初中语文人教部编版七年级下册第四单元本单元综合与测试章节测试习题1.docx
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初中语文人教部编版七年级下册第四单元本单元综合与测试章节测试习题1
章节测试题
1.【答题】下列句中加下划线词语使用不恰当的一项是（ ）。
A.他们不仅以此维护了自身的尊严，而且通过以身作则，巩固了国家的民主传统、实践和习俗。
B.张叔叔好不容易找到了一份安定的工作，希望从此可以结束颠沛流离的生活。
C.诸葛亮是我国伟大的政治家、军事家，他鞠躬尽瘁，死而后已，为蜀国作出了很大的贡献。
D.建设共产主义的事业，是任重道远的责任，我们青年要立志为此奋斗终生。
【答案】D
【分析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。
【解答】成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。
D项“任重道远”意思是路程很远，比喻责任重大，要经历长期的奋斗，用在句中不恰当。
2.【答题】下列句子中没有语病的一项是（ ）。
A.党的十九大描绘了全面建成小康社会的宏伟蓝图，翻开了科学发展的新篇章。
B.游客已进入柳侯公园，看到的第一眼就是用花岗岩制作的古朴庄重的柳宗元雕像。
C.普及九年义务教育后，我市六县农村中小学的办学条件教育质量有了很大提高。
D.有关莫言获得了2012年度诺贝尔文学奖的具体详情，各种媒体争相全面报道。
【答案】A
【分析】本题考查辨析或修改病句。
【解答】此题可先寻找有语病的句子，B项语序不当，“看到的第一眼就是”应该是“第一眼看到的就是”；C项搭配不当，“办学条件、教育质量有了很大提高”应该是“办学条件、教育质量有了很大的改善和提高”；D项重复啰嗦，“具体详情”，应该是“详情”或“具体事情”。
3.【答题】给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）。
①我们的祖先也曾得到过科学的秘密，率先发明了火药和指南针
②我们发明指南针，并不曾向海上获取霸权
③而是用它来制造奇巧美丽的烟火，使人们在节日里享受欢乐
④同西方人不同，我们发明火药，不是用它来侵占别国领土
⑤而是让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的方位与走向，使我们的生活中顶重要的“住”，能够选择优美适宜的自然环境。
⑥爱好和平是中华民族的优良传统
A.①④③②⑤⑥ B.⑥①④⑤②③
C.①④⑤②③⑥ D.⑥①④③②⑤
【答案】D
【分析】此题考查学生句子排序能力。
【解答】解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。
句⑥提出了一个观点，引起了下文，是第一句；句①举出两个例子作证明，是第二句；结合关联词“不是，而是”及上句的描述顺序辨析，句④③为三四句，句②⑤为五六句。
由上分析，可排序为：
⑥①④③②⑤，故选D。
4.【答题】古诗文默写。
（1）______，不问苍生问鬼神。
（李商隐《贾生》）
（2）《陋室铭》中描写“陋室”环境雅致的句子是：
______，______。
（3）《爱莲说》中比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：
______，______。
【答案】
（1）可怜夜半虚前席
（2）苔痕上阶绿，草色入帘青（3）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉
【分析】本题考查学生默写古诗文的能力。
【解答】此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。
古诗文默写要以记忆、积累为根本，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。
5.【综合题文】我会阅读
这一夜我的睡眠很不好，希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。
我起来好几次……最后可纪念的8月19日那天，早晨六点，客厅门打开，尼摩船长进来，他对我说：
“到自由通行的海了！
”
【答题】文段出自名著《______》，尼摩船长的话表明此时他们已经摆脱困境，他们遇到的这个困境是冰山封路。
【答案】海底两万里
【分析】此题考查学生对名著的阅读。
【解答】阅读名著要注意掌握以下内容：
①作者：
姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。
【答题】结合名著内容，你认为尼摩船长是一个怎样的人？
答：
________________。
【答案】他富有同情心，性格阴郁，知识渊博，带有浪漫、神秘色彩。
【分析】此题考查学生对名著的阅读。
【解答】上面的语段出自凡尔纳的科幻小说《海底两万里》，尼摩船长的话表明此时他们已经摆脱困境，他们遇到的这个困境是冰山封路。
尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。
他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，是一个非常吸引人的人物。
6.【综合题文】文言文阅读
孙叔敖纳言
孙叔敖为楚令尹①，一国②吏民皆来贺。
有一老父衣粗衣，冠白冠，后来吊③。
孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：
“楚王不知臣之不肖，使臣受吏民之垢④，人尽来贺，子独后吊，岂有说乎?
