北师大版三年级语文下册期末检测考试复习附答案.docx

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北师大版三年级语文下册期末检测考试复习附答案

北师大版三年级语文下册期末检测考试复习附答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.看拼音，写词语。

xīnshǎnggēngdìchítángqiānxū

（________）（________）（________）（________）

dàijiàdàoyìngnuòruòbiézhì

（________）（________）（________）（________）

2.看拼音写词语。

diàogānfēiyuèbōdòngmógu

huānyíngqīngchuqīngshuǎngjiāoruǎn

3.读拼音，写词语：

dǒngběi（_____）nǎodai（_____）dǎngzhù（_____）

shìxiàn（_____）yányánshíshí（_____）huātán（_____）

xiǎnde（_____）cāngcuì（_____）fēiwǔ（_____）

míngguì（_____）yàocái（_____）xuěhuā（_____）

jùdà（_____）bǎokù（_____）róuruǎn（_____）

4.看拼音，写词语。

huòwùkuājiǎngchènshānfúwùxièqì

guānfǔzhēngbiànzhàogùsīkǎozàijiàn

句子训练营

5.按要求写句子。

（1）张择端画的画很传神。

（改为感叹句）

___________________________

（2）爸爸第一个最先知道了这件事。

（修改病句）

_____________________________________________

（3）小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗?

（改为陈述句）

_____________________________________________

（4）翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。

（仿写句子）

________________，像________________________。

6.按要求完成句子练习。

1．那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

（改为反问句）

_____________________________________________

2．小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

（仿写一个拟人句）

_____________________________________________

3．动物是大自然的歌手。

（仿写比喻句）

_____________________________________________

4．修改病句。

（1）我走在公园里，看着树上叽叽喳喳的鸟叫。

_____________________________________________

（2）星期天，带我参观了冰心的文学馆。

_____________________________________________

5．当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

（用加点字词造句）

_____________________________________________

6．风，是大自然的音乐家。

他会在森林里演奏他的手风琴。

______，是大自然的_________，他会_______________。

7．不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。

（仿写句子）

不一样的__________，有不一样的________；不一样的___________，有不一样的_________。

7.句子乐园。

1．叶子掉落在水泥道上。

（扩句）

__________________________________________

2．这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。

（缩句）

__________________________________________

3．小朋友的脚，常被那香味勾住。

（改为“把”字句）

__________________________________________

4．我穿着一件新运动衣，一顶花帽子。

（修改病句）

__________________________________________

8.按要求写句子。

（1）当有人遇到困难的时候，怎么能不帮他呢？

（改为陈述句）

____________________________________________

（2）例：

“真的，一个陶罐！

”其他的人都高兴地叫起来。

“这一次我终于考满分了！

”哥哥_________________________________________________。

（3）例：

那一只（小巧玲珑）的翠鸟飞过去，（轻轻地）停在苇秆上了。

一条（______________）的小路，（______________）穿过那片密林。

课内填空

9.理解课文内容填空。

1.大家________不同、________不同，来到学校，都成了________。

那________的民族服装，把学校打扮得更加________。

2.《大青树下的小学》描写小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之间的________。

3.“牧童骑黄牛，歌声振林樾。

________，________。

”这是清代诗人________的作品。

4.读了《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话“________________________________。

”我将保持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼。

10.根据所学内容填空。

1.原来，植物开花的时间，与_________、_________、光照有着密切的关系。

比如，昙花在白天开花，就_____________。

深夜____________，开花也______________。

所以它在晚上____________________向人们展示美丽的笑脸。

2.大自然真神奇啊！

《花钟》这篇课文让我知道不同的植物________________。

《蜜蜂》选自法国昆虫学家__________的《_________》，从课文中我们知道蜜峰有___________的能力，无论________________________，它总是________________________。

11.课文内容回顾。

1．《总也倒不了的老屋》通过写老屋分别帮助________、_________和________，赞美了老屋__________的美好品质。

2．《_________》讲述了胡萝卜先生的胡子变长以后，帮助了_______和_______的故事。

3．《小狗学叫》中，小狗曾向______学叫，却遭到了____的嘲笑；向______学叫却遭到了_______的射击。

12.根据课文理解填空。

1.人间四月芳菲尽，_________________。

2.学习了《慢性子裁缝和急性子顾客》，我知道了在生活中，我们既不能___________，也不能_________。

3.《方帽子店》一文中，从前人们只戴______的帽子，可是小孩子们不喜欢，就用纸做出了______、______、______帽子，这些帽子戴在头上，又______又______。

