北师大版三年级语文下册期末检测考试复习附答案.docx
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北师大版三年级语文下册期末检测考试复习附答案
北师大版三年级语文下册期末检测考试复习附答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音词组
1.看拼音,写词语。
xīnshǎnggēngdìchítángqiānxū
(________)(________)(________)(________)
dàijiàdàoyìngnuòruòbiézhì
(________)(________)(________)(________)
2.看拼音写词语。
diàogānfēiyuèbōdòngmógu
huānyíngqīngchuqīngshuǎngjiāoruǎn
3.读拼音,写词语:
dǒngběi(_____)nǎodai(_____)dǎngzhù(_____)
shìxiàn(_____)yányánshíshí(_____)huātán(_____)
xiǎnde(_____)cāngcuì(_____)fēiwǔ(_____)
míngguì(_____)yàocái(_____)xuěhuā(_____)
jùdà(_____)bǎokù(_____)róuruǎn(_____)
4.看拼音,写词语。
huòwùkuājiǎngchènshānfúwùxièqì
guānfǔzhēngbiànzhàogùsīkǎozàijiàn
句子训练营
5.按要求写句子。
(1)张择端画的画很传神。
(改为感叹句)
___________________________
(2)爸爸第一个最先知道了这件事。
(修改病句)
_____________________________________________
(3)小姑娘纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?
(改为陈述句)
_____________________________________________
(4)翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。
(仿写句子)
________________,像________________________。
6.按要求完成句子练习。
1.那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。
(改为反问句)
_____________________________________________
2.小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。
(仿写一个拟人句)
_____________________________________________
3.动物是大自然的歌手。
(仿写比喻句)
_____________________________________________
4.修改病句。
(1)我走在公园里,看着树上叽叽喳喳的鸟叫。
_____________________________________________
(2)星期天,带我参观了冰心的文学馆。
_____________________________________________
5.当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。
(用加点字词造句)
_____________________________________________
6.风,是大自然的音乐家。
他会在森林里演奏他的手风琴。
______,是大自然的_________,他会_______________。
7.不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。
(仿写句子)
不一样的__________,有不一样的________;不一样的___________,有不一样的_________。
7.句子乐园。
1.叶子掉落在水泥道上。
(扩句)
__________________________________________
2.这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。
(缩句)
__________________________________________
3.小朋友的脚,常被那香味勾住。
(改为“把”字句)
__________________________________________
4.我穿着一件新运动衣,一顶花帽子。
(修改病句)
__________________________________________
8.按要求写句子。
(1)当有人遇到困难的时候,怎么能不帮他呢?
(改为陈述句)
____________________________________________
(2)例:
“真的,一个陶罐!
”其他的人都高兴地叫起来。
“这一次我终于考满分了!
”哥哥_________________________________________________。
(3)例:
那一只(小巧玲珑)的翠鸟飞过去,(轻轻地)停在苇秆上了。
一条(______________)的小路,(______________)穿过那片密林。
课内填空
9.理解课文内容填空。
1.大家________不同、________不同,来到学校,都成了________。
那________的民族服装,把学校打扮得更加________。
2.《大青树下的小学》描写小学生欢乐幸福的学校生活,它体现了我国各族儿童之间的________。
3.“牧童骑黄牛,歌声振林樾。
________,________。
”这是清代诗人________的作品。
4.读了《不懂就要问》这篇课文,让我感受最深的是孙中山的一句话“________________________________。
”我将保持这个学习方法,使自己的学习更上一层楼。
10.根据所学内容填空。
1.原来,植物开花的时间,与_________、_________、光照有着密切的关系。
比如,昙花在白天开花,就_____________。
深夜____________,开花也______________。
所以它在晚上____________________向人们展示美丽的笑脸。
2.大自然真神奇啊!
