糖果老师高三作文.docx

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糖果老师高三作文

“糖果”老师

　　“缤纷老师”造就“缤纷班级”。

我班老师用“糖果”一词比喻最恰当不过了。

各式各样的糖果象征各式各样的老师，为什么？

且听我慢慢道来。

　　一，咖啡糖――语文老师

　　语文老师是本班最货真价实的“咖啡糖”，决不逊色于标价上千元的礼品糖果。

老师和咖啡糖十分相像，不高的的个头，黝黑的皮肤，构成了真正形式上的咖啡糖。

如果着上华丽的衣裳，说不定真会被人当作价值连城的“咖啡糖”。

华丽的衣裳代表华丽的包装。

　　老师的“提神”功效不逊于咖啡糖的提醒。

　　每逢语文课，一双双全神贯注的眼眸代替了O@的吵杂声，没人敢在语文课上讲话，小心语文老师发飚。

除非被冲动冲坏头脑，和老师顶嘴。

　　一次历史课，本班一些“舍人为几”的同学大肆制造混乱，历史老师叫了几次“暂停”，来了几次“跌停板”警示，就是无济于事。

历史老师只好逆来顺受，全班竟成了声音的海洋，喧闹的市场。

讲话的讲话，睡觉的睡觉，凡所应有，无所不有。

“老将出马，一个顶俩。

”这时，语文老师出现在后门，吵闹的同学好像停电一样，全都闭上了嘴；睡觉的同学马上醒来，只剩历史老师念书的声音，其他荡然无存。

“好厉害的“警醒”效果！

”我们不由感叹。

　　正如夹心的咖啡糖一样。

“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。

”“夹心”是深藏不露的。

语文老师的“绝招”层出不穷。

　　他对待表现好的同学以春天般和煦的阳光；对待表现差的同学恰似秋风扫落叶一般冷酷。

那种阳光，是让人无法联想的“温暖”；那种冷酷，直让人毛骨悚然，砭骨的“寒”。

时时处在“冷暖”两极漂移的老师，太令人琢磨不透了！

　　香浓的咖啡糖，涩涩的老师。

　　二，水果糖――数学老师

水果糖是我们的数学老师，个性十足。

圆嘟嘟的体形和不成正比的身材交织在一起，一看令人不由自主地联想到“西瓜”形的水果糖。

不同的糖果象征老师不同的表现。

常常是“缤纷”地展现在我们班中。

“水果糖”构成老师的性格特征；也构成我们班一道独一无二的亮丽风景线。

　　数学老师的课虽无法真正比得过语文老师，但有着异曲同工之妙。

要怪就怪那些学生，课上一点也不配合老师，竟会起周公来了，但课上讲话的只有“菜饭”同学。

“菜饭”同学荣获本年段最捣蛋诺贝尔奖，连语文老师也没100%的把握对付她。

　　一次上课，静得连一根针掉在地上都听得见，其中夹杂着OO@@的吵杂声，是“菜饭”同学同别人正上演着一场激烈的辩论赛。

数学课，伴随着杂音，老师变得不耐烦，变成了“苹果糖”。

因为怒气而红的脸。

　　数学老师班级学生数学出奇得好，不然怎么应验了”严师出高徒“和数学组组长这个称号。

数学老师的火气和名气是一样出了“名”的，据最高统计，火气最高时，脸红的像苹果，从真正意义上变成货真价实的水果糖。

　　眼下，“菜饭”同学有意挑起更大的一场风暴。

数学老师停下了课，书往桌上一拍，对着“菜饭”同学嚷道：

“xx同学，请你到班主任那一趟。

”老师的话好像一贴猛药，像酸苹果一样酸味十足，令人咽不下去，只好忍气吞声。

“菜饭”同学自认倒霉去找班主任――语文老师，接受他唾沫的“洗礼”。

　　水果糖中也有好吃的糖果。

正如数学老师也有善意的一面。

　　和语文老师一样，对待好的同学以善意的目光，正如香甜，醇美的水果夹心糖一样，好吃，耐嚼。

　　三，泡泡糖――英语老师

