初中物理液压的认识.docx
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初中物理液压的认识
压强2：
液压
副标题
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
一、单选题（本大题共8小题，共16.0分）
1.
如图所示，甲、乙、丙三个容器中分别盛有密度不同的液体，它们的液面高相同，已知a、b、c三点处液体的压强相等，则各容器中液体密度大小排列顺序正确的是（ ）
A.ρ甲＜ρ乙＞ρ丙 B.ρ甲＜ρ乙＜ρ丙
C.ρ甲＞ρ乙＜ρ丙 D.ρ甲＞ρ乙＞ρ丙
2.下列日用器具中利用连通器原理工作的是（ ）
A.高压锅 B.用吸管吸饮料 C.水壶 D.活塞式抽水机
3.今年 4月，水下考古队员从“南澳Ⅰ号”沉船上将明代瓷碗打捞出水面．碗在海里上升的过程中（ ）
A.水只对碗的外壁有压强 B.水只对碗的内壁有压强
C.水对碗的压强逐渐变大 D.水对碗的压强逐渐变小
4.连通器在日常生活中有着广泛的应用．下图中所示的事例中不是利用连通器原理的是（ ）
A.
过路涵洞 B.
拦河大坝 C.
洗手间下水管 D.
船闸
5.如图所示的容器中，水在A、B、C三处产生的压强分别为PA、PB、PC，则它们的大小关系是（ ）
A.PA=PB=PC B.PA＞PB=PC C.PA＞PB＞PC D.PA＜PB＜PC
6.为探究液体压强的规律，某中学课外学习如图所示，当试管从倾斜放置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强（ ）
A.变大 B.不变 C.变小 D.无法确定
7.如图所示，是某同学研究液体压强时，绘制的甲乙两种液体的压强与深度的关系图象．由图可知（ ）
A.甲的密度比乙的密度大 B.甲的密度比乙的密度小
C.甲、乙密度一样大 D.甲液体是水
8.
如图所示，A、B两个内径相同的玻璃管内盛有相同质量的不同种类的液体，当B管倾斜，A管竖直放置时，两管液面等高，则（ ）
A.A管中液体对管底的压强比B中小
B.A管中液体对管底的压强比B中大
C.A管中液体对管底的压强和B中相等
D.A管中液体的密度比B中管中液体的密度小
二、多选题（本大题共1小题，共3.0分）
9.在下列事例中，应用连通器的是（ ）
A.茶壶 B.船闸 C.潜水艇 D.过路涵洞
三、填空题（本大题共4小题，共8.0分）
10.如图所示说明液体不仅对容器底产生压强，而且对容器的______产生压强，且压强随______而增大．
11.唐家山堰塞湖是由于地震使山体滑坡堵塞河道而形成的危害性湖泊．若堤坝前湖水深60m，则水对坝底的压强为______Pa．随着时间的推移，水位逐渐升高，则水对坝体的压强会逐渐______．（选填“变大”、“变小”或“不变”）
12.