”父曰：
“有说：
身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权者君恶之，禄已厚而不知足者患处之⑤。
”孙叔敖再拜曰：
“敬受命，愿闻余教。
”父曰：
“位已高意益下⑥，官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。
君谨守此三者，足以治楚矣!
”孙叔敖对曰：
“甚善，谨记之。
”
【注释】①令尹：
楚国官名，相当于宰相。
②国：
指都城。
③吊：
吊唁。
④受吏民之垢：
意即担任宰相一事，这是一种谦虚的说法。
⑤患处之：
灾祸就隐伏在那里。
⑥意益下：
越发将自己看低。
【答题】下列对加下划线字解释不正确的一项是（ ）。
A.有一老父衣粗衣 衣：
穿
B.身已贵而骄人者民去之 去：
离弃
C.位已高而擅权者君恶之 恶：
厌恶
D.愿闻余教 余：
我
【答案】D
【分析】本题考查学生对重点文言词语意义的掌握与辨析能力。
【解答】解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。
课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。
D项“余”是“其余、剩余”的意思。
【答题】下列选项中，加下划线字意义和用法相同的一项是（ ）。
A.使臣受吏民之垢 不使学
B.有一老父衣粗衣 传一乡秀才观之
C.位已高意益下 其诗以养父母、收族为意．
D.官益大而心益小 自以为大有所益
【答案】A
【分析】本题考查学生对文言文一词多义这一考点的掌握情况。
【解答】文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。
A项“使”都是“让”的意思；B项“一”意思分别是“数词”和“全”；C项“意”意思分别是“思想”和“主旨”；D项“益”意思分别是“更加”和“好处”。
故选A
【答题】下列各组句子中，加下划线词的用法和意义相同的一项是（ ）。
A.谨记之 仲永之通悟
B.孙叔敖正衣冠而见之 肃遂拜蒙母，结友而别
C.孙叔敖为楚令尹 并自为其名
D.足以治楚矣 蒙辞以军中多务
【答案】B
【分析】本题考查学生对文言文一词多义这一考点的掌握情况。
【解答】文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。
A项“之”分别是“代词”和结构助词“的”；B项“而”都表示“顺承”；C项“为”意思分别是“担任”和“写”；D项“以”意思分别是“来”和“用”。
故选B
【答题】下列说法中不符合文意的一项是（ ）。
A.孙叔敖做了楚国令尹后，都城的官员和百姓都来向他表示祝贺。
B.从上文可知孙叔敖是个虚怀若谷，虚心请教，爱国爱民的人。
C.那个穿粗布衣服的老汉最后跑来吊唁是因为他对孙叔敖有很大的意见和不满。
D.文章的主旨是：
为官应该谦逊谨慎，廉洁自律，善于纳谏。
【答案】C
【分析】本题考查学生对文言文内容的理解和分析能力。
【解答】对文言文的字词理解、词句赏析、词语作用、主要内容、文章主旨都要有一定的理解，才能轻松做出选择。
C项表述错误，那个穿粗布衣服的老汉最后跑来吊唁是因为他说出了自己对孙叔敖做官的要求，而不是有很大的意见和不满。
7.【答题】作文
根据下面要求，写一篇600字以上文章。
因为有蜜蜂的勤劳，花才显得特别鲜艳；因为有松柏的挺拔，山才显得特别巍峨；因为有浪花的衬托，海才显得特别宽广……一个人，一件物，一种情感，甚至一株新生的小草，一轮初生的太阳，一次难忘的挫折，一个美丽的梦想……或许都会让我们有独特的感悟。
请以“因为有 ”为题写一篇不少于600字的记叙文。
要求：
①在题目的横线上填入适当的词语，然后作文。
②要求书写工整，标点、格式规范。
③避免在文中出现真实的人名、校名或地名。
【答案】例：
因为有你
春花开，飞雪逝，时光在岁月中留下记忆，清风在湖面上留下涟漪，而您，我亲爱的母亲，则在你儿子的心中，留下了无穷的爱的芬芳。
毫不夸张地说，母亲，在我成长的岁月里，因为有你，我的生活才变得多姿多彩，充满惬意。
二岁时，恰是我不懂事、不懂得自我保护的年龄，是你拉着我的小手，教我蹒跚学步;是你夜以继日地启蒙，教我咿呀学语;是你用长长的手臂，拦下了一切可以伤害我的危险;是你，在雨天用小伞为我撑起一片蔚蓝的蓝天，母亲，因为有你，在我人生刚刚开始的日子里，暖意就回绕在我的身旁。
六岁了，到了童年。
童年的我，懵懵懂懂，却充满好奇。
你搂着我，在繁星满天的夜空下，给我讲述嫦娥奔月的神话；葡萄架下，你用剪刀剪下青果放入我的嘴中，虽然青涩，却充满甜味;在喜庆的婚宴上，你不顾平时的矜持形象，第一个抢到一个最好的糖果，递给了我。
看着母亲有些凌乱的头发和衣服，我竟哭了起来。
你抱起我，附耳对我说:
“有妈在身边，别怕!