　　一块长方形，清香四溢，呈粉红色的糖，这就是泡泡糖。

我们英语老师又高又略瘦的身材，这就像泡泡糖一样。

一块好的，美味的泡泡糖可以吹出奇形怪状的泡泡，里面充斥着孩子们天真的想象力：

是不是有看不见小精灵住在里面，要不会怎么这么亮晶晶得？

既然，我们的英语老师也是一块“泡泡糖”，那必定会吹成泡泡。

　　英语课同副科一样是我们最受重创的课。

没有语文老师的猛药，大家是如鱼得水，使“失控”的。

一次，“菜饭”同学不知为什么，瞎高兴，和前后左右的同学瞎聊天起来，说得没完没了。

伴随着上课铃声，老师迈着坚定的步伐走入教室。

眼前，一片“喧闹”的“集市”景象着实让他吓了一跳，愣了个二头青。

下了几道暂停令，“缤纷老师”造就“缤纷班级”。

我班老师用“糖果”一词比喻最恰当不过了。

各式各样的糖果象征各式各样的老师，为什么？

且听我慢慢道来。

　　一，咖啡糖――语文老师

　　语文老师是本班最货真价实的“咖啡糖”，决不逊色于标价上千元的礼品糖果。

老师和咖啡糖十分相像，不高的的个头，黝黑的皮肤，构成了真正形式上的咖啡糖。

如果着上华丽的衣裳，说不定真会被人当作价值连城的“咖啡糖”。

华丽的衣裳代表华丽的包装。

　　老师的“提神”功效不逊于咖啡糖的提醒。

　　每逢语文课，一双双全神贯注的眼眸代替了O@的吵杂声，没人敢在语文课上讲话，小心语文老师发飚。

除非被冲动冲坏头脑，和老师顶嘴。

　　一次历史课，本班一些“舍人为几”的同学大肆制造混乱，历史老师叫了几次“暂停”，来了几次“跌停板”警示，就是无济于事。

历史老师只好逆来顺受，全班竟成了声音的海洋，喧闹的市场。

讲话的讲话，睡觉的睡觉，凡所应有，无所不有。

“老将出马，一个顶俩。

”这时，语文老师出现在后门，吵闹的同学好像停电一样，全都闭上了嘴；睡觉的同学马上醒来，只剩历史老师念书的声音，其他荡然无存。

“好厉害的“警醒”效果！

”我们不由感叹。

　　正如夹心的咖啡糖一样。

“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。

”“夹心”是深藏不露的。

语文老师的“绝招”层出不穷。

　　他对待表现好的同学以春天般和煦的阳光；对待表现差的同学恰似秋风扫落叶一般冷酷。

那种阳光，是让人无法联想的“温暖”；那种冷酷，直让人毛骨悚然，砭骨的“寒”。

时时处在“冷暖”两极漂移的老师，太令人琢磨不透了！

　　香浓的咖啡糖，涩涩的老师。

　　二，水果糖――数学老师

水果糖是我们的数学老师，个性十足。

圆嘟嘟的体形和不成正比的身材交织在一起，一看令人不由自主地联想到“西瓜”形的水果糖。

不同的糖果象征老师不同的表现。

常常是“缤纷”地展现在我们班中。

“水果糖”构成老师的性格特征；也构成我们班一道独一无二的亮丽风景线。

　　数学老师的课虽无法真正比得过语文老师，但有着异曲同工之妙。

要怪就怪那些学生，课上一点也不配合老师，竟会起周公来了，但课上讲话的只有“菜饭”同学。

“菜饭”同学荣获本年段最捣蛋诺贝尔奖，连语文老师也没100%的把握对付她。

　　一次上课，静得连一根针掉在地上都听得见，其中夹杂着OO@@的吵杂声，是“菜饭”同学同别人正上演着一场激烈的辩论赛。

数学课，伴随着杂音，老师变得不耐烦，变成了“苹果糖”。

因为怒气而红的脸。

　　数学老师班级学生数学出奇得好，不然怎么应验了”严师出高徒“和数学组组长这个称号。

数学老师的火气和名气是一样出了“名”的，据最高统计，火气最高时，脸红的像苹果，从真正意义上变成货真价实的水果糖。