4.《漏》一文中，_____（谁）以为______（谁）是“漏”，______（谁以为______（谁）是“漏”，其实“漏”指的是_________________。

5.《枣核》是一篇______故事，讲述了一对夫妻如愿有了一个______般大小的孩子。

枣核不仅______、______、______、______，而且具有_________的精神。

形近字词

13.形近字组词。

铺（_________）泥（_________）院（_________）

葡（_________）尼（_________）完（_________）

列（_________）则（_________）排（_________）

例（_________）测（_________）非（_________）

14.比一比，再组词。

掠（_________）辨（_________）拨（_________）娇（_________）

凉（_________）瓣（_________）泼（_________）骄（_________）

15.给形近字组词

孤_____   闲______  湖______  镜______  银______

狐_____  闭_____  糊______  境_____   跟______

16.形近字组词

妇（_______）尊（_______）脸（_______）盾（_______）涛（_______）

扫（_______）遵（_______）验（_______）循（_______）滔（_______）

补全词语

17.把下列词语补充完整，在完成练习。

相（____）并（____）波（_____）汹（_____）无（____）无（_____）

（____）（____）待兔（_____）（_____）迷人含笑（_____）（_____）

争奇（____）（____）没（_____）打（_____）（____）（____）不断

（1）寓言故事的成语有_______，我还能写出两个。

______________

（2）ABAC式的词语再写两个:

___________________

（3）AABC式的词语写两个。

___________________

18.把下面的四字词语补充完整，再完成练习。

①（___）摇（___）摆②大吃（___）（___）③密密（___）（___）

④（___）山（___）海⑤各式（___）（___）⑥翻山（___）（___）

（1）请再写三个与词语④结构相同的词语。

_____________________________

（2）词语⑤的近义词是________，词语②的反义词是_________。

19.把下列词语补充完整，再按要求作答。

①（____）（___）气爽②（____）红（___）赤③（____）桂飘（___）　

④（____）谷（___）登⑤（___）（____）习习⑥（___）疾（____）快

（1）描写身体部位的是_________；描写是天气的是___________；描写丰收景象的是_______。

（填序号）

（2）根据句子意思选择上面的词语来填写。

①走在秋天的树林里，_________，让人感觉十分凉爽。

（填序号）

②上楼梯的时候，一位老人要摔倒，艳艳_________扶住了她。

（填序号）

20.补充词语。

唉声叹（__）报仇雪（__）　万般无（__）　卧（__）尝胆

（__）发图强　呼风（__）雨　救亡图（__）　忍辱负（__）

阅读理解

21.阅读片断，回答问题。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站起来，眼圈（quānjuàn）红红的。

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃（huǎnghuàng）地走上了讲台。

就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。

在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。

掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪（xùjù），开始讲述自己的一个小故事。

她的普通话说得很好，声音也十分动听。

故事听完了，教室里又响起了热烈的掌声。

英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

1．本文段选自__________________

2．在文中找出下列词语的近义词。

突然—（____________）强烈—（____________）凝视—（____________）

3．用“”在文中画出具体描写英子具有讲故事才能的句子。

4．用“√”选择带点字的读音。

5．填一填。

从第一次掌声中，你体会到（_________），从第二次掌声中你又体会到（___________）。

6．读了短文，你想对英子说些什么？

_____________________

22.阅读《海底世界》片段，完成练习。

海底动物各有各的活动特点。

海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米，梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。

乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

1．这段话是围绕哪句话写的?

用“~~~~”画出。

这样的句子就叫_______句。

2．多音字组词。

参cān（）cēn（）shēn（）

喷pēn（）pèn（）

3．这段话中介绍了海参、_______、_______、_______、_______和深水鱼的活动特点。

4．选择填空。

A打比方B作比较C列举数字

⑴海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

（）

⑵梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。

（）

⑶还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

（）

23.课外阅读。

一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条。

一碗鸡蛋卧在上面,一碗上边无蛋。

父亲问儿子:

“吃哪一碗?