如图所示，一个密封的满瓶矿泉水放在水平桌面上，若在B点打一个小孔，则矿泉水______（填“会”“不会”）流出来；若在A点再打一个小孔，则水从______（填“A点”“B点”或“A和B两点”）流出来．此现象还能说明______．若再取下密封的瓶盖，你看到的现象是水从______（填“A点”“B点”或“A和B两点”）流出来，仔细观察并分析水流出来的情况，你还能得到的结论是______．
13.某蓄水池水深1米，池底面积为102米2，池底所受水的压强为______帕，所受水的压力为______牛（g=9.8N/kg）．
四、实验探究题（本大题共6小题，共36.0分）
14.学习了压强与浮力的知识后，小明产生了浓厚的探究兴趣．
他先取了一空塑料瓶分别在瓶底，瓶侧壁的不同高度处扎有三个小孔，把它放在水槽中如图甲所示，然后又设法在塑料瓶装有浓盐水（ρ盐水＞ρ水）再度把它放在水槽中，如图乙所示．请仔细观察经各小孔射出的液体的路径，然后归纳得出初步结论：
①由甲可知：
______；
②由乙可知：
______．
15.在用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”实验时；
（1）图甲所示压强计是通过U形管中两侧液柱的高度差来反映______．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置______（漏气/不漏气）．
（2）增大金属盒在水中的深度时，可以观察到压强计左右两管内液面的高度差______，说明液体内部压强的大小随深度的增加而______；（增大/不变/减小）
（3）在探究液体内部压强与液体密度关系时，小明根据乙、丙两图所示情形，______（能/不能）得出“液体内部压强与液体密度有关”的结论，理由是______．
16.在“探究液体压强”的实验中，进行了如图所示的操作
（1）为了顺利完成实验，除图中画出的器材外，还需要用到______．
（2）比较图中代号为______的三个图，可得到的结论是：
在同一深度，液体向和各个方向的压强相等．
（3）比较______两图，可以知道：
在深度相同的情况下，不同液体的压强还与它的密度有关，液体的密度越大，压强越______．
（4）比较B、D、E三个图，可以知道：
______．
17.小强利用U形管压强计和装有水的大烧杯来探究液体内部压强的特点．实验前，他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上，如图甲所示．
（1）当他将金属盒浸没于水中后，发现U形管两端液面如图乙所示的情景，则实验装置可能出现了______问题．
（2）排除故障后，他重新将金属盒浸没于水中，发现随着金属盒没入水中的深度增大，U形管两边液面的高度差逐渐变大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与______有关．
（3）小强保持丙图金属盒在水中的深度不变，______，观察中发现U形管两边的高度差没有改变，得出了在同一深度，液体向各个方向的压强相等的结论．
（4）接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系，小强保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，实验情形如图丁所示．比较丙、丁两次实验，小强得出了：
在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大的结论．小宇认为他的结论是不可靠．原因是：
______．
18.在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，使用了如图甲所示的液体压强计．小芳猜想：
液体的压强可能与液体的密度、深度、容器形状等因素有关．
（1）使用前应检查装置是否漏气，在保证橡皮管与U形管导通良好的情况下，当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度几乎不变，则说明装置______（选填“漏气”或“不漏气”）．
（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状______（选填“有关”或“无关”）．
（3）要探究液体压强与液体密度的关系，应选用______、丙两图进行对比．
（4）在图甲中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中压面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小______．
19.
如表是小明同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（U形管中是水）两液柱的液面高度情况．
序号
液体
深度
h/mm
压强计
左液面/mm
右液面/mm
液面高度差/mm
1
水
30
186
214
28
2
60
171
228
57
3
90
158
243
85
4
盐水
90
154
246
92
（1）分析上表中序号为______三组实验数据，小明可以得到的结论是：
同种液体的压强跟液体深度有关．
（2）比较表中序号为______两组数据，可得到液体的压强跟液体密度的关系．
（3）上述研究物理问题的方法叫______．
五、计算题（本大题共3小题，共24.0分）
20.
构建理想模型是初中阶段我们学到的一种物理方法．在探究液体内某一深度的压强大小时，可以构建一个“液柱”模型．在图所示的容器中从液体表面向下截取一段“液柱”，设这个液柱的深度为h，液面的面积为S，液体密度为ρ，请同学们推导出液体的压强公式．
21.
有一铁块，长20cm，宽10cm，高5cm，用细线系住后，把它浸入水中如图所示，铁块上表面距水面4cm，求：
（1）铁块上表面受到水对它的压强；
（2）铁块下表面受到水对它向上的压强；
（3）铁块受到水的向上与向下的压力差．
22.
下表是小莉同学用如图所示装置，分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（U形管中是水）两液柱的液面高度情况．
（1）分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是：
同种液体的压强随深度的增加而______，比较表中序号为3、4两组数据可得到的结论是：
不同液体的压强还跟液体的______有关．
（2）为了进一步研究在同一深度，液体向各个方向的压强是否相等，他们应控制的量有______和______，要改变的金属盒的朝向．
序号
液体
深度h（mm）
压 强 计
左液面（mm）
右液面（mm）
液面高度差
（mm）
1
水
30
186
214
28
2
60
171
229
58
3
90
158
242
84
4
盐水
90
154
246
92
六、简答题（本大题共1小题，共5.0分）
23.请用你所学过的物理知识简述为什么要把拦河坝修建成上窄下宽的？
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