　　眼下，“菜饭”同学有意挑起更大的一场风暴。

数学老师停下了课，书往桌上一拍，对着“菜饭”同学嚷道：

“xx同学，请你到班主任那一趟。

”老师的话好像一贴猛药，像酸苹果一样酸味十足，令人咽不下去，只好忍气吞声。

“菜饭”同学自认倒霉去找班主任――语文老师，接受他唾沫的“洗礼”。

　　水果糖中也有好吃的糖果。

正如数学老师也有善意的一面。

　　和语文老师一样，对待好的同学以善意的目光，正如香甜，醇美的水果夹心糖一样，好吃，耐嚼。

　　三，泡泡糖――英语老师

　　一块长方形，清香四溢，呈粉红色的糖，这就是泡泡糖。

我们英语老师又高又略瘦的身材，这就像泡泡糖一样。

一块好的，美味的泡泡糖可以吹出奇形怪状的泡泡，里面充斥着孩子们天真的想象力：

是不是有看不见小精灵住在里面，要不会怎么这么亮晶晶得？

既然，我们的英语老师也是一块“泡泡糖”，那必定会吹成泡泡。

　　英语课同副科一样是我们最受重创的课。

没有语文老师的猛药，大家是如鱼得水，使“失控”的。

一次，“菜饭”同学不知为什么，瞎高兴，和前后左右的同学瞎聊天起来，说得没完没了。

伴随着上课铃声，老师迈着坚定的步伐走入教室。

眼前，一片“喧闹”的“集市”景象着实让他吓了一跳，愣了个二头青。

下了几道暂停令，“缤纷老师”造就“缤纷班级”。

我班老师用“糖果”一词比喻最恰当不过了。

各式各样的糖果象征各式各样的老师，为什么？

且听我慢慢道来。

　　一，咖啡糖――语文老师

　　语文老师是本班最货真价实的“咖啡糖”，决不逊色于标价上千元的礼品糖果。

老师和咖啡糖十分相像，不高的的个头，黝黑的皮肤，构成了真正形式上的咖啡糖。

如果着上华丽的衣裳，说不定真会被人当作价值连城的“咖啡糖”。

华丽的衣裳代表华丽的包装。

　　老师的“提神”功效不逊于咖啡糖的提醒。

　　每逢语文课，一双双全神贯注的眼眸代替了O@的吵杂声，没人敢在语文课上讲话，小心语文老师发飚。

除非被冲动冲坏头脑，和老师顶嘴。

　　一次历史课，本班一些“舍人为几”的同学大肆制造混乱，历史老师叫了几次“暂停”，来了几次“跌停板”警示，就是无济于事。

历史老师只好逆来顺受，全班竟成了声音的海洋，喧闹的市场。

讲话的讲话，睡觉的睡觉，凡所应有，无所不有。

“老将出马，一个顶俩。

”这时，语文老师出现在后门，吵闹的同学好像停电一样，全都闭上了嘴；睡觉的同学马上醒来，只剩历史老师念书的声音，其他荡然无存。

“好厉害的“警醒”效果！

”我们不由感叹。

　　正如夹心的咖啡糖一样。

“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。

”“夹心”是深藏不露的。

语文老师的“绝招”层出不穷。

　　他对待表现好的同学以春天般和煦的阳光；对待表现差的同学恰似秋风扫落叶一般冷酷。

那种阳光，是让人无法联想的“温暖”；那种冷酷，直让人毛骨悚然，砭骨的“寒”。

时时处在“冷暖”两极漂移的老师，太令人琢磨不透了！

　　香浓的咖啡糖，涩涩的老师。

　　二，水果糖――数学老师

水果糖是我们的数学老师，个性十足。

圆嘟嘟的体形和不成正比的身材交织在一起，一看令人不由自主地联想到“西瓜”形的水果糖。

不同的糖果象征老师不同的表现。

常常是“缤纷”地展现在我们班中。

“水果糖”构成老师的性格特征；也构成我们班一道独一无二的亮丽风景线。

　　数学老师的课虽无法真正比得过语文老师，但有着异曲同工之妙。

要怪就怪那些学生，课上一点也不配合老师，竟会起周公来了，但课上讲话的只有“菜饭”同学。

