并不抑制其个性的发展；加以启发，而不将结论和盘托出。
这体现了教学的启发性原则。
23：
答案A
解析我国义务教育经费来源的主渠道是国家财政拨款。
24：
答案A
解析略。
25：
答案D
解析亚里士多德的著作甚多，在自然科学方面主要有《物理学》《论产生和消灭》《天论》《气象学》《动物的历史》《论动物的结构》等。
其中《物理学》是最著名的自然哲学著作。
26：
答案B
解析课程标准不但是教师进行教学的直接依据，而且是衡量各科教学质量的重要标准。
27：
答案正确
解析略。
28：
答案错误
解析
29：
答案B
解析形成道德品质的关键在于培养道德信念。
30：
答案A
解析
31：
答案D
解析策略与动机激励相结合意味着学生有主动使用策略的动机。
根据桑代克的效果律，如果学生执行策略并得到满意结果（学习效率提高），则以后学生还倾向于继续采用这一策略。
因此，让学生体验到应用策略的后果可以激发其运用策略的动力。
32：
答案C
解析
33：
答案B
解析
34：
答案C
解析这些都是学习迁移，是习得的经验对完成其他活动的影响。
35：
答案D
解析《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定：
中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。
题干中，学生旷课，学校未与家长取得联系，这种做法是不合法的。
36：
答案A
解析谐音联想法指学习一种新材料时，运用联想，假借意义，将无意义材料变为有意义材料以帮助记忆的一种精细加工策略。
37：
答案C
解析略。
38：
答案错误
解析遗传素质是人的发展生物前提，为人的身心发展提供可能性。
但不能决定人的身心发展。
39：
答案C
解析通过教学评价对课程、教学方法及学生培养方案作出决策提供依据。
40：
答案C
解析“水平分割条”并非位于工作簿下方，而是位于工作簿窗口的垂直滚动条上方。
41：
答案错误
解析
42：
答案B
解析2岁是儿童口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，4～5岁是学习书面语言的关键期。
43：
答案C
解析略。
44：
答案A
解析
45：
答案A,B
解析
46：
答案A,B,D
解析从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。
47：
答案错误
解析学习准备是一个动态的发展过程，主要包括横向和纵向两个维度。
48：
答案A
解析心境是一种微弱、平静和持久的情绪状态，也叫心情，没有特定的指向性，不指某一特定对象，而是使人们的整个生活都染上某种情绪色彩。
49：
答案C
解析儿童（2～12岁）道德性发展与智力成正相关，并有阶段性。
这些阶段是：
（1）自我中心阶段（2～5岁）；
（2）权威阶段（6～8岁）；（3）可逆阶段（8～10岁）；（4）公正阶段（11～12岁）。
50：
答案A
解析罗森塔尔效应是指人们的信念、成见和期望对所研究的对象产生的影响。
这种效应是罗森塔尔等人在实验中发现的。
在教育社会心理学中，人们把对某人或某事始终怀着憧憬、期待、热爱、关怀之情而发生意想不到的效果，称之为罗森塔尔效应。
51：
答案C
解析
52：
答案A
解析音乐艺术的一切实践活动都必须依赖于听觉，因此听是音乐欣赏的关键。
53：
答案正确
解析
54：
答案D
解析合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主动教学的一种教学策略。
55：
答案C
解析本题考查的是教师职业特点。
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”强调了教师劳动的示范性、榜样性作用。
56：
答案A,B,C,D,E
解析
57：
答案B
解析【参考答案】B【名师点睛】新课程改革倡导反思性教学，教师在教学实践中反思，不仅能提高教师的理论水平，而且也可以提高教师的实践能力，反思性教学是新课程实施中教师专业发展的有效途径。
58：
答案A
解析
59：
答案C
解析
60：
答案A,B,C
解析动机一般具有以下三种功能：
激活功能；指向功能；强化功能。
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