一枝一叶总关情作文.docx

上传人:b****7 文档编号:10383183 上传时间:2023-02-10 格式:DOCX 页数:5 大小:19.46KB
下载 相关 举报
一枝一叶总关情作文.docx_第1页
第1页 / 共5页
一枝一叶总关情作文.docx_第2页
第2页 / 共5页
一枝一叶总关情作文.docx_第3页
第3页 / 共5页
一枝一叶总关情作文.docx_第4页
第4页 / 共5页
一枝一叶总关情作文.docx_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

一枝一叶总关情作文.docx

《一枝一叶总关情作文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一枝一叶总关情作文.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

一枝一叶总关情作文.docx

一枝一叶总关情作文

一枝一叶总关情作文

篇一:

一枝一叶总关情

英国作家王尔德有一次路过一个花店的橱窗,走进店里要店员把花儿拿出来。

店员照做之后问他为什么,他回答:

“花儿挤在一起太难受了,让它们透透气吧。

养花的最高境界,不是把花当神佛一样供着,而是把花当成自己一个真正的朋友对待。

我笃信,自然界的花花草草总是有感情的。

它们能感受到疼,感受到暖,感受到内心的快乐与悲伤。

它们和我们一样,不是冷冰冰的机器,是鲜活的生命。

信步走到窗边,看见午后的陽光在叶子上轻盈地舞蹈、飞扬。

伸手去抚摸那片鲜明的绿色,猛然发现,原来我的指间能感受到它的温热,没有丝毫凉意。

这温度,该是它略显凸出的叶脉中流动的液体给它带来的生机与活力吧。

它的叶子,就像我们的手掌,青色静脉中流淌的血液,是这个活鲜鲜的生命的见证。

在路边,常常能见到紫色的野花幽寂地绽放。

有时在不为人知的角落,有时在熙熙攘攘的街头。

它不理会四周的环境,只管自己默默地开放,默默地香销玉殒。

它的存在,本来就不是为了给别人看的。

只是为了自己高兴,便一个人美丽一次,没有世俗的争名逐利。

“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。

”看,花也是有傲骨的。

每一朵花都有自己的个性,就像人一样。

最后,套用郑板桥老先生的一句话:

“一枝一叶总关情。

篇二:

一枝一叶总关情

一件母亲缝制的衣服,蕴含着游子的思乡之情;一枚投入捐款箱的硬币,体现着人与人之间的相互关爱;一次紧紧的握手,体现着双方浓重的情谊。

情感不只在豪情壮美,更多在一枝一叶之间。

“一棵小白杨……”便寄托了每一位军人保卫祖国,思念亲人的丰富情感。

一枝一叶总关情。

我想:

微小中显真情,平凡中显大义。

平凡生活凝聚深厚感情,一件小事体现高大情操。

每当我们生病时,父母内心的担忧与细心的照顾,这便是亲情表现;每当我们偷懒做错事的时候,老师的细心教导便是对我们的关爱;每当我们陷入困苦时,朋友的劝说与安慰,这便友情友爱。

真正的感情并不是“苟富贵、勿相忘”的诺言,而是在小事中去实践去开展。

多跟朋友一起玩,多听从老师,多孝顺父母。

把握现在,而不是祈盼未来。

小物有情,多多珍惜。

一枝一叶之中,除了生命外,更有的一种情。

一轮明月无论是千年前的“明月几时有,把酒问青天”,还是今天“十五的月亮,照在家乡,照在边关”,永远是对团圆之情的想念。

在生活中,我们一定要与人沟通,也许一个事物便足以表达。

在凤凰卫视的《公益中国》讲述道:

“一个致力于帮缅甸国民党老兵的记者,他在一次采访中,一个老兵说他的愿望便是回国、回家。

当记者问他:

‘您的老家在哪时?