“菜饭”同学荣获本年段最捣蛋诺贝尔奖，连语文老师也没100%的把握对付她。

　　一次上课，静得连一根针掉在地上都听得见，其中夹杂着OO@@的吵杂声，是“菜饭”同学同别人正上演着一场激烈的辩论赛。

数学课，伴随着杂音，老师变得不耐烦，变成了“苹果糖”。

因为怒气而红的脸。

　　数学老师班级学生数学出奇得好，不然怎么应验了”严师出高徒“和数学组组长这个称号。

数学老师的火气和名气是一样出了“名”的，据最高统计，火气最高时，脸红的像苹果，从真正意义上变成货真价实的水果糖。

　　眼下，“菜饭”同学有意挑起更大的一场风暴。

数学老师停下了课，书往桌上一拍，对着“菜饭”同学嚷道：

“xx同学，请你到班主任那一趟。

”老师的话好像一贴猛药，像酸苹果一样酸味十足，令人咽不下去，只好忍气吞声。

“菜饭”同学自认倒霉去找班主任――语文老师，接受他唾沫的“洗礼”。

　　水果糖中也有好吃的糖果。

正如数学老师也有善意的一面。

　　和语文老师一样，对待好的同学以善意的目光，正如香甜，醇美的水果夹心糖一样，好吃，耐嚼。

　　三，泡泡糖――英语老师

　　一块长方形，清香四溢，呈粉红色的糖，这就是泡泡糖。

我们英语老师又高又略瘦的身材，这就像泡泡糖一样。

一块好的，美味的泡泡糖可以吹出奇形怪状的泡泡，里面充斥着孩子们天真的想象力：

是不是有看不见小精灵住在里面，要不会怎么这么亮晶晶得？

既然，我们的英语老师也是一块“泡泡糖”，那必定会吹成泡泡。

　　英语课同副科一样是我们最受重创的课。

没有语文老师的猛药，大家是如鱼得水，使“失控”的。

一次，“菜饭”同学不知为什么，瞎高兴，和前后左右的同学瞎聊天起来，说得没完没了。

伴随着上课铃声，老师迈着坚定的步伐走入教室。

眼前，一片“喧闹”的“集市”景象着实让他吓了一跳，愣了个二头青。

下了几道暂停令，“缤纷老师”造就“缤纷班级”。

我班老师用“糖果”一词比喻最恰当不过了。

各式各样的糖果象征各式各样的老师，为什么？

且听我慢慢道来。

　　一，咖啡糖――语文老师

　　语文老师是本班最货真价实的“咖啡糖”，决不逊色于标价上千元的礼品糖果。

老师和咖啡糖十分相像，不高的的个头，黝黑的皮肤，构成了真正形式上的咖啡糖。

如果着上华丽的衣裳，说不定真会被人当作价值连城的“咖啡糖”。

华丽的衣裳代表华丽的包装。

　　老师的“提神”功效不逊于咖啡糖的提醒。

　　每逢语文课，一双双全神贯注的眼眸代替了O@的吵杂声，没人敢在语文课上讲话，小心语文老师发飚。

除非被冲动冲坏头脑，和老师顶嘴。

　　一次历史课，本班一些“舍人为几”的同学大肆制造混乱，历史老师叫了几次“暂停”，来了几次“跌停板”警示，就是无济于事。

历史老师只好逆来顺受，全班竟成了声音的海洋，喧闹的市场。

讲话的讲话，睡觉的睡觉，凡所应有，无所不有。

“老将出马，一个顶俩。

”这时，语文老师出现在后门，吵闹的同学好像停电一样，全都闭上了嘴；睡觉的同学马上醒来，只剩历史老师念书的声音，其他荡然无存。

“好厉害的“警醒”效果！

”我们不由感叹。

　　正如夹心的咖啡糖一样。

“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。

”“夹心”是深藏不露的。

语文老师的“绝招”层出不穷。

　　他对待表现好的同学以春天般和煦的阳光；对待表现差的同学恰似秋风扫落叶一般冷酷。

那种阳光，是让人无法联想的“温暖”；那种冷酷，直让人毛骨悚然，砭骨的“寒”。

时时处在“冷暖”两极漂移的老师，太令人琢磨不透了！

　　香浓的咖啡糖，涩涩的老师。

　　二，水果糖――数学老师