《花钟》这篇课文让我知道不同的植物________________。
《蜜蜂》选自法国昆虫学家__________的《_________》,从课文中我们知道蜜峰有___________的能力,无论________________________,它总是________________________。
11.课文内容回顾。
1.《总也倒不了的老屋》通过写老屋分别帮助________、_________和________,赞美了老屋__________的美好品质。
2.《_________》讲述了胡萝卜先生的胡子变长以后,帮助了_______和_______的故事。
3.《小狗学叫》中,小狗曾向______学叫,却遭到了____的嘲笑;向______学叫却遭到了_______的射击。
12.根据课文理解填空。
1.人间四月芳菲尽,_________________。
2.学习了《慢性子裁缝和急性子顾客》,我知道了在生活中,我们既不能___________,也不能_________。
3.《方帽子店》一文中,从前人们只戴______的帽子,可是小孩子们不喜欢,就用纸做出了______、______、______帽子,这些帽子戴在头上,又______又______。
4.《漏》一文中,_____(谁)以为______(谁)是“漏”,______(谁以为______(谁)是“漏”,其实“漏”指的是_________________。
5.《枣核》是一篇______故事,讲述了一对夫妻如愿有了一个______般大小的孩子。
枣核不仅______、______、______、______,而且具有_________的精神。
形近字词
13.形近字组词。
铺(_________)泥(_________)院(_________)
葡(_________)尼(_________)完(_________)
列(_________)则(_________)排(_________)
例(_________)测(_________)非(_________)
14.比一比,再组词。
掠(_________)辨(_________)拨(_________)娇(_________)
凉(_________)瓣(_________)泼(_________)骄(_________)
15.给形近字组词
孤_____ 闲______ 湖______ 镜______ 银______
狐_____ 闭_____ 糊______ 境_____ 跟______
16.形近字组词
妇(_______)尊(_______)脸(_______)盾(_______)涛(_______)
扫(_______)遵(_______)验(_______)循(_______)滔(_______)
补全词语
17.把下列词语补充完整,在完成练习。
相(____)并(____)波(_____)汹(_____)无(____)无(_____)
(____)(____)待兔(_____)(_____)迷人含笑(_____)(_____)
争奇(____)(____)没(_____)打(_____)(____)(____)不断
(1)寓言故事的成语有_______,我还能写出两个。
______________
(2)ABAC式的词语再写两个:
___________________
(3)AABC式的词语写两个。
___________________
18.把下面的四字词语补充完整,再完成练习。
①(___)摇(___)摆②大吃(___)(___)③密密(___)(___)
④(___)山(___)海⑤各式(___)(___)⑥翻山(___)(___)
(1)请再写三个与词语④结构相同的词语。
_____________________________
(2)词语⑤的近义词是________,词语②的反义词是_________。
19.把下列词语补充完整,再按要求作答。
①(____)(___)气爽②(____)红(___)赤③(____)桂飘(___)
④(____)谷(___)登⑤(___)(____)习习⑥(___)疾(____)快
(1)描写身体部位的是_________;描写是天气的是___________;描写丰收景象的是_______。
(填序号)
(2)根据句子意思选择上面的词语来填写。
①走在秋天的树林里,_________,让人感觉十分凉爽。
(填序号)
②上楼梯的时候,一位老人要摔倒,艳艳_________扶住了她。
(填序号)
20.补充词语。
唉声叹(__)报仇雪(__) 万般无(__) 卧(__)尝胆
(__)发图强 呼风(__)雨 救亡图(__) 忍辱负(__)
阅读理解
21.阅读片断,回答问题。
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站起来,眼圈(quānjuàn)红红的。
在全班同学的注视下,她终于一摇一晃(huǎnghuàng)地走上了讲台。
就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。
在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息,英子也镇定了情绪(xùjù),开始讲述自己的一个小故事。
她的普通话说得很好,声音也十分动听。
故事听完了,教室里又响起了热烈的掌声。
英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
1.本文段选自__________________
2.在文中找出下列词语的近义词。
突然—(____________)强烈—(____________)凝视—(____________)
3.用“”在文中画出具体描写英子具有讲故事才能的句子。
4.用“√”选择带点字的读音。
5.填一填。
从第一次掌声中,你体会到(_________),从第二次掌声中你又体会到(___________)。
6.读了短文,你想对英子说些什么?
_____________________
22.阅读《海底世界》片段,完成练习。
海底动物各有各的活动特点。
海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米,梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。
乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。
有些贝类自己不动,但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。
1.这段话是围绕哪句话写的?