”“有蛋的那碗!

”儿子指着卧蛋的那碗。

“让爸爸吃那碗有蛋的吧!

”父亲说,“孔融七岁能让梨,你十岁啦,该让蛋啦!

”“孔融是孔融,我是我,不让!

”儿子态度坚决。

待儿子吃完,父亲开始吃。

当然父亲碗里藏了两个荷包蛋,儿子看得分明。

“记住:

想占便宜的人,往往占不到便宜!

”父亲指着碗里的荷包蛋告诫儿子。

儿子显出一脸的无奈。

第二次,父亲又做了两碗荷包蛋面条。

一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。

“孔融让梨,我让蛋!

”儿子笑着端起了无蛋的那碗。

儿子吃到底,也不见一个蛋。

父亲的碗里上边卧一个,下边藏一个,儿子看得分明。

“记住:

想占便宜的人,可能要吃亏!

”父亲指着蛋教训儿子说。

第三次,父亲又做了两碗荷包蛋面条,还是一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。

父亲问儿子:

“吃哪碗?

”“孔融让梨,儿子让面,爸爸您是大人,您先吃!

”儿子手一伸做“绅士”状。

“那我就不客气了!

”父亲端过上边卧蛋的那碗,儿子发现了自己碗里也藏着荷包蛋。

“不想占便宜的人,生活也不会让他吃亏!

”父亲意味深长地对儿子说。

1．本文三次引用了“_________”的历史故事来增添文章的情趣。

2．请概括出三次吃面情节的共同点。

________________________________________

3．短文中最能表现中心思想的是哪一句?

用“　　”画出来。

4．这篇文章中,父亲告诉儿子一个怎样做人的道理?

_________________________________________________

5．请给短文起一个合适的题目:

《____________》。

24.阅读下面的短文，做一做后面的练习。

了不起的音乐家

在乡下一家并不豪华甚至有些简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏楼上传来的优美琴声。

琴声一会儿低沉，一会儿高亢：

低的时候如珠子在盘中滚动，高的时候像雷鸣震撼着大地。

“这是谁弹的呢?

”旅客想着。

忽然，“滴答”一声。

一滴水滴在了他的脸上，他睁眼一瞅，又一滴水滴入了他的眼里。

他气愤极了，大声喊：

“来人！

”服务员慌慌张张地跑来旅客气愤地问楼上是谁怎么往地上乱倒水呢　是音乐家贝多芬服务员赶忙答道。

旅客一听名字，怒气消了一半。

“要不要我去关照他，不要让水滴下来？

”“不，不，我自己去。

”旅客转步上楼，透过门缝见贝多芬全神贯注地弹着钢琴，琴边有盆水。

他正纳闷，突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹。

啊!

原来贝多芬苦练得手指都发烫了，需要用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客在门外站了很久才离开，当他下楼时，暗暗感叹道：

“了不起的音乐家！

”

1．将标点补充完整。

2．从第一自然段中找出两组反义词

（_______）——（_______）　　　　　（_______）——（________）

3．给文中的词语选择正确的解释。

高亢：

（）

A．高兴B．声音高而洪亮C．高傲

4．给文中的词语选择正确的解释。

关照：

（）

A．关心照顾B．互相照应C．口头通知；叮嘱

5．用“﹏﹏”划出描写贝多芬苦练的句子。

6．用“”画出文中的比喻句。

7．找出描写滴水原因的句子抄下来

________________________从这句话中能体会到贝多芬_________________的精神。

写作

25.按要求作文。

同学们，在学校生活中你肯定结交了许多好朋友，你们之间也一定发生

了许多有趣的事。

请你想一想，然后写一写自己经历的有趣的事。

要求：

1．自己定一个题目

2．尝试运用平日积累的好词佳句，做到语句通顺負内容具体，250字左右。

3．书写工整,不写错别字。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26.按要求作文。

（任选一题）

1．用一件事写一写老师或父母对你的爱，把事情的经过写清楚。

2．未来的汽车、房子、衣服会是什么样子的？

请选择你感兴趣的一样东西，以“未来的”为题写一篇习作。

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