水果糖是我们的数学老师，个性十足。

圆嘟嘟的体形和不成正比的身材交织在一起，一看令人不由自主地联想到“西瓜”形的水果糖。

不同的糖果象征老师不同的表现。

常常是“缤纷”地展现在我们班中。

“水果糖”构成老师的性格特征；也构成我们班一道独一无二的亮丽风景线。

　　数学老师的课虽无法真正比得过语文老师，但有着异曲同工之妙。

要怪就怪那些学生，课上一点也不配合老师，竟会起周公来了，但课上讲话的只有“菜饭”同学。

“菜饭”同学荣获本年段最捣蛋诺贝尔奖，连语文老师也没100%的把握对付她。

　　一次上课，静得连一根针掉在地上都听得见，其中夹杂着OO@@的吵杂声，是“菜饭”同学同别人正上演着一场激烈的辩论赛。

数学课，伴随着杂音，老师变得不耐烦，变成了“苹果糖”。

因为怒气而红的脸。

　　数学老师班级学生数学出奇得好，不然怎么应验了”严师出高徒“和数学组组长这个称号。

数学老师的火气和名气是一样出了“名”的，据最高统计，火气最高时，脸红的像苹果，从真正意义上变成货真价实的水果糖。

　　眼下，“菜饭”同学有意挑起更大的一场风暴。

数学老师停下了课，书往桌上一拍，对着“菜饭”同学嚷道：

“xx同学，请你到班主任那一趟。

”老师的话好像一贴猛药，像酸苹果一样酸味十足，令人咽不下去，只好忍气吞声。

“菜饭”同学自认倒霉去找班主任――语文老师，接受他唾沫的“洗礼”。

　　水果糖中也有好吃的糖果。

正如数学老师也有善意的一面。

　　和语文老师一样，对待好的同学以善意的目光，正如香甜，醇美的水果夹心糖一样，好吃，耐嚼。

　　三，泡泡糖――英语老师

　　一块长方形，清香四溢，呈粉红色的糖，这就是泡泡糖。

我们英语老师又高又略瘦的身材，这就像泡泡糖一样。

一块好的，美味的泡泡糖可以吹出奇形怪状的泡泡，里面充斥着孩子们天真的想象力：

是不是有看不见小精灵住在里面，要不会怎么这么亮晶晶得？

既然，我们的英语老师也是一块“泡泡糖”，那必定会吹成泡泡。

　　英语课同副科一样是我们最受重创的课。

没有语文老师的猛药，大家是如鱼得水，使“失控”的。

一次，“菜饭”同学不知为什么，瞎高兴，和前后左右的同学瞎聊天起来，说得没完没了。

伴随着上课铃声，老师迈着坚定的步伐走入教室。

眼前，一片“喧闹”的“集市”景象着实让他吓了一跳，愣了个二头青。

下了几道暂停令，“缤纷老师”造就“缤纷班级”。

我班老师用“糖果”一词比喻最恰当不过了。

各式各样的糖果象征各式各样的老师，为什么？

且听我慢慢道来。

　　一，咖啡糖――语文老师

　　语文老师是本班最货真价实的“咖啡糖”，决不逊色于标价上千元的礼品糖果。

老师和咖啡糖十分相像，不高的的个头，黝黑的皮肤，构成了真正形式上的咖啡糖。

如果着上华丽的衣裳，说不定真会被人当作价值连城的“咖啡糖”。

华丽的衣裳代表华丽的包装。

　　老师的“提神”功效不逊于咖啡糖的提醒。

　　每逢语文课，一双双全神贯注的眼眸代替了O@的吵杂声，没人敢在语文课上讲话，小心语文老师发飚。

除非被冲动冲坏头脑，和老师顶嘴。

　　一次历史课，本班一些“舍人为几”的同学大肆制造混乱，历史老师叫了几次“暂停”，来了几次“跌停板”警示，就是无济于事。

历史老师只好逆来顺受，全班竟成了声音的海洋，喧闹的市场。

讲话的讲话，睡觉的睡觉，凡所应有，无所不有。

“老将出马，一个顶俩。

”这时，语文老师出现在后门，吵闹的同学好像停电一样，全都闭上了嘴；睡觉的同学马上醒来，只剩历史老师念书的声音，其他荡然无存。

“好厉害的“警醒”效果！

”我们不由感叹。

　　正如夹心的咖啡糖一样。