’老兵只是拿出一本中国地图册。

当记者翻到湖南省一页,发现这页是全书最皱的,颜色褪的最深,而且被泪水多次的打湿……”

物虽小,情不校我们要学会珍惜保护,而不是等他失去后才后悔追思。

做小事表人情,在平凡显人心。

凡是伟大的壮举,都是伟大精神的体现。

但是,并不只有壮举,才能彰显精神。

雷锋总是乐于助人,从而成为他人学习的楷模;王进喜死前以不能为祖国打油而遗憾,将自己对国家富强愿望在工作中认真表现出来;李素丽虽然未能当上播音员,但将美丽的声音为乘客报站名。

人们都想向英雄一样来表现内心中的热情。

但是我们不去做惊天动地的大事,只要在平常多帮助他人,多尊重他人,在岗位上干好本职便好。

一枝一叶总关情。

同时“一举一动”便显情。

我们要学会从生活中体会,到生活中履行。

这是我们可以做到的,更是必须做到的。

篇三:

一枝一叶总关情

在我们的生活中,总会有一些温暖的事情使我们难以忘怀,就像大树上的枝叶一般,一点一点汇聚在一起,构成了令人难以忘却的人生历程。

李明、王亮和张强每天都沉溺于游戏之中。

有一天,李明认识到了他们的错误,想要带他的伙伴回到正常生活。

为了达到这一目标,他不惜与自己的伙伴反目,然后在日常生活中用一些近乎残酷的言行来刺激他们。

在这个学期里,李明与他的两个朋友“勾心斗角”,处处与他们作对:

揭发他们吸烟、贬低他们的学习、讽刺他们的未来……为了尽可能地少被李明嘲笑,王亮和张强想尽各种办法去学习,即便是不懂也要坚持,精神都快要崩溃了,回想起以往那快乐的时光,他们感到很痛苦,很无奈。

不过在我看来,最痛苦的应该是那个最先觉醒过来,并且以另一种方式帮助他们的李明,默默地独自承受被他们误解的伤害,让他们在潜移默化中改掉了自己身上的坏习惯,成为了品学兼优的好学生。

最终,他的伙伴们在他的刺激之下拼命学习,在最后的一学期里,脱离了原来那颓废的生活,顺利地考入了一个理想的大学。

而他自己呢?

他的良苦用心感动了他的朋友,他的朋友们和他重归于好。

在这一个学期中的辛勤努力,点点滴滴的温暖时光,无不会成为他们生命中最为美好的记忆。

真羡慕他们能拥有一个如此好的朋友,更羡慕他们在生活中的点点滴滴。

有朋友相伴,互相扶持,互相激励,共同走过一段艰难的路程。

这些经历就是组成生命之树的枝叶,有这些枝叶的陪伴,生命之树才会更加茂盛,我们的人生才会更加完整。

其实我们也不必去羡慕别人的友情与生活,这些温暖的点滴一直都在我们身边,只要我们用心去感受,细心地珍藏我们生活中的这些点点滴滴,那么我们的人生就会拥有许多美丽的枝叶,随着枝叶的不断聚集,我们的生命之树也会变得更加茂盛。

在朋友的陪伴下,我们为我们自己谱写出一段最完美的人生。

一枝一叶总关情,在我们的生活中一定有许多关心我们的人,在他们的帮助下构成了生活中的点点滴滴,化为生命的枝叶,装点我们的生命之树。

让我们珍惜这些点点滴滴,细心的珍藏在我们的心里。

篇四:

一枝一叶总关情

看哪,那小小的像蝴蝶般的叶子缓缓从枝头落下,划过一条绚丽的弧线,便慢慢浸入泥土之中。

风,呼呼地吹着,不肯停下,人定在那儿,呆愣了……

大手牵着小手,走在油菜花的间隙中,发丝徐徐扬起,荡在脸上,留下丝丝缕缕的香味,哦,那是妈妈的味道!

夜色恬静,月牙儿泛着淡淡银光,好似一层薄纱,罩在湖面上。

水,静静的,小鱼儿已在鱼妈妈的摇篮曲中睡着了,不再出来玩闹。

柳树垂下了腰,枝条缓缓浮着,几处还有些房子散着点点星光,更添几分幽静。

只有枝头几只麻雀还在闹着,它们正停在我旁边的树枝上。

那是去乡下看外婆时,在夜间的田中散步,妈妈同我因一件小事而争吵起来。

我愤然地往回走,妈妈则在远处招招手,让我回去。

我的心一横,拔起腿跑了。

我不知道妈妈有没有追赶或是喊叫我,只是一股脑地跑。

终于,我停了下来,在旁的一棵树上靠着,大口喘着气。

一阵风吹来,一片叶子在枝上逗留了一会,不舍地钻进泥土。

它的叶尖泛着黄,可是茎部还是嫩嫩的。

它的小枝儿朝着一个方向,哦!