”有此一言，吾欲何求?
母亲，因为有你，幸福的甜蜜溢满我的心房。
十三岁的我，已步入了青春期。
和其他同龄人一样，我变得有了独立的思想，有了自己的愿望。
为了满足我读书的愿望，你把我的书架填得满满当当，在清新的午后，沏一杯香茗，
【分析】这是一篇半命题作文，首先要根据自己最熟悉的材料补全题目。
【解答】前面有一段提示性语段，容易为我们打开思路，这个作文题目难度不大。
可以是“因为有你”。
关键词语，一个是“因为”，“因为有你”带有默默支持、无私帮助的含义，这个题目可以转化为另一个意思：
感谢一个为你的成长和安心生活而默默付出的一个人或者一种力量。
从这一点出发，作文就好写多了。
这里的“你”可以是生活中的人，如父母、老师、同学等，也可以是历史人物，如岳飞、文天祥等；也可以是“物”，例如：
诗歌、祖国等，后两种思路属于创新思路，更容易获得更好分。
因为题目里有个“你”，全文最好使用第二人称。
8.【答题】写作与表达。
从以下两题中任选一题作文。
（1）请以“那段温暖的日子”为题写一篇不少于500字的作文。
（2）阅读下列材料，按要求作文。
正在一天天长大的你，回首走过的路，沉淀在记忆深处的那些往事：
妈妈的一句叮咛，老师的一个微笑，生活中的一次挫折，学习上的一个感悟，天边的一片云彩，黎明的一道曙光……回忆往事，会让生命感动，让生活精彩……
请以“往事”为话题，自拟题目，写一篇不少于500字的文章；除诗歌外，文体不限。
【答案】例文：
想起父亲苍老的脸
夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。
望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……
小时候，我常以有这样的父亲而自豪，因为他能讲许许多多好听的故事，能捏好多好多漂亮的小动物。
每天放学，我便骑在父亲的肩上，摇头晃脑活似一个凯旋的小将军。
同学们那羡慕的眼光，更让我对父亲产生了深深的爱。
然而，随着时间的流逝，年龄的增长，这份感情渐渐淡化了，取而代之的是隐约的自卑和忧伤。
这思想起源于中学时填写档案表，当别的同学都在“父亲”一栏潇洒挥笔——厂长、经理、工程师时，我只能怯怯地写上“工人”。
交表时，我紧紧地将表捏在手中，生怕别人看见笑话我。
啊，父亲，为什么你不是厂长、经理、工程师……
天气转凉了，父亲关切地说道：
“天冷了，多穿件衣服。
”“哦，知道了。
”我毫不在乎地回答。
猛地抬头，父亲那苍老的脸和那关切的眼神，进入了我的视眼。
我的心微微地颤了……
夜，还是这样深沉，这样静寂；月儿，还是这样圆，这样亮。
那伫立在寒风中的身影，让我久久不能忘却……
只记得那晚好冷，潮湿的空气中似乎还夹杂着雨丝。
下课铃一响，我便冲出教室，因为我快要冻僵了。
外面，黑黝黝的一片，几棵落光了叶子的老树在寒风中瑟瑟发抖。
哦，那伫立在寒风中的身影：
如青松、如翠柏……他在人群中竭力地寻找着，任凭冷风掀起他的外衣，钻进他的裤腿。
原来是父亲知道我怕黑，又像小时候一样来接我了……
哦，起风了，月亮升高了，月光下，我清楚地看清了父亲的脸：
高高的颧骨，深陷的眼睛，干皱的皮肤……忽然之间，我感悟到自己是一个多么不孝的女儿。
父亲，这些年，你明显地老了，瘦了，你能原谅女儿的不孝吗？
月亮升得更高了，在月光映衬下，父亲那苍老的脸更加清晰。
哦，爱在心灵深处……
【分析】
（1）这是一篇命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍。
（2）这是一篇话题作文。
【解答】
（1）这个题目在命题上不落窠臼，在思维形式上注重开放，在内容上贴近生活。
同时，我们可以选取自己最熟悉、最有话可说的内容来写。
以“那段温暖的日子”为题，写一篇文章，题目里有两个关键词语：
“那段”“温暖的日子”。
“那段”表明这是已经过去的事情，“温暖的日子”表明那是让人感到温馨回忆的一个时间段。
写作文时，这两个关键词语一定要突出。
可以用第一人称来写自己的那段温暖的时光，也可使用其他人称，写别人的那段温暖的时光。
（2）“往事”这个话题适合的文体有记叙文、散文等。
往事是对过去的缅怀，是对过去的反思，是对现在的规谏，是对未来的展望。
往事是人生的重要组成部分，没有往事就没有现在与未来。
在我们的记忆中有很多美好的难以忘怀的人和事物，我们可以从往事中汲取力量，矫正步伐，获得慰藉，感受美好。
写作时可以把对人、事的感情寄托在具体的某个物上，运用托物言志的手法展示主题。
9.【答题】下列词语中加下划线字的读音完全正确的一项是（ ）
A.竹篾（miè） 简陋（lòu） 迷茫（máng） 菌子（jūn）
B.冗长（chén） 慎重（shèn） 妥帖（tiē） 拖沓（tà）
C.累赘（zuì） 悔恨（huǐ） 鞠躬（gōng） 生疏（shū）