“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。

”“夹心”是深藏不露的。

语文老师的“绝招”层出不穷。

　　他对待表现好的同学以春天般和煦的阳光；对待表现差的同学恰似秋风扫落叶一般冷酷。

那种阳光，是让人无法联想的“温暖”；那种冷酷，直让人毛骨悚然，砭骨的“寒”。

时时处在“冷暖”两极漂移的老师，太令人琢磨不透了！

　　香浓的咖啡糖，涩涩的老师。

　　二，水果糖――数学老师

水果糖是我们的数学老师，个性十足。

圆嘟嘟的体形和不成正比的身材交织在一起，一看令人不由自主地联想到“西瓜”形的水果糖。

不同的糖果象征老师不同的表现。

常常是“缤纷”地展现在我们班中。

“水果糖”构成老师的性格特征；也构成我们班一道独一无二的亮丽风景线。

　　数学老师的课虽无法真正比得过语文老师，但有着异曲同工之妙。

要怪就怪那些学生，课上一点也不配合老师，竟会起周公来了，但课上讲话的只有“菜饭”同学。

“菜饭”同学荣获本年段最捣蛋诺贝尔奖，连语文老师也没100%的把握对付她。

　　一次上课，静得连一根针掉在地上都听得见，其中夹杂着OO@@的吵杂声，是“菜饭”同学同别人正上演着一场激烈的辩论赛。

数学课，伴随着杂音，老师变得不耐烦，变成了“苹果糖”。

因为怒气而红的脸。

　　数学老师班级学生数学出奇得好，不然怎么应验了”严师出高徒“和数学组组长这个称号。

数学老师的火气和名气是一样出了“名”的，据最高统计，火气最高时，脸红的像苹果，从真正意义上变成货真价实的水果糖。

　　眼下，“菜饭”同学有意挑起更大的一场风暴。

数学老师停下了课，书往桌上一拍，对着“菜饭”同学嚷道：

“xx同学，请你到班主任那一趟。

”老师的话好像一贴猛药，像酸苹果一样酸味十足，令人咽不下去，只好忍气吞声。

“菜饭”同学自认倒霉去找班主任――语文老师，接受他唾沫的“洗礼”。

　　水果糖中也有好吃的糖果。

正如数学老师也有善意的一面。

　　和语文老师一样，对待好的同学以善意的目光，正如香甜，醇美的水果夹心糖一样，好吃，耐嚼。

　　三，泡泡糖――英语老师

　　一块长方形，清香四溢，呈粉红色的糖，这就是泡泡糖。

我们英语老师又高又略瘦的身材，这就像泡泡糖一样。

一块好的，美味的泡泡糖可以吹出奇形怪状的泡泡，里面充斥着孩子们天真的想象力：

是不是有看不见小精灵住在里面，要不会怎么这么亮晶晶得？

既然，我们的英语老师也是一块“泡泡糖”，那必定会吹成泡泡。

　　英语课同副科一样是我们最受重创的课。

没有语文老师的猛药，大家是如鱼得水，使“失控”的。

一次，“菜饭”同学不知为什么，瞎高兴，和前后左右的同学瞎聊天起来，说得没完没了。

伴随着上课铃声，老师迈着坚定的步伐走入教室。

眼前，一片“喧闹”的“集市”景象着实让他吓了一跳，愣了个二头青。

下了几道暂停令，

　　水果糖中也有好吃的糖果。

正如数学老师也有善意的一面。

　　和语文老师一样，对待好的同学以善意的目光，正如香甜，醇美的水果夹心糖一样，好吃，耐嚼。

　　三，泡泡糖――英语老师

　　一块长方形，清香四溢，呈粉红色的糖，这就是泡泡糖。

我们英语老师又高又略瘦的身材，这就像泡泡糖一样。

一块好的，美味的泡泡糖可以吹出奇形怪状的泡泡，里面充斥着孩子们天真的想象力：

是不是有看不见小精灵住在里面，要不会怎么这么亮晶晶得？

既然，我们的英语老师也是一块“泡泡糖”，那必定会吹成泡泡。

　　英语课同副科一样是我们最受重创的课。

没有语文老师的猛药，大家是如鱼得水，使“失控”的。