是那根抚育它直到生命结束的枝干。

老枝干上有许多片叶子,透着生的气息与活力,可是,我分明听到老树枝深深地叹了一口气,我顿住了,脚不听使唤地定在那儿。

不禁想起小时候,很怕狗,一听到犬吠,我就会躲得远远的。

那时旁的邻居家养了一条新狗,我不敢独自出门,只能待在家中。

有一次,那狗在正午时分不叫了,我约摸着它是在睡午觉,于是就独自出门,踮起脚尖轻轻地走。

不料,那狗听觉敏锐,一下睁开眼,我被吓得愣在那儿,不敢动。

可是我不动,敌动,那狗慢慢地踱着步子,一步步逼近我。

我瘫在地上,连哭都忘了。

狗“汪!

”的一声,张开了嘴,那尖尖的闪着光的利齿让我打了个寒战。

它的叫声越来越响,我还是愣在那,没有反应。

忽的,我被一人抱起,我趴在她肩头,她的香味一下就让我闻出妈妈的味道,这是妈妈!

妈妈嘘声赶走了狗,我这才“哇”地哭了出来。

妈妈抱着我,柔声哄着又想起清晨在厨房忙弄的背影,在夜间帮我掖好被子的身影,在午间催促我写作业的身影。

鼻尖酸酸的。

我不再呆愣,而是把那片落下的叶子别在枝上。

它也想同它的妈妈在一起吧!

马上跑回去,妈妈竟一直站在原地等我,扑进妈妈的怀里,不争气的哭了,嗅着妈妈的味道,好暖啊!

瞧!

那小叶子又被风吹到枝上,老树枝会心地笑了,它伸出一只手,把小叶子抱在怀里,哼着曲儿,在哄它睡觉呢……

篇五:

一枝一叶总关情

花草有情,有对大地和春风的感恩之情,有人们欣赏它们时的愉悦之情。

树木有情,有它对陽光和雨露的感激之情,有绿叶对它的关爱之情。

花草树木,看似平淡无情,看似微小普通,却也蕴含千丝万缕的情愫。

天地万物,一枝一叶总关情。

一双鞋垫有情,有母亲对孩子的关爱之情。

孩子要去远方打拼,母亲临行密密缝意恐迟迟归。

她将自己的担忧与牵挂全部绣在鞋垫上,她盼望孩子可以飞的更高,却又不希望孩子飞得太累。

鞋垫太短,母爱太长。

而孩子变成游子后,脚踩着母亲的鞋垫,他知道自己走得再远也走不出母亲的担忧与牵挂,飞的再高也飞不出母亲慈爱的目光所及地方。

一根粉笔有情,有老师对学生的期盼之情。

一根粉笔书写过的轨迹,正是一个学生由孩子变为少年,成长为青年的历程。

老师在黑板上用粉笔书写着知识,也书写着自己的青春。

----十年树木,百年树人。

老师希望学生成才,所以她书写自己青春教十年而无悔。

春蚕到死丝方尽,蜡烛成灰泪始干。

粉笔灰落下,落在一个个老师的双鬓,使青丝变白发。

一双鞋垫,一根粉笔,看似无情总有情。

而我们对这些“有情之物”,也应怀有一颗感恩之心,一份感激之情。

感激来自那双鞋垫的关爱,没有这份关爱,我们如何从顽皮的孩童成长为懂事的青年?

没有这份关爱,母亲光洁的额头怎会布满时间的烙印?

感激来自那根粉笔的期盼,没有这份期盼,我们如何从无知的孩童成长为博学的青年?

没有这份关爱,老师的青丝如何变为白发,纤纤双手如何布满老茧?

感激花草给我们的赏心悦目,感激树木给我们凉爽绿荫。

世间万物,一枝一叶总关情。

成长之路,一枝一叶总关情。

携一颗感恩的之心上路吧!

因为一枝一叶总关情。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 工学

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1