用“~~~~”画出。
这样的句子就叫_______句。
2.多音字组词。
参cān()cēn()shēn()
喷pēn()pèn()
3.这段话中介绍了海参、_______、_______、_______、_______和深水鱼的活动特点。
4.选择填空。
A打比方B作比较C列举数字
⑴海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。
()
⑵梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。
()
⑶还有些深水鱼,它们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。
()
23.课外阅读。
一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条。
一碗鸡蛋卧在上面,一碗上边无蛋。
父亲问儿子:
“吃哪一碗?
”“有蛋的那碗!
”儿子指着卧蛋的那碗。
“让爸爸吃那碗有蛋的吧!
”父亲说,“孔融七岁能让梨,你十岁啦,该让蛋啦!
”“孔融是孔融,我是我,不让!
”儿子态度坚决。
待儿子吃完,父亲开始吃。
当然父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。
“记住:
想占便宜的人,往往占不到便宜!
”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。
儿子显出一脸的无奈。
第二次,父亲又做了两碗荷包蛋面条。
一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。
“孔融让梨,我让蛋!
”儿子笑着端起了无蛋的那碗。
儿子吃到底,也不见一个蛋。
父亲的碗里上边卧一个,下边藏一个,儿子看得分明。
“记住:
想占便宜的人,可能要吃亏!
”父亲指着蛋教训儿子说。
第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。
父亲问儿子:
“吃哪碗?
”“孔融让梨,儿子让面,爸爸您是大人,您先吃!
”儿子手一伸做“绅士”状。
“那我就不客气了!
”父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里也藏着荷包蛋。
“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!
”父亲意味深长地对儿子说。
1.本文三次引用了“_________”的历史故事来增添文章的情趣。
2.请概括出三次吃面情节的共同点。
________________________________________
3.短文中最能表现中心思想的是哪一句?
用“ ”画出来。
4.这篇文章中,父亲告诉儿子一个怎样做人的道理?
_________________________________________________
5.请给短文起一个合适的题目:
《____________》。
24.阅读下面的短文,做一做后面的练习。
了不起的音乐家
在乡下一家并不豪华甚至有些简陋的旅店里,躺着一位客人,他正在欣赏楼上传来的优美琴声。
琴声一会儿低沉,一会儿高亢:
低的时候如珠子在盘中滚动,高的时候像雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢?
”旅客想着。
忽然,“滴答”一声。
一滴水滴在了他的脸上,他睁眼一瞅,又一滴水滴入了他的眼里。
他气愤极了,大声喊:
“来人!
”服务员慌慌张张地跑来旅客气愤地问楼上是谁怎么往地上乱倒水呢 是音乐家贝多芬服务员赶忙答道。
旅客一听名字,怒气消了一半。
“要不要我去关照他,不要让水滴下来?
”“不,不,我自己去。
”旅客转步上楼,透过门缝见贝多芬全神贯注地弹着钢琴,琴边有盆水。
他正纳闷,突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,又继续弹。
啊!
原来贝多芬苦练得手指都发烫了,需要用冷水冷却一下,因为太紧张匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了。
这位旅客在门外站了很久才离开,当他下楼时,暗暗感叹道:
“了不起的音乐家!
”
1.将标点补充完整。
2.从第一自然段中找出两组反义词
(_______)——(_______) (_______)——(________)
3.给文中的词语选择正确的解释。
高亢:
()
A.高兴B.声音高而洪亮C.高傲
4.给文中的词语选择正确的解释。
关照:
()
A.关心照顾B.互相照应C.口头通知;叮嘱
5.用“﹏﹏”划出描写贝多芬苦练的句子。
6.用“”画出文中的比喻句。
7.找出描写滴水原因的句子抄下来
________________________从这句话中能体会到贝多芬_________________的精神。
写作
25.按要求作文。
同学们,在学校生活中你肯定结交了许多好朋友,你们之间也一定发生
了许多有趣的事。
请你想一想,然后写一写自己经历的有趣的事。
要求:
1.自己定一个题目
2.尝试运用平日积累的好词佳句,做到语句通顺負内容具体,250字左右。
3.书写工整,不写错别字。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.按要求作文。
(任选一题)
1.用一件事写一写老师或父母对你的爱,把事情的经过写清楚。
2.未来的汽车、房子、衣服会是什么样子的?
请选择你感兴趣的一样东西,以“未来的”为题写一篇习作。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________