D.驿路（yì） 晶莹（yíng） 陡峭（qiào） 溢出（yì）
【答案】D
【分析】本题考查学生对字音的掌握情况。
【解答】要求在学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。
A.“菌”应读作jùn；B.“冗”应读作rǒng；C.“赘”应读作zhuì；D.正确。
故选D。
10.【答题】下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.修葺 折损 陡峭 以身作责
B.监督 失意 排解 如释重负
C.商酌 别扭 修润 悔人不倦
D.悠闲 达观 循环 悲天闵人
【答案】B
【分析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
【解答】这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型。
A.“以身作责”应为“以身作则”；B.正确；C.“悔人不倦”应为“诲人不倦”；D.“悲天闵人”应为“悲天悯人”。
故选B。
11.【答题】下列句中加下划线词不属于词类活用的一项是（ ）
A.山不在高，有仙则名 B.无丝竹之乱耳
C.香远益清，亭亭净植 D.濯清涟而不妖
【答案】D
【分析】本题考查词类活用。
【解答】要确定词语它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。
A项“名”，名词用作动词，出名；B项“乱”，使动用法，“使……乱”；C项“远”，形容词用作动词，远播。
D项“濯”不属于词类活用。
12.【答题】下列句子没有语病的一项是（ ）
A.杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。
B.是否坚持“一个中国”的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。
C.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。
D.为了提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。
【答案】A
【分析】本题考查学生对病句的辨析。
【解答】B．不合逻辑，两面对一面，删去“是否”；C．成分残缺，缺少主语，删去“随着”或“使得”；D．语序不当，改为“我市很多学校”。
故选A。
13.【答题】下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是（ ）
A.大量事实证明：
沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。
B.老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。
C.人生什么事最苦呢？
贫吗？
不是。
失意吗？
不是。
老吗？
死吗？
都不是。
D.中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。
【答案】A
【分析】本题考查学生正确运用标点符号的能力。
【解答】解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。
A项冒号应管到一句话的末尾，“所以我们要理性上网”不属于冒号管辖的范围。
应将“逗号”改为句号。
点睛：
常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。
对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题．所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号．另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
14.【答题】下列说法不正确的一项是（ ）
A.《叶圣陶先生二三事》一文通过典型的事例，突显出叶圣陶先生的精神风貌，表达了对叶圣陶先生的敬仰和缅怀之情。
B.《爱莲说》一文中作者托“莲花”的形象突出自己不同流合污，洁身自好的品质。
C.《最苦与最乐》选自《〈饮冰室合集〉集外文》，作者梁启超是现代著名思想家、学者。
D.《陋室铭》是唐代的刘禹锡写的一篇铭文。
【答案】C
【分析】本题考查学生对文学常识的积累、识记与理解能力。
【解答】要求学生在日常读书与学习中，注意多积累，多背诵，这样才能轻松应对此种题型。
C.梁启超是近代人，故“明代著名思想家、学者”说法有误。
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