一次，“菜饭”同学不知为什么，瞎高兴，和前后左右的同学瞎聊天起来，说得没完没了。

伴随着上课铃声，老师迈着坚定的步伐走入教室。

眼前，一片“喧闹”的“集市”景象着实让他吓了一跳，愣了个二头青。

下了几道暂停令，“缤纷老师”造就“缤纷班级”。

我班老师用“糖果”一词比喻最恰当不过了。

各式各样的糖果象征各式各样的老师，为什么？

且听我慢慢道来。

　　一，咖啡糖――语文老师

　　语文老师是本班最货真价实的“咖啡糖”，决不逊色于标价上千元的礼品糖果。

老师和咖啡糖十分相像，不高的的个头，黝黑的皮肤，构成了真正形式上的咖啡糖。

如果着上华丽的衣裳，说不定真会被人当作价值连城的“咖啡糖”。

华丽的衣裳代表华丽的包装。

　　老师的“提神”功效不逊于咖啡糖的提醒。

　　每逢语文课，一双双全神贯注的眼眸代替了O@的吵杂声，没人敢在语文课上讲话，小心语文老师发飚。

除非被冲动冲坏头脑，和老师顶嘴。

　　一次历史课，本班一些“舍人为几”的同学大肆制造混乱，历史老师叫了几次“暂停”，来了几次“跌停板”警示，就是无济于事。

历史老师只好逆来顺受，全班竟成了声音的海洋，喧闹的市场。

讲话的讲话，睡觉的睡觉，凡所应有，无所不有。

“老将出马，一个顶俩。

”这时，语文老师出现在后门，吵闹的同学好像停电一样，全都闭上了嘴；睡觉的同学马上醒来，只剩历史老师念书的声音，其他荡然无存。

“好厉害的“警醒”效果！

”我们不由感叹。

　　正如夹心的咖啡糖一样。

“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。

”“夹心”是深藏不露的。

语文老师的“绝招”层出不穷。

　　他对待表现好的同学以春天般和煦的阳光；对待表现差的同学恰似秋风扫落叶一般冷酷。

那种阳光，是让人无法联想的“温暖”；那种冷酷，直让人毛骨悚然，砭骨的“寒”。

时时处在“冷暖”两极漂移的老师，太令人琢磨不透了！

　　香浓的咖啡糖，涩涩的老师。

　　二，水果糖――数学老师

水果糖是我们的数学老师，个性十足。

圆嘟嘟的体形和不成正比的身材交织在一起，一看令人不由自主地联想到“西瓜”形的水果糖。

不同的糖果象征老师不同的表现。

常常是“缤纷”地展现在我们班中。

“水果糖”构成老师的性格特征；也构成我们班一道独一无二的亮丽风景线。

　　数学老师的课虽无法真正比得过语文老师，但有着异曲同工之妙。

要怪就怪那些学生，课上一点也不配合老师，竟会起周公来了，但课上讲话的只有“菜饭”同学。

“菜饭”同学荣获本年段最捣蛋诺贝尔奖，连语文老师也没100%的把握对付她。

　　一次上课，静得连一根针掉在地上都听得见，其中夹杂着OO@@的吵杂声，是“菜饭”同学同别人正上演着一场激烈的辩论赛。

数学课，伴随着杂音，老师变得不耐烦，变成了“苹果糖”。

因为怒气而红的脸。

　　数学老师班级学生数学出奇得好，不然怎么应验了”严师出高徒“和数学组组长这个称号。

数学老师的火气和名气是一样出了“名”的，据最高统计，火气最高时，脸红的像苹果，从真正意义上变成货真价实的水果糖。

　　眼下，“菜饭”同学有意挑起更大的一场风暴。

数学老师停下了课，书往桌上一拍，对着“菜饭”同学嚷道：

“xx同学，请你到班主任那一趟。

”老师的话好像一贴猛药，像酸苹果一样酸味十足，令人咽不下去，只好忍气吞声。

“菜饭”同学自认倒霉去找班主任――语文老师，接受他唾沫的“洗礼”。

　　水果糖中也有好吃的糖果。

正如数学老师也有善意的一面。

　　和语文老师一样，对待好的同学以善意的目光，正如香甜，醇美的水果夹心糖